七年级月考语文试题 IIIWord下载.docx
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3)借蝉抒怀:
品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播,
(选自虞世南《蝉》)
3.名著阅读:
下面对《西游记》相关内容的叙述不正确的一项是(2分)【】
A.孙悟空本来是一个本领高强、机智勇敢的石猴,因为他率先发现了水帘洞,于是众猴便一致推他为王。
B.唐僧师徒四人同心协力,赶奔西天。
在西梁女国,唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中,欲招为驸马,悟空识破真相,会合观音菩萨擒伏了玉兔,救回流落城外布金寺的真公主。
C.铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空,是因为孙悟空为救师傅,请求南海观音用天罡刀阵和“金箍儿”降服了铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿。
D.唐僧师徒艰辛西行,历经九九八十一难,终于修成正果。
唐僧、悟空被封为佛,沙僧被封为罗汉,白马也恢复龙身。
4.中国青年志愿者行动致力于帮助有特殊困难的社会成员,致力于消除贫困和落后,消灭公害和环境污染,致力于建立互助友爱,推动社会主义精神文明建设。
我校七年级同学积极参加团委组织的志愿者活动,请你积极参与。
【活动一:
图片解读】下面这幅图是“中国青年志愿者”标志图,请写出它所蕴含的意义。
【活动二:
公益宣传】为使更多的同学参与到志愿者活动中来,请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。
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【活动三:
委婉劝说】双休日你去找小芳准备跟她一起去儿童福利院参加志愿者活动,可是遭到她妈妈反对:
“照顾孩子是大人们的事,小孩子不要管,在家认真学习就行了。
”你听到后该如何劝说小芳的妈妈?
(注意简明、连贯、得体,3分)
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5.下面的文章片断有一些语病,请仔细阅读,然后根据要求进行修改。
(4分)
换用号:
增补号:
删除号:
调位号:
一些学生家长对在校学生玩网络游戏表示了关心。
学生家长刘女士认为,网络游戏对青少年学生的副面影响不可低估,游戏商家在开发游戏的时候,没有为孩子的成长健康考虑,其溢智性也很差,只是一味地为了商业利益让孩子沉浸于游戏;
而一些网络游戏经营者缺乏社会责任感,为了自己的利益而接纳未成年人进入网吧玩游戏。
让孩子的身心健康造成了不利影响。
二、阅读理解(共39分)
(一)阅读下面文段,完成7—10题。
(14分)
松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
6.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是哪些?
(3分)
7.选文第二小节里说松鼠“像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃”,第三小节里又说“它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”,都是说吃东西,为什么不放在一起说?
8.下列语句中加点的字能否删去?
为什么?
(1)松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
(2)它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
9、.《辞海》中对松鼠是这样说明的:
“松鼠亦称‘灰鼠’,哺乳纲,松鼠科。
体长20—28厘米。
尾蓬松,长16-24厘米。
体毛灰色、暗褐色或赤褐色。
腹面白色。
冬季耳有毛簇,林栖;
用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、雀的废巢。
嗜食松子、胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每产5-10仔。
分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。
毛皮可制衣,尾毛可制笔。
”
这是一段关于松鼠的平实的说明,而课文说明松鼠是用文学笔调描述的。
试比较两种说明方法有什么不同。
(二)课外阅读文章,完成(11-15题)(13分)
动物的忧伤
[苏]谢尔盖耶夫著万正忠罗逊译
动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?
对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。
有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。
有些人曾由于过度寂寞而患精神病。
至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。
当原始生物离开“集体”以后,它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨。
当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。
高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一促安慰。
譬如,猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。
这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。
有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁,很孤独,因而它们很快就会死去。
但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
有很多鱼也喜欢群居。
把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死亡。
这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。
在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。
它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。
它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。
但是,爬在后面的毛虫如果跟不上而迷了路,就一定会死亡。
当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。
它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长成成虫。
但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(那怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。
在孤独的环境里,它们根本就不能活。
只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。
只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。
蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。
10.文中写到猴子跟人很合得来是为了说明()(2分)
A.猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞。
B.猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物。
C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境。
D.猴子是我们人类的好朋友。
11.“寂寞对于低级动物来说就更难忍受了,我们人是无法和它们在一起的。
”这句话应放在四至七段的哪一段前面?
12.“掉队的毛虫”不久以后就会死亡的是亨利原因是什么?
(用文中的话回答)(2分)
13.“寂寞对于低等动物来说更难忍受”的原因是什么?
14.文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的?
(三)阅读《黔之驴》并回答问题(12分)
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
15.解释下列加点的字词。
(1)好事者
(2)蹄之
(3)以为且噬已也(4)乃去
16.翻译下列句子。
然往来视之,觉无异能者。
17.下列选项中对文章的理解正确的一项是()(2分)
A.本文主要写了老虎和驴子斗智斗勇的故事,与黔地有驴无驴无关,因此首句没必要交待“黔无驴”。
B.“蔽林间窥之”、“稍出近之”生动地描写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。
C.“稍近益狎,荡倚冲冒”说明驴不惧怕老虎,对老虎进行百般挑逗、戏弄。
D.本文以细致入微的刻画见长。
写虎,不仅刻画其外貌、动作,还描写其心理活动。
其中写虎与驴争斗的动作和心理尤为出色。
18.“黔驴”家属把老虎告上了动物法庭,请你发挥想象,为老虎写一段辩护词。
(80字左右),(3分)
三、作文(40分)
19.人生的道路上,我们经历过成长的喜怒哀乐,品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、
获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……点点滴滴,都会在我们的心里。
请以“的滋味”为题写一篇文章。
要求:
①在题目的横线上填上相关内容,使题目完整;
②写一篇记叙文;
③不少于450字。
的滋味
100
200
300
400
500
600
金坛三中七年级下学期语文阶段性测试答案
一、积累运用(21分)
1.xù
nzhuō矫憨耍
2.略(6分);
3.B(正确的情节是:
在天竺国,唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中,欲招为驸马,悟空识破真相,会合太阴星君擒伏了玉兔,救回流落城外布金寺的真公主)
5.改错(4分)
1)“关心”改为担心,忧虑;
2)把“副面”改为“负面”;
3)“成长”与“健康”调换一下位置;
4)“溢智”改为益智;
第二部分:
阅读理解(共39分)
6.漂亮、驯良、乖巧(3分)
7.因为第二小节着重介绍的是松鼠的形体特点,说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能,
第三小节是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物,
两处虽都写到“吃东西”,但目的都不是为了说明“吃东西”,故不应放在一起写。
8.
(1)不能。
“经常”是松鼠“在高处活动”比较频繁,如果去掉,就会让读者以为松鼠偶尔在高处活动,或者一直在高处活动,这与事实不符合。
(2)不能。
“从来”语气肯定,表示从无例外。
9、课文用了生动说明,把松鼠当作人来写它的习性,用了打比方、摹状貌等说明方法。
而《辞海》运用了下定义、列数字、举例子等说明方法,语言平实科学。
10、C。
11、第4段前。
根据前后文来回答。
12、它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长成成虫。
13、它们习惯了群居生活。
19、作文(40分),视表达和文采切入分32分,26分以下慎打