国际教育学院视觉传达设计专业毕业设计实施方案Word格式文档下载.docx
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●许昌学院美术学院视觉设计
●2016年主题视觉设计
●主题装饰绘画设计
创意产品设计
任选题
招贴设计
VI设计
装饰设计
书籍装帧
图形创意
插图设计
多媒体设计（网页设计）
字体设计
◆四、视觉传达设计专业【命题设计要求及实施要求】
●包装设计……………………………………Part1
●创意产品设计………………………………Part2
●招贴设计……………………………………Part3
●VI设计……………………………………Part4
●装饰设计……………………………………Part5
●书籍装帧……………………………………Part6
●图形创意……………………………………Part7
●插图设计……………………………………Part8
●网页设计……………………………………Part9
●多媒体设计…………………………………Part10
●字体设计…………………………………Part11
●Part1……包装设计
【设计要求】
1、审美性
满足人们的审美需观，采用艺术化的表现形式。
通过抽象的手法，使产品包装更具艺术性，给人们留有遐想的空间。
2、合理性
包装画面可以适当夸张，但不可随意夸大。
应合理利用图形、色彩、文字等视觉构成元素，遵循构图规律创造出具有鲜明特色的产品包装形象，从而传递出文化品位和时代气息。
3、独特性
如何使自己的产品从众多同类商品中脱颖而出，这就需要创新，标新立异。
只有给产品赋予人性化的个性特征，满足消费者精神功能上的需求，使其达到“包装是沉默的商品推销员”。
4、针对性
从多元化视角准确理解设计定位，不仅要考虑产品自身的使用、审美和销售功能，还要赋予产品一定的文化魅力，达到对准顾客意识中心领域的诉求，并对人们的智慧有所启迪。
【制作要求】
系列包装一套（不少于25个）
●Part2……创意产品设计
1、以原创图形或符号系统为依托，其形式主题鲜明、创意独特。
2、对原创图形或符号系统展开其载体的设计。
3、载体应使用各种产品（以生活产品为主，如：
玩偶、服装、口杯等），内容丰富，符合图形或符号系统的特征。
4、设计时应充分考虑受众的特点。
5、所设计的成品必须考虑其可销售型（可能创造的经济价值）。
6、设计风格不限，但内容要整体连贯。
7、需体现某种文化内涵或有一定的故事性。
8、表现形式独特，具有较强的创意意识。
9、在所有选择的载体上，能够灵活运用原创图形或符号系统。
1、载体种类不少于五类。
2、所设计产品数量不少于25个（以实物为准。
）
3、所有产品规格尺寸自定，但必须注意层次搭配。
4、应注意载体上的图形的印刷工艺，要求清晰、不失真。
5、设计时须注意产品的展示效果，适当加入辅助产品的衬托。
6、将全部设计原稿保存成电子文件，源文件、JPEG文件各一套，分辨率不低于300dpi。
●Part3……招贴设计
1、主题鲜明、创意独特，表达准确，语言简洁。
2、画面清晰、色彩明亮，便于印刷和展示宣传。
3、内容丰富、构图饱满，视觉流畅、形象生动。
4、利用所掌握各种专业知识进行创作设计。
5、设计要具有原创性，能够运用联想思维营造一种意境。
6、设计风格不限，但要体现文化内涵，画面的图形及文字表达优良。
7、表现形式独特，版式新颖，体现一定的形式美感。
8、富有时代感，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。
1、依据所选命题制作一系列招贴设计（系列不少于五张）。
2、以吸引受众视觉为前提，能密集型的传达信息，能够形成较大的视觉影响。
3、画面尺寸为900*1200mm（横、竖幅均可），自己设计版面并打印装裱。
4、将设计原稿保存成电子文件，源文件、JPEG文件各一套，分辨率不低于300dpi。
●Part4……VI设计
VI系统：
A.基本要素系统：
如标志、造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。
B.应用系统：
产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
一套VI设计的主要内容：
1、基本要素系统
A.标志（明快清晰，传达信息准确，表现实体特点）。
B.标准字（能与标志契合）。
C.标准色（能够充分表达出企业特点）。
D.标志和标准字的组合（能够清晰辨别错对）。
2、应用系统
A.办公用品：
信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。
B.企业外部建筑环境：
建筑造型（视觉方面）、公司旗帜、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告塔等。
C.企业内部建筑环境：
企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、企业形象牌、导向牌、广告牌等。
D.交通工具：
轿车、面包车、大巴士、货车、工具车等。
E.服装服饰：
员工制服、T恤衫、领带夹、工作帽、胸卡等。
F.广告媒体：
杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告、宣传册等。
G.产品包装：
纸盒包装、纸袋/手提袋包装、塑料袋包装、包装纸。
H.公务礼品：
T恤衫、打火机、钥匙牌、雨伞、纪念章、礼品袋等。
I.陈列展示：
橱窗展示、展览展示、陈列商品展示等。
J.印刷品：
企业简介、商品说明书、产品简介、年历等。
1、VI作品要求激光打印，加硬皮胶订成册。
2、VI册页数量不少于30页。
3、制作全部内容可制成光盘（包括草稿、实物照片、设计稿源文件、JPEG文件，设计说明）。
4、尺寸：
A4大小（210*297mm）。
●Part5……装饰设计
1.装饰艺术设计主要以综合材料装饰画创作为住。
2.根据所要表现主题，选择相应的材料进行综合材料装饰画的创作。
3.在创作中必须注重材料的质地、色彩、肌理等自然条件的合理利用，使材与质、形与色，装饰艺术的形式美能得到充分体现。
4.在材料的选择和处理过程中，要抓住材料的内在特征，力求达到形式与材料内在品质的统一。
主要表现形式：
●装饰壁挂
1 编织壁挂
2 绳编壁挂
3 印染壁挂
4 拼贴壁挂
●装饰浮雕
1 木雕（浅浮雕）
2 石膏（浅浮雕）
3 金属
●装饰沥粉画
●其他表现形式
画稿尺寸：
20·
30cm以上（2——4个方案）。
成品尺寸：
100·
100cm以上。
●Part6……书籍装帧
1、满足审美需求及艺术化的表现形式。
2、合理利用视觉构成元素（图形、色彩、文字）。
3、遵循构图规律，传递文化品位与时代气息。
4、体现独特性，实现创新。
5、准确理解设计定位，赋予其文化内涵。
6、风格统一，设计语言表述准确，达到形式与内容的和谐。
7、版式设计便于阅读、兼顾艺术与实用性的完美结合。
1.精装书籍一套。
2.书籍开本的设定可参考常用规格（据实际情况作调整）
例：
诗集，可采用狭长的小开本，理论书籍采用大32开或16开，儿童读物、宣传画册开本的形式较为灵活，可适当调整。
3.作品参考项目：
封面（前封、后封）、勒口、环衬、扉页（空白护页、像页、副扉页、正扉页、版权页）、目录、内页（排版不少于10页）、内页插图（不少于5幅）、含套、书签、包装盒及手提袋。
4.做工精良、形式美观。
●Part7……图形创意
1．图形意涵深刻，图形信息的功能、图形的特点突出。
2．想象的方法多样，具有创意的观念。
3．通过联想的方法，有意识地捕捉生活中的视觉形象，并创造新的视觉形象。
并能对创意内涵进行发掘。
4.表现和处理方法具有强烈的形式美感，创意表现力强。
5.能准确地运用图形创意的基本语言表现事物。
6.图形表现明确，生动、贴近生活、具有美感。
7.图形创意表达清晰、主题性强。
8.图形在创意上能体现好的文化气息。
9.创意的图形有个性、有风格，构思巧妙。
10.图形创意色彩应用恰当，视觉感强。
1、图形一套（不少于15个），全部A4激光打印装定成册。
2、主题图形应用一套（不少于四个，图形与具体形象相结合,如立方体等）。
3、图形为主海报一系列3-5张。
版式新颖，时代感强。
90×
120cm打印裱板。
4、小型化展示一套（类似于火柴盒系列，不少于6个）。
图形与载体结合巧妙，有意义。
5、毕业设计所有步骤刻录成盘。
（包括草稿、图形源文件300分辨率、jpeg文件、主题图形应用照片、小型化展示照片、设计说明书、海报源文件、jpeg文件）。
●Part8……插图设计
1、作品所表现的形象，应符合审美与实用相统一的原则。
2、作品要求既具有艺术审美的视觉观赏价值，又有传达商品信息的实用功能，并成为对人们审美及文化取向的一种特殊表达形式。
3、作品的情节及形象设计要求生动、贴近生活、具有美感。
达到图与文的完美结合。
4、作品风格及表现手法结合设计命题确定。
5、构思巧妙、简洁凝练。
1、表现手法不限，围绕主题进行创作。
2、折页装订，不少于六折页，A3幅面打印，需要封面（含作品名称、班级、姓名、指导教师、日期）、内页（不少于10页）和封底。
3、主题展示作品一套。
4、系列宣传海报一套（2——4幅）。
●Part9……网页设计
1、主题突出、内容积极向上。
2、具有独创性。
3、网站布局合理较，交互性强，色彩美观、便于浏览。
4、各种特效运用合理。
5、网页可以由几张相互超链接的页面构成，但所有页面都必须与主题相关。
6、设计的网页中不含任何恶意代码。
7、对网页的设计需要说明及描述的，请直接将这些文字安排到网页中，不必另外提交文本内容。
1.网页中有布局、采用表格制作网页。
2.下一层有返回上层的按钮或链接。
3.采用了至少一幅动画等多媒体。
4.网页的信息量大，主题鲜明。
5.内外链接（用表单中的下拉列表）和E-mail链接正确。
布局合理、美观，层次分明。
6.主页上需有制作人员的单位、学号、姓名。
●Part10……多媒体设计
1、作品需为原创，内容积极向上
2、故事类短片可依据具体的人物或事件设定基调。
介绍人物或事件时要有线索、情节，最好有一个“故事”贯穿，注重以情感人、以事动人，画面自然流畅，特别注重从生活小事入手，将鲜活而真实的生活片断展现出来。
3、实验类短片着重画面语言的表达与镜头表现的运用，画面自然流畅，强调其意境与指代性。
1、策划文案一套（文字为主）
2、电视分镜头一套（照片为主，不少与8个场景，每个六寸大小）
3、DV短片一步（根据既订故事情节，AVI格式）
4、后期编辑成整体，包括片头、片尾、转场画面。
整体AVI格式）
5、宣传海报系列90•120cm（三张为一系列）。
●Part11……字体设计
【设计要求】：
1：
汉字造字
2：
字母设计
例如：
（选择一种汉字字体（如唐草）为原型，运用中国传统纹样或者现代纹样设计唐草式西方字母。
或者选择西方字体，运用国外图案重新设计汉字）
【制作要求】：
设计数量不少于6-8个；
字体和图案要求中西合璧；
3：
每个字体要求一张展板，尺寸不小于900*600
4：
完成相关的宣传海报两张，尺寸不小于1200*900
五、毕业设计创作说明要求
1.毕业设计创作说明需结合毕业设计主题，详细阐述设计思想，字数不少于
2000字；
2.毕业设计说明内容、要求包括：
A.为什么选择此内容为你的毕业设计；
B.毕业设计创意的基本构思；
设计方案说明；
C.实施毕业设计创意的技术与艺术设计的过程与所思所想；
D.毕业设计说明尽量站在一定的理论高度上写作。
3.封面、封底、扉页、打印装订成册（规格：
210*297mm）
六、毕业设计的纪律要求
1、在进行毕业设计、论文期间要妥善处理好就业面试问题，不能影响到毕业设计、论文的进行。
2、严格遵守纪律，在指导教师指定的时间和地点进行毕业设计（论文）指导，必须确保师生联系畅通。
3、与指导老师的见面每次都需在指导老师的指导答疑记录本上签到，不得无故缺勤，缺勤超过1/3者取消毕业设计资格。
4、学生若需请假必须提出书面申请，请假二天以内须经指导老师批准，一周内不得再次请假。
二天以上须由教学院长批准，一周以上应报学校主管院长批准。
5、在毕业设计指定时间无故未到校者按旷课处理，毕业设计成绩按不及格处理。
6、在毕业设计指导期间学生不得擅自离校，否则按旷课处理，毕业设计成绩按不及格处理。
七、毕业设计评分细则（毕业设计总成绩以百分制进行全程累计，依据下列各项从总分中扣除；
扣除分数后不满70分者为不及格，不予毕业。
1、截至2015年12月23日未和毕业设计指导教师进行联系，扣除10分。
2、依据系里通知2016年1月10日进行初稿检查，未完成者扣除10分。
3、依据系里通知2016年2月28日下午2：
30点检查二稿，未能报道的同学该门课程以0分计算。
3月14日没有完成毕业设计总体方案前期设计的，扣除10分。
4
、2016年3月28日——4月16日毕业设计整理、修改期间，学生必须主动和教师面对面辅导，每周二次；
未能严格执行的同学（含请假）不予以参加评分，以0分计算。
5
、2016年4月18日下午2：
30方案总体执行情况检查（A4打印样稿）教研室进行集体初评，不及格者提出警告、修正。
总计20分（占总成绩20%）
6
、2016年5月6—8日教研室进行毕业设计答辩（占总成绩40%）
A）制作PPT进行设计方案的说明。
B）没有依照5月18日初评提出警告、修正意见进行修改的学生，本次成绩以0分计算。
C）没有完成成品制作的，本次成绩以0分计算。
7、2016年4月20—23日进行布展（占总成绩10%）
A）在毕业设计布展现场中积极配合认真努力，态度端正，遵守纪律，满分
B）不到毕业设计布展现场，不遵守纪律，不能完成指定任务，扣除10分
8
、依据必选、任选类的选题项目内容完成毕业设计，未能严格按项目执行的以0分计算。
9
、作品严禁抄袭、临摹，非自己独立完成者，以0分计算。
10
、每次辅导，学生应有实质性的创作、学习成果，真实体现毕业创作过程。
11、除不可抗拒因素而缺席者外，一律不予以请假（必须由系里批准、备案）12、未完成毕业设计开题报告书，该门课程以0分计算。
八、毕业设计及论文规范
（一）、毕业设计及论文写作的基本要求
1．毕业设计及论文所涉及的主要问题能较好地体现对所学专业的基础理论、基本知识和基本技能的掌握。
2．观点明确，论据翔实，论证严密，结论明确，具有科学性和逻辑性。
3．研究方法正确，实验步骤合理，数据资料完整，图表清晰。
4．文字通顺，表达清楚，撰写规范。
5．毕业设计及论文的体裁应为学术性论文，调查报告、工作总结或单纯的案例分析等不能作为毕业设计及论文。
（二）、毕业设计及论文的选题
A、选题原则
1．科学性。
选题符合学科特点，具有一定的科学研究价值，能体现专业培养目标。
2．创新性。
选题具有明显的时代特征和一定的创造性，能涉及到比较先进的技术和科学研究前沿。
3．针对性。
选题能针对本学科具体问题，可操作性强，在方案、步骤、思路等方面具有适宜的工作量和难度，能够在规定的时间内在教师的指导下独立完成。
4．实践性。
选题应根据学科专业特点，注意理论与实践的结合，尽可能反映当代社会、经济、文化建设中的实际问题、热点问题，能体现学生的实践能力。
5．综合性。
选题能反映学生综合运用多学科的理论知识与技能，体现学生的综合素质，发挥学生的积极性和创造性。
B、选题方式与要求
1．选题从院（系）公布的选题中选择。
2．选题原则上一人一题。
3．为鼓励学生参与社会实践的积极性，培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，学校提倡学生（尤其是理工科学生）将毕业设计及论文与专业课、专业实习、社会活动、科学活动、工程技术、工程实践、第二课堂等结合起来，体现产、学、研一体化。
4.选题一经选定，不得随意更改。
确实需要更改的，须经指导教师所在的教研室研究决定，并报院（系）批准。
（三）、毕业设计及论文的撰写
毕业设计及论文的撰写详见《许昌学院本科生毕业设计及论文撰写规范》。
九、毕业设计及论文答辩
（一）、毕业设计及论文答辩工作由教务处指导、各院（系）毕业设计及论文领导小组负责统一组织实施。
（二）、所有符合答辩条件的本科学生均应参加毕业设计及论文答辩，成绩合格者方能毕业。
（三）、各院（系）要成立由院（系）领导、教研室主任和教师组成的答辩委员会。
答辩委员会根据学生毕业设计及论文课题的方向，分别组织成立答辩小组，由答辩小组实施学生论文的答辩工作。
答辩小组由3-5人以上单数组成，其中一人为答辩主持人。
小组成员须具有讲师以上职称或硕士以上学位，组长须具有副教授以上职称。
答辩小组另设秘书一名。
（四）、毕业设计及论文的评阅人担任该毕业设计及论文答辩的主提问人。
（五）、答辩委员会综合指导教师和评阅人的意见，审查学生答辩资格，确定答辩学生名单，安排答辩日程。
获得答辩资格的学生应在答辩前10天将自己的毕业设计及论文一式5份送所在院（系）的毕业设计及论文答辩委员会。
（六）、答辩委员会应在答辩工作开始前一周将答辩的时间、地点及参加答辩的人数通知各答辩小组。
（七）、答辩委员会最迟在答辩前7日公布参加答辩学生名单。
（八）、答辩流程原则上为：
学生介绍毕业设计及论文——答辩委员提出问题——学生准备——学生回答问题——答辩委员予以讲评。
（九）、答辩主要是考核学生独立研究和解决问题的能力及对与论文、设计密切相关的基本理论、基本知识、论文基本构思及分析论证的掌握程度。
各答辩小组成员对参加答辩的学生毕业设计及论文应当仔细研读，答辩时围绕以下三个方面的问题提问：
1．与毕业设计及论文内容本身有关的各种问题；
2．与毕业设计及论文有关的基本理论、基础知识方面的问题；
3．与毕业设计及论文有关的生产实践或实验操作技能方面的问题。
提问时应避免所提问题过于集中，或过偏、过深。
（十）、答辩结束后，答辩小组成员要对学生的答辩情况进行评议，并给出答辩成绩。
答辩成绩由所有小组成员的平均分得出。
（十一）、答辩成绩揭晓后，由答辩小组组长或秘书根据记录起草答辩评语，并向小组成员宣读，经答辩小组认可后，由答辩小组秘书认真填写《许昌学院本科生毕业设计及论文答辩记录表》。
小组全体成员均须在记录表上签字。
（十二）、答辩成绩不及格的学生，可于第二年随下一届学生补做一次。
补做后通过答辩的，准予毕业；
仍不及格者，作永久结业处理。
（十三）、其它问题。
1．答辩前，答辩小组应在内容、格式等方面按照要求认真、全面地审核参加答辩学生的毕业设计及论文，发现有不符合要求者，向院（系）提出取消其答辩资格的建议。
2．答辩过程中，指导教师只能旁听，不允许代替学生回答问题、解释问题或以其它形式参与答辩。
3．答辩过程中，不允许教师之间对不同观点进行争论。
4．毕业设计及论文最终成绩公布后，如果学生、指导教师或其他相关人员对成绩有异议，可提出申请，经院（系）答辩委员会同意、报教务处备案，另行组织答辩，但答辩组成员需增加2－4人。
十、毕业设计及论文的成绩评定
毕业设计及论文成绩总分为100分，由三部分构成：
指导教师审阅成绩占25％，评阅人评阅成绩占25％，答辩成绩占50％。
其中任何一部分的成绩达不到该成绩60％的及格线者，即视为不及格。
每部分成绩均按百分制评定，然后按比例折合。
一、评定内容
（一）科学性。
观点是否明确；
论据是否准确、可靠；
结论是否合理；
是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。
（二）创新性。
是否有一定的广度和深度，是否站在了学科前沿、在某一方面有创新。
（三）实用性。
是否具有现实意义和学术价值；
是否能够体现出分析问题、解决问题的能力和水平。
（四）逻辑性。
论证是否充分；
层次是否分明；
逻辑是否严密；
结构是否完整、合理。
（五）技术性。
是否具有收集整理运用材料的能力；
语言表达是否清晰、准确，格式是否规范。
二、成绩评定档次标准
毕业设计及论文的成绩统一按照百分制分数评定。
为了使毕业设计及论文的成绩评定更加公平、合理，更具可操作性，指导教师和评阅教师在评审毕业设计及论文时，可参照以下四个档次给定分数，即优秀、良好、及格、不及格。
各档次的分数区间如下:
优秀（85分以上）：
1．观点明确；
论据充足；
论述深刻，论证严谨，有一定的独创性；
2．结构完整，层次清晰，文理通顺，表达准确，格式规范。
3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力强。
4．工作态度积极，主动与指导教师和评阅人沟通、交流。
5．答辩中思路清晰，重点突出，能准确回答问题。
良好（70-84分）：
1．观点明确；
内容充实；
有一定的理论性；
论证严谨，逻辑性强。
2．结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。
3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力较强。
4．态度积极，能够主动与指导教师和评阅人沟通、交流。
5．答辩中，条理清楚，能抓住重点较正确地回答问题。
及格（60-69分）：
内容较为充实；
有一定的理论基础；
论证较为严谨，逻辑性较强。
2．结构完整，层次较为清晰，语言通顺，格式较规范。
3．有一定的综合运用已学知识分析、解决
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