高中物理第1章电荷的相互作用1静电现象与电荷守恒导学案沪科版选修31Word下载.docx

高中物理第1章电荷的相互作用1静电现象与电荷守恒导学案沪科版选修31Word下载.docx

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3.接触起电：

电荷从带电体转移到不带电的物体上.

4.三种起电方式的实质都是电子的转移.

二、电荷守恒定律

1.电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？

答案　不会.

2.前面学习了三种不同的起电方式，其本质都是电子在物体之间或物体内部转移.那么，在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗？

答案　在一个封闭的系统中，电荷的总量保持不变.

1.电荷守恒定律：

电荷既不能被创造，也不会被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；

在转移过程中，电荷的总量保持不变.

说明：

（1）电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量不变”.

（2）导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同的金属小球接触后再分开，将平分电荷，两小球带电荷量都为Q＝

（式中电荷量Q1和Q2均包含它们的正、负号）.

三、元电荷

1.物体的带电荷量可以是任意的吗？

带电荷量可以是4×

10－19C吗？

答案　物体的带电荷量不是任意的，它只能是1.6×

10－19C的整数倍.由于4×

10－19C是1.6×

10－19C的2.5倍，所以带电荷量不能是4×

10－19C.

2.电子和质子就是元电荷吗？

答案　元电荷是电荷量的单位，不是物质；

电子和质子是实实在在的粒子.

1.电荷量：

电荷的多少叫电荷量.国际单位是库仑，简称库，用C表示.

2.元电荷：

最小的电荷量叫做元电荷，用e表示.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的.

3.电子的比荷：

电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的比荷.

（1）所有带电体的带电荷量或者等于e，或者是e的整数倍.

（2）质子和电子所带电荷量与元电荷相等，但不能说电子和质子是元电荷.

一、对三种带电方式的理解

例1

　关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（　　）

A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子

B.两种不同材料的绝缘体相互摩擦后，同时带上等量异号电荷

C.摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的

D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电

解析　摩擦起电的实质是由于两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不相同，因而电子可以在物体间转移.若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电；

若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电.

答案　BD

例2

　如图2所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带正电的导体C时（　　）

图2

A.A端金箔张开，B端金箔闭合

B.用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合

C.用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开

D.选项A中两对金箔分别带异号电荷，选项C中两对金箔带同号电荷

解析　根据静电感应现象，带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端出现了负电荷，在B端出现了正电荷，这样的带电并不是导体中有新的电荷，只是电荷的重新分布.金箔上带电相斥而张开.选项A错误.

用手触摸枕形导体后，B端不再是最远端，人是导体，人脚下的地球是最远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合.选项B正确.

用手触摸枕形导体后，只有A端带负电，将手和C都移走，不再有静电感应，A端所带负电便会分布在整个枕形导体上，A、B端均带有负电，两对金箔张开.选项C正确.

从以上分析看出，选项D正确.

答案　BCD

二、对电荷守恒定律的理解

例3

　原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.6×

10－15C，丙物体带电荷量的大小为8×

10－16C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（　　）

A.乙物体一定带有负电荷8×

10－16C

B.乙物体可能带有负电荷2.4×

10－15C

C.丙物体一定带有正电荷8×

D.丙物体一定带有负电荷8×

解析　由于甲、乙、丙原来都不带电，甲、乙相互摩擦导致甲失去电子而带1.6×

10－15C的正电荷，乙物体得到电子而带1.6×

10－15C的负电荷；

乙物体与不带电的丙物体相接触，从而使一部分负电荷转移到丙物体上，故可知乙、丙两物体都带负电荷，由电荷守恒可知乙最终所带负电荷1.6×

10－15C－8×

10－16C＝8×

10－16C，故A、D正确.

答案　AD

三、对元电荷的理解

例4

　下列关于元电荷的说法中正确的是（　　）

A.元电荷实质上是指电子和质子本身

B.一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷

C.元电荷没有正负之分

D.元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的

解析　元电荷是指电子或质子所带电荷量的大小，但元电荷不是带电粒子，也没有电性之说，A项错误，C项正确；

元电荷是最小的带电单位，所有带电体的带电荷量一定等于元电荷的整数倍，B项错误；

元电荷的电荷量e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的，D项正确.

答案　CD

1.（对摩擦起电的理解）毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电.这是因为（　　）

A.空气中的正电荷转移到了毛皮上

B.空气中的负电荷转移到了橡胶棒上

C.毛皮上的电子转移到了橡胶棒上

D.橡胶捧上的电子转移到了毛皮上

答案　C

解析　摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，电中性的物体若失去了电子就带正电，得到了电子就带负电.由于毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒弱，在摩擦的过程中毛皮上的一些电子转移到了橡胶棒上，失去了电子的毛皮带正电，所以C正确.

2.（对感应起电的理解）用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上.小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图3所示.对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（　　）

图3

A.摩擦使笔套带电

B.笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷

C.圆环被吸引到笔套上的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力

D.笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和

答案　ABC

解析　笔套与头发摩擦后，能够吸引圆环，说明笔套上带了电荷，即摩擦使笔套带电，选项A正确；

笔套靠近圆环时，由于静电感应，会使圆环上、下部感应出异号电荷，选项B正确；

圆环被吸引到笔套上的过程中，是由于圆环所受静电力的合力大于圆环所受的重力，故选项C正确；

笔套接触到圆环后，笔套上的部分电荷转移到圆环上，使圆环带上相同性质的电荷，选项D错误.

3.（对元电荷的理解）保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍不但影响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患.某同学有一次购买了盗版的物理参考书，做练习时，发现有一个带电质点的电荷量数据看不清，只能看清是9.________×

10－18C，拿去问老师.如果你是老师，你认为该带电质点的电荷量可能是下列数据中的哪一个（　　）

A.9.2×

10－18CB.9.4×

10－18C

C.9.6×

10－18CD.9.8×

4.（对电荷守恒定律的理解）有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电荷量为QA＝6.4×

10－9C、QB＝－3.2×

10－9C，让两个绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移，转移了多少个电子？

答案　电子由球B转移到球A　3.0×

1010个

解析　在接触过程中，由于B球带负电，其上多余的电子转移到A球，中和A球上的一部分正电荷直至B球为中性不带电，同时，由于A球上有净正电荷，B球上的电子会继续转移到A球，直至两球带上等量的正电荷.

在接触过程中，电子由球B转移到球A.

接触后两小球各自的带电荷量QA′＝QB′＝

＝

C＝1.6×

10－9C

共转移的电子电荷量为ΔQ＝－QB＋QB′＝3.2×

10－9C＋1.6×

10－9C＝4.8×

转移的电子数为n＝

＝3.0×

题组一　对三种起电方式的理解

1.下列关于电现象的叙述中正确的是（　　）

A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电

B.摩擦可以起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总同时带等量的异号电荷

C.摩擦起电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子的物体就一定显正电性

D.摩擦起电的过程，是通过摩擦创造等量异号电荷的过程

答案　BC

解析　物体间通过摩擦做功，使电子获得能量摆脱原子核的束缚而发生转移，哪个物体会失去电子决定于其原子核对电子束缚能力的大小.因此，对同一物体用不同的物体摩擦，该物体可能带正电，也可能带负电，故A错误；

两物体摩擦时，一个物体得到多少电子，另一物体必定失去多少电子，故B正确；

呈电中性的物体得到电子必定带负电，反之带正电，故C正确；

摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移，故D错误.

2.如图1所示，将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是（　　）

A.枕形导体中的正电荷向B端移动，负电荷不移动

B.枕形导体中电子向A端移动，正电荷不移动

C.枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动

D.枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动

答案　B

解析　导体中自由电子可以自由移动，带正电荷的是原子核，不能移动.

3.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是（　　）

A.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

B.摩擦起电说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷

C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分

D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体

答案　AC

解析　摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体.故A正确.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷，电荷只是发生转移.故B错误.感应起电过程电荷在电场力的作用下，从物体的一部分转移到另一部分.故C正确.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分；

电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触起电.故D错误.

4.使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开.下列四个图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（　　）

解析　由于验电器原来不带电，因此，验电器的金属球和箔片带等量异号电荷，A、C两项错误.验电器靠近带电金属球的一端感应出与带电金属球异号的电荷，D项错误.

5.绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图2所示，现使b球带电，则（　　）

A.a、b之间不发生相互作用

B.b将吸引a，吸在一起不分开

C.b立即把a排斥开

D.b先吸引a，接触后又把a排斥开

答案　D

解析　b球带电就能吸引轻质小球a，接触后电荷量重新分配，那么a、b球带同种电荷，然后就要相互排斥.题中“近旁”表示能吸引并能接触.D对.

6.挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜，由于电荷的相互作用而靠近或远离，分别如图3甲、乙所示，则（　　）

A.甲图中两球一定带异种电荷

B.乙图中两球一定带同种电荷

C.甲图中两球至少有一个带电

D.乙图中两球只有一个带电

解析　题目中的小球都是镀有金属薄膜的轻质小球，带电物体具有吸引轻小物体的性质，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以可以判断出题图甲的现象可以是两个带异种电荷的小球，也可以是一个小球带电而另一个小球不带电；

两个小球由于相互排斥而出现题图乙中的现象，则必须都带电且是同种电荷.

题组二　对元电荷的理解

7.下列说法中正确的是（　　）

A.元电荷是电子所带的电荷量

B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

C.物体所带电荷量可以是任意值

D.元电荷的值通常取e＝1.6×

10－19C

解析　所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量.由以上分析可知正确选项为B、D.

8.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（　　）

A.2.4×

10－19CB.－6.4×

C.－1.6×

10－18CD.4.0×

10－17C

答案　A

解析　任何带电体所带的电荷量都只能是元电荷的整数倍，元电荷为e＝1.6×

10－19C，选项A中电荷量为

e，B中电荷量为－4e，C中电荷量为－10e，D中电荷量为250e.B、C、D选项中的电荷量数值均是元电荷的整数倍，所以只有选项A是不可能的.

题组三　对电荷守恒定律的理解

9.导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带－q的负电荷，将两导体接触一会后再分开，则导体B的带电荷量是（　　）

A.－qB.qC.2qD.4q

10.如图4所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球.若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的有（　　）

图4

A.沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QA>

QB

B.只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB

C.沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA＜QB

D.沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关

解析　静电感应使得A带正电，B带负电.导体原来不带电，只是在带正电的导体球C静电感应的作用下，导体中的自由电子向B部分转移，使B部分带了多余的电子而带负电，A部分少了电子而带正电.根据电荷守恒定律，A部分移走的电子数目和B部分多余的电子数目是相同的，因此无论从哪一条虚线切开，A、B两部分的电荷量总是相等的，但由于电子在导体上的分布不均匀，越靠近右端负电荷密度越大，越靠近左端正电荷密度越大，所以从不同位置切开时左右两部分所带电荷量的值QA、QB是不同的，故只有D正确.

11.A和B都是不带电的物体，它们互相摩擦后A带正电荷1.6×

10－10C，下列判断中正确的是（　　）

A.在摩擦前A和B的内部没有任何电荷

B.摩擦的过程中电子从A转移到了B

C.A在摩擦后一定得到了1×

109个电子

D.A在摩擦过程中一定失去了1.6×

10－19C电子

12.有三个相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×

10－5C的正电荷，小球B、C不带电，现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小

球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA＝________C，qB＝________C，qC＝________C.

答案　5×

10－6　7.5×

10－6

13.完全相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个完全相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后再移开.

（1）若A、B两球带同种电荷，接触后A、B两球的带电荷量之比为________.

（2）若A、B两球带异种电荷，接触后A、B两球的带电荷量之比为________.

答案　

（1）2∶3　

（2）2∶1

解析　

（1）设A、B带电荷量均为q，第三个小球先与A接触，静电荷平均分配，两球分别带电荷量为

，第三个小球再与B接触，静电荷平均分配，分别带电荷量为

q，所以接触后A、B两球的电荷量之比为2∶3.

（2）设A带的电荷量为q，B带的电荷量为－q，则第三个小球先与A接触，静电荷平均分配，带电荷量分别为

，再与B接触，先中和，然后静电荷再平均分配，电荷量分别为

＝－

.所以，接触后A、B两球的电荷量之比为2∶1.