辽宁省沈阳市郊联体学年度高二上学期期中试题 语文含答案Word文档格式.docx
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”长征的胜利表明，中国共产党只有高扬理想信念的风帆，保有对社会主义事业的必胜信念，从对中国特色社会主义事业的摸索中、自省中、挫折中、成功中获得自信，才能从容应对各种考验，不断推动中国特色社会主义伟大事业向前进。
“一个行动胜过一打纲领。
”世界上的事情都是干出来的。
当年的红军既尊重客观规律，又永葆斗志和毅力；
既勇于直面困难，又敢于接受挑战。
长征的胜利启示我们：
艰难困苦，玉汝于成。
长征不常有，长征亦常态。
当前，我国进入全面建成小康社会的决胜阶段，精神懈怠的危险尖锐地摆在全党面前。
我们应明确关键时期还会有许多新的“雪山”“草地”需要跨越，许多新的“金沙江”“大渡河”需要征服。
绝不能看到困难就畏首畏尾、喊苦喊累，提条件讲难度，向挫折和压力妥协，否则，任何工作都只能受困于“泥沼”，寸步难行。
在长征前，红军的三大任务之一就是要向群众宣传，做群众工作，帮助群众建立政权和地方党组织。
长征途中，红军用实际行动丰富和发展了党的群众路线。
在红军途经少数民族地区时，很多少数民族同胞主动为红军带路、送粮草、救护伤病员。
可以说，长征精神形成的一个重要因素就是红军是人民的军队，人民群众是红军的胜利之本。
80多年前的长征有终点，中国共产党人、中国人民的长征没有终点。
中国梦的具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，它归根结底是人民的梦。
但幸福不会从天而降，美梦不会自动成真。
只有把党的战略目标变成群众的自觉实践，不忘密切联系群众，不断调动人民群众干事、创业的积极性和创造性，才能聚合众力、融合众智，以实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族的伟大复兴。
（摘编自《新时期长征精神的时代意义》，2016年12月《大庆社会科学》）
材料三：
长征是“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。
令人感叹的是，长征其实也是“一群年轻人的进发”。
因为在这支一往无前的队伍里，大约54%的人是24岁以下的年轻人。
在江西信丰，中央红军长征路上牺牲的第一位师长洪超只有25岁；
在湖南道县，死守湘江阵地的陈树湘只有29岁……就是这群胸怀理想的年轻人，在这条淬火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血，谱写了一曲壮丽的青春之歌。
对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。
让人欣慰的是，不断有年轻人回到长征路上，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗。
一名20多岁的网络主播，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国；
一名95后大学生在重走长征路时，为过去不了解红军的艰辛而流泪。
精神是可以传承的，这条地球红飘带孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻从胜利走向胜利的密码。
有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？
答案当然是肯定的。
因为长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。
青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。
只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。
物
（摘编自盛玉雷《激扬新长征的青春力量》，2019年6月24日《人民日报》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.长征精神表现出了敢于牺牲的大无畏的英雄气概，因而成为中华民族优秀文化的一部分。
B.长征精神启示我们，只有发扬艰苦奋斗精神，才能克服精神懈怠的危险，在新时代阔步前行。
C.长征的历史告诉我们，只有依靠人民群众，才能建立政权，才能实现中华民族的伟大复兴。
D.对今天的年轻人来说，要想走好未来的路，就要以直播的形式挖掘红军的英雄故事。
2.根据材料和材料三，下列说法不正确的项是（3分）
A.《伟大的转折》采用现实主义创作手法，聚焦红军长征最关键的一段时间，引发人们的思考。
B.用艺术再现历史，更利于大众接受，也益于传承长征精神，但艺术并不代表历史。
C.年轻人重走长征路，不仅可以用脚步与先辈对话，还可以确定未来之路的方向，探寻成功的密码。
D.新时代的年轻人，依然需要“长征”，只不过“长征”的含义有所变化，它更强调精神和价值。
3.下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）
A.闽南师范大学校团委组织团员开展“重走红军路”主题活动，通过带领学生们体验“红军长征路”，提升新时代青年的思想和精神境界。
B.近日，电影《红色往事》在共青团江西省委“创在江西”青创AI基地举行公益放映活动，这标志着电影《红色往事》重走长征路公益放映万里行活动正式开始。
C.“他们这种长征精神，将成为我人生中重要的一课，我也会坚守和发扬这种精神，从而走好我今后的人生路。
”广西大学生“重走长征路”主题活动结束后，参加的学生说。
D.阿坝藏族羌族自治州“不忘初心，牢记使命”主题教育活动扎实推进，州委书记率州级领导干部前往红原县、松潘县开展革命传统教育活动，沿着红军在阿坝的足迹重走长征路，从红色基因中汲取营养和力量。
4.材料二在论证上有哪些特点？
请简要说明。
（4分）
5.我们应该如何传承和发扬长征精神？
请结合材料和自己的生活实际谈谈你的看法。
（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
老爸有福
邹世奇
老爸是个有福之人，让我感触尤深的是在妹妹的婚礼上。
妹妹本来要裸婚、坚决不办婚礼的，后来在长辈劝说下妥协了，但她的底线是不要司仪。
她说：
“姐，你给我主持。
”于是在学校主持过文艺活动的我，生平唯一次当了婚礼司仪。
和妹妹，妹夫站在小城婚礼的红毯上，我作为主持人和家庭成员向来宾讲述这对新人在燕园相识，相知的经过时，现场起了一阵骚动，我清晰地听见，离舞台最近的人都在说着类似的话：
“老邹命真好啊，有这样两个女儿。
”“他是怎么教育孩子的呀？
”“老邹这辈子值了。
”我下意识在现场找了找老爸，他坐在主桌主位上满眼含笑注视着台上，笑容那叫一个满足。
轮到他致辞时，他重复说了好几次：
“我觉得自己很有福。
”
在小城亲友眼中，读了名校博士便是“出息”了，当然我们自己心里清楚，还差得远呢。
即便这样，我们仍然觉得老爸命好，这是因为，相对于这世上大多数父母的殚精竭虑，父亲对我们的教育投入几乎是事半功倍。
我是爷爷奶奶带大的，妹妹是姥姥姥爷带大的，都是学龄前后才来到父母身边。
那个年代不存在校外辅导班，父亲也从不辅导我们。
我们做功课时，他在旁边看闲书。
做完家庭作业，我们自觉检查一遍，确保无误后拿去给他签字，他拿过来用红笔草草写上一个“阅”，再签上日期，仅此而已。
印象中他说的最多的话是：
“学习是自己的事。
”然后到了期中、期末考试，考好了不予置评、更不要说奖励，考得不好、名次退步了却是要打要罚的。
妹妹一次也没被罚过，我几次挨罚，那滋味，至今仍不堪回首。
在父亲“无为而治”的教育方法下，妹妹一路成绩优异，不仅考上北大，还成了核物理学博士。
和妹妹比起来，我的学业可就逊色很多，唯一令我在她面前保持长姐尊严的，可能就是我的一点所谓的文学特长，这也是受老爸影响。
妹妹很恋家，已经有了自己小家的人，只要有3天假期，必定携先生飞行近2000公里回小城跟父母一起过。
那是一个普通的周末，妹妹回家，在家庭微信群里发了一段视频，内容是老爸在用毛笔写字。
视频中，已有几颗淡淡老人斑的手握着毛笔，笔走龙蛇，随意挥洒间，笔力道劲，布局严整，是一阕辛弃疾的《永遇乐·
京口北固亭怀古》。
“廉颇老矣，尚能饭否？
”几个字映入眼帘，我的眼角突然有点湿润，许多尘封的记忆扑面而来。
这只手，曾在纸上用钢笔工楷写下一首首古诗词，教我们认字，后来是让我们照着练字。
我对诗词、继而对文学的热爱，就是那时候播下的种子。
后来，父亲变“俗”了，爱上了搓麻将，那是因为他眼花了，看字会重影。
但骨子里，他始终是那个爱读书、一肚子诗词文章、一手琴棋书画的爸爸。
他是一个被行政工作和搓麻将耽误了的“文艺青年”，他对文艺的敏感、热忱，也许到我这里发了一点点芽。
那一刻，我突然明白了一件一直以来被我忽视的事：
也许因为他是那样的他，所以我才是这样的我。
而妹妹可能从另外一个方面受了父亲的影响。
我们小时候，爸爸太爱看书了，家里的藏书多，爸爸还在源源不绝地从外面借书、租书。
几乎所有的闲暇时间，爸爸都坐在椅子上静静看书。
虽然看的都是些“闲书”，但在妹妹心中，却留下了深刻的印象——读书是一件美好而重要的事，不然为什么爸爸每时每刻都在读呢？
几年前在云南木府，雪山前，耀眼的阳光下，抬头看见匾额上“天雨流芳”4个婆金大字，导游解释说，那是纳西语的“读书去吧”，我一下子又想起爸爸和我们。
爸爸就像《种树郭橐驼传》里那个善于种树的驼子，在最合适的时候给小树苗舒展了树根、培实了土，然后就拍拍手走开，任两棵小树沐天风浴海雨，自由、茁壮地成长。
爸爸用的是巧劲。
老爸的福气，何尝不是我们自己的福气呢？
（摘自《人民日报。
海外版》）
6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）
A.“他坐在主桌主位上满眼含笑注视着台上，笑容那叫一个满足。
”这个情节说明老爸此时内心极大的满足和无尽的幸福。
B.“那个年代不存在校外辅导班，父亲也从不辅导我们。
”这个情节与当今的教育方式有对比作用，目的是揭示什么是真正的教育。
C.父亲“无为而治”的教育方式，让“我”和妹妹都成了别人眼中“有出息”的孩子，说明家长在教育孩子时应该适时放手。
D.“也许因为他是那样的他，所以我才是这样的我。
”这句话表现了父亲在日常生活中的言传身教对“我”产生的重要影响。
7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“老爸是个有福之人”在文章中通过“我”之口、邻居之口和老爸之口反复出现，以此来串联小说情节和揭示小说主旨。
B.“我”是小说中的叙述人，既起到串联情节作用，又是小说中重要人物，“我”的所思所感，引发了读者对老爸教育方式的思考。
C.妹妹回家发的老爸在用毛笔写字的视频，此处描写细致入微，尤其是“廉颇老矣，尚能饭否？
”这几个字，巧妙衔接了文章后面的回忆内容。
D.文章引用了《种树郭橐驼传》，将爸爸教育孩子与郭橐驼种树的方法进行了对比，丰富了文章内涵，突出表现了爸爸教育孩子善用巧劲。
8.小说开头描写妹妹的婚礼的情景，有什么作用？
请简要分析。
9.小说以“老爸有福”为题目，有哪些含义？
请结合文章内容简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14小题。
熊概，字元节，丰城人。
幼孤，随母适胡氏，冒其姓。
永乐九年进士。
授御史。
十六年擢广西按察使。
峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。
概不可，曰：
“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？
且寇必不至，戒严而已。
”已而果然。
久之，调广东。
洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。
初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。
居任不恤民，岁以丰稔闻。
成祖亦知其诬罔。
既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。
仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。
是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。
宣宗召福还，擢概大理寺卿，与春同往巡抚，南畿、浙江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短，长为不法。
海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。
会赦还，益聚党八百余人。
概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。
于是奸宄帖息。
诸卫所粮运不继，军乏食。
概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
帝悦，谕户部勿以专擅罪概。
概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。
宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。
帝弗问阴使御史廉之无所得由是益任概明年七月赐玺书奖励。
概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。
时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。
概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。
亡何，迁右都御史，治南院事。
行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。
九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。
赐祭，给舟归其丧。
（节选自《明史·
列传第四十七》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.帝弗问阴使/御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月/赐玺书奖励
B.帝弗问/阴使御史廉之/无所得/由是益任概/明年七月赐玺书奖励
C.帝弗问阴使/御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月赐玺书奖励
D.帝弗问/阴使御史/廉之无所得/由是益任概/明年七月/赐玺书奖励
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“字”，古人幼时命名，男子至20岁、女子至15岁取字，字和名使用有别，字供平辈和晚辈称呼，名是供长辈呼唤。
B.“蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，认真识别，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。
C.“民”，对百姓的称谓。
常见的百姓称谓还有：
布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
D.“署”，办理公务的机关，专署、公署、官署等。
在此文中表示暂时代理官职，在古代表示代理官职的还有“权”“转”“摄”等。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.熊概预料事情准确。
布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫惊时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。
B.熊概深得皇帝信任。
洪熙元年正月，宣宗命他以原来的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C.熊概执法不畏强暴。
浙西豪强肆意作恶，熊概逮捕了遇赦的平康，把他连同另外抓捕的几十个豪强恶徒，一并送往京都治罪。
D.熊概为官为民请命。
朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？
（2）概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
14.皇上升任熊概为大理寺卿的原因是什么？
（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
池口风雨留三日①
黄庭坚
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
[注]①此诗是元丰三年秋，黄庭坚自京赴太和县，路过池口（在今安徽贵池）所作。
②属玉：
似鸭而大，毛作紫绀色，长颈赤目。
③舂锄：
即白鹭，因其啄食的姿态有如农夫舂锄而有此名称。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联扣题，绘出一幅孤城风雨图，语言素朴，不假藻饰，但内心情意已委婉传出。
B.颔联写诗人放眼流观，无意中见到的景物令他内心微起波澜，给人留下想象的余地。
C.颈联化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，表达了对世人热衷功名却不付出实际行动的感慨。
D.本诗类似随感录，触物兴怀，涉笔成趣，将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。
16.本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的语句来表情达意，但二者抒发的情感有所不同。
请结合作品比较分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我国悠久的传统文化特别强调通过“他人”这面镜子来提升自我，反思自我，《论语》中传递这一思想的句子是：
“，。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中写自己归隐后，在春天到来的时候，还要享受春耕之乐的句子是：
（3）《陈情表》用“，”两句来表现作者缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
第II卷表达题
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
在日渐喧嚣浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。
尽管，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。
“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；
不在世间，而在心境……心灵的安逸享受占据首位。
不是对人世的，而是从人世的逃遁退避；
不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。
”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。
宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。
明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注，转向的艺术创造。
他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。
这既是对宋代造物艺术的继承，也生发出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。
因此，明代文人雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.事过情迁征服进取庙堂之器独抒性灵
B.时过境迁迎难而上庙堂之器不拘一格
C.时过境迁征服进取庙堂之高独抒性灵
D.事过情迁迎难而上庙堂之高不拘一格
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.他们不是积极定制陈设器用，营造园林居室，而是把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。
B.他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。
C.他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。
D.他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。
20.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）
A.新媳妇把被子铺在棺材底。
卫生员为难地说：
“被子……是借老百姓的。
B.我扑到指导员身上大喊：
“指导员，指导……”
C.全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书……
D.你出门便是八抬大轿，还说不阔？
……吓，什么都瞒不过我。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）
2020年7月26日上午，国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600在山东青岛团岛附近海域成功实现海上首飞。
这是AG600飞机继2017年陆上首飞、2018年水上首飞之后的第三次首飞。
“鲲龙”AG600飞机由中国航空工业集团公司承担研制，2009年6月经国家正式批复立项，2016年7月总装下线，是为满足我国森林灭火和水上救援需要，首次按照中国民航适航规章要求研制的大型特种用途飞机。
本次海上首飞，为测试飞机海上抗浪性、操控特性、结构与系统的工作特性奠定了基础。
22.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：
没有识见的人看到群行就会随波逐流，看到群止就会东施效颦，所以人们说“群行群止看识见”。
材料：
胸襟难事涵养大事顺境喜事逆境怒事担当卑躬屈膝畏首畏尾心花怒放拊膺切齿趾高气扬束手无策
四，写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
一对师徒出外游学，翻山越岭，跋山涉水，非常劳累。
一天，走到一条河边，小徒弟看见水里逆流而上的鱼儿，就对师傅说：
“那些鱼儿可真傻，逆水而游，多费力，多辛苦！
”师傅说：
“你看见水面上的落叶了吗？
只有没有生命的东西，才会过着随波逐流的安逸生活、鱼儿逆流而上，它们是在享受奋斗的快乐啊！
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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