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石蜡密度
---------石蜡在空气中的质量
--------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量
--------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量
3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度
①测液体的密度
。
--------空比重瓶的质量
---------盛满待测液体时比重瓶的质量
---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量
.固体颗粒的密度为。
----------待测细小固体的质量
---------盛满水后比重瓶及水的质量
---------比重瓶、水及待测固体的总质量
三、实验用具：
TW—05型物理天平、纯水、吸水纸、细绳、塑料杯、比重瓶
待测物体：
铜环和盐水、石蜡
四、实验步骤：
调整天平
⑴调水平旋转底脚螺丝，使水平仪的气泡位于中心。
⑵调空载平衡空载时，调节横梁两端的调节螺母，启动制动旋钮，使天平横梁抬起后，天平指针指中间或摆动格数相等。
用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度
⑴先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上，用天平称出铜环在空气中质量。
⑵然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯。
将铜环放入纯水中，称得铜环在水中的质量。
⑶将塑料杯中的水倒掉，换上盐水重复上一步，称出铜环在盐水中的质量。
⑷将测得数据代入公式计算。
测石蜡的密度
测量石蜡单独在空气中的质量，石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量，石蜡吊入空中，铜环浸入水中时的质量。
代入公式计算。
4、用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度
⑴测空比重瓶的质量。
⑵测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量。
⑶测盛满盐水时比重瓶的质量。
⑷测待测细小铅条的质量。
⑸测比重瓶、水及待测固体的总质量。
5、记录水温、湿度及大气压强。
五、数据及数据处理：
（一）用流体静力称衡法测定铜环、盐水和石蜡的密度
水温
水的密度
湿度
大气压强
136.32120.55119.7649.24118.74170.25
铜块密度
盐水密度
石蜡密度
（二）用比重瓶法测密度
测定盐水的密度
湿度
26.5574.5776.270.05
待测盐水的密度
测定细小铅条的密度
32.3674.57104.200.05
待测铅条的密度
六、总结：
通过实验掌握了用流体静力称衡法测定固体、液体密度的方法。
掌握了物理天平的使用方法和操作过程中应注意的事项。
掌握了采用比重瓶测密度的方法。
但让液流沿着瓶壁慢慢地流进瓶中，避免在瓶壁产生气泡较难。
通过处理数据，进一步熟悉了有效数字、不确定度等基本物理概念，并掌握了其计算方法。
[物理实验报告（共2篇）]
篇一：
初中物理实验报告
八年级分组实验
1、音是怎么产生和传播的?
?
3
2、响度和什么因素有关?
3、光反射时的规律?
4、平面镜成像的特点?
4
5、色光的混合与颜料的混合?
6、探究凸透镜成像的规律?
5
7、固体熔化时温度变化的规律?
6
8、水的沸腾?
9、串联电路各点间的电流规律?
7
10、并联电路中干路电流和支路电流的关系?
11、串联电路各点间电压的关系?
12、并联电路电压的关系?
8
13、怎样用变阻器改变灯泡的亮度?
14、电阻上电流和两端电压的关系?
15、测量小灯泡的电功率?
16、通电螺线管的磁场是怎样的?
9
17、研究电磁铁?
18、什么情况下可以产生电?
10
八年级演示实验
1、有趣的物理现象?
2、空中的闹钟?
3、探究音调和频率的关系?
4、观察波形?
5、观察噪声的波形?
11
6、声波传递能量?
7、光的传播?
8、光的折射?
12
9、色散?
10、透镜对光的作用?
1[物理实验报告（共2篇）]2
11、焦点和焦距?
13
12、投影仪原理?
13、凸透镜成实像?
14、凸透镜成虚像?
15、自制温度计?
16、电荷间的相互作用?
14
17、验电器?
18、小灯泡的亮度为什么不一样?
14
19、比较总电阻和分电阻的关系?
20、演示电功率?
15
21、电流的热效应?
22、磁场的方向?
23、电流的磁效应?
16
24、研究电磁铁?
25、通电导线在磁场中受力?
17
26、手摇发电机?
27、电磁波的产生?
28、光沿着水流方向传播?
九年级分组实验
1、同种物体的质量与体积的关系?
2、测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度?
18
3、如何使用刻度尺?
4、阻力对物体运动的影响?
5、二力平衡的条件?
19
6、弹簧测力计的使用?
7、重力的大小和什么因素有关?
20
8、摩擦力的大小和什么因素有关?
9、杠杆的平衡条件?
21
10、比较动滑轮和定滑轮的特点?
11、压力的作用效果和什么因素有关?
22
12、气体压强与流速的关系?
13、浮力的大小等于什么?
23
14、斜面的机械效率?
15、动能的大小与什么因素有关?
24
16、重力势能的大小与什么因素有关?
17、比较不同物质的吸热能力?
九年级演示实验
1、液体内部压强特点?
2、演示托里拆利实验?
25
3、功的原理?
26
4、气体扩散的实验?
5、影响扩散快慢的主要因素?
6、分子之间有引力?
7、做功改变气体的内能?
8、水沸腾后出现的现象?
9、用火柴模拟链式反应?
27
八年级分组实验：
1、音是怎样发生与传播的
仪器和器材：
音叉、音叉槌、支架、不同材料做成的杆、量筒、水、抽气机、抽气盘、闹钟。
实验方法：
演示声音的发生。
用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出轻微的声音。
用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开，表明叉股在振动。
用手指轻轻接触发声的音叉，可以直接感觉到它的振动。
如果紧捏音叉的叉股，使它停止振动，就听不到声音了。
说明一切发声的物体都在振动。
演示声音可以通过各种媒质传播。
将音叉从共鸣箱上取下，用木、铁、铜、玻璃或其他物质做成长30-50cm、直径与音叉手柄直径相同的杆，插在共鸣箱上。
把敲击后的音叉手柄放在杆上，共鸣箱发出同频率的声响。
说明声音可以通过这些固体传播。
把装满水的量筒放在共鸣箱上，在音叉柄上套一个直径比量筒小1-2cm是软木塞，把敲击后的音叉柄放入量筒的水里（使塞子浸没1-2cm），共鸣箱也会发出同频率的声响，说明声音可以通过水传播。
注意事项：
敲击音叉必须使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞击，以防击伤音叉表面从而改变其固有频率。
音叉十分硬脆，使用中要防止重击、跌落，以免断裂。
用完音叉，表面要涂油或凡士林防锈，放置于干燥处保存。
并注意防止受压变形。
插入与取下音叉时，应避免摇动，防止共鸣箱插孔变形。
2、探究声音的响度与什么因素有关
物理学上声音的强弱叫做响度;
很强的声音震耳欲聋,我们说它响度大;
微弱的声音几乎听不见,我们说它响度小。
实验器材：
鼓、音叉等
实验步骤：
鼓声的响度可能与什么因素有关呢?
“鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关。
”
1.鼓面上放些碎纸屑,根据碎纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小。
2.轻敲鼓,听发出的声音,并观察鼓面上纸屑的振动情况,敲击由轻逐渐加重,再听声音强弱的变化,并观察鼓面上纸屑的振动情况。
换个声源,情况又会怎样?
3.有音叉和乒乓料,怎样设计显示响度与振幅关系的实验呢?
（物理学上声音的振动幅度称为振幅）。
实验结论：
声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。
3、探究光反射时的规律
激光笔，1/4圆的玻璃片和木板各2片，铁夹平面镜一小片，记号笔，刻字用的胶面纸，木块铰链（2个），金属棒。
制作方法：
将贴有黄色胶面纸，画有刻度，标有角度数据的1/4圆的玻璃片用双面胶固定在1/4圆的木板上（因为只有玻璃片的面才够平），在水平木板台面中间（即竖直半圆的圆心处）嵌
入一小块平面镜，将1/4圆与平面镜垂直固定在水平木板上，将金属棒的一端通过转轴固定在圆板背后的木底座上（与前面的圆心在同一轴线上），将夹激光笔的铁夹固定在金属棒的另一端。
使用方法：
闭合激光笔的开关，可以观察到入射光线。
转动右边的1/4圆，可以发现当两个1/4圆在同一平面上时，可以观察到反射光线，当两个1/4圆不在同一平面上时，在右边的1/4圆就观察不到反射光线，从而说明在反射中，反射光线、入射光线、法线在同一平面上；
反射光线和入射光线分居法线两侧；
转动金属棒改变入射角，学生通过观察、记录、分析、归纳得出：
光在反射中反射角等于入射角。
实验技巧：
贴上刻字用的胶面纸，能观察到1/4圆上留下反射光线和入射光线传播过程路线的痕迹。
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；
放射光线和入射光线分居在法线的两侧；
反射角等于入射角。
4、平面镜成像
目的和要求:
验证平面镜成像的规律：
物体在平面镜里成正立的虚像，像和物大小相等，它们的对应点的连线跟镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。
仪器和器材
平板玻璃一块，两根相同的蜡烛，木板一条（约60×
15×
4厘米）。
木板中央有窄槽，可将平板玻璃垂直地卡在木板中央，木板的侧面从中央向两边画有等距离的刻线。
实验方法:
1．按图组装好仪器。
使平板玻璃正对着全班同学，在玻璃后面放没有点燃的蜡烛甲，前面放点燃的蜡烛乙。
移动没有点燃的蜡烛（或点燃的蜡烛）的位置，直到从玻璃前边的各处看到玻璃后边的蜡烛甲好像也点燃为止。
2．将装置仪器的木板转过90°
，让同学看到蜡烛甲并没有点燃，说明刚才看到蜡烛甲好像点燃的情形，实际是点燃的蜡烛乙在平板玻璃里成的虚像。
虚像是正立的，和物体大小相等，虚像的位置和蜡烛甲完全重合。
3．观察蜡烛乙（物）和蜡烛甲（像）的位置，可以看到物和像的连线跟玻璃（镜面）垂直，借助于木板侧面的刻线，可得到物和像距镜面的距离相等。
注意事项:
1．选用薄一些的平板玻璃做实验，效果较好。
因为玻璃厚了，会明显的看到由玻璃前后表面反射所成的两个虚像。
2．平板玻璃要垂直地卡在厚木板的中央，玻璃如果倾斜或晃动都会改变虚像的位置，影响实验效果。
3．实验时，玻璃后面的背景应暗一些。
5、色光的混合与颜料的混合
目的和要求：
观察色光的混合现象，演示三原色光混合成白光。
三原色光源，滑动变阻器，电源等。
1.将三个灯泡串接滑动变阻器后接到电源上，如图2．12－2。
调节变阻器的阻值，改变照到半透明纸屏上三个单色光的相对亮度，使得屏上三色重叠处的颜色成白色。
2．依次只接通一个灯泡，使得屏上先后出现三个颜色分别是红色，绿色和蓝色的圆形光斑。
3．先后分别同时接通两个灯泡，屏上得到两个圆形光斑，并有一部分相重叠，红光和绿光相交叠得到黄光；
红光和蓝光相交叠得到紫光；
绿光和蓝光相交叠得到青色光。
4．同时接通三个灯泡，得到如图2．12－4的图案，在图案的中央，红光、绿光和蓝光相交叠，得到白光。
6、究凸透镜的成像规律
实验研究凸透镜的成像规律：
当物距在一倍焦距以内，得到正立、放大的虚像；
在一倍焦距到二倍焦距之间时得到倒立、放大的实像；
在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像。
光具组，蜡烛。
光具组是专供初中进行光学实验的一种仪器。
它包括3个三角形（或圆形）底座、凸透镜、烛台、毛玻璃屏及刻度尺。
1．组装调整仪器
将各零件组装好。
然后以凸透镜中心高度为基准，适当调整毛玻璃屏和烛台火焰的高度，使它们的高度基本相等，并且利用三角底座，把它们调在一条直线上。
这个步骤称为“对光轴”，这一步骤在光学实验中是比较重要的，所以应特别重视。
2．实验
以凸透镜为基点，向烛台方向量出一倍焦距（即100毫米）、二倍焦距（即200毫米）的距离并作出标志。
将烛台放在距透镜大于200毫米的位置上，移动毛玻璃屏，使毛玻璃屏上出现烛焰清晰的实像。
观察这个实像，看它比实物是大了还是小了，是正立还是倒立的。
测出像距（即毛玻璃屏距透镜的距离），它与焦距、二倍焦距有什么关系？
（大于、小于或等于）
改变物距（物体到透镜的距离），按表2．6－1顺序进行实验。
把每次实验的结果记入表中。
1．有条件的学校可用光具座（J2507型或J2507－1型）和学生电源（J1202型或J1202－l型）代替光具组来完成这个实验。
2．在不具备遮光的条件下，用白屏代替毛玻璃屏实验，效果会好一些。
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篇二：
大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括）
伏安法测电阻
实验目的
（1）利用伏安法测电阻。
（2）验证欧姆定律。
（3）学会间接测量量不确定度的计算；
进一步掌握有效数字的概念。
实验方法原理
根据欧姆定律，
R?
，如测得U和I则可计算出R。
值得注意的是，本实验待测电阻有两只，
一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。
实验装置待测电阻两只，0～5mA电流表1只，0－5V电压表1只，0～50mA电流表1只，0～10V电压表一只，滑线变阻器1只，DF1730SB3A稳压源1台。
实验步骤本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。
必要时，可提示学生参照
若以单色平行光垂直照射在光栅面上，按照光栅衍射理论，衍射光谱中明条纹的位置由下式决定：
=dsinψk=±
kλ
（a+b）sinψk
如果人射光不是单色，则由上式可以看出，光的波长不同，其衍射角也各不相同，于是复色光将被分解，而在中央k=0、ψ=0处，各色光仍重叠在一起，形成中央明条纹。
在中央明条纹两侧对称地分布着k=1，2，3，…级光谱，各级光谱线都按波长大小的顺序依次排列成一组彩色谱线，这样就把复色光分解为单色光。
如果已知光栅常数，用分光计测出k级光谱中某一明条纹的衍射角ψ，即可算出该明条纹所对应的单色光的波长λ。
实验步骤
（1）调整分光计的工作状态，使其满足测量条件。
（2）利用光栅衍射测量汞灯在可见光范围内几条谱线的波长。
①由于衍射光谱在中央明条纹两侧对称地分布，为了提高测量的准确度，测量
光电效应
实验目的
（1）观察光电效现象,测定光电管的伏安特性曲线和光照度与光电流关系曲线;
测定截止电压,并通过现象了解其物理意义。
（2）练习电路的连接方法及仪器的使用;
学习用图像总结物理律。
（1）光子打到阴极上,若电子获得的能量大于逸出功时则会逸出，在电场力的作用下向阳极运动而形成正向电流。
在没达到饱和前，光电流与电压成线性关系,接近饱和时呈非线性关系,饱和后电流不再增加。
22
（2）电光源发光后,其照度随距光源的距离的平方成（r）反比即光电管得到的光子数与r成反比,因此打出的电子
22-2
数也与r成反比,形成的饱和光电流也与r成反比,即I∝r。
（3）若给光电管接反向电压u反，在eU反<
mvmax/2=eUS时（vmax为具有最大速度的电子的速度）仍会有电子移动
到阳极而形成光电流，当继续增大电压U反，由于电场力做负功使电子减速，当使其到达阳极前速度刚好为零时U反=US，此时所观察到的光电流为零，由此可测得此光电管在当前光源下的截止电压US。
（1）按讲义中的电路原理图连接好实物电路图；
（2）测光电管的伏安特性曲线：
①先使正向电压加至30伏以上，同时使光电流达最大（不超量程），②将电压从0开始按要求依次加大做好记录；
（3）测照度与光电流的关系：
①先使光电管距光源20cm处，适当选择光源亮度使光电流达最大（不超量程）；
②逐渐远离光源按要求做好记录；
实验步骤
（4）测光电管的截止电压：
①将双向开关换向；
②使光电管距光源20cm处，将电压调至“0”，适当选择光源亮度使光电流达最大（不超量程），记录此时的光电流I0，然后加反向电压使光电流刚好为“0”，记下电压值US；
③使光电管远离光源（光源亮度不变）重复上述步骤作好记录。
数据处理
（1）伏安特性曲线
[物理实验报告（共2篇）]
照度与光电
伏安特性曲线
流曲线
（3）零电压下的光电流及截止电压与照度的关系
1.临界截止电压与照度有什么关系?
从实验中所得的结论是否同理论一致?
如何解释光的波粒二象性?
电压与照度无关，实验结果与理论相符。
答：
临界截止
光具有干涉、衍射的特性，说明光具有拨动性。
从光电效应现象上分析，光又具有粒子性，由爱因斯坦方程来描
述：
hν=（1/2）mvmax+A。
2.可否由Us′ν曲线求出阴极材料的逸出功?
可以。
由爱因斯坦方程hυ=e|us|+hυo可求出斜率Δus/Δυ=h/e和普朗克常数，还可以求出截距（h/e）υo，再由截距求出光电管阴极材料的红限
υo，从而求出逸出功
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