高考作文新颖结构Word文档格式.docx
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哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。
站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：
把帆留给风，把桨留给浪，
把船长的位置留给我！
【点评】本文亮点颇多。
如扣题紧：
回顾既往，面对现实，展望未来，抒情散文表达形式的选择，给了作者展现才气的平台，让我们在“十八岁的门口”，见到了他的青春风采，才情理想。
如感情充沛：
由生活到学习到思考到觉悟，由少年到青年到成年，由个人到时代到家国，都情寄其间，感奋动人。
如形象：
情理寓于叙事，哲思寄寓意象，如“风铃”，如“大海”，如“帆”、“风”、“桨”与“浪”，如“船长”。
能在那种考试氛围中写出这样的文章，难能可贵。
旧书
你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。
只要想到关于你的一切，我都不会勇敢。
有五年了吧，你我之间横亘的距离。
直到上个月我满十八岁，才悄悄地走进阁楼，拂拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩散到屋子的每个角落。
儿时的我对于家庭的纷争无能为力不敢作声，大人们用尖酸的语气指责你，而你只是静静地看着我想要拥抱我。
我却拼命往爸爸的身后躲藏，低头不语。
你转身走之前留下那个木箱和那一句“等你长大后，你会明白，我的决定是对的。
”
红木箱子散发着让人鼻酸的气味，忍不住想要流出眼泪来。
二十五张你和我的老照片，和一本旧旧的书——《孩子，你慢慢来》，书的扉页上有你隽（娟）秀的笔迹：
我亲爱的孩子，我愿意等你慢慢明白，虽然我给了你一个破碎的家庭，但你永远是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的爱。
我懂，是性格温和的你不善于表达，你荣辱不惊，你暗窥浮华，你甚至将喜悦与伤痛埋进一个深不见底的坑。
五年来我躲着不见你，我才发现与那个名叫“妈妈”的人分别，会有如此庞大的苦涩。
可是当我看到这本旧书的书名时，我已经都原谅你了啊！
书里的华安与华飞迈着细碎的小步伐跌跌撞撞地走进未来的人生，母亲一直用饱含爱意的目光默默注视着，我又何尝不是呢？
你看那二十五张夹在书里的泛黄照片，你抱着我笑得多么灿烂，你亲吻我，你拥抱我，我突然觉得原来我和华安、华飞一样幸福！
会不会太晚了一点？
我“慢慢来”的速度是不是错过了太多本该属于我的幸福？
岁月里浅浅藏着泪滴，为什么直到今天我才感觉我拥有了你。
可如今，棉絮却爬上了你的头发，换算出你与日俱增的年龄，你的眼角开始布满细碎的纹路。
我呢，从额头到手掌，每一寸皮肤都刻画出与你相似的纹路，眉宇间逐渐有了你曾经的模样。
我想，是时候换我来欣赏你的白发；
我想，是时候换我来心疼你了。
我还想再叫你一声“妈妈”，甜蜜的尾音拖得很长很长……
带不走的那些，遗憾和眷恋，就化作最后一滴泪。
泪滴渲染开你的字迹，我抱着这本旧书，温柔地唤起我的孩提旧时光。
【点评】这是一篇很优秀的抒情散文。
一方面，文章以《孩子，你慢慢来》这本“旧书”为明线在结构上贯穿全文；
另一方面《孩子，你慢慢来》在结构上又有暗合题旨的作用，表现了我与母亲心灵沟通与交融的过程。
感情真挚，中心突出，切合题意。
文章结构严谨大气，语言流畅且富有意蕴，卷面工整。
构思新颖，文句有表现力。
结尾一咏三叹，采用重叠句式，情感渐强，文章如深流静水，汇聚成海，充沛的感情一呼而出。
二、书信式
书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。
此外，还可以打破时空局限和常规思维，与历史人物、文学人物、新闻人物交流，表达自己对政治、世界和人生的看法。
书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，作文时文体不太规范的同学也能写好。
从高考写作的实际看，借助这种形式，运用文学手法，能写出感情真挚令阅卷老师欢喜的好文章。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!
您知道吗？
当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。
但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。
也许您认为我是个傻孩子。
爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。
的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；
我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。
这些都是您不能给，但爸爸能给我的。
也许失去了，才知道回忆的美好。
童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。
那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。
扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。
时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?
妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。
您有您的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？
也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；
喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；
喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。
我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。
也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；
也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里；
也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；
也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。
原谅我做出这次选择好吗?
这是我心灵的告白。
不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。
妈妈，我永远爱你!
祝，一切都好!
此致
敬礼
您的爱女
2005．7．7
【点评】一个司空见惯的题材，一个司空见惯的选择。
本文却亲切感人、令人信服。
它虽然与作者的语言功底紧密相关，但作者选择书信的形式来写，更便于作者充分发现自己的见解，抒发自己的情感，也更增加了文章的感染力和表现力。
可选择恰当的文体，常会有想不到的收获。
谏屈原书
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎?
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，感慨系之。
思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。
以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?
想来老前辈过于执拗了。
“道不行，乘桴桴于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢!
何必为了一棵树而放弃整片森林呢?
倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。
一曰：
弃官从文。
您的《离骚》《天问》《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从?
倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元，上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的。
到时，弟子们再发表发表文章，炒作一下，您岂不名利双收?
乐哉乐哉!
您老可曾听北大方正的王选说过：
“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料‘院士’”。
此为方案一。
二曰：
半官半隐。
若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。
再弄个三妻四妾，儿孙满堂。
这个一声“爹”，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”?
此为方案二。
三曰：
以“油”润官。
若您矢志不移，决意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。
真话、实话、兜底话，切切不可说。
若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”;
若起草文书，您得颂德歌功。
对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。
要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。
君不见，红塔集团的诸时健不就是惟夫命而行事吗?
实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。
以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下?
不过是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。
此为方案三。
以上三策，老前辈可任选其一。
如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉!
区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。
即颂
回心转意
晚生子虚顿首
某年某月某日
【点评】该考生匠心独运，胆识超群，采用书信体的反讽笔法，在文章中和屈原进行了一次心灵的对话。
借古人之口，砭痛心世相，旁征博引，侃侃而谈，不仅体现了对屈原思想强劲的穿突力，而且显示了对疾首时弊敏锐的洞察力，颇具杂文风味，因而魅力四射，令人荡气回肠，拍案叫绝。
三、日记式
日记式写法，一般是由几则日记连缀而成。
凡是时空跨度大，变化频繁的写作内容，都可以用这种写法写作。
用日记连缀式结构，几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。
但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。
再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情），从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。
提示：
1．几则日记连缀成文，在内容上要显示出清晰的脉络。
2．表示时间和天气的词语必须精心设计，为表现主旨服务。
3．叙述角度上，必须采用第一人称，注意自我的心理剖析。
单飞
每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下。
总有一天，它得单飞……——题记
9月1日 星期六 阴
今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生活。
生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的是紧张，不安……
这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。
中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地“漫游”。
看见前面有家书店，不由心中一阵窃喜。
毕竟，这里还让我有一丝安全感。
书店油墨飘香，我把心埋入书籍中，肚子唱起了“空城计”也全然不顾。
不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音。
是妈妈！
我扔下书，急忙奔过去，靠在妈妈的身边。
接着，我去食堂打来了饭，狼吞虎咽，第一次感到这里的饭菜很香。
可是，妈妈很快便对我说她要走了，让我慢慢吃。
顿时，我的眼泪夺眶而出。
可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装做若无其事的样子，把泪水往肚里咽。
晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床。
……
望着窗外满天的星星，我的心沉沉的，眼泪又来了。
我只盼望着天快亮起来……
10月8日 星期二 多云
一个多月的学习生活使我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。
同时，我也发现，没有人再把我当做一个孩子，很多事情得自己做，做不下来也得做。
想起以前在家靠父母，做事从来不考虑结果。
现在每做一件事都得考虑后果，我感到自己不再是从前的小小鸟……班上工作干不好，学习不见效果……天哪，真想痛哭一场。
然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞……
12月28日 星期二 晴
老师说，每个人来到新环境，总会有一段“磨合期”，只不过是时间长短不同罢了。
我想，我终于过了这段“磨合期”了。
今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠。
我觉得自己真正长大了。
突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。
后记：
朋友，如果你还是一只小小鸟，那么，就请你告别依靠，单飞吧！
【点评】这是一篇日记体作文，感受细腻，体验深刻。
离开父母第一次去“单飞”，天是阴的，“心是沉的”，“单飞”了一程路，也“渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了”。
但“压力太大”，“学习也不见效果”，又飞了一程，靠自己的信念和毅力，终于戴上了“学习标兵”的桂冠。
文末直抒胸臆：
“告别依靠，单飞”。
作者于开篇处表露的孤独感随父母的远去而远去，这正是用心灵写出来的人生诗韵，是一篇不可多得的应试佳作。
四、片段组接式（蒙太奇式）
围绕一个共同的主题,选择一个个意蕴深刻、意境优美的画面，将其组接起来，使其成为一篇优美的文章，这种构思的方法叫做“片段组接”法。
它是电影“蒙太奇”手法在作文中的运用。
这种方法的优点：
文章的散文味浓，因为是用诸多的片段组接而成文章，因此文章从形式上看比较散；
文章每一个片段都可以写得很精美，因为每一个片段要求的字数不多，可以把自己对某方面的深刻体悟用恰当的字句浓缩于200—300字的片段中。
这种结构形式的文章会因容量大而变得丰富，简洁而灵动。
文学功底比较好，擅长描写的同学可用。
写作时应该注意如下方面：
1、一定要围绕一个中心组接片段，也就是文章的“神”。
一定要能统摄各个片段，选择的每一个片段都是为表现一个共同的主题服务。
2、片段描写要生动形象，否则失去优势。
3、文章结尾部分最好写一段能焊接各个组成部分的表现主题的片段，也就是提炼出各个片段共同反映的主题。
4、写作片段最好是三个或三个以上，因为两个片段总觉文章仍在一个平面上，三个或三个以上的片段，文章就成为一个“立体”了。
带着感动出发
忘不了，忘不了故乡的那一轮明月，如明镜一般，照亮了我阴霾的心灵天空；
忘不了，忘不了，故乡的那一泓清泉，如母汁（生造词语，应为“母乳”）一般，滋润了我干渴荒芜（“荒芜”多余）的心田；
忘不了，忘不了故乡的那一承（生造词语）血脉，如脐带一般，记录（“记录”改为“牵动”似更好）着我作为华夏子孙的深情；
忘不了，忘不了故乡的一草一树，忘不了故乡的乡音乡情，忘不了……
我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……
一
“传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能歌唱，从青海到黄海，风也听见，沙也听见……”1948年，余光中21岁，与母亲一起前往台湾，寻找失散的父亲，这一去竟有半个世纪与祖国分离。
43年后，余老重回故里。
听着南京紫荆山下钟声作响，看着成都锦江水滚滚向东流去，老人不禁潸然泪下。
在南京大学，与千名师生席地而坐，高唱着他的诗篇“纵使全身焚烧，那唐魂汉魄仍萦绕在我的心间……”全场学生激昂奋起（已经“激昂”，就不必再写“奋起”），与这位来自台湾的游子激情吟唱，眼泪在天空中挥洒……
余老回来了，带着他对故乡文化的崇敬和热爱，带着他那汉魄唐魂，还有那不尽的泪水……
二
“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。
”75岁，52岁。
2005年连战回家了。
剥夺政治的污衣（改为“剥去政治的外衣”如何？
），让我们感受到了游子重回故里的赤子之情。
从台湾出发，连战面对众多记者的提问默不作声，回福建拜祖，跪在祖先的坟前，只见那泪水在他的眼中打转，不知有多少在滴落，寻根问祖，其实在寻找真正的家啊！
“两岸血浓于水，和平是最终的趋势。
”连战的话掷地有声。
连战也回家了，带着他对故乡先人的爱，带着他那赤子之心，还有那不尽的泪水……
三
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头大陆在那头。
”1979年5月16日，林毅夫这位年轻的台湾军官，纵身跃入海中，向厦门方向游去，这是多么漫长的泅渡啊！
可是他完成了这一奇迹，从北大毕业到学者再到享誉世界的经济学家，他毅然坚持着自己的梦想。
“我爱台湾，更爱大陆，我是中国人。
”这句话时刻挂在他的嘴边。
林毅夫也回家了，带着他那不尽的梦想和对大陆深沉的爱，还有那不尽的泪水……月是故乡明，水是家乡甜，人是家乡美……出发吧，让我带着感动，带着那一脉相承的根，带着那血浓于水的亲情……
【点评】这篇文章写了三个片断，或曰三个“镜头”——余光中重回故里，连战回福建祭祖，林毅夫眷念大陆，三个片断以一句话“我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……”贯串，并且首尾呼应，形成一个有机的整体。
总有一种期待
六岁时，期待是“床前明月光，疑是地上霜”的安然意境；
十二岁时，期待是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的轻快活力；
十八岁时，期待是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定信念。
从小到大，我总有一种期待，我期待走进诗人所创设的意境，期待走进诗人的内心深处，期待走进诗人无尽的喜怒哀乐。
怀着这种期待，我漫游在诗词的海洋。
随着年龄的增大，阅历的增多，我的期待也逐渐成为了见证我成长的一卷卷书页，一圈圈期待雕刻着成长的年龄。
六岁•期待
当对这大千世界牵手六年，小小的我的心中仍存万千好奇，当母亲为我念出人生中学会的第一首诗，我便对诗词有了一丝丝颤动的情愫。
我纯真的眸期待着诗人们带给我的美好想象，嫦娥玉盘，清水绿山，碧空晴川，梦幻奇景，无不成为我期待的对象。
怀着这期待，我步向人生更远的路途。
十二岁•期待
当独自离开父母，当脱开父母坚强的臂膀，到外地读书，生活；
当一个人怀着思念的心浸渍在迷茫的黑夜，当抬头望见那一轮与我同样孤独的明月，十二岁的我开始懂得“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的含义，我亦对“但愿人长久，千里共婵娟”有了一些心灵的触动。
于是我期待走进诗人们写作的背景，期待在诗人们的足迹中寻找些许，哪怕是一丝，与我相似的足迹。
轻抚书卷，闻着书香，我尽情遨游。
十八岁•期待
时光在指缝中悄然离去，关上《兰亭集》的书页，我已逐渐成长，逐渐懂得更多。
我发现，我仍对诗词有一种期待，永恒的坚定。
但是，我不仅仅期待那“水面清圆，一风荷举”的一幅图画，不仅仅期待那“花谢花飞花满天”的如梦般的忧愁，不仅仅期待那“蓦然回首”的人生第三境界。
我开始在诗词当中关注民族的衰亡与复兴，历史的沉淀，还有社会的发展。
我期待着屈原笔下“哀民生之多艰”的爱国热忱，这是一代文人对祖国的爱；
我期待着李白笔下“天生我材必有用”的人生态度，我期待着华夏五千年蕴藏在诗词中的精髓。
从小到大，我总有一种期待。
便是这种对诗词的期待，伴我一路成长；
便是这一路的成长，使我对诗词又有了新的期待。
爱是什么
我曾经走进生活，体味不同的人对爱的诠释。
公园里
草地上，一个小宝宝正在学走路。
他蹒跚地向不远处正伸开双臂的妈妈走去。
一不小心，宝宝跌倒了，妈妈飞快地跑过去，将宝宝紧紧地抱在怀中，轻轻地揉着他的痛处，轻声地安慰着他。
不久，宝宝还挂着泪珠的小脸冲着妈妈乐了。
妈妈将他抱得更紧了……
也许，在妈妈看来，爱是一种无私的给予，全心全意的奉献。
捐款处
1998年洪水来势迅猛。
前方的人民抗洪抢险，后方的人们通过捐款捐物来尽自己一份绵薄的力量。
一大早，我就来到捐款处，谁知门口已经排起长长的队伍。
这其中有白发苍苍的老者，也有天真活泼的孩子；
有“大款”，也有下岗职工。
大家为了共同的愿望，走到一起。
只愿我们的心意能够快快到达远方受灾的亲人手里。
也许捐款的人们认为，爱是一种及时、无私的援助。
深夜里
灯下，妻子正不停地织着毛衣。
她的眼睛里布满了血丝，连续熬了几个夜晚的她，想赶在丈夫走之前，为他织好御寒的衣服。
丈夫心疼她，让她不要织了，旧的还能穿。
可妻子却依旧坚持，她要把无尽的关怀和浓浓的思念织进衣服里，伴他远行。
【点评】“公园里”、“捐款处”、“深夜里”三个真情场景、三幅形象画面，是作者在生活之流里精心摄取的三个“爱”的镜头，经过巧妙的剪辑、组合，形象地表达了主题。
五、名人演绎式
整篇文章围绕一个或名人来写，通过对名人的解读构思文章，表达主旨和思想感情，这种写法在高考中时常出现。
写好这种形式的文章要求对名人了解是深层次的，全方位的，重点在人物的的精神品格。
可选择对自己有较大影响的名人，最好是文化名人。
高三时间紧，但读几本人物传记还是行的。
这也是解决作文材料缺乏的办法之一。
不朽的昭君
你的人生本是宽阔的直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂亮的弯道。
从此，你的人生焕发异样光彩。
———题记
或许是上天的无意安排，或许是上天有意要考验你，将你出生在群山万壑之中。
那，又何妨？
你天生丽质、智慧过人，琴棋书画，样样学，样样通，为的就是要不同凡人，为的就是拐好人生的每一弯道。
于是，我们看到绝世才貌的你，小小年龄就美名远扬。
当别人还在家中研习女红的时候，你已拐出了人生第一个弯口：
登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。
当别人争先贿赂画工毛延寿时，你已拐出了人生第二个弯口：
绝不贿赂画工，保持自己特立独行的禀性。
尽管画布上的你平添了几颗黑痣。
面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯道：
挺身而出，甘愿当和亲的使者。
三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；
三个弯道，你的人生已达到了新的境界。
别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。
凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。
抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。
大雁低飞，聆听你的心语；
明月高照，欢送你的离去。
诗人用“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”来写你。
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