成都实验外国语高级高三语文定时练习答案15Word格式.docx
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副词,竟)
9.B(②说的是“天下士”,④说的是“时人”,⑥说的是太祖对毛玠的赞誉,均只能间接表明毛玠“清廉正直,奉公执法”)
10.D(“建议废掉曹丕,立曹植为太子”错,原文无此信息)
附:
文言文参考译文
毛玠字孝先,陈留平丘人。
早年在县中为吏,以清廉公正著称。
将要到荆州避战乱,还未到达,听说刘表政策法令不明,于是前往鲁阳。
魏太祖曹操占领兖州,征召他为治中从事。
毛玠对曹操说:
“如今国家分崩离析,国君四处迁移,百姓的生产废弃,因饥饿而四处流亡,官府连一年的储蓄都没有,百姓没有安心定居的念头,国家在这种形势下是难以持久的。
现今袁绍、刘表,虽然手下士人、百姓众多强大,但都没有长远的打算,不是建立基业的人。
用兵以遵守礼义者胜,保住地位必须依靠财力,您应该尊奉天子而向不守臣道的人发号施令,整顿农业耕作,储备军用物资,这样,霸王的业绩就可以成功了。
”曹操敬佩地采纳了他的建议,转调他为自己官府的功曹。
曹操担任司空丞相,毛玠曾任东曹掾,与崔琰共同负责选拔官吏。
他所举荐任用的人,都是清廉正直的士人,有些人在当时虽有名望,但行为不正派,结果也不能被他选用。
他特别以俭朴作为他人表率,因此全国的士人无不以廉洁勉励自己,即使显贵得宠的臣僚,服饰器物也不敢违反法度。
曹操赞叹说:
“这样任用人才,使天下的人自己监督自己,我还再费什么心思呢!
”曹丕担任五官中郎将,亲自拜访毛玠,托他照顾自己的亲属。
毛玠回答说:
“老臣因为能够尽忠职守,所以有幸没有获罪,您现在所说的人不应升迁,所以我不敢遵命。
”大军回到邺城,讨论合并官署。
毛玠请求不要推行,当时人们很忌惮他,都想撤销东曹。
于是一起对曹操说:
“先前西曹为上,东曹为次,应该减省东曹。
”曹操知道他们的想法,因而下令说:
“太阳从东方升起,月亮最圆的时候也在东边,人们谈到方位时,也先说东方,为什么要撤销东曹?
”因此把西曹撤销了。
当初,曹操平定了柳城,分赏所获得的器物,特别拿素屏风和素凭几赏赐给毛玠,说:
“你有古人的风范,所以赐给你古人所用的器物。
”毛玠身居显要的地位,却常身穿布衣,吃普通菜饭,抚养教育哥哥的遗子非常周到,所得的赏赐也大多赈济施舍给贫困的人家,自己的家中没有什么剩余。
迁升为右军师。
魏国刚刚建立时,他任尚书仆射,仍然主持选拔任用官吏。
当时还没有最后确定谁为太子,临淄侯曹植受到曹操宠爱,毛玠秘密劝谏曹操说:
“近世袁绍因为不区分嫡子庶子,所以国破家亡。
废立太子是大事,我不愿听到有这样的事。
”后来群臣聚会讨论,毛玠起身更换衣服,曹操看着他说:
“他就是古人所说的国家的司直,我的周昌。
”
四、(23分)
11.(10分)
(1)(5分)他致力于以俭朴作为他人的表率,因此全国的士人无不以廉洁勉励自己,即使显贵得宠的臣僚,服饰器物也不敢违反法度。
(译出大意,2分。
“务”“率”“过度”译正确一处,1分)
(2)(5分)毛玠身居显要的位置,却常身穿布衣,吃普通菜饭,抚养教育哥哥的遗子非常周到,所得的赏赐也大多赈济施舍给贫困的人家,自己的家中没有什么剩余。
(译出大意,2分。
“布衣蔬食”“笃”“振施”译正确一处,1分)
12.
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习
(2)
1、B(Aǎo→niù
Ckēnɡ→há
nɡDkà
n→kān)
2、C(A陈陈相因,沿袭老一套,没有改变。
贬义。
B飞短流长,飞、流,散布;
短、长,是非。
意谓散布谣言,恶意中伤。
可改为“飞流四溅”。
C比喻把不好的接在好的后面。
这里是自谦之词,正确。
D拉大旗作虎皮,比喻打着有威胁的旗号保护自己,吓唬别人。
这里,商家此举属于欺骗,不是吓唬。
3、D(A项结构混乱;
B项语序不当,“文化”与“语言”应换位,以与后文照应;
C项搭配不当,应删去“问题”,或把“成熟”换为“解决”。
4、B
5、C(“直接导致各种疾病”不对,原文说所有杂质都会聚集到身体某处,机体功能下降,进而引发各种疾病。
6、D(“有时”不对,原文是说“能准确”。
7、D(A项说“无计可施”不对,据原文说“提出‘血液循环’的科学新概念以来,对于人体防病保建有了新的认识”可知;
B项原文是说马尔皮基的发现,完全证实了哈维提出的“血液循环”理论;
C项说无关,太绝对,原文是说“人体衰老并非完全因为器官老化”。
8、C(A闲:
熟习,擅长B恒:
经常D狱:
案件)
9、D(①其,语气副词,大概;
②其,语气副词,还是。
A两个“而”,都为连词,都表转折。
B两个“何”都是疑代,什么。
C两个“乃”都是副词,于是,就。
10、D(匿名信为柳庆所写)
11、
(1)孟氏一点也不害怕,竟对柳庆说:
“如果给我戴上枷锁,难道不想想以后用什么方式取下它?
”(大意3分,关键词“殊”“独”各1分。
(2)现在想要自首伏罪,又怕难免一死。
如果允许自首的免罪,就愿前来告发。
(大意3分,关键词“首”“伏”各1分。
柳庆字更兴,小时候就聪明灵活有气度,博览群书,不咬文嚼字,喜欢饮酒,擅长应对。
在他十三岁时,趁着家里晒书,父亲柳僧习试着让他从杂赋集中找出一篇千字多的文章来背诵,柳庆立即读三遍,就能背出来,一字不漏。
大统十年,柳庆被任命为尚书都兵郎中,并代理记室,不久以本官身份兼任雍州别驾。
广陵王元欣是魏帝的至亲,他的外甥孟氏常常横行霸道。
有人告他盗牛,柳庆查获实情,即刻下令把他关押起来。
孟氏一点也不害怕,竟对柳庆说:
“如果把我带上镣铐,难道不想想以后怎样脱掉它吗?
”元欣也派人来申辩孟氏无罪。
孟氏因此更加骄横。
柳庆就召集僚佐属吏,充分地揭露孟氏依仗权势欺压残害百姓的罪状。
话一说定,就下令将他打死。
从此以后,权贵之家再也不敢胡作非为了。
有一个商人带着二十斤金子京城,寄居在别人家里。
他每次要外出,常自已拿着钥匙。
不久。
锁还是好好的,金子却全部不见了。
商人认为是房东偷窃。
郡县审讯拷问,房东被迫认了罪。
柳庆对这个案子有怀疑,于是把商人叫来询问:
“你的钥匙经常放在哪里?
”回答说:
“常常自己带着。
”柳庆问:
“你曾与人同住吗?
“没有。
”又问:
“曾与人一起饮酒吗?
“有一天曾经与一个和尚两次饮酒,喝醉后白天就睡了。
”柳庆说:
“那和尚才是真正的盗贼啊。
”立即派人捉拿和尚,那和尚竟带着金子逃跑了。
后来抓住和尚,追回了那些金子。
又有一家姓胡的被抢劫,郡县官吏审问追查,没有人知道强盗藏身的地方,邻居被拘禁了许多人。
柳庆认为盗贼是乌合之众,可以通过诱骗来捕捉他们。
于是他写了一些匿名信,贴在好些官府门上,信上说:
“我等合伙抢劫胡家,同伴各种人都有,恐怕终究要泄露出来。
现在想要自首伏罪,又怕难免一死。
如果允许自首的免罪,就愿意来告发。
”接着柳庆又张了一道免罪的文牒,过了两天,广陵王元欣的一个家奴反缚双手到文牒前自首,因此将盗贼一网打尽。
柳庆主持公道明察秋毫的事迹,都是类似这样。
他常感叹地说:
“汉代的于公自称办案无私,开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用,倘若他这话有应验,我大概也差不多吧!
12、
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(3)
1.B
2.D(A弦—旋B萃—粹C蚂—马)
3.A(多指做坏事的人虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。
4.B(A“成为”与“立法”搭配不当C“各界人士”、“广大消费者、“广大群众”三者分类不清D成分残缺,缺主语)
5.C(“动物拥有比人类敏感得多的感觉系统,具备适应环境的生存的能力”不合本句句意B“许多动物都有比较先进的生理系统”无中生有,“特异的生理机能”错D答非所问)
6.B(A看动物是否有异常行为来预报地震是民间经验,不是科学家们做的C在地震发生前经常出现一些异常行为”不是各种狗的表现,听力损伤的狗在地震前几乎全部反应正常D“证明动物的异常行为可以起到预报地震的作用”说法错误)
7.D(A“穴居动物受到惊扰的原因”除了地震还有地下水谭的污染等环境因素B“就能开发出”应为“或许能开发出”;
“减少各种危害”扩大了范围C“动物是没有预警能力的”说法太武断,还扩大了范围。
8.C(A解除B滥用D善于)
9.C介词“凭借”(A设置;
是B是;
竟然D主谓间,取独;
代词,它)
10.B作者认为宋太祖也是工于谋人而拙于谋天的。
11、
(1)这些人都有着超人的智慧,有着超出世人的才华,对国家乱亡的诱因,他们可谓考虑得细致,防范得周密了。
(译出大意2分,“出”、“盏”、“几”、“审”各1分)
(2)所以他的子孙虽然有愚笨不贤良足以使国家灭亡的,但上天最终不忍心迅速灭亡他们的家国,这才是思虑得深远呀!
(译出大意2分,“至愚不肖者”、“亡国”,“卒”各1分)
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(4)
一.(12分,每小题3分)
1.A(nì
shǔ mé
ng qiǎng)
B(bì
/pí
qiǎo/qiǎo qiē/xiāo shè
ng/ché
ng)
C(xiè
/jiè
jiè
lǚ bà
o/pù
D(jià
/jiǎ cuá
n/zǎn jī/qǐ jià
n/jiān)
2.AC(质—置)B(棉—绵)D(偃—揠)
3.A左右逢源:
比喻事情无论怎样进行都很顺利;
也比喻办事圆滑。
此用第一义合乎语境。
4.BA“震醒……精神和底线”动宾搭配不当,“震醒”的对象可以是人,也可以说“民族”,可这样改“震醒了在危难时刻坚强不屈、百折不挠的中华民族”。
C语序不当
D句式杂糅,可删去“就可以万事大吉”。
二.(9分,每小题3分)
5.AB项信息遗失,原文有“除金属外”。
C项也遗失了信息,造成表述绝对,原文有“主要”的限制。
D项也遗失了信息,比较讲究的“基本上”。
6.DD项“共同特点误,原文是“一个推论”。
7.BA项据原文“将古建筑装上避雷针,反而更易招来雷击”可知“暗合现代避雷原理”的表述误。
C项“它有着与五台山建筑类似的自然环境”误,原文表述为“与五台山类似建筑一样”。
D项一是信息不全,二是绝对化,原文只是说“保证了建筑很高的避雷水平”。
三.(9分,每小题3分)
8.C“榜”此处作动词,应讲作“在匾额上题写”。
9.B“而”均为修饰连词,可译为“着”,A“之”结构助词,主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的,C“则”连词,就/转折连词,却,D“然”代词,这样/连词,然而。
10.DD项“作者认为韩愈并不眷恋潮州”误,是有人认为,作者在反驳;
而且因果不当。
四.(23分)
(1)(5分)只有韩文公从平民中崛起,谈笑之间举手一挥(指挥古文运动),天下人纷纷望风倾服而追随他,使思想和文风又回到正路上来,到现在已经有三百年左右了。
(注意“麾”“靡然”“正”等关键词)
(2)(5分)老百姓是已经心悦诚服了,便命令说:
“愿意重新修建韩公祠庙的人,就来听从命令。
”老百姓高高兴兴地赶来参加这项工程。
占卜选择的新址在州城南面七里的地方,仅仅一年新就建成了。
(注意“新”“卜”“期”等关键词)
附参考译文:
译文
一个普通人却成为千百代的榜样,一句话却成为天下人效法的准则。
这是因为他们的品格可以与天地化育万物相提并论,也关系到国家气运的盛衰。
他们的降生是有来历的,他们的逝世也是有所作为的。
所以,申伯、吕侯由高山之神降生,傅说死后成为天上的列星,从古到今的传说,是不可否认的。
孟子说:
“我善于修养我盛大正直的气。
”这种气,寄托在平常事物中,又充满于天地之间。
突然遇上它,那么,王公贵族就会失去他们的尊贵,晋国、楚国就会失去它们的富有,张良、陈平就会失去他们的智慧,孟贲、夏育就会失去他们的勇力,张仪、苏秦就会失去他们的辩才。
是什么东西使它这样的呢?
那一定有一种不依附形体而成立,不依靠外力而行动,不等待出生就存在,不随着死亡就消逝的东西了。
所以在天上就成为星宿,在地下就化为河川山岳;
在阴间就成为鬼神,在阳世便又成为人。
这个道理十分平常,不值得奇怪的。
自从东汉以来,儒道沦丧,文风败坏,佛、道等邪说一齐出现。
经历了唐代贞观、开元的兴盛时期,依靠房玄龄、杜如晦、姚崇、宋璟等名臣辅佐,还不能挽救。
只有韩文公从普通人里崛起,在谈笑风生中指挥古文运动,天下人纷纷倾倒追随他,使思想和文风又回到正路上来,到现在已经有三百年左右了。
他的文章使八代以来的衰败文风,得到振兴,他对儒道的宣扬,使天下人在沉溺中得到拯救,他的忠诚曾触犯了皇帝的恼怒,他的勇气能折服三军的主帅:
这难道不是与天地化育万物相并列,关系到国家盛衰,浩大刚正而独立存在的正气吗?
我曾谈论过天道和人事的区别:
认为人没有什么事不能做出来,只是天不容许人作伪。
人的智谋可以欺骗王公,却不能欺骗小猪和鱼;
人的力量可以取得天下,却不能取得普通老百姓的民心。
所以韩公的专心诚意,能够驱散衡山的阴云,却不能够挽回宪宗佞佛的执迷不悟;
能够驯服鳄鱼的凶暴,却不能够制止皇甫镈、李逢吉的诽谤;
能够在潮州老百姓中取得信任,百代都享受庙堂祭祀,却不能使自身在朝廷上有一天的平安。
原来,韩公能够遵从的,是天道;
他不能屈从的,是人事。
从前,潮州人不知道学习儒道,韩公指定进士赵德做他们的老师。
从此潮州的读书人,都专心于学问的研究和品行的修养,并影响到普通百姓。
直到现在,潮州被称为容易治理的地方。
确实不错啊,孔子曾说过这样的话:
“有地位的人学了道理,就会爱护人民;
地位低的人学了道理,就容易治理。
”潮州人敬奉韩公,吃喝的时候必定要祭祀他,水灾旱荒、疾病瘟疫,凡是有求助于神灵的事,必定到祠庙里去祈祷。
可是祠庙在州官衙门大堂的后面,百姓以为进出不方便。
前任州官想申请朝廷建造新的祠庙,没有成功。
元祐五年,朝散郎王涤先生来担任这个州的知州,凡是用来培养士子,治理百姓的措施,完全以韩公为榜样。
老百姓心悦诚服以后,便下命令说:
在州城南面七里选了一块好地方,一年后新庙就建成了。
有人说:
“韩公远离京城约万里,而贬官到潮州,不到一年便回去了,他死后有知的话,是不会深切怀念潮州的,这是明摆着的。
”我说:
“不是这样的,韩公的神灵在人间,好比水在地上,没有什么地方不存在。
而且潮州人信仰得特别深厚,思念得十分恳切,每当祭祀时,香雾缭绕,不由涌起悲伤凄怆的感觉,就象见到了他,好比挖一口井得到了水,就说水只在这个地方,难道有这个道理的吗?
”元丰七年,皇帝下诏书封韩公为昌黎伯,所以祠庙的匾额上题为“昌黎伯韩文公之庙。
潮州人请我书写他的事迹刻在石碑上,因此作首诗送给他们,让他们歌唱着祭祀韩公。
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(5)
2.A安祥墨守陈规忧柔寡断B.渲泄C积腋成裘D.推委挺而走险
3.C(A“无可厚非”意为不可过分地苛求、责备。
厚非,过分地责备。
此词符合语境要求。
B.“自认不讳”的意思是自己承认,毫不隐讳。
C.“擢发难数”比喻罪行极多,无法计算,贬义。
D.“不敢越雷池一步”,意思是不敢超越一定的界限,多指保守、拘泥;
也有作“不得越雷池一步”的,意思好似不准超越规定的范围,多指压制、束缚。
4.A(本题考查语言表达连贯的能力。
一般说来,语言连贯有时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序三种类型。
本题属于逻辑顺序。
请注意各句之间的逻辑关系,以及结尾处“气势雄
浑而磅礴……”的情感特征)
5、
D6、
D7、
C8、D
12.
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(6)
1、A(A.jié
jīqiá
o;
B.pāo/pà
ogà
ng/hò
ngkē/chá
C.chí
/shi
shā/shājì
/jì
D.jǐn/jǐnhuà
/huà
shǐ/shì
2、C(A.“食不裹腹”应为“食不果腹”;
B.“振憾”应为“震撼”,“事必恭亲”应为“事必躬亲”;
C.全部正确;
D.“如梗在喉”应为“如鲠在喉”)
3、D(A.“呼之欲出”形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来;
泛指文学作品中人物的描写十分生动;
B.“一言九鼎”指说话分量重,能起很大作用;
C.“事后诸葛亮”指事过之后成为诸葛亮;
比喻事后自称有先见之明的人;
D.“风声鹤唳”形容惊慌失措,或自相惊忧)
4、B(A.前后不对应,删掉“能否”;
C.搭配不当,改“通道”为“桥梁”或改“架起”为“铺设”;
D.句式杂糅,删去“主要原因有两个”或删去两个“因为”)
5.B6.D7.D8.B
9、A(“视”应为“比”,全句意思为“拿来与先生寻哥哥的事做比较,仁爱和险恶立刻就表现出不同了”。
“视”这一义项也见于中学教材《五人墓碑记》中:
“视五人之死,轻重固何如哉?
”
10、B(A.②“逾十年不归”是写其兄长的;
C.①“见伞而心动”是写其兄长的;
D.①“出而相视,若梦寐,哭失声”是写兄弟二人的)
11、B(错在“只好惋惜而归”。
文中“卒挽之而归”,“挽”义为“拉,牵引”,这句话的意思是“最后拉着伯震回到了家乡”)
黄宗羲的六代先祖小雷先生,名叫黄玺,字廷玺,有兄弟六人。
年龄最大的叫伯震,伯震在外地经商,过了十年也没有回来。
先生心理祈祷,梦里询问,占卜,模糊不清,不能得到伯震的消息。
先生站起来说:
“我哥哥不过是在国内。
我哥哥能到的地方,我为何不能到呢?
”他穿上鞋准备出行。
乡里的人阻拦他说:
“你不知道人哥哥到达的地方,东南西北哪里开始寻找呢?
”先生说:
“我哥哥是商人。
商人在地的方,必定是大都市和县城。
我走遍大都市和县城。
一定能找到我哥哥。
于是他裁了几千张纸,写上哥哥的家乡、年龄和外貌,做成寻人的招帖。
他每经过一个地方,就将寻人招帖贴在庙宇和街市上,希望哥哥也许能看见寻人招帖。
即使哥哥看不见,知道哥哥的人也许能看见。
他走了万里路,足迹几乎踏遍了所有的山川和洞穴,四面八方的各个角落,最终没有遇到哥哥。
先生在衡山祈祷,梦见有人吟诵“沈绵盗贼际,狼狈江汉行”,醒来后认为是不祥的预兆。
便求得一个读书人占卜这梦境。
读书人问:
“你求的是什么?
“我是为了寻找哥哥来到这个地方。
”读书人说:
“这是杜甫诗歌《舂陵行》中的句子。
舂陵,就是今天的道州。
您进入道州,一定会知道消息。
”先生于是到了道州。
来回不安地访求询问,没有消息。
一天,先生进厕所,将伞放在路边。
伯震经过那个地方,看见伞,心里被触动说:
“这是我家乡的伞。
”顺着伞把儿看,看到上面有一行字:
“姚江黄廷玺记。
”伯震正惊诧的时候,先生出来了,兄弟二人相互看着,好像在做梦一样,忍不住放声大哭。
路上旁观的人也叹息着流下眼泪。
这时,伯震已经在道州有了田产和妻子,先生最后还是拉着伯震回到了家乡。
我曾经看史书和传记。
作为孩子遭遇不幸,辗转颠仆,寻求父亲寻求母亲的事不断出现在书中,作为弟弟寻求哥哥的事没有书上见过,难道是世上没有这样的事吗?
或者是有这样的事,却被写书的人忽视了呢?
当先生穿越险阻,冒着风霜大雪、爬越山川,饿着身体,冻着肌肤而不顾惜,没有吃食,瘪着肚肠面不体恤自己,穷尽天地之间的地方,到达日月所能照到的地方,急迫匆忙,只有寻找哥哥这一件事情,认为天下没有任何事情可以代替哥哥。
而当时正是明朝景泰、天顺年间,明英宗和景泰皇帝,难道不是兄弟吗?
景泰皇帝害怕他哥哥回到国内,明英宗害怕他弟弟活着。
富贵利益和祸害,损害着人的本性,妨害着恩情德惠。
用先生寻哥哥的事做比较,仁爱和险恶立刻就表现出不同了。
难道不可以说,天地之间的三纲五常所寄托的地方,反而是民间吗?
11、
(1)我哥哥是商人。
商人在的地方,必定是大都市和县城。
(要点:
“商之所在,必通都大邑”是判断句,“尽历”是“走遍”)
(2)他每经过一个地方,就将寻人招帖贴在庙宇和街市上,希望哥哥也许能看见寻人招帖。
榜、冀、即、或)
(3)作为孩子遭遇不幸,辗转颠仆,寻求父亲寻求母亲的事不断出现在书中,作为弟弟寻求哥哥的事没有在书上见过。
人子、间关踣顿、闻)
12、念桥边红药,年年知为谁生!
泉涓涓而始流;
感吾生之行休
君子以自强不息
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
石破天惊逗秋雨
千金散尽还复来
武皇开边意未已
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(7)
一、1、D(A“滂沱”的“滂”读“pāng”;
B“应届”的“应”读“yīng”;
C“泾渭”的“泾”读“jīng”)
2、B(一日千里:
形容进展极快。
不合语境,应该为“一落千丈”。
3、C(A成分残缺,应在句末加上“的壮丽乐章”,与前面的“奏响”相呼应。
B主客颠倒,不合逻辑。
应改为“三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件,对于饱受质疑的中国奶粉行业来说,无异于雪上加霜”。
D搭配不当,关联词语误用。
应去掉“不管”。
4、A(注意逻辑顺序。
⑤紧承“它是大地的眼睛”而来,“它”指的就是上文的“湖”。
以下写“杭州西湖”,②引出话题,①紧承②,说明西湖的柔美特点;
④与⑥形成对比;
③转入下文,写作者自己的感受)
二、
5、C(此项系根据“磁山、裴李岗文化遗址中均有鸡的遗骸”推断的结果,不能反推出“中国是世界上最早养鸡的国家”这个结论)
6、D(偷换概念。
“中国文化”应为“中国古代文化”)
7、B(A偷换概念“中国人的思维方式”应为“中国传统思维方式”,C张冠李戴,“碰彩蛋”是青年男女传情达意、交际时的习俗,D偷换概念,“中华传统节庆”应为“端午节”)
三、
8、A(会,适逢,恰逢,正赶上)
9、D(③害死父亲,④缩减寿数,⑥永不超生)
10、B(书生跪在梁公面前是乞求梁公不要让马夫用绳子勒他的脖子,而非因为输棋“跪地求饶”)
四、
11、
(1)阎王因为书生品行不端,缩减了他的寿数,罚他进入恶鬼狱,到现在已经七年了。
(以、补德、促、于各1分,句意通畅1分)
(2)阎王把他从狱中放出来,让他应诏作文,以便赎罪。
(意、迁延、愆各1分,省略句1分,句意通畅1分)
12
(1)无以至千里无以成江海功在不舍朽木不折金石可镂
(2)门庭若市时时而间进悟已往之不谏觉今是而昨非新鬼烦冤旧鬼哭
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习(8)
一、(15分,每小题3分)
1、C(A衾qīn;
B脊jǐ;
D迄qì
2、A(B.振—震;
C.题—提;
D.弦一玄)
3、C(此处应为厚此薄彼。
顾此失彼:
顾了这个,丢了那个。
形容忙乱或慌张的情景。
D项不足为训“训”意为效仿,指做法不值得效仿,符合语境。
4、D(A、成分残缺,在“孩子身体健康”后加上“的呵护”;
在“做人”后加上“的教育”。
B、“购房者变成买房行动”搭配不当,可将“购房者”改为“购房需求”。
C、结构混乱,将“制造的”改为“制造了”。
二、(12分,每小题3分
5、B(象