期末总结教师代表发言稿Word文档下载推荐.docx
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从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要坚持努力学习，坚持就是胜利!
请记住：
没有人可以随随便便的成功，每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出！
没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而平等，若你能化梦想为信念，化沉沦为振奋，化懒惰为勤奋，你会发现你的人生可以变得无限精彩！
新的一轮紧张的学习已经开始了，未来充满了无限的可能！
希望大家能够全力以赴，努力拼搏！
人间春色本无价，笔底耕耘总有情！
做为老师我们会一如继往的关爱你们，请相信在前行的路上我们会风雨与共！
我们会为你们的每一份努力而喝彩！
让我们用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！
同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强，学会合作，学会感悟，学会生活，学会做人！
此外，我还特别想对高三学子们说，九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战，这九十天是最艰难的时候，同时也是离成功最近的时候。
九十天，可以突飞猛进;
九十天，可以收获累累;
九十天，可以创造奇迹；
九十天，可以决定命运！
希望你们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑，沉着复习，冷静应考，为你们的高三岁月画上一个完美的句号！
最后，祝愿我们的学校越来越好，祝愿领导和老师们马年身体健康，工作顺利，也祝愿全体同学们不断超越自我，成就梦想！
谢谢大家！
20XX年3月
第二篇：
期末教师代表发言稿
各位学子，大家辛苦啦!
时间真是一首无声的歌。
一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。
同学们：
“九年磨剑、六月试锋”，置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力也有条件参与竞争，挑战人生，将每个人的潜力发挥到极致，在激烈的竞争中笑到最后。
那么，我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢?
一、确立目标是前提
爱迪生说：
“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。
”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。
”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。
在目标的指引下，学习将是快乐的。
一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。
但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。
曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。
他大学毕业后，曾树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。
智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：
“来，你先帮我烧壶开水!
”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。
青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。
于是他跑出去继续找柴，回来时水已经凉了。
这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于准备充足，水不一会儿就烧开了。
智者问他：
“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开?
”青年想了一会儿，摇了摇头。
智者说：
“那就把水壶里的水倒掉一些!
”智者接着说：
“你一开始踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;
而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。
当然还有一个办法可以把水烧开，大家想想是什么?
那就是先去准备更多的柴火!
”青年恍然大悟。
回去后，他只留下最容易实现的目标，同时利用业余时间学习更多的知识。
几年后，他的梦想成真。
只有从最近的目标开始，才会一步步走向成功。
另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。
二、刻苦学习是关键
伟人告诉我们：
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过：
“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
”学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必须付出的代价。
假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。
约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。
约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。
大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。
与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。
尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。
时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。
然而，汤姆的母亲却总是鼓励他：
“在开始的时候，尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。
”聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。
而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。
约翰愤愤不平，以至郁郁而终。
他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：
“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?
!
”上帝笑了笑说：
“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：
我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。
只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面，把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。
你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜，却忽视了‘努力’，所以聪明反被聪明误，一生业绩平平!
而汤姆与你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡裢’的前面，把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。
他看不到自己的聪明，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!
再努力!
所以，他成就辉煌。
”约翰又问到：
“照你这么讲，那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?
什么样的人才是最聪明的人呢?
”上帝又笑了笑说：
“是这样。
如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力，就会逐渐变成愚钝人;
如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会逐渐变成聪明人。
只有不断努力的人，才是最聪明的人。
简言之，努力的人最聪明。
同学们，一定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。
奋斗的人生才是精彩的人生!
不要给自己留下遗憾，凡事靠自觉努力，努力就永远不太晚，也许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。
傻乎乎坚持准能赢。
我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。
努力分三种境界：
尽力而为，全力以赴，竭尽全力。
请问同学们，你现在达到了哪种境界?
要想超常发挥，要想做一匹冲出重围的黑马，要想创造奇迹，需要达到哪种境界?
92年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法，在所有运动员和教练员目瞪口呆中，钱红率先冲向终点，取得了冠军。
事后，人们问钱红，20米不换气会导致什么结果，她说，会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力气，就要拼，拼到最后连爬上游泳台的力气都没有，不给自己留一点遗憾。
用钱红的话，反照自己，我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?
那么我们又该采取哪种游法呢?
三、良好的方式方法是助跑器
一些同学看似很努力，课堂上也没有做与学习无关的事，好像也在认真听讲，作业也能认真完成。
但这样的努力只是一种形式，让老师家长找不出破绽，自己也求个心安。
但实效怎样一考便知。
真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。
那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?
1、自觉
自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。
当学习是一种自觉行为时才更有效。
如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。
2、主动
主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问。
做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。
很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?
请同学们自己在心里问问你自己这些问题。
老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?
有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?
对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?
能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?
对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?
如果你的答案是否定的，那说明了什么无需我多说。
3、独立
独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。
有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人。
而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。
正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。
四、坚强的意志是保证
一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀。
哲人递给他一颗花生说：
“用力捏它。
”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。
哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。
哲人叫他再用力捏，结果怎样?
一粒花生米成了两半。
哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?
无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。
最后，哲人语重心长地告诫年轻人：
“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望。
”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了，志穷了。
有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。
如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢?
孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春。
五、每个人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢?
虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。
同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起?
你的自尊哪儿去了?
不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗?
下边我给大家讲述一个人的真实经历。
直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。
16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。
虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。
第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学。
22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。
天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意。
有一回,他到乡下去访亲。
亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。
他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。
没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。
他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。
搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：
“我们现在没有招聘需要啊!
”他微笑着告知对方：
“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。
”还别说，他真的被其中一家公司录用了。
那一年，他24岁。
27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。
上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很尴尬，但同时也清楚了些什么，于是更加努力地工作。
这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。
他告诉我们：
16岁时的阅历让我清楚，一个人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己;
22岁我开始明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会自立;
24岁我知道，要想求职成功，首先自己要自负;
而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得胜利,你就得自己努力，根本就不能指望别人,这就叫自强。
自尊加自立加自负加自强就是成功。
同学们，别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻，别抱怨家长的唠叨和说教，这是一种你暂时无法理解的大爱。
大爱无声!
你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子，因为一块普通的只能制造铁钉的生铁，在一遍又一遍毫无新意的煅烧，淬火，锤打的重复中，才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!
如果能用今天的辛苦换取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜，那我们的付出难道不值得吗?
学子们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关心爱护你的亲友。
请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。
第三篇：
学生代表在期末总结班会上的发言稿
学生代表在期末总结班会上的发言稿
今天，也是初二的最后一天，我很幸运也很荣幸地在这个讲台上，在初三生活即将到来之际，与大家敞开心扉地聊一聊。
从几个星期之前结束的生地会考说起，相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平，包括我自己也是，说得考完得那一天下午，爸爸特意接我放学，而我当时想：
唉！
考得这么差，真没脸见人！
坐在车里，我一路上抱怨着考试题目的变态，但爸爸的一句话引起了我的沉思：
“考试不在于难易，更在于心态，尤其是中考、高考等！
”我仔细揣摩了这名话，的确，“我难人难，我易人易”关键在于考试时的心态。
就拿我自己作为一个例子，这次期末考试，在考数学那门科目时，一开始，我就格外紧张，因为上个学期，我的数学这门科目总是被竞争对手甩了一大节，而其他的科目又很难弥补这个短板，令我烦恼极了！
当时我不知为何脑袋很痛，还很想呕吐，状态十分糟糕！
甚至都向老师请假了，但转念一想，不！
不能这样做！
这是一种对困难的逃避、畏惧，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放弃呢？
于是，我不断地深呼吸，心里默念道：
“加油……加油!
”终于，在连续攻克了几道难题后，状态不断好转，考完后，我自信满满地对同学说道：
“这次期末考试，妄想以数超过我”。
果然，不出所料，我的数学成绩不但没有让我增添烦恼，反而多了几分惊喜！
再举一个反面教材，就是在语文考试中，题量较以往增加了不少，相信大学都深有体会，就在离语文考试结束的30分钟时，我还有一篇阅读、作文的一部分以及一些基础题没写完，我当时真是急坏了，脑子里空白，完全没有了之前的状态，一个劲地想怎样写完？
而不是怎样写好？
理所当然，我的语文就挂科了，希望同学们从我的亲身经历中明白，考试时的状态是影响考试成绩的关键！
接下来，我们一起来探讨一下影响考试成绩的第二个因素——对知识的掌握程度。
这是前提，我认为这对大部分的同学来说都是做得比较好的，尤其可以从上课时间活跃程度得出，在数学课上，大家争先恐后地回答问题，在英语课上，大家慷慨激昂地念着英语单词，在物理课上，那一双双求知欲的眼睛更足以证明，对于那些基础较差的同学，则以抓基础为重点，基础较好的同学要多多帮助那些较差同学的学习，不要以为那些在浪费自己的宝贵光阴，其实那也是一种巩固基础的方式，此为双赢，何乐而不为？
在这一点上，我认为廖xx和邓xx同学能起模范带头作用。
如果说之前所提到的两个因素分别是关键，前提那么接下来所讲的可谓是重中之重——学习的兴趣，大学可能会提出疑问：
“兴趣真的有那么重要吗？
”我敢肯定地告诉你：
很重要，特别是对基础较差的同学培养学习兴趣，那成效必定是一日千里，不久，则会有“士别三日，当刮目相看。
”可能又会有人提出疑问：
“既然这样，那么如何培训学习兴趣？
”我的答复是：
第一，你为什么要读书？
为谁读书？
第二，你要明白读书对你有什么好处？
第三，你要明白读书的重要性，相信你只要能自信地回答以上问题，那么你将会是一个很潜力的种子选手。
因为沉迷于网络游戏而导致成绩下滑的同学注意了！
我有一个很独特的思想，要告诉你们，想一想，当你在玩游戏时，父母是不是总抱怨你这门功课或那门功课没写完，但如果你把每门功课都认真地完成了，考试也达到目标，父母会阻止你玩吗？
他们想奖励你都来不赢。
可能还有一些同学认为：
一天总沉浸在书海中、补课中，何时才能解放？
对此，我认为这是一种极不科学的行为，为什么要补课？
不就是上课没有弄懂知识点，话又说回来，为什么上课时你没有弄懂而别人却弄懂了，归根结底，我相信这绝不是智商问题，而是上课时没抓效率，开小差导致的，假如，你上课45分钟都在认真听讲，知识点弄懂了，自然就没必要补课了，空闲时间也就多了，所以这一切的根本还在你的课堂效率上，我调查了一下成绩优秀的一些同学绝大部分都没补课，并感觉很轻松，压力小，相信大家对赵文楷这个名字略有耳闻，他期末考试，年级第二，总分622分，大家肯定都对此惊呆了，羡慕极了！
但更难以想象的是，他在家里很少看书，我向他请教了学习方法，总结成了八个字：
“狠抓效率，劳逸结合”。
从以上可知，想要提高学习成绩并非难事，只要你愿意坚持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。
少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球。
我们的成败决定祖国的未来，祝同学们在初三的学习生活中更加愉快轻松，成功！
第四篇：
期末总结801班学生代表发言稿
801班学生代表期末总结发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是801班的何庆娴，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。
时光荏苒，日月如梭，转眼间这学期学习生活已经结束了，从明天起大家盼望已久的寒假生活，就要
开始了。
回顾这学期来，我们在老师的精心教育、耐心辅导之下，除圆满地完成了正常的学习任务之外，我们还开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。
”这是名人传中的一句话。
在
我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。
即便处境再窘迫，只要不放弃，超越，忍耐时间，“柳暗花明的又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现。
而我们有的同学对学习绝望，心灰意冷，认为被“优秀”抛弃就永远的被抛弃，被冰冷包围的世界抛弃，被冻结了的社会抛弃。
可是，何苦用悲观的心态淹没本还存在的希望呢？
云层封锁的天空终将绽开，暴雨连绵的夜终将显晴，所以对学习，我们应当充满希望，不随日改不随时混，只有这样，一绺的阳光才得以召起万千敛。
一丝的春意，才得以造成盛绽的春日，那么原本微弱的希望也会因为一息的丧存而苏醒了生命。
在浪淘沙，汹涌澎湃的大海里，时间刻下了许多美丽的贝壳，然而漂浮在水上，我们所拾掇的却往往不是最美丽的。
而真正的美丽却藏在深邃的海洋中，因为随着潮水或涨或沉的贝壳只会是浮华，空瘪的壳，所以，在学习中，你是做一个美丽而不生动的贝壳还是做一颗有生命、绝美的贝壳呢？
知识的汲取是永无止境的，而且只有踏踏实实、不随风逐浪，谦虚不骄傲，不空虚才能够成为另人赞叹的绝美。
我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。
谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关
键，同时应该形成适合自己的学习方法。
我认为学习应当注意以下几点：
1、学习要有计划。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。
高尔基说：
“不知明天该做
什么的人是不幸的。
”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。
到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
2、全面发展，不偏科。
同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。
各门科目就像
是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。
3、学习要注重效率。
与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。
学习效率也和好的学
习技巧有关。
4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。
在这里，我再次感谢所有老师对我的理解、帮助和教育。
今后，我一定更加严格要求自己，做到语言
健康得体，举止文明礼貌，努力学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
谢谢！
801班何庆娴
20XX-1-9
第五篇：
20XX年终总结表彰大会教师代表发言稿
尊敬的各位领导,老师、同学们：
大家下午好!
我有幸作为教师代表发言,心情非常激动。
我能取得这样的成绩,是与学校领导的信任、鼓励和培养,以及同事们的大力支持分不开的。
在此,我向所有关心和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢!
我是一名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能有丰收的秋天。
我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。
回首走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下了“全身心投入”几个大字，这就够了，我可以自豪地说：
“我是一名光荣的教师！
教师是伟大的，可我并不是一个伟人!
我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我不能后退!
我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸!
我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
不管是职业选择了我，还是我选择了职业，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我只有不断努力，辛勤耕耘，才能在教学实践中不断进取。
面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。
每当听到高一级的学校里，有我辛勤培育的学生时，我就变得非常自信。
选择教师这一职业，我无怨无悔。
记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话
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