度第二学期小班组活动计划Word文档格式.docx

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音乐

◆说说新年里的快乐事情

健康

玩具你好

体育

快乐跳跳跳P42

羊角球蹦蹦跳P46

区域活动

有趣的小人书

常规培养

亲亲一家人（2、13---2、17）

科学：

全家福

敲门

生气的爸爸妈妈

亲亲热热在一起

社会

我家在这里

三维数学

我的爸爸和妈妈

我的爸爸

羊羊学本领P4

小鸡小鸭钻出来P17

拔萝卜P32

妈妈和宝宝

创意

美劳

我爱讲故事

亲亲一家人（2、20—2、24）

1、感受全家人在一起的幸福，能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

2、乐意向同伴介绍自己的父母以及自己与父母相象之处。

2、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，黏在纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”相册。

爸爸的领带

妈妈的小帮手

妈妈过生日

爱意摇篮曲

我把妈妈弄丢了

家庭总动员

妈妈的笑脸

后退爬p10

蚂蚁运粮P2

纸箱游戏P15

小动物赛跑P30

大黄狗跳高P44

我看见。

。

我喜欢听

小小蛋儿把门开（2、27—3、2）

1、初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解鸡蛋易碎的特点。

2、观察发现生蛋和熟蛋的不同。

3、了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同、颜色不同。

1、师幼共同制作一个超级惊喜蛋贴在比较低的墙上，幼儿把自制的惊喜蛋贴在超级惊喜蛋里面。

2、在活动室的墙面上布置“蛋的世界”，上面可以贴有关蛋的内部结构图、有趣的蛋、会生蛋的动物、各种各样的蛋等图片。

鸡蛋里的秘密

七彩蛋

半个蛋壳

不再麻烦好妈妈

彩蛋在哪里

蛋形碰碰车

蛋宝宝站起来

天线宝宝P3

小鸡找朋友P16

小小运粮队P19

聪明的小猴子P31

可爱的跳跳糖

小兔乖乖

打电话

六

奇妙的声音（3、19---3、23）

1、尝试寻找、发现生活中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。

2、学会利用“工具”创造声音，了解同一工具敲击不同物体发出的声音不同。

1、 

幼儿自带能发出声音的玩具来园。

2、 

在活动室内和窗口挂上风铃或自制的风铃。

风铃随风摆动，发出不同的声音，教师引导幼儿聆听。

大鼓咚咚

世界上最好听的声音

让声音变轻

厨房的节奏

风铃叮当

青蛙呱呱

快乐的水声

神奇的布袋p6

小鸡小鸭钻出来p17

蚂蚁搬豆p7

小兔和妈妈p18

小鱼游水p26

小猫钓鱼

插花

七

多才多艺的手（3、26---3、30）

1、了解小手的特征，知道手的用处大。

2、喜欢游戏、舞蹈等活动，锻炼手的灵活性。

3、体验小手爱劳动的情景，懂得要热爱劳动。

1、制作“多才多艺的手”展板，鼓励每个幼儿随时把手做的物品或与手有关的图片布置在活动室内。

收集各种各样根据手的原理制作的物品或图片布置在活动室的一角，如挖土机、大吊车、镊子、钳子、勺子、夹子、筷子等。

打开来尝一尝

小小手

不爱用手的小河马

小手哪里去了

小手的秘密

美丽的热带鱼

我的右手脚左手

小小玩具护送队p29

乌龟爬爬p11

过山洞p22

勇敢的小矮人p23

好玩的拼图

会变的颜色

八

多才多艺的手（4、2----4、6）

手舞足蹈

小手请谁来帮忙

我来穿项链

小手歌

天才表演家

灵巧的手

跳格子

聪明的小狗p8

练习助跑跳p43

小猫钓鱼p9

小兔跳彩圈p55

我是小司机p35

水

神奇的响罐

九

好伙伴（4、9---4、13）

1、乐意表达自己对故事的理解。

2、通过故事理解好朋友应该互帮互助，分享快乐。

3、尝试按一定规律排序。

1、每天利用点名环节，让幼儿关心同伴是否来园以及不来的主要原因。

2、利用废旧材料制作“朋友树”，将朋友间的祝福语记录下来，挂在朋友树上。

爬山坡p12

风车转得快p36

钻洞洞p20

谁跑得快p38

猫和老鼠p21

悄悄话

奇怪的变形

十

好伙伴（4、16---4、20）

聪明的小熊p5

纸箱游戏p15

小动物赛跑p30

青蛙跳过河p50

网鱼p24

镜子游戏

小鸡找虫

十一

石头大玩家（4、23---4、27）

1、萌生玩石头的兴趣，理解石头上可以涂画。

2、愿意在石头上大胆造型。

1、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，工幼儿欣赏、触玩、并随时丰富展品。

2、在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。

运果子p53

可爱跳跳糖p45

猫和老鼠p40

拔萝卜p32

水族馆

雨天的狮子

2011年度第二学期小班组活动计划

十二

石头大玩家（4、30---5、4）

聪明的小猴子p31

小鸡学本领p37

小老鼠钻山洞p25

晴朗的天空

玩泥

十三

下雨的日子（）

1、感受雨天给自己带来的乐趣，

2、仔细观察雨，能说出自己的发现。

3、观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声。

1、将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上或屋檐下。

鼓励幼儿将自己的心愿告诉“晴雨娃娃”。

2、布置“雨滴牌”，引导幼儿寻找与乌云下的雨滴数匹配的圆点。

蝗虫末日p34

捕小鱼p41

羊羊学本领p4

小小画家

有趣的拓印

给娃娃穿衣服

喂娃娃

十四

冷和热（）

1、诱发对什么东西最热的猜测。

2、感知太阳的热量，体验火辣辣的感觉。

3、知道冰箱有制冷作用。

1、选择有特色的扇子装饰在活动室里。

2、和幼儿一起关注自然区里的花卉和动物，防止暴晒，及时供水。

3、鼓励幼儿共同参与，以“热乎乎的夏天”为题创设墙面。

小小运粮队p19

天线宝宝p3

小鸡找朋友p16

小蝌蚪找妈妈p33

我把玩具送回家

绕线

十五

小兔找山洞p48

多用的气象板

我是好宝宝

十六

夏天真热（）

1、感知夏天的炎热，获得有关夏天明显特征的感性经验。

2、乐意表达、表现自己对夏天的感受和认识

猫妈妈和猫宝宝p14

小白兔采花p28

玩自制打击乐器

大和小

十七

小乌龟爬爬爬p1

大黄狗跳高p44

小兔跳跳p49

数字记谱

听音乐说话

十八

夏天真热（6.20—6.24）

快乐跳跳跳p42

可爱的羊角球

多变的呼啦圈

十九

真好听真好看（6.27—7.1）

1、能注意和亲近周围环境中美的事物和现象。

2、喜欢听故事、听音乐和观看美术作品，能随作品内容展开想象

3、能借助动作、表情、语言等手段，大胆表达对艺术作品的感受。

1、张贴不同色调的风景照片或画

2、提供鼓、铃、喇叭等乐器让幼儿自由演奏