部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习及答案Word文档格式.docx
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简朴俭朴朴素
1．蟋蟀的住所是很（______）。
2．爷爷的一生过着（______）的生活。
3．刘老师的穿着总是那么（______）大方。
隐蔽隐藏隐瞒
4．犯了错误我们要勇于承认，绝不（______）。
5．别的昆虫大多在临时的（______）所藏身。
6．青草丛中（______）着一条倾斜的隧道。
拼音词组
5.读拼音写词语。
shà
shí
mǎnyì
shūfuxuǎnzé
jiāngyì
ngwānqūzīrù
njì
ngpè
i
6.看拼音，写词语。
shì
yò
nɡjiānɡchí
jiānyì
nɡqiānɡzhīnà
ixīn
tà
oshé
nɡɡuǒyí
nɡzhè
nɡré
nzuānyá
njiūjì
nɡ
7.快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。
wé
ikà
ngpīkāizhīchēngměngshò
uhuò
dé
lú
shānshūfú
zhù
zhá
ixuǎnzé
shù
nlù
8.看拼音，写词语。
chá
otó
uzhà
njù
ɡǔndò
nɡdù
nshí
zhú
jià
n
qiān
shǒutiá
nkò
nɡtá
oqì
tià
oyuè
shú
ré
形近字词
9.我知道要先比一比，再组词。
株（________）
逢（________）
朝（_______）沸（________）
珠（________）
缝（________）
潮（_______）拂（________）
10.形近字组词。
很（_________）劈（_________）衔（_________）既（_________）
狠（_________）壁（_________）街（_________）即（_________）
11.比一比，再组词。
脂（_______）测（_______）晌（_______）渗（_______）怒（_______）
指（_______）侧（_______）响（_______）惨（_______）努（_______）
12.比一比，再组词。
萤（_________）搏（_________）贫（_________）卒（_________）
荧（_________）博（_________）贪（_________）碎（_________）
句子训练
13.按要求写句子。
1.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
____________________________________________
2.盘古撑在天和地之间。
（改为比喻句）
3.从下面的词语中任选两个，用一两句话写写天气变化时的景象。
顿时忽然霎时一会儿功夫
4.刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
（修改病句）
14.按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
_____________________
2．我怀念我的童年时光。
（改成反问句）
3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。
（仿写句子）
______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。
（扩句，至少扩两处）
15.按要求写句子。
1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。
_________________________________________________
2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房
__________________________________________________
3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
16.按要求改写句子。
1.蔡桓侯已病入骨髓。
蔡桓公不久病死了。
请用上“因此”，将两句话合成一句话：
2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。
________________________________
3.这个姑娘一点儿也不漂亮，难道河神会满意？
4.用动作描写一个句子，表现“着急”的情景。
补全词语
17.将下列词语补充完整，再按要求填空。
胆战（______）（______）（______）（______）右盼
（______）眉（______）目膀大（______）（______）
提心（______）（______）（______）（______）晃脑
1.描写人物动作的词语有：
_______、_______。
2.描写人物心情的词语有：
3.描写人物外貌的词语有：
18.补全词语，再选词填空。
成（___）上（___）欣喜（___）（___）（___）（___）为力
生气（___）（___）（___）（___）如也无（___）无（___）
1．这一偶然的发现，使几位天文工作者（______________）。
2．每天夜晚，她都来到林中草地，或是（__________）地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
19.填写成语，并按要求完成练习。
人（___）鼎沸横七（___）八（___）耳欲聋神（___）妙算
（___）（___）不平精卫（___）海女娲（___）天（___）遇而安
1.形容声音的成语是：
（___）、（___）
2.表示神话故事的成语是（___）、（___）
20.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。
老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）
（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）
造句：
___________________________________________
阅读理解
21.阅读短文，完成练习。
老猫（节选）
季羡林
我养的第一只猫，就是这个虎子。
刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。
蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。
我举一个小例子。
虎子来我们家以后的第三年。
我又要了一只小猫。
这是一只混沌的波斯猫。
浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。
虎子则被终为土猫。
这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。
它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。
一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。
她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。
1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。
2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。
“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。
”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？
3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。
一是___________，二是___________。
4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）
A．作者语言朴实，娓娓道来。
示例翔实可信，情感真挚动人。
B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。
C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。
22.课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是________________________的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“
”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？
用“”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明（
）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
23.阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（）地飞奔而来；
那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡
2．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
3．第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。
这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。
4．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
5．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________
24.课外阅读。
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；
回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！
晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：
“你进步多了，继续努力吧！
”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1．写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词）__________顿时（近义词）__________
马虎（反义词）__________严厉（反义词）__________
2．在第3自然段空白处加上标点。
3．选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4．根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见________，又想到________________。
5．这篇短文开头的方法是（）
A．简要叙述，说明起因B．巧设悬念，引人入胜C．开门见山，点明主旨
6．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？
联系实际生活谈一谈。
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作文
25.写作天地。
你一定读过不少动物故事吧？
请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的小动物编一个新颖的童话故事吧。
可以从《猫和老鼠》《猴子摘桃》《猴子捞月》《狐狸和乌鸦》等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。
要求：
1．句子具体、通顺，语意连贯。
2．想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情节哦。
3．不要写错别字，保持卷面整洁。
4．不少于400字。
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26.习作表达。
题目：
我真他
1．把题目补充完整（提示：
喜欢、敬佩、感激、羡慕等）；
2．通过真实、具体的事例写出理由，感情真挚；
3．书写规范、美观，文从字顺，无错别字，标点使用正确；
不少于300字。
27.习作乐园。
生活中，你一定得到过别人的帮助。
他（她）是在什么情况下帮助你的？
你是怎么感谢他（她）的？
请以“谢谢你对我的帮助”为题目，写一篇习作。
要求:
内容具体，表达真情实感。
350字左右。
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