坑头幼儿园学年第一学期中二班备课第七周文档格式.docx
《坑头幼儿园学年第一学期中二班备课第七周文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《坑头幼儿园学年第一学期中二班备课第七周文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、引导幼儿学习儿歌。
(1)老师再次朗诵儿歌,鼓励幼儿集体跟念。
(2)集体表演配乐儿歌朗诵《小雨点,沙沙沙》。
4、引导幼儿学习仿编儿歌段落。
5、教学小结。
活动反思:
通过这次的活动让幼儿理解儿歌内容,感受儿歌“乐”的情趣。
能有感情地朗诵儿歌,尝试仿编一段儿歌。
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
《月儿圆,人团圆
(一)》
社会
1、知道中秋节是亲人团聚的日子。
2、了解中秋节的习俗,体验节日的快乐。
不同馅的月饼、各种图案的月
了解中秋节的习俗,体验节日的快乐。
1、出示月饼盒,引导中秋节的话题。
2、引导幼儿了解中秋节的风俗。
(1)讲述有关中秋节的传说,如:
中秋月饼的来历、嫦娥奔月的故事等。
(2)老师:
过中秋节时,除了吃月饼,人们还做什么?
(3)鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗,如:
中秋节是亲人团聚的日子,这一天全家人要聚在一起吃月饼、赏月圆,如果有亲人不能来,大家要打电话问候。
3、观察、品尝月饼,体验节日的快乐。
4、教学小结。
在活动中幼儿通过故事了解中秋节的由来,知道在那一天吃月饼的意义,同时,通过中秋节活动体验到了节日的快乐。
第七周2012年10月15日
《小月亮
(一)》
音乐
黄淑霞
1、感受歌曲的意境和情趣,学习用歌声的强弱变化、轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现对歌曲的理解。
歌曲《小月亮》光碟铃鼓
四分音符的时值敲鼓。
1、教师敲鼓,幼儿随鼓声的节奏及强弱变化做动作。
--教师按四分音符的时值敲鼓,引导幼儿仔细听辨鼓的声音,声音大时重步走,声音小时原地轻声踏步,重点指导幼儿控制好自己的动作。
2、复习歌曲《树叶》
--播放歌曲,引导幼儿用轻柔连贯的歌声随音乐演唱。
3、初步学唱歌曲《小月亮》。
--教师演唱歌曲《小月亮》,引导幼儿与《树叶》进行比较,感知其欢快活泼的性质。
4、与幼儿共同讨论演唱技巧,进一步学唱儿歌。
5、幼儿表演唱。
--引导幼儿将创编出的动作进行汇总,整理成一套较完整的表演动作。
6、教师的小结。
通过这次的活动让幼儿感受歌曲的意境和情趣,学习用歌声的强弱变化、轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现对歌曲的理解。
第七周2012年10月16日
《会变的正方形
(一)》
数学
1、探索正方形变长方形的多种方式。
2、能不断地尝试新的操作方式。
相同大小、不同颜色的正方形纸3—4张。
人手1张正方形,幼儿用书,笔。
探索正方形变长方形的方法。
1、引导幼儿思考正方形变长方形的方法。
教师(出示若干正方形):
小兔搬家了,它需要很多长方形地砖装饰它的新家。
这是很多的地砖,小兔子能用吗?
为什么?
2、探索正方形变长方形的方法。
--教师:
每个小朋友拿一张正方形纸,请你试一试让正方形变成长方形。
--幼儿操作,教师注意观察幼儿解决问题的不同方法。
3、交流与分享。
教师:
谁来说说自己用了什么方法让正方形变成长方形的?
谁有不同的方法?
教师将幼儿变长方形。
4、完成幼儿用书。
5、教师的小结。
通过这次的活动让幼儿在探索正方形变长方形的多种方式。
能不断地尝试新的操作方式。
《秋天到
(一)》
健康
1、了解秋天自我保健的方法。
2、理解儿歌内容,并学说儿歌。
幼儿用书《秋天到》儿歌光碟
教师出示秋天的风景图片,引导幼儿观察,并说说秋天的特点。
1、谈话,引导活动话题。
--教师出示秋天的风景图片,引导幼儿观察,并说说秋天的特点。
小朋友说了那么多秋天的特点,说得真好!
但秋天还有两个特点,就是秋天特别干燥,秋天时天气也渐渐变凉了。
面对这两种情况,小朋友应该怎么做呢?
2、观察画面,了解喝水的重要。
小叶子没有水分后,就会变得这么干燥,多可怜呀!
人的身体缺水也容易生病,多喝开水很重要。
--带领幼儿学说儿歌第一段。
3、观察画面,了解吃水果的重要。
--带领幼儿学说儿歌第二段。
4、观察画面,理解天冷时,要真理好衣服的意义。
--带领幼儿学说儿歌第三段。
5、好听的儿歌我会说。
--教师完整的读一遍儿歌,幼儿倾听。
在这次的活动让幼儿了解秋天自我保健的方法。
理解儿歌内容,并学说儿歌
《葡萄熟了
(二)》
美术
1、学习用团纸粘的方法制作葡萄和葡萄串。
2、体验秋天葡萄丰收的喜悦。
几串葡萄实物、胶水、硬纸板
用团纸粘的方法制作葡萄和葡萄串
1、观察、讨论葡萄的特点。
(1)出示葡萄,请幼儿观察葡萄珠的形状、颜色。
(2)请幼儿观察葡萄串,发现其特点是“上多下少”。
2、向幼儿介绍制作材料的方法,引发幼儿的制作兴趣。
(1)出示葡萄架图片,请幼儿观察并说一说看到了什么?
葡萄架上有什么发?
葡萄都是怎么长的?
(2)老师:
皱纸能变成葡萄吗?
怎么变?
引导幼儿发现把皱纸揉成一个小团后,很像葡萄的样子。
3、幼儿制作葡萄,老师巡回指导。
4、作品展示。
通过活动,幼儿学习用团纸粘的方法制作葡萄和葡萄串。
体验到秋天葡萄丰收的喜悦。
第七周2012年10月17日
《奇妙的树叶》
科学
1、通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多样性。
2、根据树叶的外形和叶脉的不同,感受树叶的不同和独特之处。
收集比较奇特的树叶和树叶图片、幼儿用书、教学挂图
了解树叶的奇妙和多样性
1、幼儿自由介绍各种奇妙的树叶。
2、欣赏教学挂图中的“奇妙的树叶”,感受树叶的奇特。
(1)老师:
请你们欣赏一些奇妙美丽的树叶,引导幼儿自由想象。
这些树叶让你想到了什么?
与我们平时见的树叶有什么不一样?
(3)这些树叶的形状是什么样的?
像什么?
叶脉是什么样的?
3、引导幼儿用绘画的方式表达对树叶的认识和感爱。
通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多样性。
根据树叶的外形和叶脉的不同,感受到树叶的不同和独特之处。
《会变的正方形
(二)》
3、探索正方形变长方形的方法。
4、交流与分享。
5、完成幼儿用书。
6、教师的小结。
《我与纸板做游戏》
体育
让幼儿在玩纸的游戏中,练习走、跑、跳、平衡等动作,发展幼儿创造性和动作的协调性
旧报纸、挂历纸等各种给之若干,剪刀、胶带纸。
引导幼儿自由结伴练习集体玩纸。
——队列队列练习。
1)让幼儿站成一列横队面向教师,练习听口令做立正、稍息、向左(右)转的动作。
2)练习听信号左右分队走,要求排头幼儿左转弯走,第二个幼儿右转弯走,后面幼儿依次左右转弯走,分成方向相反的两个一路纵队。
1、应道幼儿创造性的玩纸。
1)鼓励幼儿动脑筋想一想,纸有哪几种玩法?
让幼儿自选准备的废旧纸分散进行玩纸游戏。
教师启发幼儿玩出各种花样。
2)引导幼儿自由结伴练习集体玩纸。
2、游戏:
踢球入门。
1)让幼儿用各种废纸揉成纸团,用胶带纸稍加固定,然后将有而分成两队进行踢球游戏。
2)教师可在场地两端各画一条线但球门,看看哪对进的球最多。
3)要求幼儿奔跑时不能踢人,不能推撞,要遵守游戏规则。
带幼儿做放松整理,小结并结束活动。
通过这次的活动让幼儿在玩纸的游戏中,练习走、跑、跳、平衡等动作,发展幼儿创造性和动作的协调性
《小月亮
(二)》
了解中秋节的习俗,体验节日的快乐
在活动中幼儿通过故事了解中秋节的由来,知道在那一天吃月饼的意义,同时,通过中秋节活动体验到了节日的快乐。
第七周2012年10月18日
《认识长方形》
蒙氏
1、引导幼儿通过观察、触摸认识长方形,能够说出长方形的名称。
2、引导幼儿感知长方形的基本特征。
3、引导幼儿联系生活,能在生活中找到含有长方形的物品。
故事挂图《秋天姐姐送围巾》正方形卡片、长方形卡片、各种图形卡片、纸、笔。
教师出示正方形和长方形的卡片,认识长方形。
一、导入活动:
教师出示故事挂图《秋天姐姐送围巾》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、教师引导幼儿通过观察、触摸感知长方形的特征。
教师给每位幼儿发一个长方形,引导幼儿触摸,并用语言表达长方形的特征。
2、教师出示正方形和长方形的卡片,认识长方形。
(1)教师分别触摸正方形和长方形,用清楚的语言告诉幼儿:
“这是正方形。
”“这是长方形。
”并引导幼儿进行触摸。
(2)教师;
“正方形在哪里?
”“长方形在哪里?
”“哪个是正方形?
”“请把长方形拿给老师。
”
(3)教师指着其中一个形状问幼儿:
“这是什么形状?
(4)教师与幼儿一起玩记忆游戏。
3、教师出示各种图形,引导幼儿分辨那些是长方形。
4、教师引导幼儿在生活中找到含有长方形的物品。
教师请幼儿一起找一找教师里那些物品里面有长方形。
三、操作活动:
第一组;
请幼儿画出长方形。
第二组:
请幼儿用吸管来拼成长方形。
四、小结。
通过这次活动引导幼儿通过观察、触摸认识长方形,能够说出长方形的名称。
感知长方形的基本特征。
《秋天到
(二)》
3、了解秋天自我保健的方法。
4、理解儿歌内容,并学说儿歌。
2、谈话,引导活动话题。
通过活动,幼儿学习用团纸粘的方法制作葡萄和葡萄串。