高考语文一轮总复习第05课离骚2Word下载.docx
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何方圜之能周兮(圜,通“圆”)
进不入以离尤兮(离,通“罹”,遭受)
忳郁邑余侘傺兮(郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷)
芳菲菲其弥章(章,通“彰”,明显,显著)
词类活用
屈心而抑志兮(使动用法,使……屈,使……抑)
伏清白以死直兮(为动用法,为……而伏,为……而死)
高余冠之岌岌兮(使动用法,使……高)
长余佩之陆离(使动用法,使……长)
哀民生之多艰(为动用法,为……悲伤)
謇朝谇而夕替(名词作状语,在早晨,在晚上)
固前圣之所厚(形容词作动词,看重)
亦余心之所善兮(形容词作动词,爱好,崇尚)
古今异义
固时俗之工巧兮
古义:
善于取巧。
今义:
指工艺品、诗文书画细致精巧。
吾独穷困乎此时也
(路)阻塞不通,引申为“走投无路”的意思。
生活贫困,经济困难。
制芰荷以为衣兮
把……作为。
认为,动词。
怨灵修之浩荡兮
荒唐,没有准则。
形容水势广阔而浩大。
偭规矩而改错
改变措施。
改正错误。
宁溘死以流亡兮
随水流而消逝。
因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
长余佩之陆离
修长的样子。
形容色彩繁杂。
一词多义
度
修
信
相
反
善
固
其
以
文言特殊句式
謇朝谇而夕替。
(被动句)
不吾知其亦已兮。
(宾语前置句)
高余冠之岌岌兮。
(定语后置句)
长余佩之陆离。
虽体解吾犹未变兮。
【难点探究】
一、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。
首先,他有着突出的外部形象的特征。
“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
”“制芰荷
以为衣兮,集芙蓉以为裳。
”用香蕙作佩带,有秀美的蛾眉,裁剪荷叶作上衣,缝缀荷花瓣作夏
装,加高那本已很高的帽子,加长那本已经很长的佩带,佩戴着缤纷多彩的服饰,菲菲芬香更加
显著。
其次,他具有鲜明的思想性格。
第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张举贤授能。
第二,他主张美政,重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。
第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。
二、《离骚》的语言有什么特色?
《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作,想象瑰丽、奇特,运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法,使语言生动形象,节奏鲜明,富有感染力。
首先,大量运用了比喻象征的手法。
如:
①既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
(“蕙纕”“揽茝”比喻自己的美德)。
②怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
(“灵修”,神圣,喻指君王。
“众女”喻指许多小人。
“蛾眉”喻指高尚德行)。
③背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
(“绳墨”喻指准绳、准则)
④鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
何方圜之能周兮?
夫孰异道而相安?
(鸷鸟不群,方圜不能相合,比喻君子不能与小人同流合污)
⑤进不入以离尤兮,退将复修吾初服。
(“初服”比喻原先的志向)
⑥制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。
(“制芰荷”“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好)
其次,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”等,将“兮”字去掉,对偶之工与唐宋律诗对仗无异。
再次,以六字句为基本句式,加上虚字“兮”参差变化,舒展自如;
双句押韵,节奏铿锵而活泼变化,抒情淋漓酣畅,声情并茂;
间以楚地方言,具有浓厚的地方色彩。
还有一个突出特点是“移情”技法的运用,后六节最为明显。
也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化,作者对那些美好事物“兰皋”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”缤纷的“繁饰”等等不是停留在客观的欣赏上,而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中,那即是“我”的生命和情趣就在那里面。
“我”的内心就活动在那些意象中。
所以通过那一件件美好的事物,我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。
也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物,让我们感受到了作者的高尚情操。
能力提升·
【课内练习】
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.謇朝谇而夕替替:
替换
B.宁溘死以流亡兮溘:
突然
C.忍尤而攘诟尤:
责骂
D.岂余心之可惩惩:
受创而改变
2.下列各句中,加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是( )
A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
B.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
C.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
D.伏清白以死直兮,固前圣之所厚
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.①夫孰异道而相安 ②偭规矩而改错
B.①哀民生之多艰②高余冠之岌岌兮
C.①竞周容以为度②集芙蓉以为裳
D.①余虽好修姱以
羁兮②虽九死其犹未悔
4.下列对加点词活用情况的分析、归类,正确的一项是( )
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮 ⑦謇朝谇而夕替
A.①⑦/②③⑥/④/⑤B.①/②③⑥/④⑤/⑦
C.①⑦/②③⑥/④⑤D.①/②③⑥/④/⑤/⑦
5.下列各句中,与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是( )
A.謇朝谇而夕替
B.将子无怒,秋以为期
C.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离
D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩
6.填空题。
(1)长太息以掩涕兮,_______________________。
(2)亦余心之所善兮,_______________________。
(3)_________________,亻面规矩而改错。
背绳墨以追曲兮,_______________。
(4)制芰荷以为衣兮,____________________,___________________,苟余情其信芳。
(5)________________,长余佩之陆离。
_______________,唯昭质其犹未亏。
(6)民生各有所乐兮,_____________,_____________,____________?
阅读《离骚》节选,回答问题。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
7.下列对有关诗句的理解分析,不正确的一项是( )
A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,表现了诗人的极度苦闷、难以排解的心情,为下面情感的抒发奠定了基调。
B.“余虽好修姱以
羁兮”至“又申之以揽茝”四句,既写了诗人受到的不公正待遇,又点明其原因是自己不注重修身。
C.“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,说明当时楚国混乱,人们的行为没有准则可言,朝廷上下一味投机取巧,钻营逢迎。
D.“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,表现作者将古代的圣贤作为榜样,同时也透露了诗人精神力量的源泉是古代的圣贤。
8.下列对文段的理解,不正确的一项是( )
A.作者在诗中自述了自己受屈遭贬的原因,并表明了自己不愿同流合污的思想。
B.作者认为“民生之多艰”的主要责任在国君,君心荒唐才使小人有可乘之机。
C.诗人同情人民生活的艰难,并表述了自己忧国忧民的博大情怀。
D.作者对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责,并表示自己要修身洁行,决不妥协。
9.下列对有关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“绳墨”指木工画直线用的工具(将沾了墨水的细绳的两头固定并拉直,再用手轻轻一弹就有一条很直的墨迹了),后来比喻规矩或法度。
B.“香草美人”旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
屈原就经常用来表达自己的崇高追求和美好理想。
C.关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。
司马迁在《史记·
屈原列传》中释为“离忧”。
班固在《离骚赞序》中释为“遭忧”。
D.屈原是战国时期楚国诗人、政治家,他是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国现实主义文学的奠基人,被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。
1.【解析】 A项,替:
废弃、贬斥。
【答案】 A
2.【解析】 A项,“民生”句中指“百姓的生活”;
B项,“流亡”句中指“随水流而消逝”;
C项,“改错”句中指“改变措施”。
【答案】 D
5.【解析】 例句和B项均为宾语前置句。
A项,被动句;
C项,定语后置句;
D项,被动句。
【答案】 B
6.
(1)哀民生之多艰
(2)虽九死其犹未悔
(3)固时俗之工巧兮竞周容以为度
(4)集芙蓉以为裳不吾知其亦已兮
(5)高余冠之岌岌兮芳与泽其杂糅兮
(6)余独好修以为常;
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
【课外拓展】
阅读下面的文字,回答问题。
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者,犹离忧也。
夫天者,人之始也;
父母者,人之本也。
人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天地也;
疾痛惨怛,未尝不呼父母也。
屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱,若《离骚》者,可谓兼之矣,上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。
明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
其文约,其辞微,其志洁,其行廉。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
其志洁,故其称物芳;
其行廉,故死而不容。
自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。
推此志也,虽与日月争光可也。
(节选自《史记·
屈原列传》)
1.“若《离骚》者,可谓兼之矣”此句中的“之”指的是(3分)( )
A.《国风》与《小雅》的艺术特点B.信而见疑,忠而被谤
C.好色而不淫,怨诽而不乱D.盖自怨生也
2.“自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽”这句在文中的正确意思是(3分)( )
A.他自己疏远并洗掉污泥浊水,像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。
B.他自己远离污泥浊水,从混浊肮脏的环境中像蝉脱壳一样摆脱出来。
C.他自己远离污泥浊水,像蝉一样从肮脏的环境中爬出来。
D.他自己疏远并洗掉污泥浊水,从混浊肮脏的环境中像蝉脱壳一样摆脱出来。
3.对这段文字的分析正确的一项是(3分)( )
A.这段文字高度赞扬了《离骚》的思想艺术成就,指出屈原的高尚品德及其志趣可与日月争光。
B.这段文字借写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”,重点介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。
C.这段文字是作者与屈原在情感上的共鸣,是对屈原作品的称赞,是对污泥浊秽的社会的抨击。
D.这段文字既介绍了《离骚》的艺术特点,又高度评价了屈原可与日月争光的品行与志趣。
4.翻译文中画横线的句子。
(11分)
(1)屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
(3分)
译文:
___________________________________________________________________
(2)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
(4分)
__________________________________________________________________
(3)推此志也,虽与日月争光可也。
5.仿照画线部分续写恰当的语句,使之组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
楚大夫行吟泽畔,在仰问苍天中选择了一份孤独,高吟“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”;
_____________________________________________
______;
__________________________________________________。
他们选择了孤独,纵然不被世人理解,终不随其波逐其流。
孤独,丰富了人生的内涵,提升了人生的境界。
6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
菊是中国的特产。
菊于肃杀的秋末开花,这一特性易引起古人的垂青。
不过,古人最先关注的,不是菊的审美特点,__①__。
对此,__②__,他在《离骚》中说:
“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
”可见,__③__。
事实上,这也正是菊在六朝以前最主要的功用。
7.仿照下列画线句子的句式和修辞,再写两个句子。
心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?
__________________________?
1.A
【解析】注意对上文的指代。
2.B
【解析】“濯淖污泥”并列同义。
参考译文
屈原痛心楚怀王听信谗言,不能分辨是非,谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见,邪恶的小人危害公正无私的人,端方正直的人不为昏君谗臣所容,所以忧愁深思,就创作了《离骚》。
“离骚”,就是遭遇忧愁的意思。
上天,是人的原始;
父母,是人的根本。
人处境困难时,总是要追念上天和父母(希望给以援助),所以劳累疲倦时,没有不呼叫上天的;
病痛和内心悲伤时,没有不呼叫父母的。
屈原正大光明行为正直,竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君,却被小人离间,可以说处境很困难。
诚信而被怀疑,尽忠却被诽谤,能没有怨愤吗?
屈原作《离骚》,是从怨愤引起的。
《国风》中的诗经常谈到情感,但表达不过度,《小雅》中的诗表达了怨愤的情绪,但不混乱,至于《离骚》,可以说二者兼而有之。
(他)远古提到帝喾,近古提到齐桓公,中古提到商汤、周武王,利用古代帝王这些事来讽刺当时社会。
阐明道德的广大崇高,治乱的条理,没有不全表现出来的。
他的文章简约,语言含蓄,他的志趣高洁,行为正直。
就其文字来看,不过是寻常事情,但是它的旨趣是极大的,列举的虽是眼前事物,但是表达的意思很深远。
他的志趣高洁,所以作品中多用美人芳草作比喻。
他的行为正直,所以至死不容于世。
他自动地远离污泥浊水,像蝉脱壳那样摆脱污秽环境,以便超脱世俗之外,不沾染尘世的污垢,出污泥而不染,依旧保持高洁的品德,推究这种志行,即使同日月争光都可以。
5.【解析】 本题考查仿写能力。
答题时,一要注意句式特点,二要注意内容上的连贯。
此外,前面例句中用了名句,续写时也要注意。
【答案】 陶渊明饮酒田园,在安详自乐中选择了一份孤独,吟诵“采菊东篱下,悠然见南山” 李太白游玩山水,在如画的江山中选择了一份孤独,高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”
7.宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》
唐代的现实主义诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》
解析 所举之例应该紧紧围绕“心正则笔直”这个中心,不能抛离中心,而且应该注意句式和修辞上的一致。
典型例题·
【好题展示】
论述类文本阅读(9分,毎小题3分)
最早对屈原给予高度评价的,是西汉时代的淮南王刘安和伟大的史学家司马迁。
司马迁在《史记》本传中引用刘安《离骚传》的话,盛赞屈原的高洁之志和廉贞之行:
“其志洁,故其称物芳,其行廉,故死而不容。
”
也许是由于距离屈原时代较近,对屈原精神的感受较为真切些吧,刘安、司马迁的这一评价,显然还不算偏颇:
它既看到了屈原对君王、宗国的忠贞之志,又看到了他不与黑暗世道和“浊秽”同流的抗争精神和高洁之行。
在“推此志也,虽与日月争光可也”的热烈颂扬中,表达了对屈原双重精神的崇仰钦敬之情!
不过,司马迁还有一段评述,表明他对屈原精神有着深一层的认识:
“屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
屈平之作《离骚》,盖自怨生也!
”这一评述,在肯定屈原“竭忠尽智”的同时,更强调了他的“怨”君色彩。
这就使屈原身上那富于“怨怼”抗争精神的一面,鲜明地凸现了出来。
这一点也为东汉史家班固强烈地感受到了。
所不同的是,为司马迁所深心理解的这种“怨怼”精神,却遭到了班固的猛烈抨击:
“然责数怀王,怨恶椒兰;
愁神苦思,强非其人论述类文本阅读最早对屈原给予高度评价的,是西汉时代的淮南王论述类文本阅读最早对屈原给予高度评价的,是西汉时代的淮南王。
忿怼不容,沉江而死。
亦贬絜狂狷景行之士……谓之兼诗风雅而与日月争光,过矣!
班固的评判抓住了屈原精神的重要侧面,即对于黑暗势力的不屈抗争精神。
就这一点说,班固并没有看错。
只是班固过于敏感,以为屈原的这种精神,对封建统治阶级颇有妨害,而采取了激烈排斥的立场。
这一立场在今天看来似乎很难理解,但在封建时代却曾得到过不少回响。
如北朝儒者颜之推,亦曾指斥屈原“露才扬己,显暴君过”,而将他置于“自古文人,多陷轻薄”的长长名单之首。
唐代苦吟诗人孟郊,也不满意屈原的“怨怼”,作诗批评说:
“三黜有愠色,即非贤哲模。
”宋人葛立方,对屈原不从渔父之劝、忿怼沉江的激烈之行,更表示了极不赞同的意见:
“使屈原能听其说,安时处顺,置得丧于度外,安知不在圣贤之域!
而仕不得志,狷急褊躁,甘葬江鱼之腹。
知命者肯如是乎!
”这些都足以证明,屈原最早所影响于历史的,不是所谓“忠君爱国”精神,而是那不与浊世同污的忿怼、抗争精神。
东汉王逸,是首先以屈原的“忠贞”来对抗班固批评的著名大将。
他在《楚辞章句》中激烈反驳班固说:
“今若屈原,膺忠贞之质,体清洁之性,直若砥矢,言若丹青,进不隐其谋,退不顾其命,此诚绝世之行、俊彦之英也!
”——这是将屈原的双重精神,引向“忠君”方向的第一次成功的尝试。
它巧妙地化解了人们对屈原“忿怼”抗争之行所抱的疑惧心理,因此得到了唐、宋之际许多著名人士的热烈回应。
如魏征称赞屈原这样的“离谗放逐之臣”,是“愤激委约之中,飞文魏阙之下,奋迅泥滓,自致青云,振沈溺于一朝,流风声于千载”,给了屈原以高度的评价。
就是唐太宗,也以孔子“臣苟顺者,不得为忠”之义,肯定了屈原“孤直自毁”的“忠”节。
政治改革家柳宗元,还针对班固以为屈原不可与日月争光的说法,引征《春秋》之例反驳。
宋人洪兴祖则盛推屈原“虽身被放逐,犹徘徊而不忍去。
生不得力争而强谏,死犹冀其感发而改行。
使百世之下闻其风者,虽流放废斥,犹知爱其君眷眷不忘,臣子之义尽矣。
”严斥班固、颜之推之说“无异妾妇儿童之见”。
这些都是鲜明地站在“臣子之义”立场上,标榜屈原“忠正”、“爱君”精神的代表性评价。
至于屈原身上那强烈的抗争精神,除了生性不羁的自由狂放之士李白,曾发出过“彭咸久沦没,此意与谁论”、“屈宋长逝,无堪与言”的感慨,表示过相当的共鸣外,很少有人再提及了。
(选自《屈原评价的历史审视》,有删改)
1.下列关于屈原抗争精神的表述,不正确的一项是()(3分)
A.屈原最早影响历史的是不与浊世同污的忿怼、抗争精神。
B.西汉司马迁鲜明地凸现了屈原富于“怨怼”的抗争精神。
C.东汉班固对屈原“怨怼”的抗争精神,进行了猛烈抨击。
D.经过王逸等人的努力,化解了屈原“忿怼”的抗争精神。
2.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)
A.唐宋许多著名人士是站在“臣子之义”的立场,标榜屈原的“忠正”“爱君”精神。
B.班固认为屈原的“怨怼”精神,虽“兼诗风雅”,但妨害封建统治,因而猛烈抨击。
C.刘安比较中肯地评价屈原,也许是因为距离屈原时代近,对屈原精神的感受较真切。
D.宋人葛立方认为屈原应知命,安时处顺,极不赞同屈原沉江这种“狷急褊躁”之行。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.东汉王逸第一次将屈原的双重精神引向“忠君”方向,这次尝试取得了成功。
B.人们曾对屈原“忿怼”的抗争之行抱有疑惧心理,因而采取了排斥的立场。
C.屈原身上的抗争精神,引发了李白的自由狂放,因而李白之后不再有人提及。
D.刘安在司马迁之前就认识到屈原的高洁之志和廉贞之行,并给予高度赞扬。
3.C
【解析】“李白的自由狂放”并不确定是“屈原的抗争精神”引发,而且李白之后是“很少有人再提及了”,不是不提及。
【模拟试题】
阅读下面的文字,完成1—4题。
涉
江
屈
原
余幼好此奇服兮,年既老而不衰。
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。
被明月兮佩宝璐。
世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。
驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。
登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮齐光。
哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。
乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。
步余马兮山皋,邸余车兮方林。
乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。
船容与而不进兮,淹回水而凝滞。
朝发枉陼兮,夕宿辰阳。
苟余心其端直兮,虽僻远其何伤!
入溆浦余儃佪兮,迷不知吾所如。
深林杳以冥冥兮,乃猿狖之所居;
山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨;
霰雪纷其无垠兮,云霏霏而承宇。
哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。
吾不能变心而从