小班安全教育活动：上下楼梯要小心.doc

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小班安全教育活动：

《上下楼梯要小心》

【活动目标】

1、认知目标：

懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、能力目标：

学习上下楼梯的正确方法。

3、情感目标：

培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

【重、难点】

1、重点：

教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、难点：

让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

【活动准备】

1、物质准备：

跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

2、经验准备：

幼儿上下楼梯的已有经验

【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

3、教师提问：

“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？

”

“平时我们上下楼梯要注意什么？

”

二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

1、教师提问：

“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？

”

2、教师小结：

我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：

“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。

”

《上下楼梯歌》

上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，

下来还是靠右边，一个一个有顺序，

保证安全是第一，一定一定要牢记。

2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

四、活动延伸，实际应用。

刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？

可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：

我们应该怎样上下楼梯的？

上下楼梯应该注意什么？

怎样才是安全的呢？

附《跳跳虎》故事：

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。

跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi~~~

 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。

哼！

它想：

爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！

于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。

跳跳虎痛得大声地哭喊着：

“哎哟，哎哟，痛死我了。

”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。

 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。

医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。

这时，跳跳虎听了后悔极了，它想：

今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了。