C语言实训报告学生成绩管理系统Word文档格式.docx
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4.2项目设计思路...........................................................15
4.3程序流程...............................................................16
4.3程序代码...............................................................17
4.5运行结果...............................................................21
5项目五名称：
学生成绩排序文件管理
5.1项目设计要求...........................................................22
5.2项目设计思路...........................................................22
5.3程序流程...............................................................23
5.3程序代码...............................................................24
5.5运行结果...............................................................27
6项目六名称：
设计和编写学生成绩管理系统的系统主菜单
6.1项目设计要求...........................................................28
6.2项目设计思路...........................................................28
6.3程序流程...............................................................29
6.3程序代码...............................................................30
6.5运行结果...............................................................32
7项目七名称：
学生成绩管理项目实现
7.1项目设计要求...........................................................33
7.2项目设计思路...........................................................33
7.3程序流程...............................................................34
7.3程序代码...............................................................35
7.5运行结果...............................................................45
8课程设计总结.............................................................49
9参考文献.................................................................50
1.1项目设计要求
（1）熟悉变量、数组定义、使用、输入、输出等基本操作；
（2）进行选择、循环结构程序设计练习；
（3）掌握冒泡法排序的算法。
1.2项目设计思路
（1）定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩；
（2）从键盘输入10个学生及成绩；
（3）采用冒泡法，将学生成绩按照从高到低进行排序；
（4）再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组；
（5）将排好序的成绩单进行反序存放，即原来是从高到低，现在改为从低到高排列。
1.3程序流程
输入10个学生成绩
i=0to9
Scanf（“%d”,a&
[i]）
用冒泡法排序
j=0to9
i=0to9-j
intt=0;
t=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=t;
1.4程序代码
#include<
stdio.h>
#defineN11
voidmain（）
{
inta[11],i,j,t,x;
printf（"
pleaseinputsort:
\n"
）;
/*输入数组*/
for（i=0;
i<
10;
i++）
scanf（"
%d"
&
a[i]）;
thearryis:
%3d"
a[i]）;
for（j=0;
j<
9;
j++）/*用起泡法进行排序*/
{
9-j;
if（a[i]<
a[i+1]）
t=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=t;
}
}
thenewarryis:
/*输出新排好顺序的数列*/
for（i=0;
printf（"
pleaseinputanumber:
/*插入一个数*/
x）;
if（x<
a[9]）/*对新形成的数组进行排序*/
a[10]=x;
else
x）
for（j=9;
j>
=i;
j--）
a[j+1]=a[j];
a[i]=x;
break;
=10;
N/2;
i++）/*反顺序排放数组*/
a[i]=a[N-i-1];
a[N-i-1]=t;
newarryis:
i++）/*输出反序数组*/
}
1.5运行结果：
按条件实现学生成绩排名项目一：
2.1项目设计要求
（1）复习数组，选择、循环结构程序设计；
（2）掌握函数的定义、调用、声明，以及参数的两种传递方式。
2.2项目设计思路
（1）在函数中进行10个学生成绩从高到低排名sort（inta[10]）；
（2）改进第一步的函数为sort（inta[],intn），进行n个学生成绩从高到低排名；
（3）改进第二步的函数为sort（inta[],intn,charstyle）,将n个学生成绩从高到低排名,排名方式；
（4）根据sort（）函数的style参数进行，如style为‘a’按升序排，style为’d’按降序排。
（a：
ascending升，d:
descending降）
（5）尝试用三种方法排序：
冒泡法、选择法，插入法排序。
2.3程序流程
2.3程序代码
intn,a[1000];
charstyle;
intinput（inta[]）;
//声明输出函数
charmode（）;
//声明模式函数
voidsort（inta[],intn,charstyle）;
//声明排序函数
n=input（a）;
//调用输入函数
style=mode（）;
//调用模式函数
sort（a,n,style）;
//调用排序函数
getch（）;
intinput（inta[]）//定义输入函数
inti,n;
请输入学生的个数（小于999）：
//确定学生个数n
n）;
请输入%d个学生的成绩：
n）;
n;
i++）//输入n个学生成绩
输入的%d个学生成绩为:
i++）//输出输入的n个学生成绩
%5d"
if（（i+1）%10==0）
printf（"
returnn;
//返回学生个数
charmode（）//定义模式函数
charstyle;
modeselect:
****************************\n"
*模式选择（A/D）*\n"
*A）升序排列*\n"
*D）降序排列*\n"
getchar（）;
%c"
style）;
//选择模式
if（style=='
a'
||style=='
A'
）
returnstyle;
//如果为A/a就返回模式选择
elseif（style=='
d'
D'
）
//如果为D/d就返回模式选择
else
gotomodeselect;
//如果不是选项，就重新选择
voidsort（inta[],intn,charstyle）//定义排序函数
||style=='
）//如果为升序排序
{//使用选择法排序
inti,j,t,min;
=n-2;
{
min=i;
for（j=i+1;
=n-1;
j++）
{
if（a[min]>
a[j]）
{
min=j;
}
}
t=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=t;
}
选择法升序排序结果:
//输出排序后的结果
{
if（（i+1）%10==0）
printf（"
}
}
else//如果为降序排序
{//使用选择法排序
inti,j,t,max;
max=i;
if（a[max]<
max=j;
a[i]=a[max];
a[max]=t;
降序排序结果:
//输出排序后的结果
}
2.5运行结果
3项目三：
数组优化学生成绩排名项目一：
3.1项目设计要求
（1）熟悉变量的指针和指向变量的的指针变量的概念和使用；
（2）熟悉数组的指针和指向数组的的指针变量的概念和使用。
3.2项目设计思路
（1）定义一个数组stu[10]存放10个学生的成绩，从键盘输入数据，要求用指针实现；
（2）将数组stu[10]的内容输出到屏幕上，要求用指针实现；
（3）将成绩数组按照从高到低进行排序，要求用指针实现；
（4）将第三步内容放在函数中实现，在主函数中调用实现排序，用指针实现，输出排序后的成绩单；
（5）采用指针方法，输入字符串“studentscore”,复制该字符串并输出（复制字符串采用库函数或用户自定义函数）。
3.3程序流程
3.4程序代码
main（）
int*p,i,a[10],j,k,t;
请输入数据：
p=a;
//将数组的首地址赋给P
p++）;
//依次输入数据
输出数组：
//将数组的首地址赋给P
{
%d"
*p）;
//用指针的方式输出数据
p++;
p=a;
for（i=0;
k=i;
//用选择法排序
for（j=i+1;
if（*（p+j）>
*（p+k））k=j;
if（k!
=i）
t=*（p+i）;
*（p+i）=*（p+k）;
*（p+k）=t;
输出排序后的数组：
for（p=a,i=0;
3.5运行结果
4项目四：
学生成绩单制作项目一：
4.1项目设计要求
（1）掌握结构体变量及数组的定义、赋值、初始化、输入、输出；
（2）结构体数组的操作。
4.2项目设计思路
（1）定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，math、Chinese、English三门课的成绩；
（2）从键盘输入10个学生的以上内容；
（3）输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩；
（4）输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分；
（5）将10个学生按照平均分数从高到低进行排序，输出结果，格式如下所示：
numbernamemathChineseEnglishaverage
103tom909010095
101alice90807080
4.3程序流程
4.4程序代码
structstudent
charnumber[10];
charname[20];
intmatch;
intchinese;
intenglish;
floataverage,;
}student[10],h;
inti,j,max,t;
floatmax1;
请输入学生的姓名、学号和成绩：
姓名:
"
%s"
student[i].name）;
学号:
student[i].number）;
数学:
student[i].match）;
语文:
student[i].chinese）;
英语:
student[i].english）;
该学生的平均成绩是：
student[i].average=（student[i].match+student[i].chinese+student[i].english）/3.0;
%5.1f\n"
student[i].average）;
输出数学成绩最高的学生资料：
max=student[0].match;
if（max<
student[i].match）
max=student[i].match;
t=i;
}
%s\n姓名:
%s%\n数学成绩:
%5d\n"
student[t].number,student[t].name,student[t].match）;
输出平均成绩最高的学生的成绩：
max1=student[0].average;
if（max1<
student[i].average）
max1=student[i].average;
%s\n数学成绩:
%d\n"
10-j;
if（student[i].average<
=student[i+1].average）
h=student[i];
student[i]=student[i+1];
student[i+1]=h;
numbernamematchchineseEnglishaverage\n"
i++）printf（"
%-7s%-10s%-8d%-10d%-12d%-7.1f\n"
student[i].number,student[i].name,student[i].match,student[i].chinese,student[i].english,student[i].average）;
4.5运行结果
5项目五：
5.1项目设计要求
（1）掌握文件指针的概念和运用；
（2）掌握文件的相关操作：
打开、读、写、关闭；
（3）掌握文件的定位操作。
5.2项目设计思路
（1）定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩；
（2）从键盘输入10个学生
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