小升初英语阅读理解题型过关技巧指导+专项训练练习题含答案解析Word下载.docx
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因此，我们在平常可以教给学生试试以下两个方法：
1.快速朗读已经熟悉的课文等文字材料（最好朗读到能够熟练背诵的程度）。
通过这种练习，对什么是意群，怎样区分意群，如何把注意力放在一个意群的中心词上，逐步就会有所实际地感受。
2.把课文或阅读过的材料按意群分行抄写下来，再用目光扫读，使眼睛习惯于一扫一段。
随着阅读的深入，熟练的孩子在阅读过程中能根据自己的阅读目的、阅读内容和文体调整阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推测和推理，必要时还能跳出文段客观地判断作者意图。
也就是说一些孩子能过渡到跳读和略读环节。
我们必须明确地告诉孩子，跳读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。
主题句可能在各段开头也可能出现在结尾。
三、培养语言预测能力
所谓语言预测，就是根据词语的搭配习惯以及语法知识（词法和句法），凭借上文，猜测出下文可能出现的内容，达到“未睹先知”的目的。
例如，利用词法的搭配习惯，在读到Igotoschoolby...时，我们就能猜到下文要出现一个交通工具的单词；
利用句法知识，在我们读到Thankyoufor...时，我们就可以预知下文会出现一个动名词，这样就有助于我们在整体理解全句。
熟悉和体验词语的搭配关系也是预测能力的体现。
例如读到Helikeslistening...时，就知道下面一定跟一个介词to的结构；
读到LittleWaterDropgoeshigherand...时也会知道下面要跟的肯定是一个比较级的形式。
眼未到心先知，眼再到时得到证实一闪而过就行了，这样读起来，自然就会快多了。
四、避免翻译
在开始的时候，逐句翻译成中文来心译理解是难以避免的一个现象。
但如果总要依赖翻译，养成习惯了，势必影响到阅读速度。
当然用英文直接思维，这不是一下子就可以完全做到的，但可以循序渐进，例如我们学了apple这个单词，我们在文章中见到它时，并不是按照英语——中文——实物去理解，而是可以直接由英语到实物。
再如读到Shewasflyingakite.时，我们就可以直接体会到“一个女孩子手中拿着线，天上风筝飘呀飘呀”的画面，避免了译成中文“她正在放风筝”后，再到画面的中间环节，那么就节省了时间。
在英语的阅读理解中，孩子往往会或多或少地遇到各种各样的生词，这是影响孩子阅读速度的最大障碍了。
若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟坎，使溪流不断回漩激起浪花；
冲过去便渐入佳境，冲不过去便成为一潭死水。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。
猜测词义的方法有很多，有的时候不靠查字典，的确很难猜出一个词的真正意义，其实这时只要孩子能看出它的词性、在句中的作用，不影响阅读就足够了。
例如：
PEP教材六上活动手册第38页第5题Readandanswer中有这样的句子：
HerfriendJudylikesplayingtheviolin.ButSallydoesn'
tplayanyinstruments.Shedoesn'
tlikemusic.很明显，instruments没学过，是生词，但并不影响学生的阅读，学生通过上文中的violin下文中的music，能明白。
这正如我们小的时候在看长篇小说或大部头的书时，碰到不认识的字词，并不是用查字典的办法去弄清楚它的读音和意思，而是仅仅揣摩一下它的含义，不求甚解。
生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路。
阅读理解猜词六技巧介绍如下：
1.通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。
有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。
Youshouldn"
thaveblamedhimforthat，foritwasn"
thisfault.通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是"
责备"
。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happyandgay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;
二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus，Mars，andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"
行星"
这一义域。
通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;
二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：
Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词
在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：
Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.
从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"
久旱"
，"
旱灾"
而adryperiod和drought是同义语。
这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。
从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。
ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。
后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
二、阅读理解
2．阅读理解读下两这封信，回答问题
DearMum,
Howareyou?
EverydayIhadfunwithmycousins.OnMondaywewenttoarestaurant.Weategoodfood.OnTuesdaywewenttoapark.Wesanganddanced.OnWednesdayweplayedping-pong.OnThursdayweclimbedamountain.Wetookmanypictures.TomorrowI'
llbebackhome!
Missyouanddad.
Love.
John
（1）WhatdidJohndoonMonday?
（2）WheredidJohngoonTuesday?
（3）WhatdidJohndoonTuesday?
（4）DidJohnplaybadmintononWednesday?
（5）DidJohnclimbamountainonThursday?
【答案】
（1）Heategoodfood.
（2）Hewenttoapark.
（3）Hesanganddanced.
（4）No,hedidn'
t.
（5）Yes,hedid.
【考点】阅读理解
【解析】【分析】这是写给父母，介绍自己一周生活情况的信。
（1）根据短文叙述OnMondaywewenttoarestaurant.Weategoodfood.
（周一我们去了饭店。
我们吃了美食。
）可知周一吃美食。
故答案为：
Heategoodfood.
（2）根据短文叙述OnTuesdaywewenttoapark.
（周二我们去了公园。
）可知是去了公园。
Hewenttoapark.
（3）根据短文叙述Wesanganddanced.（我们唱歌和跳舞。
）可知是唱歌跳舞。
Hesanganddanced.
（4）根据短文叙述OnWednesdayweplayedping-pong.（在星期三我们打乒乓球。
）可知不是打羽毛球，用否定回答。
No,hedidn'
（5）根据短文叙述
OnThursdayweclimbedamountain.
（周四我们爬山了。
）可知用肯定回答。
Yes,hedid.
【点评】这是考查阅读理解的题目。
首先仔细阅读短文，然后根据题目问题的相关叙述，来回答问题。
3．阅读理解阅读理解
ThanksgivingisafamilyholidayinautumninCanadaandtheUSA.InCanada,ThanksgivingisinOctober.IntheUSA,itisinNovember.OnThanksgiving,peoplehaveabigdinnerwiththeirfamily.Theyusuallyeatroastturkeyandotherdeliciousfood.TheyalsotellThanksgivingstoriesandgivethankstotheirfriendsandfamilies.
InChina,wealsohaveafamilyholidayinautumn.ItisMid-AutumnFestival.Peoplegettogetherwiththeirfamiliestohaveabigdinner,too.Theyeatmooncakes,talkhappilyandenjoylookingatthebeautifulroundmoon.Mooncakesareroundlikethefullmoon.Somepeoplecannotgobackhome,buttheycanlookatthemoonandthinkabouttheirfamilies.
（1）WhenisThanksgiving?
（2）WhatpeopleusuallyeatatThanksgiving?
（3）Whatdoesthemooncakelooklike？
（4）WhatisthecommonpointbetweenThanksgivingandMid-AutumnFestival?
【答案】
（1）InOctoberorNovember.
（2）Theyusuallyeatroastturkeyandotherdeliciousfood.
（3）Mooncakesareroundlikethefullmoon.
（4）Peoplegettogetherhaveabigdinnerwiththeirfamilies.
【解析】【分析】大意：
短文讲述了感恩节和中秋节。
（1）句意：
感恩节是什么时候？
根据InCanada,ThanksgivingisinOctober.IntheUSA,itisinNovember.可知加拿大或美国，感恩节是在十月或十一月，故答案为InOctoberorNovember.
（2）句意：
感恩节人们通常吃什么？
根据Theyusuallyeatroastturkeyandotherdeliciousfood.可知通常他们吃烤火鸡和其他美味的食物，故答案为Theyusuallyeatroastturkeyandotherdeliciousfood.
（3）句意：
月饼是什么样的？
根据Mooncakesareroundlikethefullmoon.可知月饼圆得像满月，故答案为Mooncakesareroundlikethefullmoon.
（4）句意：
感恩节和中秋节的共同点是什么？
根据OnThanksgiving,peoplehaveabigdinnerwiththeirfamily.Peoplegettogetherwiththeirfamiliestohaveabigdinner,too.可知人们聚在一起，与家人共进晚餐，故答案为Peoplegettogetherhaveabigdinnerwiththeirfamilies.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；
其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行回答。
4．阅读理解阅读短文，判断下列句子的对错。
Onedayacrowfoundapieceofmeat.Shepickeditupinhermouthandflewtoatalltree.Shewasjustgoingtoeatthemeatwhenafoxsawher.Hecameandstoodunderthetreeandsaid,"
Howprettyyouare!
Mydearfriend,youmustbethemostbeautifulbirdintheworld."
Thecrowwasveryhappybythesewords.Thenthefoxsaid,"
Icanyouseeyourprettyface,butIhavenotheardyourvoice.Whydon'
tyousingasong?
"
Thecrowopenedhermouthandbegantosing.Assheopenedhermouth,shelosthermeat.Thefoxpickedupthemeatatonceandwentawaywithit.Thecrowwasveryangy.
（1）Thecrowfoundapieceofmeat.
（2）Beforethecrowatethemeat,shemetafox.
（3）Thefoxaskedthecrowtodance.
（4）Thecrowwasveryclever.
（5）Thecrowwaspretty.
【答案】
（1）1
（2）1
（3）0
（4）0
（5）0
【解析】【分析】这是狐狸和乌鸦的寓言故事。
乌鸦发现了一块儿肉。
根据短文叙述Onedayacrowfoundapieceofmeat.（一天，乌鸦发现了一块儿肉。
）可知题目叙述正确。
正确。
在乌鸦吃肉之前，它遇到了狐狸。
根据短文叙述Shewasjustgoingtoeatthemeatwhenafoxsawher.（当一只狐狸看到它时，它刚要吃肉。
狐狸要求乌鸦跳舞。
根据短文叙述Whydon'
（你为什么不唱歌呢？
）可知是唱歌。
题目叙述错误。
错误。
乌鸦很聪明。
根据短文叙述Assheopenedhermouth,shelosthermeat（当她张开嘴时，她丢了她的肉。
）可知不聪明。
（5）句意：
乌鸦很漂亮。
根据短文叙述Thefoxpickedupthemeatatonceandwentawaywithit（狐狸立刻捡起肉跑走了。
）可知狐狸是为了肉来赞美乌鸦。
乌鸦不漂亮。
首先仔细阅读短文，然后根据短文叙述来判断正误。
5．阅读理解阅读短文，判断下列句子正误。
Oneday,thefamousAmericanscientistAlbertEinsteincameacrossanoldfriendinthestreetinNewYork."
Mr.Einstein,"
saidthefriend."
itseemsthatyouneedanewovercoat.Thisoneiswornout!
"
Itdoesn'
tmatter,"
answeredEinstein."
NobodyknowsmehereinNewYork."
Sevenyearspassed,andtheymetinNewYorkagain.Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen,buthestillworethesameoldovercoat.Oncemorehisfriendtriedtopersuadehimintogettinganewone."
Thereisnoneednow."
saidEinstein."
Everyonehereknowsme."
（1）AlbertEinsteinwasafamousAmericanscientist.
（2）Einstein'
sovercoatlookedveryold.
（3）Einsteinstillworethesameoldovercoatwhenhebecameworldfamous.
（4）HisfriendthoughtEinsteindidn'
tneedanewovercoat.
（5）ThisstorytellsusthatEinsteindidnotpayattentiontothesuperficial（丧面的）things.
（3）1
（5）1
【解析】【分析】这是讲述爱因斯坦的生活轶事。
爱因斯坦是一位伟大的科学家。
根据短文叙述Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen.（到那时爱因斯坦成为了世界著名的物理学家。
爱因斯坦的外套看起来很旧。
根据短文叙述"
（看起来你需要一件新外套。
你的这件太旧了。
爱因斯坦仍然穿着同一件旧外套，当他世界著名时。
根据短文叙述Einsteinhadbecomeaworldfamousphysicistbythen,buthestillworethesameoldovercoat.（到那时爱因斯坦成为了世界著名的物理学家，但是他仍然穿着那件旧外套。
他的朋友认为爱因斯坦不需要一件新外套。
）可知题目叙述错误。
这个故事告诉我们爱因斯坦不注重表面的东西。
根据整篇短文，可知爱因斯坦不注重外套的新旧，他不注重外在的东西。
题目叙述正确。
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