九上历史期末复习资料材料题精选.docx

九上历史期末复习资料材料题精选.docx

《九上历史期末复习资料材料题精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九上历史期末复习资料材料题精选.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九上历史期末复习资料材料题精选

九上·历史期末复习资料·材料题精选

　　九年级上册期末考试复习资料·材料题精选

　　一、阅读下列材料并回答问题。

　　材料：

打破藩界，重划全国行政区。

全国划为三府七十二县，中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。

大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。

　　1、上述材料反映了哪一重大历史事件（2分）反映的是哪方面的举措（2分）　　答：

日本明治维新。

政治方面，\废藩置县\，加强中央集权。

2、除上述内容外，这一历史事件还有哪些内容（2分）

　　答：

经济方面：

允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

社会生活方面：

提倡\文明开化\即向欧美学习，努力发展教育。

　　3、从促进国家发展来看，这一重大历史事件对中国的现代化建设有何启示（4分）答：

我们进行社会主义现代化建设要坚持改革开放，学习外国先进技术和管理经验;实施科教兴国战略，重视教育，培养人才;发展经济等。

二、阅读下列材料并回答问题。

　　材料一：

第一次工业革命的主角--蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。

科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

　　材料二：

在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。

　　1、依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么。

（2分）答：

蒸汽机。

2、材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就（2分）答：

第二次工业革命

　　3、两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代，这两个新时代分别是什么（4分）答：

“蒸汽时代”和“电气时代”

　　4、学习了两次工业革命的历史以后，你有何感想（2分）答：

科学技术是第一生产力。

　　三、1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。

演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。

结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。

--摘自北师大版《历史》九年级上册第104页

　　1、上述材料反映的是哪一历史事件（2分）答：

萨拉热窝事件2、这一历史事件造成的直接影响是什么（2分）答：

一战的爆发

　　3、第一次世界大战共有33个国家，15亿人口卷入了战争，大战涉及欧、亚、非三洲，双方阵亡840万人，伤2100万人，战争中共支出战费2084亿美元，造成了巨

　　大的损失。

学习本课以后，你得到了哪些启示（6分）

　　答：

世界大战的发生是整个人类的悲剧，一切非正义的侵略战争都是对人类社会犯下的罪行;维护世界和平，避免战争是人类社会每个公民的职责和义务。

四、阅读下列材料并回答问题。

　　材料一：

右图：

法国社会等级制度材料二：

他“把教皇比作‘两只脚的禽兽’，把教士比作‘文明恶棍’，还说天主教就是‘一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网’。

”

　　──摘引自《世界历史》九年级上册

　　材料三：

路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：

“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！

”请回答：

　　1、根据材料一中反映的内容，请你描绘出18世纪法国社会等级状况？

答：

18世纪法国社会等级森严；社会成员分为三个等级；国王、教士、贵族处于上层等级；包括资产阶级、工人、城市贫民、农民处在第三等级，政治上无权；第三等级占到社会多数。

　　2、材料二反映出伏尔泰的思想立场是什么？

答：

反对天主教会愚昧和专制。

　　3、结合以上材料和所学知识，说说为什么路易十六会发出这样的感叹？

答：

伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自”、“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。

五、阅读下列材料：

　　材料一：

明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。

为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二：

规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。

政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。

材料三：

右图：

东京街头有了电灯。

　　──以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册

　　请回答：

1、以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。

请你用自己的语言，归纳概括出材料主要内容。

　　答：

经济方面：

发展近代工厂；鼓励私人企业发展；引进西方技术和人才。

教育方面：

发展新式教育；普及初等教育。

社会生活方面：

倡导生活西化。

　　2、以上三则材料中，哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就？

答：

电灯和电讯事业。

　　3、通过以上材料，你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么？

　　答：

以开放的态度学习国外先进技术、经验。

六、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！

满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！

旧世界打个落花流水。

”对这首歌曲，相信我们很多同学都听过。

请回答：

　　1、你能介绍一些有关这首歌曲诞生的背景知识吗？

　　答：

19世纪70年代巴黎工人为了争取自己的权利，发生了一场轰轰烈烈的革命，建立了自己的政权──巴黎公社。

后来，巴黎公社遭到血腥镇压。

为了纪念公社、鼓励无产阶级的斗争，《国际歌》诞生了。

欧仁·鲍狄埃创作了这首歌歌词，狄盖特为它谱曲。

　　2、你能否解释一下，歌词中“奴隶”是指哪个阶级？

歌词中的“旧世界”代表的是什么制度？

答：

“奴隶”是指无产阶级，“旧世界”代表的是资本主义制度。

3、联系历史与现实，请告诉我们，你是如何理解“要为真理而斗争！

”这句歌词的？

答：

它体现出无产阶级的远大理想和英雄气概。

　　七、战争的发生，总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。

一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过：

“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”请回答：

　　1）根据一战前的欧洲形势，请你说说，欧洲是怎样逐步变成一只“火药桶”的？

答：

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入了帝国主义阶段；帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。

后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家开展了激烈的争夺；争夺霸权的结果，形成了以德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和以英、法、俄组成的三国协约两大军事侵略集团；这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发；于长期列强争夺和其它复杂因素，巴尔干半岛更是欧洲列强争夺的焦点。

　　2）最后引爆“火药桶”的“火星”是什么？

答：

“火星”是萨拉热窝事件。

　　3）一战对欧洲的政治格局产生了哪些深远影响？

　　答：

深远影响：

俄国发生十月革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；一战后的欧洲形成了战胜国与战败国的对立和矛盾。

　　八、在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：

　　他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。

如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？

　　1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？

图1：

新航路开辟图2：

英国资产阶级革命图3：

工业革命图4：

南北战争　　2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。

你会选哪一幅呢？

　　如：

哥伦布：

发现美洲，开辟了从欧洲向西横跨大西洋至美洲的新航路；克伦威尔：

领导议会军队打败王军，处死查理一世，建立共和国；瓦特：

发明了蒸汽机，使人类社会进入蒸汽时代；林肯：

领导美国人民取得内战胜利，废除了奴隶制，维护了国家的统一。

　　3）最后，他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。

请你也按以下提示，选出其中一组进行简要说明。

　　如：

新航路开辟使欧洲主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，英国则利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，促使本国资本主义的发展，从而推动英国发生资产阶级革命。

　　或：

英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，又成为工业革命在英国首先发生提供了前提条件。

　　或：

工业革命的扩展影响美国，美国北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来了，使美国南北两种制度水火不容，19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。

林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动内战的借口，美国南北战争最终爆发。

九、图说历史：

　　1.图一是文艺复兴时期著名的文学巨匠　　，他的代表作有　　和　　。

2.图二所示的机器的名称是　　，发明者是　　。

　　3.图三是“发明大王”　　研制的耐用碳丝电灯泡。

19世纪70年代伴随着电力的广泛应用人类历史进入到　　。

　　4.图四中的人物是　　和　　，他们共同创立了世界无产阶级革命的伟大理论　　。

　　5.图五反映的历史事件是巴黎人民武装起义攻占　　，它揭开了　　的序幕。

　　十、阅读材料，结合所学知识回答问题。

　　有学者认为，西方近代的变革首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。

　　结合所学知识回答下列问题。

　　世纪至16世纪，随着资本主义萌芽的出现，在西欧掀起的反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的名称是什么？

17世纪至18世纪，随着资本主义的发展，欧洲掀起了反封建的启蒙运动，请说出一个著名的启蒙思想家的名字。

文艺复兴（1分）；伏尔泰（或孟德斯鸠、卢梭）（1分）2.在17世纪、18世纪，英法通过资产阶级革命走上了资本主义道路，资产阶级通过立法巩固统治。

英国议会1689年通过的《　　》确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，英国建立起资产阶级君主立宪制政权。

法国制宪会议1789年通过的《　　》，提倡人权，主张法治，实行分权，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。

《权利法案》（1分）；《人权宣言》（1分）

　　3.资产阶级统治的确立为资本主义社会生产力的迅速发展创造了政治前提，两次工业革命先后发生。

在18世纪60年代开始的英国工业革命中，谁在改良蒸汽机方面作了了突出贡献？

在第二次工业革命中，谁被称为“发明大王”“打开电气时代的领袖”？

瓦特（1分）；爱迪生（1分）

　　十一、阅读材料，结合所学知识回答问题。

　　经济全球化为世界经济发展为断增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。

让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面探究任务。

材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。

这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

　　材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个“村落”。

（1）请写出材料一“地理大发现”中发现“美洲”的欧洲航海家的名字和另一位著名

　　航海家麦哲伦的贡献。

答：

哥伦布。

环球航行。

（2）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素是什么？

答：

科学技术的发展（或科技革命）。

　　十二、某校九年级

（1）班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。

请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。

　　第一组探究的主题——英国的政治文明第一组搜集了以下资料资料一“风能进，雨能进，国王不能进”的典故

（1）写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。

答：

《权利法案》资料二文献

　　英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体——马克垚《世界文明史》

（2）文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制？

答：

君主立宪制第二组探究的主题——英国的工业文明第二组搜集了以下资料

　　资料一图表

　　观察上图，结合所学知识分析英国1785年和