短视频策划、制作与运营-教学大纲.docx
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《短视频策划、制作与运营》教学大纲
一、课程信息
课程名称:
短视频策划、制作与运营
课程类别:
素质选修课/专业基础课
课程性质:
选修/必修
计划学时:
32~48
计划学分:
1~2
先修课程:
无
二、课程简介
随着5G时代的到来,短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销售产品的必备工具,个人、企业以及政府机构的必备能力。
不管是找工作还是自己创业,短视频的制作和运营已经是一个重要的方向和机会。
本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营,为学生呈现完整的短视频从0到1的运营图谱,包括短视频的概念和分类、短视频平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视频的变现等一系列内容,从而达到利用短视频实现有效营销效果的学习目的。
三、课程教学要求
(一)知识要求
1、了解短视频的概念和分类
2、了解不同的短视频平台
3、了解短视频策划
4、了解短视频制作
5、了解短视频运营
6、了解短视频大号的案例
7、了解短视频变现
(二)能力要求
通过本课程的教学,学生应当能够掌握基本的短视频工具使用方法,具备现有工具应用和新工具挖掘的能力,能有效地开展短视频策划、制作与运营等工作。
(三)素质要求
通过本课程的教学,学生有意识的关注短视频工具版本更新与操作优化,激发学生的迭代意识,培养学生的实践精神。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
一
短视频风口:
你能抓住的下一个流量机会
了解短视频定义、分类、和直播的异同
了解优质短视频的5个元素
如何辨别短视频的优劣?
2
理论讲授2
二
短视频平台:
你不得不了解的四个平台
了解四个短视频平台的发展
了解四个短视频平台的特点与玩法
如何选择适合自己的短视频平台?
2
同上
三
短视频策划
了解用户画像的定义和意义是什么
掌握做用户画像的步骤和方法
掌握做竞品分析的方法
如何做用户画像?
如何做竞品分析?
2
理论讲授和实战
掌握建立爆款选题库的方法
掌握准确切入选题的方法
如何建立爆款题库?
如何准确切入选题?
2
同上
掌握拟定账号名的方法
掌握识别一个好的LOGO的方法
如何拟定账号名?
如何识别LOGO的好坏?
2
同上
掌握拟定标题的方法
掌握设置标签的方法
掌握编写简介的方法
如何拟定标题?
如何设置标签?
如何编写简介?
2
同上
了解优质内容的特质
了解知识内容的深度垂直
了解如何做垂直领域
如何甄别优质视频?
如何做垂直领域?
2
同上
了解知识内容的极致细分
了解知识内容的热点生态
了解知识内容的持续产出
知识内容的持续产出
知识内容的热点生态
2
同上
了解“双微一抖”矩阵的商业价值
了解短视频从业能力的要求
了解常见的3种团队配置
掌握团队任务如何分工的方法
掌握工作SOP
如何根据团队配置搭建自己的团队?
如何帮团队做任务分工?
如何将工作SOP?
2
同上
四
短视频制作
了解拍摄器材的不同作用
掌握运镜技巧
能如何熟练运镜?
2
同上
掌握转场技巧
掌握音乐选取方法
如何熟练转场?
2
同上
掌握添加字幕的软件
掌握视频配音的软件
如何添加字幕?
如何运用合适的软件配音?
2
同上
掌握脚本的类型
掌握编写脚本的方法
掌握拍摄注意事项
如何编写脚本?
2
同上
掌握视频剪辑的相关知识
如何熟练剪辑视频?
2
同上
五
短视频运营
了解短视频平台相关的行业数据
了解短视频平台相关法规和平台规则
了解短视频平台运营的相关技巧
了解MCN机构
如何运营好一个短视频账号?
2
同上
了解流量原理
掌握获取种子用户的方法
掌握激活用户的方法
如何获取种子用户?
如何激活用户?
2
同上
了解数据分析的意义
掌握需要关注的关键指标
如何运用数据软件进行分析并指导运营?
六
短视频大号:
你一定要研究的几个案例
了解不同领域短视频的特点和代表
了解短视频的价值影响
如何研究短视频大号?
2
同上
七
短视频变现:
从短视频到短视频经济
掌握评估短视频影响力的方法
掌握短视频的三种变现模式
了解短视频的未来
如何评估短视频账户的影响力?
如何指导短视频账户变现?
2
同上
五、考核要求及成绩评定
序号
成绩类别
考核方式
考核要求
权重(%)
备注
1
期末成绩
期末考试
大作业
50
百分制,60分为及格
2
平时成绩
实战训练
17次
40
优、良、中、及格、不及格
3
平时表现
出勤情况
10
2次未参加课程则无法获得学分
注:
此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议
(一)学习方法建议
1.关注各大短视频平台,了解最新版本更新与操作方法。
2.关注苹果appstore或安卓软件商店,了解与尝试新工具。
3.在网上观看其它相关国家级或省级精品资源共享课或视频公开课。
(二)学生课外阅读参考资料
七、课程改革与建设
该课程改革形式为平时课堂实战训练+期末考试,相对于过去以期末考试成绩为主的考试方式,改革后更注重知识点的随堂消化与实践操作。
课堂实战训练更容易拓展学生新媒体思维,也适合新媒体课程注重实操的特点,使成绩评定更为客观,更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、课堂讨论、实战训练等方面,占期末总评的50%。
期末考试成绩占期末总评的50%。
制订人
签字:
教研室主任签字:
院部负责人
签字:
修订时间:
年
月
日