Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroo迎检自动保存的文档格式.docx

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Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogetto…？

B:

Sure.Goalong…untilyoupass……isonyourright/left.…

Thanks.Doyouknowwhen…opens/closestoday?

Itopens/closesat…today.

Step5　Listening（2a－2b）

1.Warmup.

Twoboysaretalking.Doyouknowwhattheyaretalkingabout?

S1:

Ithinkthey'

retalkingabouttheplacesinthepicture.

Canyouguesswheretheywouldliketogo?

S2:

Maybethebookstore.

S3:

…

Didyouguesscorrectly?

Pleasecometo2atosee.

2.Listenandnumberthedirectionsin2aintheorderyouhearthem.

3.Listenagainanddrawalineinthepicturetoshowhowtheboywalkstothesupermarket.

Step6　Roleplay（2c）

1.Getthestudentstomakeconversationsabouttheotherplacesinthepicturein2a.

2.Checktheirworkwithseveralpairs.

Step7　Roleplay（2d）

1.Readforthemainideaof2d.（略读，让学生了解大意）

Themainideaof2dis________．

A.whereAlicewantstoeat　　　　B.whereAlicewantstorest

C.whereAlicewantstogo

[答案]C

2.Readforthespecificideasof2d.（精读，提示学生掌握细节关键信息点）

Readtheconversationagainandanswerthefollowingquestions.

（1）WhatisnotcommonlyusedinChina,toilet,restroomorwashroom?

（2）DoesAliceneedtorush?

[答案]

（1）Restroom.　

（2）No,shedoesn'

t.

Step8　Languagepoints（详见P88　课堂互动探究）

getto,rush,excuseme,couldyouplease…，not…until

一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.17～P.18：

restroom～rush共9个词，并在课文中划出来。

二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。

1

了解这个镇的信息

7

经过书店

2

买一双鞋

8

向右转

3

沿着主大街走

9

最大的娱乐园

4

在你的右边

10

做某事感到很兴奋

5

去三楼

11

用于休息的房间

6

在花店和书店之间

自主探究

1.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

请问洗手间在哪里？

【解读1】could是情态动词，意为“能；

可以”。

Couldyouplease…?

意为“你能…吗？

请你……好吗？

”，用于礼貌地请求对方做某事，后跟动词原形。

其否定形式是Couldyoupleasenot…?

【举例】Couldyoupleasehelpmecarrytheseboxes?

请问你能帮我搬这些箱子吗？

Couldyoupleasenotmakenoise?

请别吵闹，好吗?

【练习】根据中文完成句子

（1）请问你能打扫你的房间吗？

youyourroom?

（2）请不要把垃圾放在这儿，好吗。

Couldyoupleasethetrashhere?

【解读2】wheretherestroomsare是宾语从句，采用的是陈述句语序，不能用一般疑问句语序。

所以我们这里不能说wherearetherestrooms。

【举例】CouldyoutellmehowIcangettothestation?

你能告诉我怎样去车站吗？

我们不能说CouldyoutellmehowcanIgettothestation?

（3）蒂娜想知道诶米住在哪儿。

TinawantstoknowAmy.

（4）请问你能告诉我露西几岁了吗。

Couldyoupleasetellme________________?

【解读3】英语中表达问路或问处所的句式有很多，下面以“打扰了，请问去邮局怎么走？

”为例，介绍几种常用的问路方法。

其中2和4是宾语从句。

【举例】1.Excuseme.Couldyoupleasetellmethewaytothepostoffice?

2.Excuseme.CouldyoupleasetellmehowIcangettothepostoffice?

3.Excuseme.Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?

4.Excuseme.Couldyoupleasetellmewherethepostofficeis?

5.Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?

6.Excuseme.Where’sthepostoffice,please?

7.Excuseme.HowcanIgettothepostoffice?

2.Pardon?

什么？

请再说一次？

【解读】Pardon常用于请求别人重复某事。

Pardon是简略的说法，其完整形式为：

Begyourpardon.或Ibegyourpardon.

【举例】Pardon?

Whatdidyousayjustnow?

你刚才说了什么？

请再说一遍。

【练习】根据中文完成句子

（1）你刚才说了什么？

我没听清楚。

你能说慢点吗？

________?

Ididn’tcatchyou.Couldyouspeakalittle________________?

Teachingthoughts:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第2课时SectionA3a～4c

Step1　Leadin

DoyouknowFunTimesPark?

Yes.Itisanamusementpark.

Wheredoyouwanttogofirstifyougothere?

Thenewride.

Thewaterslide.

…

Wecangotodifferentplacestohavefun.Today,let'

sreadtheconversationtoseewhereAliceandHeWeiwanttogo.Let'

scometo3a.

Step2　Skimreading

Readforthegeneralideaof3a.（略读，快速浏览，了解对话大意）

A.someinterestingplaces　　B.somedeliciousfood　　C.somegoodbands

[答案]A

Step3　Carefulreading

1.Readforthespecificideasof3a.（精读，明确关键信息点）

Readtheconversationagainandcheck（√）thethingsthathappenedinthestory.

（　　）

（1）ThenewrideisveryfunforbothAliceandHeWeiatthebeginning.

（　　）

（2）TheywanttogetsomegoodfoodaftertheygotoWaterWorld.

（　　）（3）TheywillgotoUncleBob'

sthisevening.

[答案]

（1）×

（2）×

（3）√

2.Readthepassageagainandanswerthefollowingquestions.（精读，明确关键信息点）

（1）Whydidn'

tAlicewanttogoonthenewride?

（2）Howdidshefeelaftertheride?

（3）WhatisspecialaboutUncleBob'

srestaurant?

（4）ShouldAliceandHeWeigetthereearlyfordinner?

Why?

[答案]

（1）Becauseshewasscared./Becausetheridelooksscary.

（2）Shefeltitwasfun.（3）Thereisarockbandplaysthereeverynight.

（4）Yes.Becauseit'

salwaysbusyatthattime.

3.Retelltheconversationaccordingtothekeywords.（检查学生对课文的理解能力及口头表达能力）

FunTimesPark—AlwaysaFunTime！

Beforetheride

Alicewonderswhere…when…theyareinthe…HeWeithinkstheycangoto…IfAliceis…，shecan…or…

Aftertheride

Alicethoughtitwas…Thoughshewas…atfirst,shoutingreally…ThenHeWeisuggestedtheygo…toget…Therestaurantserves…and…

Onthewaytotherestaurant

Theypassby…Itseems…playsthereat…thisevening.Theyhavetocome…togeta…，becauseit'

salways…

　　Step4　Languagepoints（详见P89　课堂互动探究）

getto,passby,alittle

Step5　Grammarfocus（详见素材五）

Step6　Exercises

1.Rewritethequestionsin4atomakethemmorepolite.

2.Whatshouldeachpersonaskinthesituationsin4b?

3.Writefourquestionsthatatouristmightaskaboutyourtown/city.Thenroleplayconversationswithyourpartner.e．g.

Excuseme,couldyoupleasetellmewhere…is?

Sure.Yougo…along…

一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.19～P.20：

suggest～east共6个词，并在课文中划出来。

新的乘玩项目

一个摇滚乐队

太空世界

走向

过来/加油

一位员工

抓住某人的手

12

在门边

水上世界

13

一些吃的东西

快餐店

14

邮寄一封信

在去…途中

15

在购物中心

经过鲍勃叔叔餐厅

1.Oh…itlooksprettyscary.哦……那看起来很恐怖。

Ifyou’rescared,justshoutorholdmyhand.如果你害怕的话，可以大声喊叫或者抓着我的手。

【解读】scary常用来描述事物等，意为“令人恐怖的”。

scared常指一种心理感受，意为“感到恐惧的”，多用来描述人的心情。

【举例】

（1）Tigersarequitescary.老虎是很恐怖的。

（2）Themovieisreallyscary.这部电影真恐怖。

（3）Hewasscaredwhenhesawthemouse.看到老鼠他觉得很害怕。

【练习】用scary、scared填空

（1）Whenthelightwentout,thelittlegirlgot__________.

（2）Shedoesn’twanttoseethis_________movie,becauseshefeels__________.

2.Iwasscaredatfirst,butshoutingreallydidhelp.起先的时候我很害怕，但是大声叫喊还真的挺管用。

【解读1】shouting在此处是动名词，用来作后一个句子的主语。

句子的主语常由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语来充当，也可以由动名词来充当。

【举例】Eatingtoomuchmeatwillmakeyoumuchheavier.吃很多肉会让你更重的。

Swimmingisgoodforourhealth.游泳对我们的健康是有益的。

（1）阅读在英语学习中是很重要的。

______isimportantin______English.

（2）照顾病人是护士的工作。

____________thepatients______anurse'

sjob.

（3）那样谈话不礼貌。

______likethatisnot______.

【解读2】句中的didhelp是强调句式。

英语的强调句有很多种，用来表示对句子的动词进行强调时的常用形式：

助动词do（does,did）+动词原形。

【举例】

（1）Theboydoeslikethistoy.这个男孩的确喜欢这个玩具。

（2）Pleasedotakecareofyourself.请千万保重！

（请务必照顾好你自己。

）

（4）他的确很熟悉这个地方。

He____________theplacewell.

（5）她的确每天起得很早。

She__________________earlyeveryday.

（6）下次务必要小心。

________________________nexttime.

第一课时1a-----2d

Sometimeswemaywanttogotodifferentplaces,becausetheyhavedifferentqualities.Whatkindofplacesdoyoulike?

Ilikebeautifulplaces.

Ilikeinterestingandfascinatingplaces.

Whatqualitiesareimportantforeachplace?

S4:

Safe.

S5:

Differentplaceshavedifferentqualities.Let'

sdiscusswhatqualitiesareimportantforyourfavouriteplaces.

Whatqualitiesareimportantforeachplacein1a?

Getthestudentstowritethewordsfromtheboxnexttoeachplace.Askthemtowritethemostimportantwords.

Step3　Practice（1b）

Havethestudentstalkaboutplacesinthecityusingthewordsin1a.e．g.

…isreally…

Yes,andit'

s…，too.

…

Step4　Listening（1c－1d）

1.Listenforthegeneralidea