版高考英语全国通用版课时提升作业 二十八 选修6 unit 3 含答案Word下载.docx

版高考英语全国通用版课时提升作业 二十八 选修6 unit 3 含答案Word下载.docx

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根据第四段内容Shesaysstudentsseedrunkorexiaasawaytokeeptheirbodyweightdownwhiledrinkingalcohol.她说学生们喝酒时把drunkorexia作为一种减轻体重的方法。

2.Whatcanheavydrinkingresultin?

A.Unhealthyeatinghabits.

B.Drunkorexia.

C.Alcoholpoisoning.

D.Quickresponse.

【解析】选C。

根据第四段列出的过度饮酒所导致的结果Heavydrinkingislinkedtodrunkdriving,unprotectedsex,andalcoholpoisoning.可知选C。

【方法技巧】

此题属于细节理解中的是非辨别型。

“三正一误”或“三误一正”。

本题属于“三误一正”型。

答案定位:

第四段提到的heavydrinking,定位答案Heavydrinkingislinkedtodrunkdriving,unprotectedsex,andalcoholpoisoning.

推理关系:

题干Whatcanheavydrinkingresultin?

文章内容Heavydrinkingislinkedtodrunkdriving,unprotectedsex,andalcoholpoisoning.☞关键词islinkedto。

3.Whichofthefollowingistheresultofblackingout?

A.Missingmeals.

B.Forgettingsomethingonedid.

C.Havingunprotectedsex.

D.Operatingavehiclewhendrunk.

【解析】选B。

根据第五段中关于blackingout的说明Blackingoutiswhenapersondrinkssomuchalcoholhehasnomemoryofhisactionswhendrunk.blackingout是一个人喝太多酒时,对他喝醉酒时的行为失去记忆的时刻。

可知blackingout的结果是忘记一个人所做的事。

故选B。

4.Bywritingthepassage,thewriteraimsto________.

A.showheavydrinkinganditsharm

B.showAmericancollegelife

C.introduceAmericanculture

D.explainharmfulbehaviors

【解析】选A。

目的意图题。

通读全文可看出,文章介绍了美国大学生过度饮酒的现象,以及过度饮酒所造成的伤害。

故作者的写作目的就是显示过度饮酒和它的危害。

Ⅱ.完形填空（2018·

华中师大附中模拟）

IguessthedayIwenttocollegewasoneofthehappiestofmymother’slife.Istillrememberthedaywe　1　there.

Because,tomymotherwhodroppedoutofschoolduringthewar,thiswasabig　2　,onwhichsheinsistedthatI　3　awhiteshirtandanecktie.Butwhenwefinallyreachedthecampusandgotoffthecar,wewere　4　byyoungmenintanktops（背心）andshorts.Ifeltthatmymothermademe　5　.

Shewantedtoknowwherethe　6　was,andfoundsomeonetogiveus　7　,“Charley,lookatallthebooks!

”shefelt　8　.“Youcouldstayhereallfouryears.”

Everywherewewentshekept　9　.“Look!

Thatsmallarea—youcouldstudythere.”And,“Look,thatcafeteriatable,youcouldeatthere.”I　10　itbecauseIknewshewouldbeleavingsoon.

Anhourlater,Icarriedmytrunktothestairwellofmydormitory.Mymotherwasholdingmytwobaseballbats.

“Here,”Isaid,　11　myhand,“I’lltakethe　12　.”

“I’llgoupwithyou.”

“No,it’sallright.”

“　13　Iwanttoseeyourroom.”

Icouldn’tthinkofanythingelsethatwouldn’t　14　herfeelings,soIjustpushedmyhandoutfarther.Herface　15　andhandedmethebats.

“Charley,”shesaid.Hervoicewas　16　now,anditsoundeddifferent.“Giveyourmotherakiss.”Ileanedforward.Shethrewherarms　17　myneckanddrewmeclose.Icouldsmellherperfumeandherhairspraythatsheusedforthis　18　day.

Ipulledaway,liftedthetrunk,andbeganmyclimb,　19　mymotherinthestairwellofadormitory,ascloseasshewould　20　gettoacollegeeducation.

【文章大意】本文为一篇记叙文,主要讲述了一名承载着母亲大学梦的年轻人和自己的母亲初入大学的校门的所见所闻,其间详细描述了母亲对于儿子的不舍以及对于自己儿子的期望,在文章最后用一系列详细入微的描写表达出了母亲与儿子之间深深的母子情感。

1.A.walked　　B.flew　　C.drove　　D.cycled

通过下文中gotoffthecar可以判定他们是开车来到学校。

2.A.situationB.occasion

C.choiceD.decision

句意:

因为对于我母亲,一个战争中辍学的人来说,这是一个重大选择。

choice决定,抉择,符合题意。

situation情况,occasion情景,场景;

decision决定。

3.A.wearB.bringC.buyD.find

wear穿……,符合题意,文章中是要描述主人公穿着正式来到学校。

4.A.respectedB.gathered

C.followedD.surrounded

besurroundedby...被……包围,为固定搭配。

5.A.awesomeB.admirable

C.remarkableD.ridiculous

awesome敬畏的;

admirable受人钦佩的;

remarkable卓越的;

ridiculous荒唐的,滑稽的。

通过综合分析文章情景,可知选D。

6.A.libraryB.laboratory

C.restaurantD.dormitory

通过下文中的描述,介绍主人公带了许多书以及母亲时时刻刻都叮嘱自己要学习,故library最贴合题意。

7.A.signalsB.suggestions

C.directionsD.instructions

signal记号;

suggestion建议;

direction方向;

instructions说明。

前文说想知道图书馆在哪里,故此处表示问路,故选C。

8.A.annoyedB.amazed

C.nervousD.calm

amazed惊奇的,符合题意;

annoyed烦扰的,干扰的;

nervous紧张的;

calm平静的。

9.A.thinking　B.pointing

C.complainingD.wandering

文章中母亲来到校园之后不停地向儿子介绍各种建筑物,所以pointing符合题意。

10.A.welcomedB.stopped

C.toleratedD.hated

tolerate忍受。

根据后文,作者知道母亲很快就会离开,所以就默默忍受这一切。

11.A.givingoutB.takingback

C.puttingupD.holdingout

giveout分发,分配;

takeback带回,收回;

putup张贴,举起;

holdout维持,坚持,伸出。

根据语境,此处表示作者伸出手想拿球拍。

12.A.trunkB.bats

C.clothesD.books

根据下文中提示的handedmethebats,故选B。

13.A.ButB.StillC.SoD.And

通过阅读上下文可发现本处是表达转折的关系。

14.A.hideB.protect

C.hurtD.ignore

hurtone’sfeeling意为伤害某人的情感。

15.A.fellB.shone

C.brightenedD.moved

在文章中Herfacefell意为母亲的脸拉了下来,表达出母亲此时此刻悲伤失落的心情。

16.A.clearerB.stronger

C.louderD.softer

此刻母亲的声音比刚才要温柔了,表达出母亲对儿子的不舍之情,故选D。

17.A.aroundB.byC.inD.on

throwone’sarmsaroundone’sneck意为用胳膊环抱住某人。

18.A.regularB.common

C.specialD.hard

文章想要表达母亲为了这个特殊的日子精心地准备了一番,故选C。

19.A.forgettingB.leaving

C.consideringD.recognizing

文中要表述将母亲一人留在了宿舍楼的楼梯井处。

20.A.seldomB.never

C.alwaysD.ever

文中想要表达母亲曾经也接受过大学教育,故ever符合题意和文章内容。

Ⅲ.语法填空世纪金榜导学号79060328

　　阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Dr.Baronehashelpedmanykidssmilewhowerebornwithdefects（缺陷）,includingme.ShedidmyfirstoperationswhenIwasababy,whichwerethemostimportantand1.________（effect）.

　　Idon’trememberthefirsttwooperationsverywell.butIdorecall2.

third.Dr.Baronewaskindandeasedmeintotheprocess.Sheletmechoosemysleepmedicine,3.

（make）surethatIwasokay.Irecentlysawapictureofmebeforemyoperation,andIknow4.

abigjobshedid.

　　Dr.Barone5.________（operate）onpeoplewithalltypesofbirthdefects.Shealsogoestoothercountrieswherepeoplecannotaffordthistreatmentandhelpsthem6.________free.

　　Manypeoplebenefitfromhernewways7.

（invent）tofixbirthdefectsoftheheadandface.Shehaswonmanyawards.Afewofthemostrecent8.________（be）BestDoctorsinAmerica,America’sTopPlasticSurgery,andmanyothers.

　　Dr.BaronewasmydoctorwhenIwasakid,andeventhoughIwas9.________（probable）justanotherpatienttoher,tomeshewas10.________（much）thanjustmydoctor.Shewasandismyhero,andshegavemebackmysmile.

【文章大意】本文作者主要介绍了一位为有各种出生缺陷的人做手术的医生——Barone医生;

文中作者结合自己的三次手术经历,主要表达了对Barone医生的赞扬与感激之情。

1.【解析】effective。

考查形容词。

此处与形容词important一起在句中作表语,意为有效的。

故用形容词effective。

2.【解析】the。

考查定冠词。

根据上文thefirsttwooperations提到的是“前两次手术”可知,此处指的应是第三次。

故在序数词third前加the。

3.【解析】making。

考查现在分词。

此处在句中作结果状语,由于动词make与其逻辑主语She是主谓关系,故用现在分词making。

4.【解析】what。

考查感叹句中的引导词。

本句中的宾语从句是一个感叹句,由于此处用来修饰名词job,故用what。

5.【解析】operates。

考查时态。

根据上下文都使用了一般现在时可知,此处指的是Barone医生现在的工作状况,由于主语Dr.Barone是第三人称单数形式,故用operates。

6.【解析】for。

考查固定搭配。

forfree意为免费。

7.【解析】invented。

考查过去分词。

此处在句中作后置定语,修饰名词ways,由于动词invent与该名词构成动宾关系,故用invented。

8.【解析】are。

考查时态以及主谓一致。

此处介绍的是Barone医生近来获奖的情况,应使用一般现在时;

由于主语Afewofthemostrecent指的是最近的几个奖项,故用are。

9.【解析】probably。

考查副词。

此处用来修饰动词,故用probably。

10.【解析】more。

考查形容词的比较级。

根据句中的连词than可知,此处表示的是两者之间的比较,故用形容词的比较级more。

Ⅳ.短文改错

　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

　　增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

　　删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

　　修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

　　注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

　　Peoplealwayscommunicatewithwords.Doyouthinkyoucancommunicatewithwords?

Asmileonyourfaceshowsyouarehappilyorfriendly.Tearsineyestoldothersthatyouaresad.Whenyouputdownyourhandi