高二作文之我眼中的林冲高中作文Word文档下载推荐.docx
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今天，我们就来写一篇以“我心中的英雄”为话题的作文。
二、分析题目，例数英雄
（一）出示题目及写作要求
请以“我心中的英雄”为话题，写一篇600字左右的文章，要写出真情实感。
（二）分析题目，例数英雄
1.这是一篇话题作文，请同学们思考一下，你从这个话题中得到那些信息？
2.学生交流。
3.明确：
“我”要求写出真实感受，“心中的英雄”要写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。
4.你认为什么样的人是“英雄”呢？
5.学生各抒己见，教师引导归纳总结英雄类型。
6.明确：
君王或政治家，如汉武帝、周恩来；
文学泰斗，如李白，苏轼，鲁迅、莫言；
名著中的英雄，如保尔、林冲；
革命先驱，如闻一多、黄继光；
科学巨人，如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦；
体育名人，如刘翔、科比等。
7.刚才大家所归纳的都是名人啊，我们把视角再延展些，还记得《真心英雄》里的一句歌词吗？
“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。
”那么，平凡人就不能做英雄了吗？
平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。
那么我们还可以写那些人呢？
8.学生交流明确：
还可以写草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。
9.教师再次归纳引导：
这些同学说的真好，我们可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。
这些都可以称之为英雄。
刚才有个同学说要写自己身边值得敬佩的人，这个想法老师觉得很好，大家知道为什么吗？
10.学生交流。
11.教师总结：
刚才同学们说的很好，留心我们身边的人，我们的同学、老师、亲人身上也有值得我们敬佩的精神，而且他们就在我们身边，就在我们眼前，选择写他们，在选材和抒情方面会真实的多感人的多。
12.下面请同学们根据刚才分析的自己确定“心中的英雄”并互相交流。
三、精心拟题，展现英雄
1.既然是话题作文，就要让题目成为亮点，我们以前学过拟题的原则是什么？
（紧扣中心、精炼、生动、新颖）
2.如何达到这个原则呢？
我们一起来借鉴一下课文中写人物的文章的题目，说说你的想法。
3.出示题目，学生交流。
4.教师总结：
《邓稼先》《藤野先生》《我的母亲》--我们可以直接用人名做题目，紧扣中心，简洁凝练；
《爸爸的花儿落了》《闻一多先生的说和做》--我们可以选取与这个人有密切关系的事或物来做题目，紧扣中心，生动新颖。
5.你想怎样拟题，你有什么更好的想法？
请同学们互相交流，精心拟题，写在提纲上。
四、合理选材，写实英雄
1.你为什么敬佩你心中的英雄？
他们身上有什么特点？
2.学生交流，畅所欲言。
3.教师明确总结：
所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；
所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；
所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。
如此之人，方可称为英雄！
所以我们崇拜英雄，不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展做出了杰出贡献，更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人。
他们身上或有勤于奉献的科研精神、或有面对挫折的顽强精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛。
4.你觉得要写出人物的精神内涵来要靠什么来表现？
5.学生明确：
要用典型事例展现人物精神内涵。
6.什么是典型事例呢？
我们以《闻一多先生的说和做》和《藤野先生》两篇文章为例，这两篇文章一个是写名人，一个是写生活中的平凡人，这两篇文章通过那些事例表现人物的精神品质？
7.学生交流明确：
《闻一多先生的说和做》――作为学者，通过“目不窥园、足不下楼”、“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例表现他专心刻苦，潜心钻研；
作为革命家，通过起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威三个事例表现他英勇无畏、大义凛然。
《藤野先生》――通过修改讲义表现他认真负责；
通过纠正解剖图表现他认真严谨；
通过关心解剖实验表现他热心诚恳；
通过他了解中国妇女裹脚表现他的求实精神。
但总起来说，做为一名日本老师他能够如此关心一位中国学生，体现了他没有狭隘的民族偏见的精神。
8.这些事例都有什么共同点？
（非常典型，体现人物的精神品质）
9.教师总结：
所以，我们要写实人物，就要选取人物的典型事例来表现，轰轰烈烈的大事是典型，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型。
10.下面请同学们根据刚才的分析来合理选材，确定你想选取的典型事例，互相交流，整理到提纲上。
五、巧用描写，写活英雄
１.根据你的经验，应该怎么样让你笔下的英雄活起来呢？
（学生明确要用描写）２.请把你想用的描写方法列到提纲上，标注上这种描写要达到怎样的效果？
（学生自主完成，小组交流，个别同学展示）
３.教师总结：
很多同学刚才都展示了自己的想法，有神态描写、动作描写、语言描写等等，都能直接表现出人物的个性，但是大家都忽视了另一种重要的描写方法，它更能有“滴水见太阳”的效果，这种描写方法是――细节描写。
4.我们来看几个例子，大家来说说这些细节描写的表达效果：
（1）“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
”《闻一多先生的说和做》---细节描写表现闻一多先生严谨治学的精神。
（2）“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
”《藤野先生》----细节描写表现藤野先生的认真严谨的精神。
（3）“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”《孔乙己》---外貌的细节描写表现出孔乙己的穷愁潦倒又自命清高。
（4）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
‘老爷’”《故乡》----神态的细节描写表现出闰土见到我的欣喜却又碍于身份的不同而犹豫。
（5）“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再往上缩；
他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”《背影》----动作的细节描写表现出父亲爬月台的不易，更体现出父爱。
5.那么在你们的描写方法中是不是可以加入细节描写呢？
请大家试着在你的提纲中加入细节描写，互相交流一下。
六、联系自身，抒写真情
1.我们再来回顾题目----“我心中的英雄”，写完英雄就完了吗？
还要写什么？
2．学生交流明确：
还要写英雄对自己的影响，抒写自己对英雄的敬佩之情或者英雄给自己的启发和改变。
3．我们来看一下这位同学的文末感受：
雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗？
我们大家都要学习雷锋精神，好好学习，热心帮助别人，为祖国的发展献出自己的一份力量。
4．请同学们来评价一下这位同学的这个片段。
5．学生交流明确：
感觉有些假，情感不真实，空喊口号，没有联系自身体验。
6．“世上最是情难抒”，难在不做作，不矫情，不浮夸，要给人一种震撼力和亲和力。
我们要怎么抒情才能不做作，不浮夸呢？
7．学生交流明确：
要联系自身，要真实。
8．教师总结：
“情贵在真”，只有健康、真挚的感情才能感动人。
如果感情虚假、无病呻吟，甚至是低级趣味，那么即使文章运用再多的优美词汇，也只是表面华丽，没有感人的力量。
至于矫揉造作地堆砌一些所谓抒情性的语句，或有不健康的情调，不但不能引起读者共鸣，反而会使人反感。
写作时，我们要结合自身，抒发真挚的、高尚的感情。
七、结合示例，完善提纲
【篇二：
我眼中的xxx】
我眼中的林冲
林冲，外号豹子头，东京人。
生性耿直，爱交好汉。
武艺高强，惯使丈八蛇矛。
林冲是《水浒传》中的重要人物，他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。
林冲这个人物家喻户晓，他的故事广为流传。
然而，林冲却是从深厚的封建土壤中产生的。
林冲生活的北宋末年，这是一个积贫积弱的朝代，国土面积偏小，四周有强敌侵扰，国内社会动荡，烽火四起，民不聊生。
林冲刚出场，就给我留下了深刻的印象。
只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓留儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双獭尾龟背银带，穿一双磕爪头朝样靴，手中执一把折叠纸西川扇子，生得豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五的年纪。
林冲就是这样的盖世英雄。
林冲出身枪棒师家庭，他属于统治阶级的一员，原先是八十万禁军教头，过着安分守己的小康生活。
然而，一个偶然的机会，改变了他的人生命运。
林冲的女人偏偏被高衙内看中，由于他是封建统治者中的底层官员，难以保护自己。
高俅父子似虎狼，为达到霸人妻室的目的，不惜一切手段，甚至要人性命。
林冲再三忍让也不罢手，非把他置于死地不可，于是，一连串的打击倾泻到林冲头上。
林冲上山经历了一个十分痛苦的曲折历程。
作家写林冲是由远及近，一步步走来，整个故事围绕人物的命运展开，首尾相连，步步紧跟，变化多样，惊险迭出，引人入胜。
我眼中的—鲁达
鲁达，人称花和尚鲁智深，水浒一百单八将中排行十三。
什么是英雄？
读了四分之一水浒，我便明白了一些，他比猛虎多一分谋略，比莽汉多一分细致，能有一颗岳飞般的精忠之心，更是能为朋友肝胆相照，仗义疏财，谁能做到?
鲁达便行，他就是这样一个英雄!
他因帮助金老二，三拳打死了镇关西——郑屠户，为了逃避追捕，鲁达进了文殊院，剃发为僧，取法名智深，可是呢？
他却喝得烂醉，又是打人，又是吃肉，又是毁庙，活脱脱一个不守戒律的花和尚，无奈又被赶到了东京。
鲁达后为了帮助刘太公，大闹桃花村，到东京后，结识了豹子头林冲，为了帮助林冲，大闹野猪林，救得林冲性命。
然后随青面兽杨志，在宝珠寺落草为寇，又被逼上了梁山。
鲁智深给予人们一种不受世间规律约束的感觉，他虽然是个和尚，但是同样豪情万丈的大块吃肉，大口喝酒，大开杀戒，当然杀的大都是坏人。
但是事物都具有双面性，这件事也不例外，鲁智深既然出家当和尚，就应该严守清规戒律，不杀生，不偷盗，不邪淫，不贪酒肉，不打诳语。
可他呢？
几个月下来，就破了戒律，连自己的承诺都不能实现，怎么能称得上好汉呢？
世间的一切事物都不可能是完美的，鲁智深也一样，所以他仍然是一个令人敬佩的好汉，他为了帮助朋友，可以去做任何不违背正义的事情，他义无反顾，在朋友请他帮忙的时候，甚至从别人口中得知朋友有难的时候，他都会尽全力帮助他们而不考虑自身的利益，这才是真正的朋友，就算是那些素昧平生的人遇到麻烦，他也会挺身而出，这才是真英雄。
我眼中的宋江
看完《水浒》，许多人物形象萦绕脑海，久挥不去，如足智多谋的智多星吴用、身轻如燕的鼓上蚤时迁、仗义直率的黑旋风李逵、桀骜不驯的行者武松、武艺高强但仇恨深重的豹子头林冲?
?
，个个形象鲜明，但我想说的是我眼中的及时雨宋江。
一提宋江，人们的反应一定是此人仗义、仁义。
是的，他为了帮助晁盖等人窝藏生辰纲，花费了大量金银且不说，为了不走露风声，竟然不惜杀死自己貌美如花的妻子阎婆惜，并且失去了自己的官职，在脸上永远留下了象征耻辱的两行金字，成为了一名杀人犯。
此事足以看出“义”字在他心中无可比拟。
宋江原来虽是一名小官，但生活却是衣食无忧，比较富裕。
而到梁山落草，成为“贼”之后，对于流氓出身的阮氏三兄弟，山贼出身的王英等人毫无歧视，反而称兄道弟。
同时竖起“替天行道”的大旗，广揽天下好汉，共创梁山大业，一时之间，梁山藏龙卧虎，群雄齐聚，发展趋势让朝廷如坐针毡，如芒在背。
当梁山达到鼎盛时，受传统观念影响极深的宋江却率领众兄弟向朝廷招安，并成为朝廷手中的刀枪，替朝廷除去了跟自己同样处境的方腊。
致使这一百单八将，不是死于战争，就是被朝廷设计杀害，亦或是浪迹天涯。
自此，梁山好汉在宋江大哥的这一“英明举措”下，或阵亡，或冤死，或自杀，或伤残，或漂泊，无一有个好下场。
总之，我眼中的宋江的性格既矛盾又统一的忠和义。
他仗义疏财，济困扶危，结交天下豪杰，但又忠君孝亲、安于现状。
无论我们以怎样的主观情感对宋江或褒或贬，或爱或恨，他都是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。
【篇三：
岁月沧桑（900字）作文】
精选作文:
岁月沧桑（900字）作文依然是那栋破旧不堪的老宅子，依然是那黄昏下的小竹椅，那是童年最美好的回忆；
依然是那条无边无垠的羊肠小道，依然是片翠绿青葱的林子，那是淅淅沥沥的雨滴，在心中回荡不停。
但一切似乎变了，都变了，时间为这一切刻上了深深的一笔。
还是那两张熟悉的脸，但我只能感觉到生疏。
那憔悴泛黄的脸上，只有一道道延绵起伏的波纹。
原来黑得发亮的眼睛，现已变得浑浊。
手上生起了厚厚的茧，在他们手上摩擦几下，你会有一种说不出的刺痛，那就是多年劳动的见证。
生命本是精彩的，时间却毫不留情地给它刻上抹不掉的疤痕，它让生命变得疲惫、衰竭。
夕阳下，还是那两个佝偻的背影，在余晖的映照下显得分外明亮。
爷爷还在拉着二胡，满头大汗，即使没有音乐家拉的那么美妙，但他却在自己创造的意境中享受。
奶奶是一个不折不扣的农村妇女，鬓发已白，但还在弯着腰给鸡鸭喂食，说是赚钱。
想到这，我心里满是寒酸，一个七旬老人，还在为这些琐碎的家事操劳。
我还记得，有一年爷爷的脚伤了，直至现在还没好。
但当时正赶上榨菜籽油，他不得不背起几十斤的菜籽往集市走去，爸爸想去帮把手，可他那微不足道的力气根本无法扛起菜籽，但爷爷还没花多大力气就扛了起来，我简直觉得不可思议！
一个老人的力气居然大于一个强壮的年轻人，但今年。
爷爷似乎真的老了，他走路时背也不能打直，走一步就得歇几步，还时不时的喘气，我真担心他会不会倒下。
奶奶也变了，那两双手变得苍白，瘦得只剩下骨头，似乎那层弱不禁风的皮也快要烂掉，但她依然在辛勤的劳动，她把劳动看成了她一生的快乐，我真是百思不得其解。
一句通俗之语岁月不饶人！
那一道道疤痕，可在他们身上，但那种痛却印在我们心底。
爷爷奶奶平时勤俭持家，每次只给他们两三百，他们虽然嘴上不说，但心里总觉得钱太多了，总舍不得用。
来到他们窗前，那张黄的发黑的蚊帐是这
一说法的最好见证，还有那张有点生霉的床，开始我觉得十分恶心，但后来心却冷静下来，陷入沉思：
自己过着锦衣玉食的生活，却总觉得还远远不够，看到这里，心似乎在滴着血，一滴滴罪恶的血，一滴滴悔恨的血，一滴滴羞愧的血。
岁月还在历史的页码上书写着人间的沧桑，时间还在进行永无休止运动，我们还在改变。
岁月沧桑，好像眨眼的一瞬间，好像沧海桑田的无数年，那一道道疤痕为我们留下了伤痛，所以我要拼搏，与时间赛跑，当你成功时，一切将会成为美丽的童话。
初二:
刘茂林
篇一：
作文
我眼中的色彩
有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；
有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；
有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。
生活需要色彩我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。
朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。
方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。
咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。
生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。
再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。
我可以从里面看到生活绚丽的色彩。
我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；
认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；
认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。
赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。
而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它
巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。
同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：
万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿?
没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。
感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。
当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；
当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；
当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。
生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。
太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。
只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。
仿写的:
我眼中的色彩
我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。
它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。
我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜?
地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；
每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风?
假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。
曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；
曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；
曾几何时，房子里传出欢快的歌声?
看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福?
我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。
一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么?
现在我对白色更是情有独钟了。
到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。
也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。
我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好！
做个有心人每次，我带着虔诚的心，光临彼境。
山水绿开，层花欲燃。
它轻歌曼舞，步步生莲。
做个有心人，扎入诗的世界。
我是个有着敏感心灵的人。
若无心，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感？
有心，领会了青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁；
有心领会了杜工部“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁愤慨；
有心，则领会了稼轩把“栏杆拍遍，无人会、登临意”的壮志难酬?
我是如此地亲近他们，闭上眼，仍心旌神摇。
我学会了许多包括坚守自己的本心，包括忧心国家，包括开拓进取。
我数不过来我汲取了多少养分，但我清楚，他们一定会在千年前，因为有人们用心体会而缄默微笑。
做个有心人，邀于乐的海洋。
我驾一小舟，泛舟乐海，顿取那缕清香。
我想，他们一定有日月般的胸怀吧。
一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。
每次听到这曲子在伶汀地响着，不禁为伯牙与子期神伤，这调子反复磨打着我的心。
我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁，曲子的弦是那么急促地响，却渲染出一片浓浓的哀愁。
林冲心上，大概有如那个雪夜一般的郁结吧。
我决不会像他一样，我会努力地为自己与他人吹散云菇。
年少的我曾隐秘地想。
一缕清音元断绝。
我如此感谢我那敏感的心，我的耳，我的眼，均为我感知这个海洋而律动着。
有了诗乐，韬光过后，尽是鲜花。
丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生，发现种种曾经遗失的美好。
做个有心人吧，与我一起光临彼境。
诗乐中，心潮翻涌，最终将退成我们脸上会心的微笑。
仿;
做个有心人心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心？
或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。
一、心随诗情在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。
闭眼，用心去听那古人的愁绪：
辛弃疾的“五十弦翻塞外声”看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动；
李清照轻吟“一种相思，两处闲愁”，哦，是思念夫君了吧？
可用心感悟时，我却为她独自一人静度年华的恬淡所折服；
李商隐写下“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣。
这就是用心吧，那诗中的浅聋深恨要如此用心才触及得到。
那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫。
二、心随乐感我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的《月光奏鸣曲》。
心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。
黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。
可是，黑白也可以筑造色彩，{命运交响曲}便是最好的证明。
用心去听，听到大提琴延长着贝多芬?
句坚持；
用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言。
用心昕吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。
那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强
三、心随心律
心，毕竟是自巳的，为何不用心来听听自己的世界？
此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。
年华里的快乐如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步在草香风暖的午后。
而糖一融化，却尝到了哀伤，挚友即将离我远去，怎能不让我痛心。
可是，没关系，年华虽短，但最美的韶华我们携手游过！
所以，让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到我心里最深的祝福，让我用心品一次年华里的分别的哀伤。
有心人就是这样么？
或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧，无风仍脉脉，不雨亦潇潇。
用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛昕世界，谛听美好。
你何不也做个有心人呢？
我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走
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