大学生心理健康网络知识竞赛试题及答案文档格式.docx

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20、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。

A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性

21、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）

A刻板印象B社会吸引C从众D服从

22、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D

A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感

23、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性

24、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪B.气质C.性格D.行为

25、下列陈述不能增强挫折承受力的是：

（A）

A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

26、我校心理咨询中心的电话是（A）

A.2656630B.2656650C.2655560D.2655530

27、利他主义的表现（C）

A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任

28、动机和兴趣产生的基础是（C））

A.感知B.实践C.需要D.教育

29、大学生心理健康日是（A）?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

30、智力是以（B）为核心。

A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力

31、勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（C）特征.。

A.能力B.气质C.性格D.情感

32、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是（B）

A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉

33、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）

A能力B气质C性格D动机

34、气质类型（D）

A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分

35、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）

A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏

36、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为（D）

A.喝酒B.吃大量的东西

C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉

37、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A需要B动机C兴趣D信念

38、心理异常按程度由轻到重排列，应为（D）。

A．心理障碍，心理疾病，心理问题B．心理疾病，心理问题，心理障碍

C．心理疾病，心理障碍，心理问题D．心理问题，心理障碍，心理疾病

39、一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？

（D）

A．年龄B．性别C．意志D．受暗示性

40、有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？

”，这是强迫症中的（B）。

A.强迫行为B.强迫观念C.强迫情绪D.强迫情结

41、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是（C）作用。

A．反向作用B．合理化作用C．升华作用D．潜抑作用

42、关于自卑感，以下哪种说法是错误的（A）。

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。

C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。

D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。

43、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（D）。

A．胸怀宽阔B．要有坚定的信念C．淡化个人得失D．主动与人交往

44、不属于失眠的表现是（D）。

A．入睡困难B．睡眠中途转醒后入睡难C．早醒后想睡睡不着D．起得早

45、下列选项中，表述不正确的是（B）。

A.压力是由不良刺激引起的

B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响

C.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的

D.人类最主要的压力源是环境

46、先入为主是强调（A）的作用。

A.第一印象B.自利偏差C.主观性D.近因效应

47、向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为（A）。

A.自我暴露B.自我呈现C.自我推销D.自我包装

48、成语"

杯弓蛇影"

是心理学中的什么现象（D）。

A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉

49、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。

初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期

50、大学生常见的情绪障碍不包括（D）。

焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症

51、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。

A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％

52、近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。

A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症

53、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。

A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康68、从内

54、从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）。

A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我

55、大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（B）。

A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期

56、总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（A）所具有的。

A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格

57、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型

属于（A）。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制

58、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（C）行动。

A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则

59、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良

认知（C）。

A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签

60、（B）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力

61、关于考试焦虑下列说法错误的是（C）。

A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。

B、适度的焦虑有利于考试。

C、没有焦虑，十分有利于考试水平的发挥。

D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。

62、（C）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。

爱因斯坦称其为最好

的老师。

A、动机B、诱因C、兴趣D、自我效能感

63、（A）是人际交往的第一原则。

A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则

64、（C）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而

产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A.习得性无助B,妒忌C.自卑D.害羞

65、根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的

第一印象。

A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.标签效应

66、（A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。

A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬

67、在人际距离中，（A）属于亲密区。

A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上

68、在人际距离中，（C）属于社交区。

69、在人际距离中，（D）属于公共区。

70、在人际交往中，（B）属于个人区。

71、言语交往，首先应学会（C）。

A.表达B.沟通C.倾听D.尊重

72、（A）是恋爱最为积极的目的和结果。

A.爱情B.性C.情感交流D.婚姻

73、真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（B）四个特征。

A.狂热性B.持久性C.自然性D.本能性

74、职业生涯的基础是（D）

A.心理开发B.生理开发C.智力开发D.潜能开发

75、大学生属于哪一阶段（B）

A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段

76、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（C）

A抑郁消沉B人际交往困难C自我认知缺失D谨小慎微

77、就业指导课的核心内容是（A）

A职业生涯规划B职业发展规划C生涯路线的选择D人生目标的修正

78、大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对

手”很强大，大学生很容易受挫。

这种挫折是由（D）引起的。

A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突

79、EQ指的是（A）。

A、情商B、逆境商C、智商D、什么都不是

80、《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便

不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。

这种行为属于（D）。

A、逃避B、固着C、退化D、转向攻击

多选题

1、面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？

（234）选项1:

抑郁

选项2:

战斗反应

选项3:

逃离反应

选项4:

认知阻滞

2、“举一反三”和“触类旁通”指的是（3）

选项1:

创造性

发现学习

学习迁移

学会学习

3、教育生态观具有哪些特性？

（1234）

整体和谐型

动态开放性

真实有效性

自主独立性

4、教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

（124）选项1:

不急躁、不恐慌

师生进行心灵沟通

批评教育，让家长督促管教

倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

5、解决师生冲突的关键是

（1）

教师

学生

宽容

学校

6、下面关于师生沟通的说法，不正确的有（3）

与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言

与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫

老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通选项4:

师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来

7、常见的人格测验有（123）

MMPI

16PF

EPQ

SAT

8、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？

（1234）选项1:

理念与技术的关系

咨询关系的作用

倾听的重要性

伦理的约束作用

9、什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生（3）

意志坚强

高自尊

A型性格

擅自控

10、马斯洛判断心理健康的标准包括（23错误）

生活的目标切合实际

与现实环境保持接触

能保持良好的人际关系

适度的情绪表达与控制

11、对于冲动应该采取哪些有效调试？

（123）

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

用暗示、转移注意法让自己冷静下来

平时多做有针对性的训练，培养耐性

冲动的前提需要不断提升自己的实力

12、优秀教师的主要特质是（1234）

能够教人以智慧

能够教人以知识

能够教人以发展

能够教人以道义

13、教师职业倦怠的构成指标包括（124）

人格解体

情感耗竭

挫折承受能力降低

个人成就感降低

14、心理测评常用的方法有（1234）

观察法

访谈法

问卷法

心理测验法

15、关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（1234）

社会适应标准

实践矛盾的解决标准

适应和协调标准

适应与发展标准

16、面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（124）帮助其控制情绪。

注意转移法

理智克制法

自我压制法

情绪宣泄法

17、国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（234）

缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望

情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

18、中学生心理健康活动课的内容包括（123）

学习辅导

人格辅导

生涯辅导

作业辅导

19、对克服职业倦怠有明显作用的是（23）

更加努力工作

经常与同事讨论

从支持性网络体系中获得情感支持

延长工作时间

20、个案辅导中的保密例外包括（123）

对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息选项2:

事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见选项3:

辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁选项4:

辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程。

21、心理健康活动课的一般形式有（1234）

游戏活动

讨论

情景再现

角色扮演

22、大量研究表明，（123）对未成年子女的心理和行为有重要影响。

父母的文化程度

家庭经济状况

生活环境

父母的气质类型

23、影响创造性的因素主要有（123）

环境

智力

个性

天赋

24、中国现代著名的“三钱”科学家是（124）

钱学森

钱三强

钱钟书

钱伟长

25、教师所面临的人际关系压力包括（1234）

同事关系

师生关系

与家长关系

自己的家庭压力

26、广义的心理健康教育包括三个层次，包括（123）

教育思想和观念

教育原则和策略

教育行为和技术

心理健康辅导课

选项5:

心理咨询

27、团体辅导中的分组技术包括（1234）

报数随机组合