高中语文 第11课《廉颇蔺相如列传》随堂练习 新人教版必修4Word格式文档下载.docx
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宦者令缪贤曰：
“臣舍人蔺相如可使。
”王问：
“何以知之？
”对曰：
“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣曰：
‘君何以知燕王？
’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
相如谓臣曰：
‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
”
于是王召见，问蔺相如曰：
“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？
”相如曰：
“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：
“取吾璧，不予我城，奈何？
“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
“谁可使者？
“王必无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦；
城不入，臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
5下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）。
A．秦城恐不可得，徒见欺
徒：
白白地。
B．君不如肉袒伏斧质请罪
伏：
趴伏。
C．均之二策，宁许以负秦曲
许：
赞许。
D．城不入，臣请完璧归赵
完：
使……完好无缺。
6下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是（）。
A．①为赵宦者令缪贤舍人
②拜相如为上大夫
B．①求人可使报秦者，未得
②何者？
严大国之威以修敬也
C．①夫赵强而燕弱
②不如因而厚遇之
D．①秦以城求璧而赵不许
②赵亦盛设兵以待秦
7下列语句编成四组，全部表现蔺相如“有智谋，宜可使”的一项是（）。
①臣舍人蔺相如可使
②臣尝有罪，窃计欲亡走燕
③燕畏赵，其势必不敢留君
④臣从其计，大王亦幸赦臣
⑤秦强而赵弱，不可不许
⑥王必无人，臣愿奉璧往使
A．①④⑥B．③④⑤C．①②⑥D．②③⑤
8下列对文段内容的理解分析，不正确的一项是（）。
A．当赵国得到和氏璧时，秦昭王遗书欲以十五城换取和氏璧。
给还是不给，这是摆在赵国面前的两难问题。
B．秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使秦国的人，这是蔺相如出场的背景。
C．缪贤在赵国确实没有可出使秦国的合适人选时推荐了蔺相如，可见当时赵国并不注重人才，致使国力弱小。
D．蔺相如认为，秦强赵弱，国家实力间的差距决定了和氏璧不得不给。
在决定给秦国和氏璧后，又许下诺言：
完璧归赵。
9把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
（2）臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
（3）王曰：
参考答案：
1．C 思路解析：
A项，“燕”应读“yān”“nò
ng”“Bǐ”
2．A 思路解析：
A项，“愿”的意思是“希望”。
3．A 思路解析：
A项，“廷”都是名词作状语。
B项中的“因”①是介词，作“经由”或“通过”讲；
②是副词，作“于是”讲。
C项中的“之”①是助词，译为“的”；
②是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
D项中的“上”①是名词，译为“上面”；
②是方位名词作状语，译为“向上”。
4．A 思路解析：
①定语后置句；
②⑦判断句；
③⑥⑩被动句；
④⑤⑧介词结构后置句；
⑨宾语前置句。
5．C 思路解析：
C项“许”，答应，许可。
6．A 思路解析：
A项“为”，都是动词，担任。
B项“者”，①定语后置的标志；
②表疑问语气。
C项“而”，①表并列；
②表顺承。
D项“以”，①介词，用；
②连词，用来。
7．B 思路解析：
①是宦官缪贤推荐蔺相如的话；
②只就这句话看，不能体现蔺相如的智谋；
⑥只能体现蔺相如的“勇气”。
排除这三句话即可。
8．C 思路解析：
C项“当时赵国并不注重人才，致使国力弱小”在原文中没有依据。
9．思路解析：
这三句话的翻译重点是文言实词、虚词和特殊句式。
“窃”，私下里；
“以为”，认为；
“奈何”，怎么办。
（1）我曾经犯过罪，私下打算逃亡到燕国去。
（2）我私下认为蔺相如是个勇士，有智慧和谋略，应该是可以出使的。
（3）赵王说：
“得了我的璧，不给我城邑，怎么办？
2019-2020年高中语文第12课失街亭同步练习粤教版必修4
1．走近作者
罗贯中（约1330—约1400），元末明初小说家，其生平不见史传，据某些片断材料说，他性格耿介，东奔西走，“不知其所终”。
他有政治抱负，是一个“有志图王者”，曾当过元末农民起义领袖张士诚的幕客。
明太祖朱元璋称帝后，他退隐山林，开始编写历史小说，现存署名罗贯中的，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》等，他还写过杂剧和乐府隐语等。
2．相关知识
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。
作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验写成。
小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。
1．注音
（1）祁（Qí
）山 司马懿（yì
） 马谡（sù
偏裨（pí
）张郃（hé
）城垣（yuá
n）
汲（jí
）水隳（huī）垓（ɡāi）心
钦（qīn）敬熟谙（ān）鲧（gǔn）
辕（yuá
n）门
（2）累
干
2．写对字形
（1）
（2）
（3）
（4）
追本溯源，巧记汉字
“竹”是个象形字。
金文的形体，像两支下垂的竹叶形。
小篆也像竹叶的样子。
楷书已经看不出来了。
“竹”的本义是竹子。
“竹”是个部首字。
作偏旁时，一律写在字的上部。
在汉字中，凡从“竹”的字大都与竹有关，如“箫”“管”“箭”“签”等。
“竹”也可以表音，作声符，如“竺”“筑”“笃”等。
3．解释词义
（1）倍道而行：
用加倍的速度进军。
（2）措手不及：
临时来不及应付。
（3）掎角之势：
掎角，夹击敌人。
原指从两方面夹攻敌人。
现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。
（4）土崩瓦解：
像土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。
比喻彻底垮台。
4．判断加点词语运用的正误（打“√”或“×
”）
A．关公赤兔马快，早已跑到面前，颜良措手不及，被云长手起一刀，刺于马下。
（√）
B．敌人在河北、河南都构筑了强大的工事；
以为掎角之势；
现在河南之敌已被我歼灭；
河北之敌孤立无援；
只好龟缩到城里去了。
5．近义词辨析
（1）工夫·
功夫
辨析：
“工夫”指占用的空闲或时间，多指时间。
“功夫”耗费的时间或精力；
也指本领和武术。
多指本领或造诣。
为了下一次的比赛，他花费了很多工夫/功夫去练习自己的功夫，造诣颇深。
（2）商议·
商榷
“商议”指①商量讨论，为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。
②建议。
多用在口语中。
“商榷”指商量，讨论。
多用在书面语中。
学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，在传播方式上彼此也进行了不少商议。
尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（C）
A．马谡（shù
） 睿智（ruì
） 寨栅（zhà
） 钦敬（qīn）
B．偏裨（bì
）文几（jī）言讫（qì
）熟谙（ān）
C．张郃（hé
）犄角（jǐ）城垣（yuá
n）杀戮（lù
D．垓心（ɡāi）长史（chá
nɡ）辎重（zī）自隳（huī）
解析：
A项，“谡”应读sù
；
B项，“裨”应读pí
D项，“长”应读zhǎnɡ。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（D）
传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离起来。
与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方引经据典，针锋相对。
这是曹操做梦也想不到的，他死后1800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；
也想不到，生性讳莫如深的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。
A．扑朔迷离B．引经据典
C．针锋相对D．讳莫如深
A项，扑朔迷离：
形容事情错综复杂，不容易看清真相。
B项，引经据典：
指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。
C项，针锋相对：
针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。
D项，讳莫如深：
原指事件重大，讳而不言。
指把事情的真相紧紧隐瞒。
“生性讳莫如深”不搭配。
3．下列各句中，没有语病的一句是（C）
A．今年副热带高压不仅控制南方地区的时间长，而且没有强有力的台风来与副热带高压相抗衡，这两种反常状况使得南方很多地区出现了比较极端的高温天气。
B．由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”不日亮相央视，吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。
C．在学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代，我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地，在变动的时代给精神一个寄托。
D．重阳节上午，江西庐山西海风景区司马旅游码头发生了桥面塌陷事故，18名游客擦伤或落水，当地旅游部门表示，导致事故发生的原因主要是游客拥堵所致。
A项，关联词位置不当。
“不仅”应放在“今年”和“副热带高压”之间；
B项，不合逻辑。
“不日”指将来，“吸引了”指过去；
D项，句式杂糅。
应删除“所致”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（D）
手机的发明者无疑是伟大的，他改变了人们通讯的最基本的方式，__________，__________，__________。
__________，________，________，骚扰信息、流量黑洞、恶意软件、隐私威胁甚至病毒，都会让你苦恼至极。
①很多人甚至把智能手机比作一个迷你型电脑
②当智能手机带给你无限乐趣与便捷的同时
③在移动的状态下依然可以让人们实现通讯自由
④在此基础上的智能手机又让这个世界多了些变幻莫测的色彩
⑤它的隐患黑洞会被无限放大
⑥然而造物者总是逃不出辩证法的“魔咒”
A．③⑥⑤②④① B．②④⑥③①⑤
C．②⑤①④③⑥D．③④①⑥②⑤
注意分析横线前后的语句和所给六句话表述的内容。
材料主要讲了手机的问题，并主要介绍了智能手机的相关内容。
答题时首先可根据标点符号的提示，按照语句内容的关联性，将六句话分为两组。
其次可根据横线前后的内容看哪一组在前，哪一组在后。
最后可根据语句中的代词、关联词等进行组内排序。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。
____①____？
文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。
网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。
当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。
____②____？
我相信不是从网络上得来的，而是__③__，有了这个底蕴。
这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
答案：
①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而来 ③他自己真正读过一点书
◎写法归纳
1．对比和衬托手法的运用。
正反对比、衬托是本文描写人物的一个重要手法。
如将诸葛亮的知己知彼、小心谨慎同马谡的纸上谈兵、狂妄自大对比；
用王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横；
用王平的正确建议衬托诸葛亮部署的正确；
用诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚；
用司马氏父子的机警善谋反衬马谡的无能。
2．绘形传神，用人物的言行和生动的情节来反映人物的性格。
写诸葛亮在马谡主动请缨时说的一番话，既见精细小心，又显见解清明。
他对马谡独当一面守街亭有犹豫疑虑，但由于平时的好感，当马谡信誓旦旦立下军令状时，他放不下面子，委以大任，反映出他用人失察的错误，面对马谡的狂言不休，虽有谨慎，但缺乏决断，终于为街亭失守留下后患。
马谡兵败后，诸葛亮痛哭流涕，自悔自责不已，表现了他不委过于人的品质。
3．通过揭示人物的心理活动，表现人物的性格。
如以马谡的三次“笑曰”（笑孔明“多心”；
笑王平“真女子之见”；
笑司马懿“彼若有命，不来围山”），表现马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。
4．情节波澜起伏。
本文把街亭厮杀这一情节，写得变幻多姿，曲折有致，很值得我们借鉴。
行文中的波澜，是指行文的起伏变化。
写出事件的波澜，则指在行文中要写出快慢有度的情节、张弛自然的叙述、高低变化的情感。
◎写法精讲
怎样使用衬托手法？
画花总要画绿叶作陪衬。
俗话说：
“红花虽好，还需绿叶扶持。
”作画是这样，写文章也是如此。
作文时，为突出主要人物或事物，常常要用其他人物或事物来陪衬、对照，这种写作方法就叫做衬托（或烘托、映衬）。
衬托是对描述对象采用的一种间接表现手法，是通过对其他人物或事物的记叙，从侧面形容、渲染，以达到突出主要描写对象、深化主题、提高文章感染力的艺术效果。
（1）正衬：
就是利用同主体事物相类似的事物作陪衬。
如《松坊溪的冬天》，文章一下笔并不是就写松坊溪冬天的美景，而是用了很多笔墨去描绘松坊溪平时优美的景色，然后再写雪后松坊溪的美景。
这就衬托出雪后的松坊溪更美。
（2）反衬：
就是从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。
如《小站》：
文中写在列车经过小站这一转瞬间，“你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山岩和巨石。
”这是用“逼人而来的山岩和巨石”来反衬车站的“小”。
文中写“站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。
可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花”，这是用到处“光秃秃的石头山”来反衬小站的“美”，给旅客带来了温暖的春意。
除以上两种衬托形式外，还有“以虚衬实”、“以静衬动”等形式。
如《卖火柴的小女孩》，作者着力写小女孩5次擦燃火柴所产生的美妙幻景，及“两腮通红，嘴上带着微笑”冻死街头，以她的幻景衬托现实，幻景愈美好，愈突出现实的冷酷，小女孩的悲惨；
《观潮》一文，写潮来之前钱塘江江面平静、薄雾笼罩，完全是为了反衬大潮来时的奇特、排山倒海的气势。
衬托手法在具体用于写入文章时，一般又有以下几种使用形式：
①以次要人物衬托主要人物。
可以用一人衬托另一人，或用一人衬托几人；
也可以用几人衬托一人，或用多人衬托一人。
如：
《少年闰土》，写“我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了”，作者强调“我”空虚、知识贫乏，目的就是与闰土形成对照，反衬闰土知识丰富，表达自己对闰土的羡慕和敬佩之情。
《我的心事》一文，写姐弟俩和“我”互相许愿，以及各自如何对待自己的诺言。
全文以“我”作陪衬，突出了小姐弟俩说话算话、坚守诺言的好品质。
《草船借箭》一文，写周瑜施“毒计”终被击败，鲁肃对立军令状疑虑、对“草船借箭”迷惑不解到赞叹不已，曹操奸诈无比却也中“计”。
全文对周瑜、鲁肃、曹操三人的刻画，都从不同的侧面衬托出了诸葛亮足智多谋，神机妙算。
以上三例如果分别称为“一人衬一人”、“一人对两人”、“三人衬一人”的话，那么《跳水》一文可谓是用甲板上被“吓呆了”的众人来衬托沉着镇静、急中生智的船长一人了。
②以景物、环境描写，交代背景等来衬托人物。
如《草原》一文，开头着力描写草原的美丽景色，这与下文描述蒙古族同胞的风俗习惯和热情欢迎、殷切款待客人有密切的联系。
作者以写草原之美，生动地衬托出蒙古族人民心灵之美，民族团结的精神之美。
又如《飞夺泸定桥》一文，写天黑、下雨、路泥泞，泸定桥离水面几十丈高、没有木板、摇晃难行，大渡河水流湍急、叫人心惊胆寒，对岸山势险峻、易守难攻，守敌狂傲嚣张等，都很好地反衬出了红军战士英勇无畏、压倒一切、所向无敌的革命精神。
使用衬托时需要注意的是：
衬托不同于对比，它有主次之分；
作陪衬的事物、人物，总是用来说明或突出被陪衬事物、人物的。
因此，运用衬托手法，要宾、主分明，作陪衬的事物或人物，与被陪衬的事物或人物，要让读者一看便清楚；
千万不能喧宾夺主，冲淡了被陪衬的事物或人物。
◎名著印证
请任举一个使用衬托手法的例子，并作简要分析。
_______________________________________________________
参考示例
范文1：
我在朦胧中，又隐约听到远处有爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全镇。
我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了。
只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉熏熏地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
（鲁迅《祝福》）
（用描绘鲁镇除夕“祝福”的气氛和声响，强有力地衬托出祥林嫂的悲惨命运）
范文2：
海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔。
（《海燕》高尔基）
（以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
◎微写作训练
请联系自身生活，选取对象，运用衬托手法写一段文字。
（100字左右）
寒冬时节，没有一点生机。
春日里的蔷薇，早已凋零；
夏日里轰轰烈烈盛开的荷花已不知何处；
深秋里金桂浓浓烈烈的香气早已散尽……而腊梅没有菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，它在那里静静地生长，默默地盛开，留下一缕缕的幽香。
四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，物是人非，想当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千古绝唱；
想当年明皇圣明，太平盛世，闻名海外，现如今也只剩下长生殿上那幽怨的吟唱。
春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而笑容已逝，豪情不再。
那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大同的繁华已被黄土掩埋，只剩下如画的江山依旧，度过了几多寒暑春秋。
◎课内素材
《失街亭》通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战的描述，赞扬了诸葛亮卓越的军事才能和深谋远虑以及严肃执法、勇于自责的优良作风，批判了马谡狂妄自大、脱离实际、言过其实、违反军令的严重错误。
对于我们个人有着积极的意义。
而诸葛亮因一时感情用事，任用马谡，不仅断送了马谡的性命，也失去了一个重要的关口。
[运用角度]“性格决定命运”、“正确选用人才”、“空谈与实际”、“虚心纳谏”、“勇于承担责任”等。
◎精彩运用
无规矩不成方圆
上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外。
这个事件告诉我们：
无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。
当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准。
三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。
马谡请缨前往。
由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。
尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡。
如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：
原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：
其实人情是大于军法的。
由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了。
所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。
这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。
“戚家军”多由同一个村的父老兄弟组成。
但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发。
戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。
正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明、令倭寇闻风丧胆的百战之师。
如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害。
原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队。
据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。
人情凌驾于规则之上，后果严重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权，贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？
又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的？
“无规则不成方圆”，只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会。
◎阅读延伸
赤兔之死
蒋昕捷
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：
赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：
“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？
赤兔马哀嘶一声，叹道：
“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；
人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
伯喜点
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