冀教版语文七年级下册第2课《拣麦穗》word导学案Word格式文档下载.docx

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对我来说,那篮子未免太大,总是磕碰着我的腿,时不时就让我跌上一跤。

我也很少有拣满一个篮子的时候。

我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶。

而当我追赶它们的时候,拣到的麦穗,还会从篮子里掉回地里去了。

　　有一天,二姨看着我那盛着稀稀拉拉几蔸麦穗的篮子说:

“看看,我家大雁也会拣麦穗了。

”然后她又戏谑地问我:

“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做啥？

”

　　我大言不惭地说:

“我要备嫁妆哩！

　　二姨贼眉贼眼地笑了,还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛:

“你要嫁谁嘛？

　　是呀,我要嫁谁呢？

我忽然想起那个卖灶糖的老汉。

我说:

“我要嫁那个卖灶糖的老汉！

　　她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。

笑啥嘛！

我生气了。

难道做我的男人,他有什么不体面的地方吗？

　　卖灶糖的老汉有多大年纪了？

我不知道。

他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。

那些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。

他的头,剃得光光的,像半个葫芦。

当他挑着担子赶路的时候,后脑勺上的长长的白发,便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

1．分析当时的“我”的形象。

为什么“我看不见田里的麦

穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶”？

2．我为何要嫁给卖灶糖的老汉？

3．仿照对卖灶糖的老汉的描写,也描写一位老人的形象。

（100字左右）

◎拓展提升

1．下列加点字的读音完全相同的一组是（ 

）

A．浣衣 

豢养 

环视 

幻化无方

B．甚至 

渗水 

剩货 

大成至圣

C．研究 

房檐 

蜿蜒 

妍媸毕露

D．慈悲 

杯盘 

婢女 

众口皆碑

2．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当

的一组是（ 

①为了小区的事,他们常常在一块儿 

一个心愿就是让业主们满意。

②杨万里的绝句,虽然意象疏简,但那无穷的莲叶和那映日的荷花却能 

构成

优美丰满的意境。

③进入高三,各科通过专题复习, 

大大提高了同学们的答题能力,但是 

也会碰到一些让我们棘手的题目。

A．商讨 

相映成趣 

进而／偶然

B．商量 

从而／偶尔

C．商讨 

相得益彰 

D．商量 

3．下列各项中,加点词语使用恰当的一项是（ 

A．公司订立了规章制度,培训了上岗人员服务质量差强人意。

B．几年来厂长和书记相敬如宾,配合默契,在全大的凝聚力。

C．社区建立十年来,他走家串户,问寒问暖,帮助下岗人员和困难家庭的事真是擢发难数。

D．由于走得太慌,她没有带上门,让小偷轻易登堂入室走了她心爱的笔记本电脑.

4．下列各项中,没有语病的一项是（ 

A．通过考察美国几所中学,使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化.

B．神舟六号宇宙飞船发射成功,标志着我国航天事业又向前大大跨进了一步,炎黄子孙不能不为之骄傲自豪。

C．专业水平高,交际能力强,性格是否开朗亲和,构成一个人在事业中发展的有利条件。

D．最近,巴基斯坦等东南亚国家发生了强烈地震,我国政府应邀派出了救援队,已奔赴灾区,参与求援行动。

5．用一句话概括下面文字的内容,不超过25字（飞船的名称可简称为“神五”,“神六”）（4分）

杨利伟乘坐神舟五号飞船返回后反映,神舟飞船乘坐非常舒适,感觉很满意。

但是有两个小的技术细节需要改进,一是返回舱舷窗的位置让他在观察时感到别扭；

二是飞船上用来收集杂物的袋子,地面上感觉用拉链比较方便,太空中的实际感受是用绳系口的方式更方便。

针对杨利伟提出的意见,在神舟六号设计建造过程中,船工程师反复亲身体会,调整了航天员座椅与舷窗的相对位置。

重新生产的用来收集零散物品的袋子,封口处也都尽量改成了尼龙搭扣。

6．依据语境,仿照前面句式补写下面两空。

牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是维系亲情, 

传递爱情的纽带。

它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。

只有慷慨的给予和无私的奉献, 

7．阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

从军行七首（其二） 

王昌龄

琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。

（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？

为什么？

（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？

这样的写法有什么好处？

8．阅读下面一段话,完成

（1）

（2）题。

①今天是大熊猫过生日,②几个好朋友来到他家为他庆贺。

③当大熊猫吹灭生日蜡烛后,④朋友们问他刚才许

了什么愿。

⑤“从我懂事时起,就有两个最大的愿望,”⑥大熊猫轻声回答道:

⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好,⑧还有一个是照张彩色照片。

（1）找出标点、结构等方面有毛病的所有语句。

（只填序号） 

（2）任选三个有毛病的语句加以修改,不能改变原意。

（3分）

9．把下面的这个长句改写成几个短句。

要求以“绝句”二字开头,不改变句子的原意,语句连贯、通顺。

王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思,最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化,写下了不少脍炙人口的传世佳作。

10．日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

示例:

探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“

特意登门拜访”。

（1）邀请朋友到家里作客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家 

您”。

（2）把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“ 

”。

11．到2005年,神州八中建校152周年。

下面是为校庆拟写的一副对联的上联。

请对出下联。

上联:

吉祥欢笑,百年名校庆华诞。

下联:

。

阅读下面文言文段,完成后面的题。

良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:

“为之奈何？

”张良曰:

“谁为大王为此计者？

”曰:

“鲰生说我曰:

‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:

“料大王士卒足以当项王乎？

”沛公默然,曰:

“固不如也,且为之奈何？

“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:

“君安与项伯有故？

“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。

今事有急,故幸来告良。

“孰与君少长？

“长于臣。

“君为我呼入,吾得兄事之。

”张良出,要项伯。

（选《鸿门宴》）

12．下列加点字的意思,解释不正确的一项是

A．君安与项伯有故 

故:

交情

B．秦时与臣游 

游:

交往

C．今事有急,故幸来告良 

幸:

幸运 

D．张良出,要项伯 

要:

通“邀”,邀请

13．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。

1）料大王士卒足以当项王乎？

2）君为我呼入,吾得兄事之。

参考答案

1、答案:

它是作为铺垫和映衬出现的。

一方面引出“我”拣麦穗的事,另一方面映衬了“我”拣麦穗时所寄托的梦的天真单纯,那一份纯真美丽的感情。

2、答案:

本文通过对一个憨厚、纯真的小姑娘在拣麦穗时梦想的成长与破灭的描述,体现了农村女子命运的悲哀与无奈,通过对挽歌式

乡村景致的描绘体现了作者对真善美的执著追求。

A

1、我当时是一个天真无邪的小女孩。

我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,正说明我的好玩与天真。

2、我之所以要嫁给那个卖灶糖的老汉,是因为他那里有灶糖吃,还因为他很慈祥。

这里完全没有世俗的意思,也说明作者在此是想呼唤人与人之间的真诚的友爱,而不是其他。

3、要用肖像描写,可以写人的眼睛,不能重复对卖灶糖的老汉的描写。

1．C 

2．B 

3．A 

4．B

5．（4分）杨利伟乘坐“神五"

的感受促进了“神六”两个技术细节的改进。

6．

（1）联结友情

（2）只有衷心的祝福与深情的祈祷。

（符合句式结构和语境即可）

7．

（1）不矛盾。

这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪,这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。

（2）前三句叙事抒情,后一句写景。

以景作结,寓情于景,创造意境,含蓄无限。

8．

（1）①⑤⑥⑦ 

（2）①今天大熊猫过生日（或:

今天是大熊猫的生日）

⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望（或:

从懂事时起,我就有两个最大的愿望）

⑥大熊猫轻声回答道,

⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好（或:

一个是把我的黑眼圈儿治好）

9．绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才思却又最难出珍品的诗歌体裁,王维却把它运用得出神入化,写下了不少脸炙人口的传世佳作。

10．

（1）恭候 

光临 

（2）指正

11．示例:

闽水高歌,八方学子聚桃园。

12．【文言实词】 

C（“幸”应解释为“幸亏,幸而”。

）

13．【文言翻译】

（1）估计大王的军队足够用来抵挡项王（的进攻）吗？

（2）你替我请他进来,我要像对待兄长一要对待他。