幼儿园第二学期教研工作计划1.doc

幼儿园第二学期教研工作计划1.doc

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幼儿园第二学期教研工作计划

一、现状分析与指导思想

上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。

但也存在一些不足之处：

1、教师的理论素养有待提高。

2、音乐活动组织形式、内容单一。

3、美术活动的评价环节开展不到位等。

随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。

显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

只有这样，我们才能顺应时代发展要求。

因此，本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。

二、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。

3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。

教育论文每学期至少写一篇。

（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”。

随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。

教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。

教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

（三）、开展各种活动，促进教研质量的提高。

1、赛课活动

为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。

教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

2、交流活动

为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

三．重视家园共育。

1．各班及时布置好家园联系栏。

让家长了解幼儿在园学习内容。

2．教师在本学期内向家长上一次公开课。

3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。

4.在学期中及时和家长取得联系和交流。

四、月工作安排

二月份：

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。

教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、各年级组长及成员制定出教学计划。

3、各年级早操活动正常。

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。

通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿早操观摩。

四月份：

1、组织幼儿进行秋游。

2、各班结合主题进行环境创设。

3、扫墓活动。

五月份：

1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。

3、优秀活动方案设计评比。

4、准备六一节目。

5、生活技能技巧比赛。

六月份：

1、庆"六一"活动。

2、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。

3、对家长开放半日活动。

七月份：

1、完成对幼儿发展测试，记录齐全。

2、做好学年度教师考评工作。

3、做好本学期的资料归档工作。

4、完成所有的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。

5、上交各项工作总结。

6、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。

7、大班毕业典礼幼儿能力汇报。

本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。

尽各自最大的努力做好本学期工作。

我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。

一、指导思想：

围绕区教育局幼教工作目标，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持以“教师发展促幼儿发展”的教研工作方针，规范教研组活动，不断提高教师的综合素质，提高我园的教育质量，改进教育实践。

并结合本园实际，积极探索挖掘乡土特色，逐步形成具有春晓当地特色的园本课程。

二、情况分析

经过一学期的适应，我园从三个“新”现象：

园所环境“新”、教师“新”、管理层“新”，逐渐过渡到稳定阶段。

本学期，我园将力争创省二级一类幼儿园，面对如此严峻的考验，对我园所有教师的要求需更上一个层次。

新教师经过一学期的磨合与摸索，逐渐得到成长，但教师的专业理论素质和教育实践能力不扎实，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索。

如何提高教师的专业理论素质和教育实践能力及教师队伍整体教科研能力仍然是本学期的重点。

另外，在今年6月份，我们将使早教课题《提升农村0——3岁婴幼儿家庭教养人员科学育儿观念的实践与研究》结题。

三、关键词、目标及具体措施

关键词：

规范

重点目标：

规范使用教材，加强新教师教育教学水平                     

具体措施：

1、认真领会《纲要》精神，围绕区教研计划，结合幼儿园使用的浙江版教材，为幼儿一周的学习制定合理的计划。

2、要求教师严格按照教材要求，围绕主题开展适宜的活动，并做好环境布置、主题墙装饰、区角材料投放等工作。

3、不定时地检查教师在教学活动各环节中的组织，并做好小结工作。

关键词：

加强

重点目标：

加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思 

          中提高                             

具体措施：

1、结合备课具体要求，认真备课，做到活动前思考，活动后反思。

2、在教学实践中，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

3、活动后反思，每周上交年级组长，并组织教研活动对“反思”做一次专门的研讨。

4、“如何撰写反思”进行一次专题讲座，来为我园教师进行指导。

5、学期末每人上交1篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

关键词：

围绕

重点目标：

紧紧围绕区教研计划，开展各种园内教研活动，提高教研质量

具体措施：

1、继续开展“语言领域同课异构、一课多上”活动，提高教师的教学能力。

2、开展以“诗歌或散文诗欣赏”为主题的活动，组织教师开课，在学、做、研、思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

3、加强我园园的园本教研、听课、评课等活动，规范年级组的教研活动，做到研讨前有计划，研讨中有目的，研讨后又记录有结论。

4、以学区为单位，开展“师徒结对”，青蓝工作，实行跟班跟组学习，加强我园教师各方面能力。

关键词：

特色

重点目标：

扎实开展园本课题研究 

具体措施：

1、成立“生活化绘画”课题研究小组，以“乡土化特色”为线索，寻找教育契机，积极构建园本化课程。

2、4月份为我园“茶文化”月，结合主题，各班组织开展丰富的活动

关键词：

早教推进

重点目标：

推进“0—3岁婴幼儿早期教育”

具体措施：

1、早教中心组开展每月一研讨活动

2、做好亲子活动入社区工作，加大我园早教宣传力度

3、组织亲子大奖赛，将我园的早期教育推向外界

关键词：

促进

重点目标：

教研训一体，促进每一位教师的专业发展。

具体措施：

1、每周布置弹唱内容，并组织教师学习常见的伴奏音型，加强教师的弹唱水平

2、规范备课，每周五上交，并由年级组长或教研组长不定期抽查

3、开展基本功比赛，促进教师成长

4、撰写教育教学笔记，提高教师写作能力

具体工作安排：

时间

内容

2.10～2.13

（第一周）

幼儿开学

召开教研会议

各班正常教育教学活动开始

“生活化绘画”第一次研讨：

材料的收集和下月工作安排

C大调常见伴奏学习

2.16~2.20

（第二周）

做好早教点评估工作

教研组长会议

辅导网工作会议

早教、宣传、年级组、班务等各类计划制订

本周弹唱内容：

滑滑梯、勇敢的孩子、山羊踩痛小公鸡、我是解放军、小脚

2.23~2.27

（第三周）

家长会召开

年级组长会议

日常教学管理检查

全体教师“为人、为师、为学”演讲比赛

D大调常见伴奏学习

本周弹唱内容：

笑一个吧33、不再麻烦好妈妈45、买菜52、六一的歌76、国旗红红的哩79、D大调的音阶

3.2~3.6

（第四周）

做好省二级一类检查评比工作

“幼儿园保教管理策略与保教活动规范研究”论文评比

年级组研讨：

如何使用教材

教研活动：

重难点突破策略（提前设计好问题给老师）

安全月开展幼儿安全教育活动

结合妇女节，开展爱妈妈教育

早教课题组研讨

本周弹唱内容：

小鸭小鸡92、小青蛙106、种瓜129、树叶136、快乐的小笛子188

3.9~3.13

（第五周）

亲子入社区活动筹备工作（海口等地）

园本教研现场展示  长来幼儿园   教研组长

本周弹唱内容：

小树叶137、洋娃娃和小熊跳舞185、颠倒歌123、跳跳跳190

3.16~3.20

（第六周）

安全演习

结合国庆节，开展爱国主义教育

年级组研讨：

如何激发幼儿对诗歌、散文诗活动的兴趣——教师的语言组织（中大班）——教具的使用（小托班）、选择一名教师来上一节诗歌或散文诗

日常教学管理检查

一课多上活动开始

本周弹唱内容：

数蛤蟆177、大鞋与小鞋193、打雷闪电160、采桑舞134

3.23~3.27

（第七周）

教研活动：

一课多上汇报小结

新教师月末弹唱比赛

G大调常见伴奏学习

生活化绘画第二次研讨

本周弹唱内容：

春雨娃娃148、夏天到了152、下雨了160、大海妈妈164、F大调的音阶

3.30~4.3

（第八周）

“茶文化”安排工作

“生活化绘画”展示

柴桥幼儿园讲座：

如何评课、说课

年级组研讨：

一名教师（已上过课）对所选的诗歌或散文诗进行第一次说课，并研讨。

研讨好之后再进行第二轮的上课

早教课题组研讨

本周弹唱内容：

爱清洁14、乖孩子25、打电话29、来了一群小鸭子91

4.6~4.10

（第九周）

上交幼教学科论文

教研组长开课

教研活动：

半日活动实施有效性研究（生活活动）

年级组研讨：

选择一位教师进行开课（语言类）

园长赴江苏培训全体园长

4.13~4.17

（第十周）

主题墙及自然角评比

年级组研讨：

第二次说课、评课研讨（一轮的活动结束，一定要有小结）

本周弹唱内容：

小海军64、五星红旗我爱你80、娃哈哈85、大公鸡93、玩具进行曲184、

4.20~4.24

（第十一周）

期中检查

家长课堂

教研活动：

教师开展语言教学活动时的语态、方式等对活动的作用

本周弹唱内容：

爷爷为我打月饼70、庆祝“六一”78、小青蛙107、蝴蝶花127、

4.27~4.30

（第十二周）

家长开放日

日常教学管理检查

生活化绘画比赛

年级组研讨：

如何规范教学之教师如何组织过度环节（提前设计好问题发给年级组内教师）

早教课题组研讨

生活化绘画第三次研讨

本周弹唱内容：

谁的娃娃121、秋天多么美153、G大调音阶

新教师月末弹