《计算机网络》实训大纲文档格式.docx

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三、课程内容与教学要求

这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下：

知道一一是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。

理解一一是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路分析和设计。

掌握一一是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释，说明其工作原

理和过程，估计电路的有关参数。

学会一一是指利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量，并

根据理论知识计算相关参数，理论与实训作比较。

能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“V号表示教学知识和技能的教学要求层次。

本标准中打“*号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

教学内容及教学要求表

教学内容

知道

理解

掌握

学会

1网络系统集成绪论

1.1网络系统集成概述

V

1.2网络体系结构与协议

1.3网络系统集成体系框架

2网络工程项目管理

2.1网络项目管理基础

2.2网络项目人员组成

2.3网络系统集成需求分析

2.4网络系统集成规划

2.5网络项目质量控制

2.6网络项目成本及效益分析

2.7Projectc2002项目管理软件

2.8网络工程项目监理

3综合布线技术与工程设计

3.1综合布线系统标准

3.2综合布线系统设计与安装

3.3综合布线系统的保护

3.4综合布线系统的测试

3.5综合布线系统案例

4局域网技术与系统集成

4.1以太网技术概述2

4.2以太网络接口卡100

4.4高速以太网技术04

4.5多层交换与互连技术9

4.6交换机的性能与选型

4.7无线局域网络技术7

4.8大学校园网系统集成

5宽带网互连设备

5.1宽带网概述

5.2宽带网接入技术

5.3宽带网互连设备4

5.4宽带网系统集成案例1

6服务器技术与系统集成

6.1服务器概述

6.2服务器的结构与技

6.3服务器应用系统的架构9

6.4网络资源设备与软件选型4

6.5服务器双机集群与热备80

6.6服务器系统集成案例

7网络存储与备份解决方案

7.1网络存储技术

7.2网络存储解决方案

7.3数据备份和恢复02

7.4网络备份解决方案7

7.5使用BackupcExec进行网络备份

8网络系统安全部署

8.1网络安全威胁与对策

8.2网络安全接入与认证

8.3网络病毒及防御0

8.4保护网络边界

8.5访问控制列表与应用0

8.6防火墙的配置与应用

9电子政务工程设计

9.1电子政务概述250

9.2电子政务系统设计

9.3电子政务CA的建立和管理

9.4基于SSL的Web安全机制

9.5电子政务VPN的建立及使用

10网络系统测试.c验收与评估

10.1网络性能与缩放性测试

10.2网络性能和缩放性改进

10.3网络故障诊断与排除

10.4网络工程的验收

10.5网络系统评估

四、课程实施

（一）课时安排与教学建议

-般情况下，包括实训共安排36课时。

课时安排如下

课时安排及教学方法表

课时建议

教与学的方法建

72课时

议

2课时

讲解；

阅读指导

2.7Projectc2002项目管理软件

11系统设计实训

16课时

实训；

指导

合计：

36课时中含理论课20课时，实训课16课时；

（二）教学组织形式与教学方法要求

1•主要的教学组织形式是班级授课。

有时也可以采用分组教学。

或者几种组织方式灵活

组合，尽量减轻学生的生理和心理疲劳。

2•注意教学方法的灵活性，组织学生讨论、指导阅读等。

培养学生发现问题、分析问

题、解决问题的能力和探究意识。

3•培养学生的实际操作的兴趣和动手能力。

实训课题提供的题目仅供参考，可以根据实

际情况和学生的兴趣完成不同的设计项目，以提高学生的技能为目的。

4•可以在多媒体课室上课。

借助声像呈示，提供给学生一个动态的、声情并茂的学习环

境，让学生充分调动自己的视觉、听觉等感官，由多途径获得多方面的信息。

五、教材选用

〈计算机网络》教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。

可以选用公认的水平较高的教材如教育部推荐教材，九五规划教材和面向21世纪教材，也可选用报刊杂志编写参考资料。

如：

1、杨威，网络工程设计与系统集成，人民邮电出版社

2、杨卫东，网络系统集成与工程设计，科学出版社

六、课程评价

1.这门课程的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。

2.考核分二部分：

一是平时的作业与出勤，占30%；

二是具体完成一个项目的课程设计，占70%，

3.分制与分数解释：

以百分制评分，60分为及格，满分为100分。

4.课程设计考核评价标准：

1.设计论文（占50%）

2.功能的实现（占50%）

制定该课程标准小组成员：

审核者：