最新六年级句子练习题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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7、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
闰土心里有事。
8、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
“蒙娜丽莎”是明珠。
9、怀特先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。
怀特先生让我们接受挑战。
三、改为陈述句。
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
我站立之处成了看雨的好地方,这不是天地给我的恩泽。
2、四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
四周黑洞洞的,很容易碰壁。
3、我们不得不收起遗像。
我们收起遗像。
4、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我没有留着像游丝样的痕迹。
5、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
懒人不知道有几棵树会枯萎。
6、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
舞蹈演员的手指是常作兰花状。
7、世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢?
世界上没有几种剧种是戴着面具演出的。
四、变换句式,意思不变。
1、我多么得意啊!
我很得意。
2、这是了不起的奇迹。
不能不说这是了不起的奇迹。
3、有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理?
没有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理。
4、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
你们根据错误的信息得出的错误答案,不应该得分。
五、改为反问句。
1、这是中国人自己修建的第一条铁路,一定要把它修好。
这是中国人自己修建的第一条铁路,怎么能不把它修好呢?
2、一想到母亲,我就泪流不止。
一想到母亲,我怎能不泪流不止呢?
3、不能让两个孩子和死人待在一起。
难道能让两个孩子和死人待在一起吗?
4、我忘不了那个卖书的残疾青年。
难道我能忘了那个卖书的残疾青年吗?
5、海鸥们不愿意让老人离去。
海鸥们怎么会愿意让老人离去呢?
6、大象是一种很有灵性的动物。
反问句:
难道大象不是一种很有灵性的动物吗?
双重否定句:
不能不说大象是一种很有灵性的动物。
7、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
《蒙娜丽莎》不得不说是世界上最杰出的肖像画。
8、所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
所到之处,人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
9、在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树难道就成问题了吗?
10、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
难道这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗?
11、张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重要的。
张思德同志是为人民利益而死的,难道他的死不是比泰山还重要的吗?
张思德同志是为人民利益而死的,他的死不能不说是比泰山还重要的。
六、改转述句。
1、渔夫说:
“我们总能熬过去的!
”渔夫说,他们总能熬过去的。
2、他笑着对我说:
“让我看看你的马草。
”
他笑着对我说,让他看看我的马草。
3、父亲指着母亲说:
”这是我的妻子。
父亲指着母亲说,那是他的妻子。
4、总理对我说:
“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子,我放在最后。
”总理对我说,他今晚要批那些文件。
我们送来的稿子,他放在最后。
七、改为直接引述句
1、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
有一次,她说:
“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
2、2、父亲说,这是他对我们的希望。
1、詹天佑是杰出的我国的爱国工程师。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、对这两位母亲的怀恋,一直伴随我经过了在欧洲的十一年。
对这两位母亲的怀恋,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
3、通过他们这些话,使我感到十分沮丧。
他们这些话,使我感到十分沮丧。
、他们纷纷在各地进行实验,结论证明谢皮罗的结果完全正确。
他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结果完全正确。
5、他认为这种现象与地球自转有关,即使地球停止旋转,也不会出现这种现象。
他认为这种现象与地球自转有关,如果地球停止旋转,也不会出现这种现象。
、他说,每个人都应该占有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
他说,每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
九、按一定顺序排列下面的词语
1、诗经元曲唐诗宋词
诗经唐诗宋词元曲
2、诗歌《静夜思》古诗文学作品
《静夜思》古诗诗歌文学作品
3、儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节
4、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
5、头部身体上身牙齿嘴
6、除夕、元宵、中秋、重阳、端午、春节
7、广东省、广州市、亚洲、实验小学、中国
8、果树、梨树、植物、生物、树木
9、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案
1、他不是个坏学生。
答案:
他是个好学生。
2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。
在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
目光投向运动员。
4、师长命令我团进攻敌人右翼。
师长命令我团进攻。
我团进攻敌人右翼。
5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。
他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。
天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。
桂花开了,十里飘香。
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。
邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、他们夺下了父亲的手枪。
他们把父亲的手枪夺下了。
父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。
一个人怎能离开集体呢?
11、总理对我说:
“你们送来的稿子,我放在最后。
总理对我说,我们送来的稿子,他放在最后。
12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?
听到这个消息,我们激动万分。
听到这个消息,我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。
漓江的水真清啊!
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。
我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。
漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
19、《养花》的作者是老舍写的。
《养花》的作者是老舍。
20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。
丽丽和明明是好朋友,他们每天一起上学。
21、我知道自己错了,心情很繁重。
我知道自己错了,心情很沉重。
22、听了这个故事,受到了很大教育。
听了这个故事,我受到了很大教育。
23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。
尽管小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。
24、我来工作的,来休息的。
25、现在的老百姓能过上这么好的生活,党的改革开放政策好。
26、不怕困难的恶人,能攀登科学高峰。
27、困难再大,我们要按时完成任务。
28、明天天气好,我们全家去游览杜甫草堂。
29、石块有多重,小草要从下面钻出来。
30、走到天涯海角,我不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室宽敞,明亮。
32、说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗?
我穿着尼龙裙子。
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。
图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。
听了老师的教诲,我收到了深刻的教育。
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。
《老师领进门》的作者是刘绍棠。
37、王老师会鼓励学生。
我很佩服他。
王老师会鼓励学生,我很佩服他。
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。
居里夫人获得了很多荣誉。
居里夫人一生取得了伟大的科学成就,她获得了很多荣誉。
39、他给我们念动听的儿歌。
他给我们读有趣的故事。
他给我们念动听的儿歌,给我们读有趣的故事。
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
你们根据错误的信息得出错误的答案,不应该得分。
41、怀特先生不理会我们的心情。
难道怀特先生理会我们的心情吗?
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。
话怀特先生说的对不完全
、怀特先生说的话不完全对。
怀特先生说的话完全不对。
43、不断发问,不断解决疑问,会最后把“?
”号拉直变成“!
”,找到真理。
44、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一个。
关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人。
45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
46、玛丽.居里不但埋头苦干,所以取得了成功。
玛丽.居里因为埋头苦干,所以取得了成功。
47、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
他在破船里拾到许多钱,但钱孤岛上没有用。
48、鲁滨孙想活下去。
鲁滨孙得想办法。
鲁滨孙想活下去,得想办法。
49、在大年夜里,谁能买她的火柴呢?
在大年夜里,谁也不能买她的火柴。
50、小女孩说:
“奶奶,请把我带走吧!
小女孩说,奶奶,请把她带走吧。
51、小女孩死了。
小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
小女孩死了,能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
52、村上死了的人,开个追悼会。
村上的人死了,开个追悼会。
53、我们已经能够完成一项工作。
我们已经完成一项工作。
54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。
中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。
55、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
我又在天安门前璀璨的华灯下,想起这位亲爱的战友来。
56、郝副营长深情地说:
“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习”。
郝副营长深情地说,赶明儿胜利了,他一定要让孩子们在灯光底下学习。
57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”
维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。
58、听到如此热烈激昂的歌唱,不由得惊奇进而肃然起敬了。
听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。
59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
舞蹈演员的手指常作兰花状。
60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
懒人不知道有几棵树会枯萎。
61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:
“我希望你是我的女儿。
”答案:
这位很胖、很美的女老师轻轻地说道,她希望你是她女儿。
63、老师介绍了许多张海迪的事迹。
老师介绍了张海迪的许多事迹。
64、我刚回走路,就在小床上“演戏”模仿母亲。
我刚回走路,就在小床上模仿母亲“演戏”。
65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。
我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。
66、我走在回家的路上,一个人。
我一个人走在回家的路上。
67、他看着满地入神的菊花。
他入神的看着满地菊花。
68、我已经养成可爱动脑筋。
我已经养成了爱动脑筋的好习惯。
69、看了精彩的表演,兴奋不已。
看了精彩的表演,我兴奋不已。
我看了精彩的表演,兴奋不已。
70、旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
旧社会,劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。
71、《穷人》是一篇很感人。
《穷人》是一篇很感人的文章。
72、千佛山是济南三大名胜。
千佛山是济南三大名胜之一。
73、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
压缩了的空气,不仅能承受巨大的重量,而且有许多奇妙的用处。
74、因为小刀很锋利,所以划不开那坚固的玻璃。
虽然小刀很锋利,但是划不开那坚固的玻璃。
75、抄写单词时,如果马虎抄写十遍,就仔细抄写一遍。
抄写单词时,与其马虎抄写十遍,不如仔细抄写一遍。
76、他因为跑得快,所以跑得相当轻松。
他不但跑得快,而且跑得相当轻松。
77、种树人认为,因为每天定时浇水,树苗的根所以无法深入地下。
种树人认为,如果每天定时浇水,树苗的根就无法深入地下。
78、他仔细地浏览了今天的报纸。
他大概地浏览了今天的报纸。
79、没有烧开的开水,喝了容易生病。
没有烧开的水,喝了容易生病。
80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。
他把不好的学习习惯彻底改掉了。
81、我肯定小明昨天可能没写作业。
我猜测小明昨天可能没写作业。
82、下课了,同学们争先恐后地陆续走出教室。
下课了,同学们争先恐后地走出教室。
83、我一定要改正不好的缺点。
我一定要改正缺点。
84、那个房间非常宽敞得很。
那个房间非常宽敞。
85、上课铃响了,热闹的教室里顿时立刻安静下来了。
答案上课铃响了,热闹的教室里立刻安静下来了。
86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。
大家都目不转睛地注视着屏幕。
87、老师慈母般的关怀,我一辈子终身难忘。
老师慈母般的关怀,我终身难忘。
88、“六一”节那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
“六一”节那天,我怀着兴奋的心情,迈着轻松的步伐来到学校。
89、多读书可以丰富和提高我们的知识。
多读书可以丰富我们的知识,提高我们的阅读能力和理解能力。
90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。
91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
昨天值日生把教室打扫得干干净净。
92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。
王老师被评为“市优秀班主任”。
93、老师经常鼓舞我们要好好学习。
老师经常鼓励我们要好好学习。
94、在夏令营里,大家都热烈地帮助他,令他终身难忘。
在夏令营里,大家都热情地帮助他,令他终身难忘。
95、校长办事很武断,从不犹犹豫豫的。
校长办事很果断,从不犹犹豫豫的。
96、“六一”联欢会上,我们展开了丰富多彩的节目。
“六一”联欢会上,我们表演了丰富多彩的节目。
97、在公共场所,我们要维持清洁。
在公共场所,我们要保持清洁。
98、露珠在荷叶上闪光。
露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。
水银般的露珠在荷叶上闪光。
99、清清的河水美丽极了。
清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。
100、枯黄的树叶飘落下来。
枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。
101、柳枝随风飘舞。
长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。
102、小鱼在荷叶下游。
自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。
103、天上的星星亮闪闪的。
天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛,亮闪闪的。
104、溪水哗哗地流着。
溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。
105、学校的教育质量不断地进步。
学校的教育质量不断地提高。
106、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?
107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。
1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。
108、关于放射的发现,居里夫人是第一人,但她也不是关键的一人。
关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。
109、洞内岔路横生,很复杂。
洞内岔路横生,很复杂,像个迷宫一样。
110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。
难道汤姆的冒险心消失过一刻吗?
人教版小学语文总复习
1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁”加“做什么”。
例如:
在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句:
能告诉别人一件事的句子,句末用句号。
如:
我游览了长城。
疑问句:
向别人提出问题的句子,句末用问号。
日子为什么一去不复返呢?
祈使句:
向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。
油库重地,请勿吸烟!
感叹句:
带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
我们的生活多幸福啊!
改变句式
同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样,语言效果也不一样。
变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。
常见的有:
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句:
用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句:
将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
他紧紧地握住了老人的手。
变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
他把老人的手紧紧地握住了。
老人的手被他紧紧地握住了。
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘的语气强调某个问题,表达某种感情。
它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;
陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。
他是一个好人。
陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号。
该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;
变为感叹句直接加上感叹词。
他难道不是一个好人吗?
他真是一个好人啊!
三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
我必须去图书馆看书。
双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:
“不?
?
不”或“非?
不可”等。
我不得不去图书馆看书。
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:
一是改变标点;
二是改变人称代词;
三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
王亮说:
“我要像李永那样关心集体。
该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
王亮说,他要像李永那样关心集体。
一、依照样子写句子。
例:
这个书包是王强的。
这个书包怎能不是王强的呢?
谁也不能否认这个书包是王强的。
1、那辆自行车是小丽的。
2、这件漂亮的风衣是李萌的。
二、仿照样子改写句子。
例1:
红红低着头对妈妈说:
“我不要皮鞋穿了。
红红低着头对妈妈说,她不要皮鞋穿了。
1、鲁迅给颜黎明的回信中说:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
2、老师告诉小明:
“你去大队部找