八年级语文 《小石潭记》教学案 2Word格式文档下载.docx

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其岸势犬牙差互（）（）以其境过清（）（）（）

凄神寒骨，悄怆幽邃（）（）（）（）

不可久居，乃记之而去（）（）（）（）

以：

　全石以为底（　）卷石底以出（　　）以其境过清（　）

为：

全石以为底（） 

为坻，为屿（）

差：

参差披拂（） 

其岸势犬牙差互（）

2．翻译下列句子

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

④以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

三、整体感知，理解文意。

1.《小石潭记》中描绘了哪些景色：

2.本文的写作思路：

发现小石潭、、、潭边的氛围。

3.合作讨论

（1）点明小石潭方位的句子是____________；

点明发现小石潭的句子是____________，____________；

点明寻到小石潭的句子是____________，____________。

点明小石潭中水的特征的词语是____________。

（2）小石潭的全貌是怎样的？

（3）文中用__________写溪流的形状；

用__________写溪水的情态；

用____________写岸势。

（4）文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：

4.释难解疑

5.小结：

课文是按游览的顺序来写的，条理清楚，其中第二段写景采用了侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融等写作手法。

三、课堂巩固

1.解释一词多义：

（1）环如鸣佩环（）四面竹树环合（）

（2）清水尤清洌（）以其境过清（）

（3）可潭中鱼可百许头（）明灭可见（）

不可久居（）

2.初读课文，理解内容。

（用原文回答）

①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。

②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是

___ 

______。

③文中描写游鱼静态的句子是：

______ 

___ 

____ 

_ 

___。

④文中描写游鱼动态的句子是：

________ 

_________ 

__ 

__ 

⑤文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：

。

（6）描写潭上景物的句子是哪些？

3．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

潭中鱼可百许头。

4.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ 

）

A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、 

文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

D、 

本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

第二课时

一、检查预习导入：

二、课堂研讨

1.《小石潭记》描绘的景物各有什么的特点？

2.《小石潭记》中写景的句子远不止这些，请你跳读写景的句子，用审美的眼光看作品，找出精妙之词句进行赏析。

1．“伐竹取道”与上文的“________”呼应，又为下文的“__________”埋下伏笔。

2、本文是按什么顺序来写的？

突出表现了“小石潭”的什么特点？

答：

本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。

突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？

作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。

通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。

你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；

太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？

运用了什么修辞方法？

抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；

就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。

这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；

最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？

结合写作背景，作简要说明。

乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；

但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

7、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？

意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。

8、阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论。

①位置偏僻　　②竹树藤多，少有人来游玩　　③作者对环境的感受

9．按提示写出相应语句。

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

__________________________。

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

________________________。

（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

__________________。

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

______________________________。

10．下列理解不正确的一项是＿＿＿

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

11．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

示例：

小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传谪的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

四、拓展延伸

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；

在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；

徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

1．解释下列加点的词。

（2分）

①以其境过清（）②不可名状（）

2．翻译下列句子。

（4分）

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

__________________________________②佳木异竹，垂阴相荫。

__________________________________

3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？

甲文：

________________________________乙文：

4．两文在写法上有什么共同点？

试举一例说明。

五、作业布置：

完成《自主检测》

教后记：