《蝶恋花》(晏殊)教案.doc

《蝶恋花》(晏殊)教案.doc

《《蝶恋花》(晏殊)教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蝶恋花》(晏殊)教案.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

发现宋词之美

————晏殊《蝶恋花》

教学目标：

1、披文入情，由辞体情。

2、体味本词的写作特色。

教学设计：

课时：

1节

教学方式：

研习式

教学内容及过程：

一、导引：

有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。

他的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（原诗：

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

）二句，传诵颇广。

知道这位词人是谁吗？

对，他就是晏殊。

今天，我们来学习的他另一首颇负盛名的词作――《蝶恋花》。

二、关于作者：

晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文，原有集，已散佚。

存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。

晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。

他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。

他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。

他的词语言清丽，声调和谐，如其闲雅之情调、旷达之怀抱，及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻，写景重其精神，赋于自然物以生命，能将理性之思致，融入抒情之叙写中，在伤春怨别之情绪内，表现出一种理性之反省及操持，在柔情锐感之中，透露出一种圆融旷达之理性的观照，形成了自己的特色。

其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）、“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路”（《蝶恋花》）、“念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”（《撼庭秋》）等佳句广为流传。

他既是导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖，还是中国诗史上的一位多产诗人。

三、文本研习：

1、起句描绘了怎样的景物？

这些景物带有什么特点？

：

起句描写了晓庭圃中的景物：

菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。

｜兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。

因此说，这些景物都染上了主观的色彩。

2、第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？

特别点出“双飞”有什么意味？

：

（先说这两句的大意：

新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。

）

这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。

这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉――不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。

｜燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。

这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。

真乃“一切景语皆情语”。

3、第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？

有没有别的信息？

：

这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。

有两点变化。

一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮不解人意。

｜明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。

但却偏要怨。

这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。

这与苏轼《水调歌头》：

“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？

”机杼相类。

4、看第四、五句――“昨夜西风凋碧树”“独上高楼，望尽天涯路”，问：

⑴词句中哪些词与上面照应？

：

“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。

⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？

“凋”字如何理解？

：

“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。

｜碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。

故“凋”字既写出了景，又道出了情。

⑶“独上高楼，望尽天涯路”与上文有何关系？

这句所写的境界有什么特别处？

：

既然主人公有着浓郁的离愁别恨，就要想法排遣，于是，她“便独上高楼”。

｜以上抒写的只是忧伤低迴之音，这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界――“独上高楼，望尽天涯路。

”有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。

所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也冼尽铅华，纯用白描。

气象阔大，境界高远，成为全词的警句。

5、看最后一句。

分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？

这句与上一句有某些共同点吗？

：

这句与上句亦有一定的因果关系。

由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：

“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！

”｜两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。

｜“山长水阔”与“望尽天涯路”照应，“知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。

四、体味本词的艺术特色。

：

1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。

上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。

2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。

前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。

后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。

五、课后作业：

1、有感情地背诵此词。