坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第3周Word下载.docx

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（1）鸡妈妈喜欢吃小米，有三堆小米，请幼儿点数第一堆小米的数量，并取出相应的数字卡。

（2）请幼儿演示自己的估算方法和结果。

（3）老师演示自己的方法。

3、总结讨论。

户外活动内容

《球沿圈圈走》

负责

教师

活动目的、过程及规则

练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣

坑头幼儿园教学活动备课

2011年3月14日第3周星期一大一班

音乐《大家一起来跳舞

（一）》

生活活动指导及离园情况：

让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感

陈思霓

能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣

良好行为习惯及安全教育：

使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法

歌曲

1、老师向幼儿讲述歌词内容，然后按歌曲的拍子，读出歌词，并逐句教幼儿读。

2、把歌词当作儿歌，在不同时间及场合，按照节奏朗读。

3、让幼儿安静倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。

4、教师小结。

个别教育情况

学习使用筷子，体会会用筷子的快乐

一日活动反思及小结：

活动一：

通过活动，让幼儿了解20以内的估数，感知估数的方法和意义

活动二：

活动三:

引导幼儿跟随老师的节奏去唱歌词，做出动作，还要多加复习。

户外活

动内容

《球沿圆圈走》

园长审批

张中梅

2011.3.18

2011年3月15日第3周星期二大一班

语言《狮子形象大改造

（一）》

科学《会浮的蛋

（一）》

说儿歌，理解儿歌的内容和特点。

通过浮力小实验，初步感受不同的溶液浮力不同

幼儿用书或电子书、不同形态的狮子图片、图画纸、彩笔

生鸡蛋、大透明杯子、勺子、实验材料，“会浮的鸡蛋”记录表

1.请一位幼儿模仿狮子的孔叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。

2.出示幼儿用书或电子书，wing幼儿看图讲述故事，然后教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》。

3.请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。

4.向幼儿提问：

5.出示不同形态的狮子图片，请幼儿画狮子，并为狮子设计一个新形态。

6.幼儿可以利用“如果狮子……，还是不是狮子?

”的句式，根据狮子的新形象创编儿歌，请幼儿把自己想象成狮子，有感情地说儿歌。

1.出示一个鸡蛋和一杯水，请幼儿猜猜鸡蛋放入水中会浮还是会沉，然后进行实验。

2.出示并介绍实验材料，请幼儿猜猜鸡蛋放到哪种材料的溶液中会浮起来。

3.请幼儿在每一杯水加入一种材料，看看哪种材料加入水中后，会让鸡蛋浮在水面。

提醒幼儿在水中加入材料后，要用勺子搅勺。

4.请幼儿把实验结果记录下来，完成后向同伴汇报和分享。

《叫号抢位》

活动目的、过程及规

培养幼儿灵敏反应和奔跑素质；

2011年3月15日第3周星期二大一班

社会《动物吃大餐》

培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力

在与同伴共同游戏的过程中享受集体游戏的乐趣

教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性

不同动物的头饰

1、请幼儿从箱子里抽出动物的头饰，然后模仿该动物走路的姿势，让其他幼儿猜猜是什么动物。

2、出示玩具食物，请幼儿说说什么动物会吃这些食物。

3、请幼儿带上头饰进行游戏。

4、当音乐停下，请幼儿拿走一块骨头，并模仿小狗吃骨头。

5、与幼儿一起数数桌上剩下的骨头，并用减法算式表达出来。

6、教学小结。

学会用英语表达星期及每天的活动

通过这次活动，让幼儿可以理解儿歌内容和特点。

通过活动，使幼儿知道不同的溶液有不同的浮力。

活动三：

幼儿对本次活动较感兴趣，都能积极参与游戏，基本达到预设目标。

园长

审批

2011年3月16日第3周星期三大一班

数学《找不同》

健康《动物运动会

（一）》

罗佩贤

学习按物体的用途分类，培养幼儿分析、判断能力

学习第一到第十的顺序，发展数理逻辑能力。

实物卡片

不同动物的贴画。

沙包。

1、教师出示卡片，引导幼儿一一说出其名称；

“要把这些物体分成几组，该如何分？

”、“谁和谁放在一起合适？

”，先让幼儿讨论，然后再集体讨论（引导从用途分类）

2、指导幼儿做《幼儿用书》第9页的练习；

启发幼儿观察“图上有些什么？

它们有什么特征？

”思考“如何将它们分类”；

3、教师小结；

1、教师出示幼儿用书或电子书，请幼儿说说途中有什么动物参加赛跑，以及他们在途中的位置，然后提议幼儿也举行一场动物运动会。

2、把幼儿分为10人一组，每人拿一个沙包，上面贴上幼儿喜欢的动物贴画。

3、请幼儿进行掷沙包比赛，看谁能在起点把沙包掷得最远。

4、等所有“小动物”沙包掷出后，引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。

《长臂人》

对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练

2011年3月16日第3周星期三大一班

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹

通过活动，学习按物体的用途分类，培养幼儿分析、判断能力，基本达到预设目标。

《跑步》

幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高；

2011年3月17日第3周星期四大一班

语言《狮子形象大改造

（二）》

美术《变色龙变变变》

尝试口头仿编儿歌，发展创造力

通过观察颜色的变化，加强对颜色的敏感。

图画纸、彩笔。

复习上节课的重点内容。

1.请一位幼儿模仿狮子的孔叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。

2.出示幼儿用书或电子书，wing幼儿看图讲述故事，然后教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》。

3.请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。

4.向幼儿提问：

5.出示不同形态的狮子图片，请幼儿画狮子，并为狮子设计一个新形态。

6.幼儿可以利用“如果狮子……，还是不是狮子?

7.小结。

1、教师告诉幼儿，今天要给大家介绍一只有趣

的小动物，然后讲述故事《神奇的变色龙》

2、向幼儿提问：

变色龙有什么本领？

为什么变色龙的颜色要与四周环境相似？

3、播放视频短片“野生动物”让幼儿欣赏，观察哪些动物与四周环境的颜色相似。

4、请幼儿发挥想象力，想一想，如果活动室里躲藏了一只有保护色的动物，它会是什么颜色。

5、请幼儿在图画纸上创作一只“活动室里的动物”，并设计它的颜色，然后把动物图剪出来，贴在活动室里相似颜色的地方。

6、创作完成后，幼儿可尝试找出躲藏在活动室里的不同动物。

《追捕》

发展幼儿快速反应能力和奔跑能力；

2011年3月17日第3周星期四大一班

健康《动物运动会

（二）》

利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力

执教者

活动

目标

玩掷沙包的游戏，发展大肌肉动作，享受集体竞赛游戏的乐趣。

教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性

《狮子和蛋》幼儿用书或电字书第22－23页。

不同动物的贴画。

4、等所有“小动物”沙包掷出后，引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌.

发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯

通过这次活动后，幼儿可以自己编仿儿歌。

每人拿一个沙包，上面贴上幼儿喜欢的动物贴画。

引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌.

《脚不沾地》

发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏性

2011年3月18日第3周星期五大一班

科学《会浮的蛋

（二）》

美工《十五的花灯》

通过探索小实验，培养探究的兴趣

发展幼儿的观察力和合理布局的能力

幼儿用书

复习重点知识。

1.出示一个鸡蛋和一杯水，请幼儿猜猜鸡蛋放入水中会浮还是会沉，然后进行实验。

2.出示并介绍实验材料，请幼儿猜猜鸡蛋放到哪种材料的溶液中会浮起来。

3.请幼儿在每一杯水加入一种材料，看看哪种材料加入水中后，会让鸡蛋浮在水面。

4.请幼儿把实验结果记录下来，完成后向同伴汇报和分享。

5.小结。

1、启发谈话，引起兴趣。

2、教师指导，了解幼儿作画的情况。

3、根据观察，鼓励画的好的幼儿，帮助不会画的幼儿。

4、出示教师的范画，供幼儿参考。

5、展示幼儿的作品，请幼儿观察

《火车钻山洞》

训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想

2011年3月18日第3周星期五大一班

音乐《大家一起来跳舞

（二）》

培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩；

有感情地唱歌，体会歌词的内容

教育幼儿学会使用剪刀，注意使用剪刀的安全

1.让幼儿听音乐入室

2．练声。

注意提醒幼儿发音自然，不喊叫。

3．教唱歌曲《大家一起来跳舞》。

〈1〉教师范唱，幼儿按节奏来唱。

〈2〉教师提问这首歌唱了些什么，是几拍的歌曲，让幼儿讨论

〈4〉幼儿全体跟唱三至四遍。

4.复习节奏乐。

个别教育情

让幼儿了解鸟的基本特征和鸟的基本姿态，培养幼儿热爱鸟类的情感

通过本次活动，让幼儿再实验中探究出会浮的蛋。

活动气氛较浓，幼儿能积极参与到操作中，

发展了幼儿的观察力和合理布局的能力。

通过本次活动，让幼儿体会歌词的内容。

《十字接力》

训练幼儿弯道跑的能力，培养集体主义精神