盐城市加盐城市加强全市中小学语文和英语Word文件下载.docx
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3.各学校要对学生课外阅读进行统筹规划,引导学生科学读书,有效提高读书质量。
各校、各班要按照新课标的要求,根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合学生实际的学校读书计划、班级读书计划。
教师要指导学生根据自己的实际制定个人读书计划,并认真督促检查,确保计划得到落实。
全市各学校语文、英语每周至少要开设一节课外阅读指导课,加强对学生课外阅读的检查和指导。
每位学生每周课外阅读时间不得少于四小时。
4.各学校要加强学校图书馆(室)、班级图书角建设,努力改进学生课外阅读环境,为学生课外阅读提供足够的时间和空间。
要订购适合学生和教师阅读的图书,尤其要及时更新阅读书目,图书拥有量要达到省标的要求,保证每个学生有材料可读。
学校图书馆(室)要有专人负责,一学期每个学生到图书馆(室)借阅图书不少于三次。
要重视阅览室(包括电子阅览室)建设,建立完善的阅览制度,保证学生有固定的阅览时间和地点,方便学生自由阅读。
各班级要建立班级图书角,按照一人两本的标准配足书籍,并保证每学期至少更换一次。
各个班级都要设立“课外阅读展示角”,定期发表学生课外阅读的体会和收获。
5.各地各学校要组织丰富多彩的活动推进课外阅读。
通过开展形式多样的课外阅读活动,如读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课本剧表演、优秀美文诵读展示、百科知识竞赛等,展示读书成果,总结推广阅读经验。
各学校每学年要组织一次“读书节”活动,每学期至少开展两次专题读书活动,定期分步骤组织阅读技能竞赛,开展专题阅读指导方案和学生成果评比,对成绩突出者要给予适当的奖励、对阅读指导效果明显的教师要给予表彰。
为推动课外阅读的深入开展,市教科院每年分别举办一次全市中小学生语文、英语阅读大赛,市教育局每年评选出十个“书香校园”和一百名“课外阅读优秀指导教师”。
6.市教科院和各县(市、区)教研室应建立科学有效的考核方案,加大对课外阅读的检查和考核力度。
凡是推荐学生阅读的图书,教师必须先阅读。
在全市举行的语文、外语优课评比、基本功比赛等活动中,学生的必读书目应作为教师比赛的必备内容。
学生的课外阅读情况要列为综合素质评定的重要内容,在质量抽测中推荐的阅读书目要列入考查范围,进行全面考核。
市教育局将研制出台中小学生课外阅读考级方案。
今后在教学视导和综合督导中,课外阅读情况将作为对学校综合评估内容之一进行检查。
盐城市小学语文课外阅读要求
一、阅读目标
小学生的课外阅读,应达到以下目标:
1.培养热爱祖国语言文字的情感,养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。
2.感受中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活,尊重多样文化,汲取人类优秀文化的营养。
3.掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法。
4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量,小学阶段课外阅读总量不少于145万字。
5.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语言文字,学会摘记和写读书心得。
6.在阅读中学会独立思考,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。
7.会使用常用的语文工具书,借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文,扩展自己的阅读面。
8.学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料,具有初步的搜集和处理信息的能力。
10.在课外阅读中,培养爱国主义感情和社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情操。
二、阅读内容
《语文课程标准(实验稿)》对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求:
一到二年级课外阅读量不少于5万字,三到四年级课外阅读量不少于40万字,五到六年级课外阅读量不少于100万字,即小学阶段课外阅读量不少于145万字。
课标只给出了古诗背诵推荐篇目,没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目,这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况,向学生推荐一些可读书目。
小学生课外阅读推荐书目的选定,应遵循这样一个原则:
低年级,主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣,兼顾科学小故事、小知识等,一般为绘本、拼音读物;
中年级,主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等;
高年级,主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。
小学语文各学段推荐书目如下:
第一学段
中国部分(15本)
1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书)孙幼军著
2.《大个子老鼠小个子猫》周锐著
3.《小老虎历险记》汤素兰著
4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著
5.《吃黑夜的大象》白 冰著
6.《小巴掌童话百篇》张秋生著
7.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著
8.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书)薛涛著
9.《三毛流浪记》张乐平著
10.《小脚丫图画书系列》张美妮编
11.《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著
12.《365夜儿歌》许海琼编
13.《人参娃娃》高 玮、陈婷婷著
14.《弟子规》李毓秀著
15.《三字经》王应麟著
外国部分(15本)
16.《爱心企鹅》(绘本)[德]克里斯蒂安·
贝尔格著
17.《逃家小兔》(绘本)[美]玛格丽特·
怀兹·
布朗著
18.《爷爷一定有办法》(绘本)[加拿大]菲比·
吉尔曼著
19.《我会把你治好的》(绘本)[德]雅诺什著
20.《猜猜我有多爱你》(绘本)[英]山姆·
麦克布雷尼著
21.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著
22.《格林童话》[德]雅科布·
格林、威廉·
格林著
23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著
24.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·
卡罗尔著
25.《列那狐传奇故事》[法]季诺著
26.《大战火星人》[英]赫伯特·
乔治·
威尔斯著
27.《小人国大人国》[英]江奈生·
斯威夫特著
28.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·
罗大里著
29.《鹅妈妈的故事》[法]贝洛著
30.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著
低年级古诗背诵(12首)——语文课程标准推荐
1.江南(江南可采莲)汉乐府
2.咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王
3.春晓(春眠不觉晓)孟浩然
4.春夜喜雨(好雨知时节)杜甫
5.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌
6.悯农(锄禾日当午)李绅
7.悯农(春种一粒粟)李绅
8.静夜思(床前明月光)李白
9.登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣
10.赋得古原草送别(离离原上草)白居易
11.寻隐者不遇(松下问童子)贾岛
12.游子吟(慈母手中线)孟郊
第二学段
中国部分(20本)
1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著
2.《乌丢丢的奇遇》金波著
3.《怪老头儿》孙幼军著
4.《大林和小林》 张天冀著
5.《高士其科普童话》高士其著
6.《管家琪幽默童话系列》 管家琪著
7.《中国古今寓言》穆劼著
8.《金波儿童诗选》金波著
9.《草房子》 曹文轩著
10.《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著
11.《淘气包马小跳系列》 杨红樱著
12.《男生熊小雄和女生蒙小萌》 孙卫卫著
13.《我要做好孩子》 黄蓓佳著
14.《西游记》吴承恩著
15.《科幻故事大世界-天外来客》 金 涛著
16.《中国民间故事》浙江少年儿童出版社
17.《中外名人故事》光明日报出版社
18.《新版小灵通漫游未来》叶永烈著
19.《十万个为什么》 广西教育出版社
20.《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社
外国部分(20本)
21.《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著
22.《当世界年纪还小的时候》 [德]于尔克·
舒比格著
23.《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·
塞尔登著
24.《水孩子》[英]查尔斯·
金斯利著
25.《小鹿班比》[奥地利]费利克斯·
萨尔登著
26.《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·
林格伦著
27.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·
杨松著
28.《吹牛大王历险记》[德]埃·
拉斯伯、戈·
毕尔格著
29.《丛林故事》 [英]吉卜林著
30.《一千零一夜全集》(全6册)天津人民美术出版社
31.《一百条裙子》 [美]埃莉诺·
埃斯特斯著
32.《两个小洛特》 [德]埃里希·
凯斯特纳著
33.《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·
迪卡米洛著
34.《蓝熊船长的13条半命》[德]瓦尔特·
莫尔斯著
35.《神秘的头盔》等(冒险小虎队系列)[奥地利]托马斯·
布热齐纳著
36.《凡尔纳选集》(精选集)[法]儒尔·
凡尔纳著
37.《长腿叔叔》[美]简·
韦伯斯特著
38.《北风的背后》(雅典娜童书小经典) [英]乔治·
麦克唐纳著
39.《椋鸠十动物小说全集》 [日]椋鸠十著
40.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·
克莱瑞著
中年级古诗背诵篇目(28首)——语文课程标准推荐
1.咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章
2.所见(牧童骑黄牛)袁枚
3.鹿柴(空山不见人)王维
4.风(解落三秋叶)李峤
5.古朗月行(小时不识月)李白
6.江上渔者(江上往来人)范仲淹
7.忆江南(江南好)白居易
8.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能
9.池上(小娃撑小艇)白居易
10.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王维
11.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白
12.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧
13.赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白
14.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼
15.小池(泉眼无声惜细流)杨万里
16.山行(远上寒山石径斜)杜牧
17.绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫
18.早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白
19.游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁
20.绝句(迟日江山丽)杜甫
21.塞下曲(月黑雁飞高)卢纶
22.江雪(千山鸟飞绝)柳宗元
23.元日(爆竹声中一岁除)王安石
24.望天门山(天门中断楚江开)李白
25.望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡
26.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大
27.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范成大
28.竹石(咬定青山不放松)郑燮
第三学段
1.《稻草人》叶圣陶著
2.《蓝鲸的眼睛》 赵冰波著
3.《蓝调江南》 金曾豪著
4.《骑扁马的扁人》(诗歌) 王立春著
5.《寄小读者》冰心著
6.《三国演义》 罗贯中著
7.《水浒传》施耐庵著
8.《论语》 孔子著
9.《少女的红发卡》 程 玮著
10.《青铜葵花》 曹文轩著
11.《女儿的故事》 梅子涵著
12.《第三军团》 张之路著
13.《今天我是升旗手》黄蓓佳著
14.《芝麻开门》 祁 智著
15.《漂亮老师和坏小子》 杨红樱著
16.《e班e女孩》 张 弘著
17.《呼兰河传》萧红著
18.《中国出了个邓小平》四川人民出版社
19.《大科学家讲的小故事》
《生命的密码》谈家桢著 《七彩的分光》 王大珩著
《灵性的王国》张香桐著 《悠长的岁月》 贾兰坡著
《神奇的符号》苏步青著 《与鸟儿一起飞翔》郑作新著
《无尽的追问》王淦昌著
20.《少年全球通》 江苏少年儿童出版社
21.《骑鹅旅行记》[瑞典]拉格洛芙著
22.《夏洛的网》 [美]EB·
怀特著
23.《希腊神话》 [德]施瓦布著
24.《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著
25.《王子与贫儿》 [美]马克·
吐温著
26.《苦儿流浪记》 [法]埃克多·
马洛著
27.《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子著
28.《汤姆·
索亚历险记》[美]马克·
29.《鲁滨逊飘流记》 [英]丹尼尔·
笛福著
30.《格列佛游记》 [英]乔纳森·
31.《哈利·
波特》系列 [英]J·
K·
罗琳著
32.《爱的教育》 [意大利]亚米契斯著
33.《蓝色的海豚岛》 [美]斯·
奥台尔著
34.《福尔摩斯探案集》[英]柯南·
道尔著
35.《做个快乐少年人》 [澳大利亚]安德鲁·
马修斯著
36.《昆虫记》 [法]法布尔著
37.《假如给我三天光明》 [美]海伦·
凯勒著
38.《外国历史故事》 中国少年儿童出版社
39.《莎士比亚戏剧故事》 [英]查尔斯·
兰姆、玛丽·
兰姆著
40.《世界上下五千年》宁夏少年儿童出版社
高年级古诗背诵篇目(30首)——语文课程标准推荐
1.村居(草长莺飞二月天)高鼎
2.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼
3.出塞(秦时明月汉时关)王昌龄
4.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄
5.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白
6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣
7.别董大(千里黄云白日曛)高适
8.乐游原(向晚意不适)李商隐
9.蜂(不论平地与山尖)罗隐
10.凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰
11.清明(清明时节雨纷纷)杜牧
12.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫
13.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和
14.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继
15.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石
16.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石
17.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼
18.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼
19.浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡
20.示儿(死去元知万事空)陆游
21.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游
22.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里
23.春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹
24.题临安邸(山外青山楼外楼)林升
25.乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷
26.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维
27.墨梅(我家洗砚池头树)王冕
28.石灰吟(千锤万凿出深山)于谦
29.夏日绝句(生当作人杰)李清照
30.己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍
盐城市初中语文课外阅读要求
培养学生广泛的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;
扩展阅读面,增加阅读量,丰富学生的语言积累和文化底蕴;
指导学生掌握勾画、摘记和批注的方法,帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯;
提高学生阅读整本书的能力,养成写读书心得的习惯,在课外阅读尤其是经典名著的阅读过程中获得对自然、社会、人生的有益启示。
1.七年级阅读目标
养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般现代文每分钟不少于400字。
能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。
在通读基础上,理清思路,把握文章中心,理解词语在具体语言环境中的意义和作用。
对内容和表达有自己的心得,敢于提出自己的看法。
阅读文学作品,能了解作品表达的思想感情,对作品中感人的情境、形象,能有自己的情感体验,从中受到感染、熏陶。
2.八年级阅读目标
阅读一般的现代文每分钟不少于450字,并且能做到边默读边用一定的符号勾画相关信息,作适当的批注。
在通读基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
对内容的理解有一定的深度和准确性,能流利地表达自己的心得,能提出自己的看法和疑问。
欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;
对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;
品味作品中富于表现力的语言。
3.九年级阅读目标
阅读一般现代文每分钟不少于500字。
让学生在本阶段学会读书,学会循序渐进、多角度地读书。
对内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。
品味作品中富于表现的语言。
在阅读文学作品时,要把握文体特点,结合具体作品及个人的真实体验及情感来赏析,不要虚假、空洞、片面;
能够运用写读书心得的方式阐述自己从作品中获得的启示。
各学校要指导学生学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,确保达成新课标要求的义务教育阶段学生七至九年级学生课外阅读要达到260万字以上的目标。
其中七年级课外阅读总量不少于100万字,八年级课外阅读总量不少于100万字,九年级课外阅读总量不少于60万字。
初中语文各学段推荐阅读书目如下:
必读书目:
七年级——
1.《汤姆·
索亚历险记》马克·
吐温,译林出版社
2.《繁星·
春水》冰心,人民文学出版社
3.《童年》(俄)高尔基,译林出版社
4.《西游记》吴承恩,人民文学出版社
5.《格列佛游记》(英)斯威夫特人民文学出版社
八年级——
1.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基,人民文学出版社
2.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福,译林出版社
3.《水浒》施耐庵,人民文学出版社
4.《骆驼祥子》老舍,人民文学出版社
九年级——
1.《朝花夕拾》鲁迅,人民文学出版社
2.《名人传》(法)罗曼·
罗兰,南京大学出版社
3.《假如给我三天光明》海伦·
凯勒,译林出版社
选读书目:
文学作品:
1.《新语文读本》(1-6)广西教育出版社
2.《男生贾里》,秦文君,上海少儿出版社
3.《三重门》韩寒,作家出版社
4.《昆虫记》法布尔,译林出版社
5.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著,叶君健译,浙江文艺出版社
6.《泰戈尔诗选》冰心等译,人民文学出版社
7.《二十世纪外国散文精华》人民文学出版社
8.《老舍散文》,人民文学出版社
9.《人人皆可为国王——梁衡散文精选》,复旦大学出版社
10.《风不能把阳光打败》毕淑敏,中国青年出版社
11.《贾平凹散文精选》,人民文学出版社
12.《朱自清散文精选》,人民文学出版社
13.《周国平散文精选》,长江文艺出版社
14.《二十四番花信》宗璞,江苏文艺出版社
15.《清塘荷韵》季羡林,江苏文艺出版社
16.《余光中作品精选》,长江文艺出版社
17.《三国演义》罗贯中,南京大学出版社
18.《红楼梦》曹雪芹,南京大学出版社
19.《家》巴金南京大学出版社
20.《呐喊》鲁迅,人民文学出版社
21.《子夜》茅盾,南京大学出版社
22.《呼兰河传》萧红
23.《许三观卖血记》余华
24.《希腊神话和传说》人民文学出版社
25.《莎士比亚戏剧选》译林出版社
26.《堂吉诃德》(西班牙)塞万提斯,华东师范大学出版社
27.《老人与海》海明威,上海人民美