初二语文上册期中考试试题及答案Word格式文档下载.docx

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A人民解放军英勇善战，锐不可当。

B王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C他已经精疲力竭，坐在那里休息了很长时间。

D这是一件世界上独一无二的作品。

4.下列句子中没有语病的一句是（）

A听了总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。

B通过学习《背影》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。

C为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。

D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

5.下列说法不正确的是（）

A标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五部分。

B《阿长与》一文材料详略得当，详细写了阿长给我买《山海经》一事。

C《芦花荡》主人公老头子身上，我们可以感知中国人民是不可战胜的。

D《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对不幸的人的愧怍。

6.填入下列语句中的词语正确的是（）

（1）弯弯下垂的月亮（）在水一样的天上。

（2）我已歼灭及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。

（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都（）起来。

A挂击跑占领震悚

B浮击溃占据抖擞

C浮击溃占领震悚

D挂击跑占据抖擞

7.下列各句修辞判断错误的一项是（）

A苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

（拟人）

B老头子过于自信和自尊。

（夸张）

C以上就是我对远征中国的全部赞誉。

（反语）

D他那张古铜色的脸像一块青石板。

（比喻）

8.将下面诗句补充完整。

（1）________________________,一览众山小。

（2）_______________________,恨别鸟惊心。

（3）牧人驱犊返，______________________________。

（4）少壮不努力，____________________________。

（5）乡泪客中尽，_____________________________。

（6）__________________________，波撼岳阳城。

评卷人得分

二、课内外阅读（30分）

（一）课内阅读

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。

他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。

可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一步，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里：

像一片苇叶，奔着东南去了。

半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。

老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：

里外交通，运输粮草，护送干部;

而且不带一枝枪。

他对苇塘里的负责同志说：

"

你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

老头子过于自信和自尊。

每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他。

敌人的愿望就没有达到。

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;

稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

敌人发了愁。

1.（3分）联系下面的文字说说：

选文的第一段属于_________描写，其作用是

____________________________________________________________________

2.（2分）选出不是比喻句的一项（）

A.眼前的环境好像是一个梦。

B.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

C.鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

D.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

3.请联系全文说说，老头子"

编算着使自己高兴也使别人高兴的事情，，究竟指什么?

（2分）

___________________________________________________________________

4.文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用?

5.仔细品味文中画横线句子，用简练的语言说说它好在哪里。

（3分）

______________________________________________________________________

（二）课外阅读

乡间学校的敲钟人

张蛰

①那是苏北乡间最普通的一所学校。

我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。

在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。

他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。

他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。

他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。

有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：

慢一点儿，别磕着!

③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。

那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。

这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。

午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。

我高声答应着，问他什么事。

他说你有电话。

打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。

那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。

我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。

那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。

那些年间，他的铃声接起来有多长呢?

他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?

他喊过的电话谁还能记得?

......在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在......恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。

（选自《时文热读》第3辑，有删改）

1文中写了王老师的哪几件事情?

请简要概括。

答：

________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2请用简洁的语言概括下面的句子分别体现出王老师怎样的特点。

（4分）

（1）有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：

（2）那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

3根据第⑤段画线语句，展开合理想象，写出我当时的心理活动（30个字左右）。

______________________________________________________________

4文章第⑥段中作者为什么说"

他，就像一个守夜的人"

?

__________________________________________________________

_______________________________________________________________

5阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。

_________________________________________________________

三、名著导读与综合性学习（10分）

1综合性学习

亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。

的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。

那就请试着完成下列题目吧!

（1）请为此次活动写一个主题语。

（2分）

（2）募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。

（用上"

素不相识"

自强不息"

两个词）（2分）

2名著导读（6分）

（1）"

醉打蒋门神"

、"

大脑飞云浦"

......说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。

这位英雄是_____，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：

_____________________

（2）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。

正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。

这段话出自哪一个情节?

涉及的主要人物有谁?

四、作文（40分）

题目：

_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。

平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候......你的感觉往往是非常好的。

请把题目补充完整然后写一篇作文。

要求：

选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。

要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。

以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

初二语文上册期中考试试题答案

二、阅读

1.环境作用：

突出湖面的芦苇荡被鬼子封锁的严峻形势，为下面写老头子英勇无畏的精神作铺垫2.c3.帮助抗日队伍运输粮草，护送干部4."

因为他，敌人的愿望就没有达到"

5..运用比喻的修辞方法，以概括而又形象的语言，表现了老头子在被鬼子封锁的水面上自由穿梭的情形;

同时也表现了老头子的乐观主义精神

课外阅读

1（3分）答：

⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;

⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;

⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2（4分）

（1）温和慈善关心热爱学生

（2）乐于助人品质高尚

3（4分）示例：

心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢?

莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈?

无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

4（4分）答：

在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。

5（4分）答：

铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。

王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。

也是王老师一生的写照。