课程设计目的通过本课程设计巩固C语言程序设计课Word格式.docx
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具体要求
1、基本功能：
（1）添加记录
先判断链表是否已经存在。
若不存在，需首先自动新建一个链表，然后再
添加一条或多条通讯记录。
（2）显示记录
显示当前所有记录。
（3）查询记录
按名字查找，并显示该记录。
（4）通信录排序
按姓名的字母顺序排序，涉及到冒泡等排序算法。
（5）删除记录
实现逐条删除和删除全部记录两种功能。
（6）更新记录
修改已存在记录的信息（提示：
需首先判断该记录是否存在）。
（7）按关系显示记录
只显示与本人有指定关系（亲戚、朋友、同事、同学）的记录。
（8）保存记录
存储所有记录到某个文件（.txt）或缺省文件（Phonebook.txt）。
（9）读入记录
从某个文件（.txt）或缺省文件（Phonebook.txt）读入所有记录。
首先判断
当前是否有记录在进行操作，若有，进行存储或放弃存储，然后释放内存
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空间，之后才能从文件读入记录。
（10）退出
结束通讯录软件操作，释放内存后退出。
2、数据录入提示
（1）Name
联系人姓名。
为了实现排序，可以输入英文或拼音的姓名，便于调用字符串
比较等函数进行比较排序。
（2）Tel
可以为固定电话号码或手机号。
（3）Email
输入时要根据@判断一下是否是正确的
email
地址格式。
Email
地址首位不
能是下划线’_’，斜杠‘\’或‘/’，点号‘.’等（类似对输入数据的判断可作为扩展，
不是必须实现的功能）。
（4）Relation
可以为
Relative,
Friend,
Workmate
或
Classmate
中的一种，用于进行条件显
示，即只显示与本人有某种关系的记录。
3、其他实现提示
对于每一项功能，应该对可能出现的异常操作进行处理，如提示重新输入
或给出错误提示后成功返回主菜单界面，以免软件运行异常退出或挂起。
除了基本功能和异常处理，鼓励进行以下扩展或改进：
●有创意的设计
●采用改进程序性能的其他方法（如执行效率、访问速度、占内存量、灵
活性、可移植性等）
●友好的输入界面；
●对输入数据的对错判断等；
●功能扩展；
●程序的简洁明了和可读性等。
主要数据结构
结构体
Address：
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包含
Name,
Tel,
Email,
Relation
（与本人的关系）以及
Address
类型的指
针（用于链表操作）等成员变量。
具体技术
1．指针、结构体的应用
2．单向链表的建立，插入，添加及删除等
3．文件的读写
4．简单算法：
如排序算法等
测试要求
1、要求准备至少有
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条记录的通信录文件（addrlist.txt），便于进行上机测
试；
2、对空链表、没有记录或没有文件等情况进行处理的验证；
文件操作是否
正确的验证；
对记录进行操作的相关测试等；
3、就某些功能实现情况及其实现细节进行现场解答。
4、编译环境可为
Turbo
C++
3.0
VC++
6.0。
4
题目二
单科课程成绩管理
2.1
题目背景
依照学校教务处的规定，各位每门课的成绩的给出要依据三方面的内容，
平时成绩、期中成绩和期末成绩，期中和期末均为满分制，平时成绩则主要由
平时作业组成，可能由
4
次到
5
次等，每次
分。
这三项按照任课组老师指定
的百分比计算总评分，例如可能总评分＝平时成绩×
20％＋期中成绩×
20％＋
期末成绩×
60％。
现在我们希望大家给老师们做一个这样的单科课程成绩管理系统，要求能
够实现上面所说的要求，具体的规范如下。
2.2
程序功能
本程序利用单链表存储结构完成对学生成绩的动态管理，要求实现如下的
基本功能。
2.2.1
菜单操作
在屏幕上显示菜单，通过输入
0-X
之间的数字调用相应的功能函数。
2.2.2
创建链表
即输入学生成绩信息，按照提示信息输入学号、姓名、各个平时成绩、期
中成绩和期末成绩。
注意：
申请内存空间，验证输入数据是否符合要求，
设置输入结束标志。
2.2.3
显示链表
显示当前链表中的所有记录。
注意输出格式的直观。
2.2.4
删除记录
删除指定学号的记录。
注意删除记录要释放该记录占用的内存空间。
2.2.5
查询记录
按姓名查找并显示该记录。
（可扩展为按照姓名和学号两种方式查找）
2.2.6
插入记录
插入记录需要输入插入位置和新记录信息。
输入某个记录的学号，新结点
将插入在这个指定记录之前。
2.2.7
更新记录
修改已存在记录的分量信息。
2.2.8
保存文件
将学生成绩信息保存到指定文件（wgrade.txt）中。
2.2.9
读取记录
从指定的文件（rgrade.txt）中读入所有记录。
2.2.10计算：
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根据结点的平时成绩、期中成绩和期末成绩，来计算每个人的总评分和所
有人的平均分（平时的成绩的次数可通过
N
的宏定义来进行，而每项所占
的比例可以在计算的时候进行输入）
2.2.11排序
根据总评分进行排序，由高到低的顺序排列
2.2.12统计：
统计各个分数段的人数，不及格的，60－69
的等，并保存到文件
total.txt
中。
2.2.13退出
结束软件操作，释放内存后退出。
2.3
数据结构
将一个学生的信息当作一个结点，这个结点的类型为结构体，其中至少含
有下列类型的信息：
学号、姓名、平时成绩（可多次）、期中成绩、期末成绩、
总评分、名次，以及指向后续结点的指针等。
2.4
功能扩展
可扩展程序功能，例如可集中录入某次平时作业的成绩等。
鼓励有创意和
实用的扩展。
2.5
1、要求准备分别至少有
条记录的课程成绩文件（score.txt），便于进行
上机测试；
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题目三
多功能网址收藏管理
信息社会我们离不开
Internet，网址的保存和管理将变得十分必要。
本课题
旨在建立一个多功能网址管理系统，系统中保存着各网址的命名、网址、收藏
日期以及类别（学习、体育、音乐、健康等）等信息，通过该系统的简单界面
可以对通讯录进行新建、浏览、查找、更新、删除等操作。
按命名查找，并显示该记录。
（4）网址的排序
按网址的字母顺序排序，涉及到冒泡等排序算法。
（7）按关系类别显示记录
只显示与网址有指定关系（学习、体育、音乐、健康）的记录。
存储所有记录到某个文件（.txt）或缺省文件（favorite.txt）。
从某个文件（.txt）或缺省文件（favorite.txt）读入所有记录。
首先判断当前
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是否有记录在进行操作，若有，进行存储或放弃存储，然后释放内存空间，
之后才能从文件读入记录。
（1）命名
自己对网址的命名。
为了实现排序，可以输入英文或拼音的姓名，便于调用
字符串比较等函数进行比较排序。
（2）域名
ftp
www。
（3）收藏日期
输入时要判断一下是否是正确的日期格式。
（类似对输入数据的判断可作为
扩展，不是必须实现的功能）。
（4）类别
可以为学习,
体育,
音乐或健康中的一种，用于进行条件显示，即只显示与
网址有某种关系的记录。
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Domain,
Date,
Sort
（与网址的关系）以及
类型的指针
（用于链表操作）等成员变量。
条记录的通信录文件（favorite.txt），便于进行上机
测试；
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题目四
图书管理系统
3.1
3.1.1
必须实现的功能
●图书信息录入功能，包括图书信息的插入、修改和删除。
●借阅人员信息录入和修改功能，包括借阅人员信息的插入、修改和删除。
●借书功能；
●还书功能；
●预约功能；
●统计输出功能：
⏹统计馆藏书籍总数、已借出图书总数、在馆书籍数等
⏹统计过期书及其借阅者信息；
⏹所有图书的列表输出、所有读者信息的列表输出功能。
3.1.2
扩展功能（加分）
●借阅人违章罚款功能
●图书的分类统计功能（如按出版社、中图分类号、出版年份分类等）
●借阅权限设定，如：
●对读者进行分类，设置不同的最大借阅数量；
●有超期书籍禁止借阅等。
●违章统计，如：
●统计违章次数超过
x
次的所有读者
●按违章次数对有违章情况的读者进行排序等。
3.2
提示与实现要求
3.2.1
基本数据信息
图书资料基本信息：
图书编号、中图分类号、书名、作者、出版社、出版日期、
ISBN、版次、定价等。
图书的扩展信息：
借阅状态（空闲、借出和预约）、借阅人或预约人（借书证号）
，借阅时间。
读者的基本信息：
借书证号、读者姓名、读者单位、读者类别（本科生、研究
生、教师）
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读者的扩展信息：
已借图书的册数等。
3.2.2
用两个链表分别存储图书信息和读者信息，具体的链表结构由同学们自行设计，
可以采用较简单的单链表，也可以采用较为复杂的链表结构，如对于图书，可
以先建立中图分类号的链表，对于每种分类则可以再组织一个单独的链表；
对
于读者，则可以先建立读者单位链表，为每个单位建立一个单独的读者链表。
注：
中图分类号可以在网上搜到，为了简化设计，不要求同学们细化中图分类
号，只考虑大类，如：
TB
一般工业技术，TD
矿业工程，TE
石油、天然气工业，
TF
金工业，TG
金属学，TH
机械
TJ
武器工业，TK
动力工业，TL
原子能技术，
TM
电工技术，
TN
无线电电子学、通信技术，TP
自动化技术、计算技术等。
3.2.3
功能提示
1）、图书和读者信息的插入功能：
参照在链表中插入一个节点的方法。
2）、图书和读者信息的插入功能：
3）、图书和读者信息的删除功能：
参照链表的删除操作方法。
4）、图书和读者信息的修改功能：
在链表中寻找相应的记录并修改。
5）借书功能：
图书状态由空闲变为借出，借书读者的借书册数等相关信息发生
变化。
（可选：
有超期图书的读者不能借书，超过借阅权限数不能借书）。
6）还书功能：
图书状态发生变化，由借出状态变为空闲或预约状态。
7）预约功能：
图书借出时才能由其他读者使用预约功能，该图书归还后只有预
约读者才能借出。
8）统计功能：
“统计馆藏书籍总数、已借出图书总数、在馆书籍数、统计过期
书及其借阅者信息”等功能都可以通过遍历整个链表的方式得到；
所有图书的
列表输出、所有读者信息的列表输出功能同样可以用遍历链表的方式得到，要
求输出结果分别存在
books.txt
和
reader.txt
文件中。
条记录的图书信息文件（bookt.txt）和读者信息
文件（reader.txt），便于进行上机测试；
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附录二:
编程规范
1、空行
每个函数定义结束之后都要加空行。
在一个函数体内，逻揖上密切相关的语句之间不加空行，其它地方应加空行分
隔。
2、代码行
一行代码只做一件事情，如只定义一个变量，或只写一条语句。
这样的代码容
易阅读，并且方便于写注释。
代码行最大长度宜控制在
70
至
80
个字符以内。
长表达式要在低优先级操作符处拆分成新行，操作符放在新行之首（以便突出
操作符）。
if、for、while、do
等语句自占一行，执行语句（包括{}）不得紧跟其后。
不论
执行语句有多少都要加{}。
这样可以防止书写失误。
3、空格
关键字之后要留空格。
赋值操作符、比较操作符、算术操作符、逻辑操作符、位域操作符，如“=”、
“+=”“>
=”、“<
=”、“+”、“*”、“%”、“&
&
”、“||”、“<
<
”,“^”等二元操作
符的前后应当加空格。
一元操作符如“!
”、“~”、“++”、“--”、“&
”（地址运算符）等前后不加空格。
4、对齐
●程序的分界符‘{’和‘}’应独占一行并且位于同一列，同时与引用它们
的语句左对齐。
●{
}之内的代码块在‘{’右边数格处左对齐。
5、注释
每个函数之前需要对该函数的功能和接口进行说明。
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边写代码边注释，修改代码同时修改相应的注释，以保证注释与代码的一致性。
不再有用的注释要删除。
注释应当准确、易懂，防止注释有二义性。
错误的注
释不但无益反而有害。
6、标识符命名
标识符（包括变量名、函数名等）应与其实际含义有联系。
程序中不要出现仅靠大小写区分的相似的标识符。
尽量避免名字中出现数字编号，如
Value1,Value2
等。
变量和参数用小写字母开头的单词组合而成。
常量全用大写的字母，用下划线分割单词。
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