成长记录袋范本Word格式.docx
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苏州工业园区车坊实验小学学生综合素质评价表
学年第学期班级姓名
维度
要素
具体表现
学生自评
同伴互评
教师评价
道德品质
热爱祖国
拥有民族自尊心、自豪感;
尊敬国旗、国徽,热爱国歌关心国家、家乡的建设。
优秀
是非观
崇尚科学,信仰真理、明辨善恶,有正义感;
对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。
亲社会
关心集体,乐于帮助他人,富有爱心;
尊重交往对象,理解他人的情绪情感,合群,不偏激,能服从集体决定不妒忌他人的成绩,能与他人共同分享。
遵纪守法
知法、懂法、守法、用法,遵守校规校纪
公民素养
热爱祖国
关心国家大事,自觉维护国家的荣誉和利益;
升国旗、奏国歌时立正敬礼;
热爱家乡,关心家乡的建设。
遵纪守法
自觉遵守法纪和《中小学生守则》,具有判断是非的能力,有正义感;
能自觉抵制不良诱惑。
维护公德
自觉维护公共卫生和公共设施;
关心他人和社会,乐于为他人和社会服务;
有环保意识,积极参加环保行动。
团队精神
关爱集体,积极参加集体活动,珍视集体荣誉,维护集体利益;
有较强的合作意识,善于与他人合作共事,主动与他人交流和分享。
学习
能力
兴趣与态度
有学习的愿望与兴趣,及强烈的求知欲和好奇心,认真参加学习活动,态度端正,按时、认真、独立地完成各项学习任务。
方法与能力
有良好的学习习惯,能制定有效的学习计划和策略;
能自主学习,提高学习水平,善于反思和总结,不断提高学习水平。
交流与
合作
表达能力
能明确地表达自己的思想,能准确回答他人的问题,善于运用各种方法与人沟通。
倾听习惯
尊重对方,耐心倾听对方的观点,在听取别人意见时注意提取有益的信息,虚心接受他人的忠告和建议。
评价能力
能充分地认识自己的优势和不足,尊重并理解他人的观点和处境,能客观地判断问题,能与他人一起确立目标,并努力去实现目标。
运动
与
健康
身心
身体健康,体能水平能够达到学校体育教学要求,无不良嗜好;
讲究卫生习惯,保持乐观心情和进取精神,有一定的自我调控能力,体育活动表现自信。
运动技能
了解运动项目的基本知识和原理,掌握2-3项运动项目技术,在体育活动中具有一定的安全意识与能力。
运动参与
积极参加校内外各种体育活动,合理安排锻炼时间;
正确处理好竞争与合作的关系,养成良好的体育道德风尚,具有较强的集体荣誉感和责任感。
审美
表现
审美情趣
具有欣赏美的眼光和良好的观察习惯,善于从生活中发现美,又能以艺术的手段美化生活环境。
活动参与
上好音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和作品,积极参加各级各类艺术社团和艺术实践。
艺术表现
具有较高的艺术素养和实践能力,善于运用艺术形式创造性地表达自己的情感和思想;
掌握1-2项艺术方面(音乐、美术)的技能。
评价总等第
优秀
我的学习表现
评价项目
自我评价
道德习惯
学习习惯
课堂纪律
品德
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
学期学习小结:
我的阅读生活
起止时间
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阅读摘记
家长寄语