小班主题活动方案苹果和桔子.doc
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主题：
苹果和橘子
许多苹果、一个梨
剥桔子
内容与要求：
1.区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。
2.培养良好的卫生习惯和爱吃水果的好习惯。
主题导入环境：
1、苹果树2、水果篮
主题导入活动区：
1、新鲜的水果：
为水果篮中的水果涂上相应的颜色（在一定范围内涂鸦）
2、硕果累累：
布艺制作的树，让幼儿尝试用不同的方法将苹果挂上树。
活动与指导：
在与材料的互动中幼儿不仅积累了与主题相关的经验，而且生活能力上也有所提高。
区域活动
集体活动
环境呈现
家园共育
l硕果累累：
布艺制作的树，让幼儿尝试用不同的方法将苹果挂上树。
1、摘苹果（科学★★★）
2、大苹果（艺术★★★）
水果篮；布艺苹果树
带宝宝去水果超市观察各种水果，鼓励宝宝自己选购不同品种的水果。
l新鲜的水果：
为水果篮中的水果涂上相应的颜色（在一定范围内涂鸦）
3、香香的水果（科学、社会★★★）
4、水果全家福（科学、艺术★★★）
l菊花朵朵开：
幼儿尝试自己剥桔子，将橘子皮变成一朵朵美丽的菊花。
5、酸酸甜甜的桔子（科学、语言★★★）
6、橘子船（语言、艺术★★★）
篱笆墙边种菊花
让幼儿在家尝试自己动手洗水果、剥水果。
相关活动：
非正式数活动
运动集体活动：
走走走
跳跳娃（《我运动、我探索、我快乐》P150）
运动游戏：
纸飞机（运p82）
拉个圆圈走走（运p82）
运货
●具体内容安排
1、区域活动
主题：
苹果和橘子
名称：
秋天的果实
材料：
颜料、色纸、涤纶纸
玩法：
用报纸揉团蘸上红色/橙色颜料，按压在苹果树的枝干上
提示：
颜料不要太湿、幼儿玩时需穿上围兜。
报纸揉团时需用力，否则块面太大。
名称：
种果子
材料：
KT板、钙塑板、橡皮泥、棍棒、即时贴
玩法：
幼儿可以用橡皮泥搓团放于小树上的镂空处，并用棒子滚平
提示：
取橡皮泥时不要太多或太少，指导孩子用多少拿多少。
名称：
大苹果
材料：
纸板、彩纸、胶棒
玩法：
幼儿自主选择喜欢的颜色，将其撕下黏在小苹果上，最后种到大苹果上。
提示：
观察幼儿是否能用大拇指和食指撕小片的纸。
2、集体活动
活动名称：
香香的水果（科学、社会★★★）
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、运用各种感官，区分苹果和橘子的明显特征。
2、愿意在同伴面前大胆表述。
重点：
能运用手、眼、鼻、嘴等感官区分苹果和橘子明显的特征。
难点：
鼓励幼儿大胆的在集体面前表述。
活动准备：
1、苹果和橘子各一盆。
2、红、绿布袋各一个。
3、好、剥好的苹果、橘子各一盆。
4、热毛巾，碟子人手一个。
活动过程：
一、猜水果
1、出示红、绿布袋。
宝宝你们看，今天老师带来了两个漂亮的布袋，是什么颜色？
价值:
红色，绿色------辨别颜色.
2、这里面都藏了一个水果宝宝，你们猜是谁呢？
（让个别幼儿上来摸布袋。
）
3、宝宝可以来摸摸它，看看它长的怎样？
价值:
鼓励幼儿在集体面前大胆表述：
圆圆的，光光的，硬硬的，软软的------发展触摸觉.
二、说水果
1、出示苹果和橘子。
来看看我们宝宝猜对了没有？
（教师出示苹果和橘子）是什么呀？
价值:
苹果和橘子------夸夸猜对的宝宝，激起幼儿活动的兴趣.
我们和苹果宝宝，橘子宝宝问个好吧！
价值:
培养幼儿的礼貌习惯.
2、分发苹果和橘子。
我这里有许多的苹果，现在发水果了！
你一个，你一个------
我许多的苹果变成了许多个一。
价值:
初步感知“许多”和“一”的关系.
3、说说苹果和橘子。
我们来说说你手里的苹果宝宝，橘子宝宝长的怎样？
价值:
苹果圆圆的，硬硬的，红红的------橘子也圆圆的，但软软的，绿绿的------发展幼儿的触觉，视觉，嗅觉.
4、小结：
原来苹果和橘子是两种不一样的水果，大小不一样，颜色不一样，摸上去感觉不一样，闻上去也不一样。
那吃上去的味道一样吗？
价值:
引起悬念，激起幼儿活动的兴趣.
（可让幼儿说说。
）
价值：
苹果香香的，橘子有点酸有点甜------生活经验的回忆.
三、尝水果
现在请你来尝尝苹果和橘子的味道，看看你说对了没有。
教学延伸：
今天我们认识了苹果和橘子，知道它们许多不一样的地方，有颜色、味道，大小----
那你们还吃过或者看到过别的水果吗？
它们有什么小秘密？
下次，你可以告诉我或你的好朋友，好吗？
活动名称：
小乌龟去看爷爷（语言★★★）
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、初步理解故事内容，知道苹果开花结果的过程。
2、尝试学说简短的语句。
活动准备：
flash
活动过程：
一、完整欣赏flash
出示小乌龟：
猜猜小乌龟去哪里?
二、理解故事
提问：
1、小乌龟给谁送苹果树?
2、小乌龟用什么方法把苹果树送给爷爷的?
3、讨论：
苹果树有什么变化?
三、说说学学
鼓励幼儿边做动作边大胆表达——“走啊、走啊……”。
活动名称：
水果全家福（科学、艺术★★★）
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、学习3以内手口一致点数，并所出总数。
2、能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。
活动准备：
1、每三人准备三个大小不同的同种水果（苹果、桔子、香蕉、梨等）。
2、记号笔、剪成五官的即时贴和彩色绉纸若干、打扮好的部分水果宝宝。
活动过程：
一、认识苹果一家三口。
1．一起演唱歌曲《我家有几口》。
2．苹果一家一共有几个？
（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数）
3．它们分别是谁？
为什么？
（鼓励幼儿大胆表达）
二、装扮水果一家。
1．请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。
2．引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。
3．教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结。
4．幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。
5．引导幼儿互相介绍：
自己装扮的水果哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。
活动过程：
酸酸甜甜的桔子
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、让幼儿在摸摸、闻闻、尝尝等游戏中，体验和感知桔子的不同。
2、尝试自己剥桔子品尝，学会与他人分享。
活动准备：
1、除桔子外的其它具有明显特征的水果各一；2、与幼儿人数相等的各种桔子；
3、魔术袋一只；4、粘贴用的材料；5、幼儿常见的水果图片
活动过程：
一、猜猜说说
师：
出示一个魔术袋：
今天啊有一群水果宝宝来我们班做客了，你们来猜猜看他们是谁呢？
二、摸摸闻闻
1、师：
今天来的最多的水果宝宝是谁呢？
（桔子）
2、每位幼儿拿一只桔子观察：
桔子的颜色？
形状？
大小？
——幼儿自由表述，师及时总结：
桔子有的是绿色的、也有的黄色的；形状呢是圆圆的扁扁的；有大的也有小的。
3、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？
闻闻有什么味道？
三、剥剥尝尝
1、师：
桔子可以怎么吃？
——师鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小碗里。
2、引导幼儿观察一个桔子是有很多瓣的。
——师在幼儿剥桔子时可以借助儿歌“桔子、桔子圆圆，剥开变成小船；小船、小船开开，开到宝宝嘴里边”激发幼儿的兴趣。
3、品尝桔子的味道，说说品尝后的感觉。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
活动名称：
摘苹果
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、初步尝试看标记进行分类，积累分类经验。
2、在游戏活动中体验秋天丰收的喜悦。
活动准备：
苹果树（树上分别挂有红、黄和绿及大、小不同的苹果）篮子三只（分别系有红、黄、绿颜色的蝴蝶结）、小篮子若干、红绿车票、自制汽车两辆（大、小）
重难点：
尝试看标记进行分类。
活动过程：
一、情景导入：
1、以请幼儿为“旺旺水果店”进货为由导入。
可是，果园很远我们怎么去呢？
2、出示“车票”（红、绿）：
这些车票一样吗？
哪里不一样？
（分发车票）
二、乘汽车：
1、“嘟嘟---”汽车开来了（出示红、绿汽车标记）
问：
看来了几辆汽车？
两辆汽车一样?
哪里不一样？
2、乘车：
引导幼儿按自己手中的车票颜色乘相应的车开始检票了-------。
（乘客朋友们，再有一分钟，汽车就要出站了，请大家坐稳、扶好，）嘟嘟----汽车开了。
三、摘苹果：
1、苹果园到了，看：
树上有多少苹果呀？
（许多）。
它们都有些什么颜色的呢？
（红颜色、绿颜色、黄颜色）。
我们一起来摘苹果吧。
2、幼儿摘苹果：
鼓励幼儿想办法摘下高处的苹果
交流：
你摘的苹果是什么颜色的？
你摘了几个苹果？
装苹果：
1、幼儿按篮子上蝴蝶结的颜色，分别把自己摘的苹果装入篮子。
2、检查是否有装错的苹果
五、运苹果
1、引导幼儿想办法把装有苹果的篮子分别装在两辆大小不同的汽车上2、开汽车把苹果运到水果店。
活动名称：
装水果篮（科学、语言★★★）
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、能够区别“1”和“许多”，感知“1”和“许多”的关系。
2、尝试动手操作，识别常见的水果。
活动准备：
1、水果篮剪纸若干。
2、粘贴材料：
幼儿熟悉的各种水果的图片若干。
3、实物水果篮一个、多种实物水果若干。
活动过程：
一、装水果
1、教师在一个水果篮里装上一只苹果，说一说有多少苹果。
2、教师在另一个水果篮里装上一只橘子，幼儿一个接一个继续装。
装完说一说有多少橘子。
是怎么装成的。
（体验“1”到“许多”得过程）
二、贴水果
1、观察水果图片（苹果、橘子、香蕉、梨），说说名称。
2、幼儿自选两个水果篮，用粘贴的方法装成一只梨（香蕉）和许多梨（香蕉）的水果篮。
三、开水果店
1、相互介绍蓝里的水果是怎样由“1”变“许多的”
2、选择自己要买的水果篮，说说里面装了多少水果。
活动名称：
籽儿吐吐（科学、语言★★★）
适合主题：
苹果和橘子
适合年龄：
小班
活动目标：
1、观察画面内容，说出自己的想法。
2、知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。
活动准备：
1、故事情节课件。
2、各种洗净的常见水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）。
活动过程：
一、看看说说
1、看看说说各种水果的名称，谈论各自爱吃的水果。
2、猜一猜这些水果有什么。
（出示老师准备水果，让宝宝们说一说）
小结：
水果宝宝好吃又有营养，我们宝宝要多吃这些有益的水果。
二、看图讨论
1、图一：
小猪们在吃木瓜，胖胖猪已经把木瓜连肉带籽地吞下肚。
（1）小猪们在吃什么？
（2）哪一只小猪吃得最快？
它怎么会吃得这么快？
（3）木瓜的籽儿能吃下去吗？
吃下去会怎么样？
2、图二：
小胖猪头上长出一棵树来。
（1）猜一猜：
小胖猪把木瓜籽吃下肚后，可能会发生什么事情？
（2）要是头上长出一颗木瓜树会怎样呢？
（3）想一想：
头上真的会长木瓜树吗？
为什么？
3、图三：
小胖猪的大便里许多木瓜籽。
看一看：
木瓜籽被吃进肚子后，最终会到哪里去？
小结：
小胖猪肚子里的木瓜籽最后被冲走了，小胖猪不用再担心木瓜籽会长成大树了。
三、说说尝尝
1、想想常吃的水果里有没有籽（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等），逐一切开看一看它们里面，长得什么样。
2、尝尝这些要吐籽的水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）
小结:
我们在吃这些有籽的水果（如木瓜、苹果、葡萄、橘子等）的时候要记得把里面的籽给吐出来。
附故事：
小猪们今天吃的点心师木瓜，大家刚吃了几口，小胖已
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