成都实验外国语高级高三语文定时练习答案15Word格式.docx
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副词，竟）
9．B（②说的是“天下士”，④说的是“时人”，⑥说的是太祖对毛玠的赞誉，均只能间接表明毛玠“清廉正直，奉公执法”）
10．D（“建议废掉曹丕，立曹植为太子”错，原文无此信息）
附：
文言文参考译文
毛玠字孝先，陈留平丘人。
早年在县中为吏，以清廉公正著称。
将要到荆州避战乱，还未到达，听说刘表政策法令不明，于是前往鲁阳。
魏太祖曹操占领兖州，征召他为治中从事。
毛玠对曹操说：
“如今国家分崩离析，国君四处迁移，百姓的生产废弃，因饥饿而四处流亡，官府连一年的储蓄都没有，百姓没有安心定居的念头，国家在这种形势下是难以持久的。
现今袁绍、刘表，虽然手下士人、百姓众多强大，但都没有长远的打算，不是建立基业的人。
用兵以遵守礼义者胜，保住地位必须依靠财力，您应该尊奉天子而向不守臣道的人发号施令，整顿农业耕作，储备军用物资，这样，霸王的业绩就可以成功了。
”曹操敬佩地采纳了他的建议，转调他为自己官府的功曹。
曹操担任司空丞相，毛玠曾任东曹掾，与崔琰共同负责选拔官吏。
他所举荐任用的人，都是清廉正直的士人，有些人在当时虽有名望，但行为不正派，结果也不能被他选用。
他特别以俭朴作为他人表率，因此全国的士人无不以廉洁勉励自己，即使显贵得宠的臣僚，服饰器物也不敢违反法度。
曹操赞叹说：
“这样任用人才，使天下的人自己监督自己，我还再费什么心思呢！
”曹丕担任五官中郎将，亲自拜访毛玠，托他照顾自己的亲属。
毛玠回答说：
“老臣因为能够尽忠职守，所以有幸没有获罪，您现在所说的人不应升迁，所以我不敢遵命。
”大军回到邺城，讨论合并官署。
毛玠请求不要推行，当时人们很忌惮他，都想撤销东曹。
于是一起对曹操说：
“先前西曹为上，东曹为次，应该减省东曹。
”曹操知道他们的想法，因而下令说：
“太阳从东方升起，月亮最圆的时候也在东边，人们谈到方位时，也先说东方，为什么要撤销东曹？
”因此把西曹撤销了。
当初，曹操平定了柳城，分赏所获得的器物，特别拿素屏风和素凭几赏赐给毛玠，说：
“你有古人的风范，所以赐给你古人所用的器物。
”毛玠身居显要的地位，却常身穿布衣，吃普通菜饭，抚养教育哥哥的遗子非常周到，所得的赏赐也大多赈济施舍给贫困的人家，自己的家中没有什么剩余。
迁升为右军师。
魏国刚刚建立时，他任尚书仆射，仍然主持选拔任用官吏。
当时还没有最后确定谁为太子，临淄侯曹植受到曹操宠爱，毛玠秘密劝谏曹操说：
“近世袁绍因为不区分嫡子庶子，所以国破家亡。
废立太子是大事，我不愿听到有这样的事。
”后来群臣聚会讨论，毛玠起身更换衣服，曹操看着他说：
“他就是古人所说的国家的司直，我的周昌。
”
四、（23分）
11．（10分）
（1）（5分）他致力于以俭朴作为他人的表率，因此全国的士人无不以廉洁勉励自己，即使显贵得宠的臣僚，服饰器物也不敢违反法度。
（译出大意，2分。
“务”“率”“过度”译正确一处，1分）
（2）（5分）毛玠身居显要的位置，却常身穿布衣，吃普通菜饭，抚养教育哥哥的遗子非常周到，所得的赏赐也大多赈济施舍给贫困的人家，自己的家中没有什么剩余。
（译出大意，2分。
“布衣蔬食”“笃”“振施”译正确一处，1分）
12．
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习
（2）
１、B（Aǎo→niù
Ckēnɡ→há
nɡDkà
n→kān）
2、C（A陈陈相因，沿袭老一套,没有改变。
贬义。
B飞短流长，飞、流，散布；
短、长，是非。
意谓散布谣言，恶意中伤。
可改为“飞流四溅”。
C比喻把不好的接在好的后面。
这里是自谦之词,正确。
D拉大旗作虎皮，比喻打着有威胁的旗号保护自己，吓唬别人。
这里，商家此举属于欺骗，不是吓唬。
3、D（A项结构混乱；
B项语序不当，“文化”与“语言”应换位，以与后文照应；
C项搭配不当，应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”。
4、B
5、C（“直接导致各种疾病”不对，原文说所有杂质都会聚集到身体某处，机体功能下降，进而引发各种疾病。
6、D（“有时”不对，原文是说“能准确”。
7、D（A项说“无计可施”不对，据原文说“提出‘血液循环’的科学新概念以来，对于人体防病保建有了新的认识”可知；
B项原文是说马尔皮基的发现，完全证实了哈维提出的“血液循环”理论；
C项说无关，太绝对，原文是说“人体衰老并非完全因为器官老化”。
8、C（A闲：
熟习，擅长B恒：
经常D狱：
案件）
9、D（①其，语气副词，大概；
②其，语气副词，还是。
A两个“而”，都为连词，都表转折。
B两个“何”都是疑代，什么。
C两个“乃”都是副词，于是，就。
10、D（匿名信为柳庆所写）
11、
（1）孟氏一点也不害怕，竟对柳庆说：
“如果给我戴上枷锁，难道不想想以后用什么方式取下它？
”（大意3分，关键词“殊”“独”各1分。
（2）现在想要自首伏罪，又怕难免一死。
如果允许自首的免罪，就愿前来告发。
（大意3分，关键词“首”“伏”各1分。
柳庆字更兴，小时候就聪明灵活有气度，博览群书，不咬文嚼字，喜欢饮酒，擅长应对。
在他十三岁时，趁着家里晒书，父亲柳僧习试着让他从杂赋集中找出一篇千字多的文章来背诵，柳庆立即读三遍，就能背出来，一字不漏。
大统十年，柳庆被任命为尚书都兵郎中，并代理记室，不久以本官身份兼任雍州别驾。
广陵王元欣是魏帝的至亲，他的外甥孟氏常常横行霸道。
有人告他盗牛，柳庆查获实情，即刻下令把他关押起来。
孟氏一点也不害怕，竟对柳庆说：
“如果把我带上镣铐，难道不想想以后怎样脱掉它吗？
”元欣也派人来申辩孟氏无罪。
孟氏因此更加骄横。
柳庆就召集僚佐属吏，充分地揭露孟氏依仗权势欺压残害百姓的罪状。
话一说定，就下令将他打死。
从此以后，权贵之家再也不敢胡作非为了。
有一个商人带着二十斤金子京城，寄居在别人家里。
他每次要外出，常自已拿着钥匙。
不久。
锁还是好好的，金子却全部不见了。
商人认为是房东偷窃。
郡县审讯拷问，房东被迫认了罪。
柳庆对这个案子有怀疑，于是把商人叫来询问：
“你的钥匙经常放在哪里？
”回答说：
“常常自己带着。
”柳庆问：
“你曾与人同住吗？
“没有。
”又问：
“曾与人一起饮酒吗？
“有一天曾经与一个和尚两次饮酒，喝醉后白天就睡了。
”柳庆说：
“那和尚才是真正的盗贼啊。
”立即派人捉拿和尚，那和尚竟带着金子逃跑了。
后来抓住和尚，追回了那些金子。
又有一家姓胡的被抢劫，郡县官吏审问追查，没有人知道强盗藏身的地方，邻居被拘禁了许多人。
柳庆认为盗贼是乌合之众，可以通过诱骗来捕捉他们。
于是他写了一些匿名信，贴在好些官府门上，信上说：
“我等合伙抢劫胡家，同伴各种人都有，恐怕终究要泄露出来。
现在想要自首伏罪，又怕难免一死。
如果允许自首的免罪，就愿意来告发。
”接着柳庆又张了一道免罪的文牒，过了两天，广陵王元欣的一个家奴反缚双手到文牒前自首，因此将盗贼一网打尽。
柳庆主持公道明察秋毫的事迹，都是类似这样。
他常感叹地说：
“汉代的于公自称办案无私，开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用，倘若他这话有应验，我大概也差不多吧！
12、
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（3）
1．B
2．D（A弦—旋B萃—粹C蚂—马）
3．A（多指做坏事的人虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。
4．B（A“成为”与“立法”搭配不当C“各界人士”、“广大消费者、“广大群众”三者分类不清D成分残缺，缺主语）
5．C（“动物拥有比人类敏感得多的感觉系统，具备适应环境的生存的能力”不合本句句意B“许多动物都有比较先进的生理系统”无中生有，“特异的生理机能”错D答非所问）
6．B（A看动物是否有异常行为来预报地震是民间经验，不是科学家们做的C在地震发生前经常出现一些异常行为”不是各种狗的表现，听力损伤的狗在地震前几乎全部反应正常D“证明动物的异常行为可以起到预报地震的作用”说法错误）
7．D（A“穴居动物受到惊扰的原因”除了地震还有地下水谭的污染等环境因素B“就能开发出”应为“或许能开发出”；
“减少各种危害”扩大了范围C“动物是没有预警能力的”说法太武断，还扩大了范围。
8．C（A解除B滥用D善于）
9．C介词“凭借”（A设置；
是B是；
竟然D主谓间，取独；
代词，它）
10．B作者认为宋太祖也是工于谋人而拙于谋天的。
11、
（1）这些人都有着超人的智慧，有着超出世人的才华，对国家乱亡的诱因，他们可谓考虑得细致，防范得周密了。
（译出大意2分，“出”、“盏”、“几”、“审”各1分）
（2）所以他的子孙虽然有愚笨不贤良足以使国家灭亡的，但上天最终不忍心迅速灭亡他们的家国，这才是思虑得深远呀!
（译出大意2分，“至愚不肖者”、“亡国”，“卒”各1分）
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（4）
一．（12分，每小题3分）
1．A（nì
shǔ mé
ng qiǎng）
B（bì
/pí
qiǎo/qiǎo qiē/xiāo shè
ng/ché
ng）
C（xiè
/jiè
jiè
lǚ bà
o/pù
D（jià
/jiǎ cuá
n/zǎn jī/qǐ jià
n/jiān）
2．AC（质—置）B（棉—绵）D（偃—揠）
3．A左右逢源：
比喻事情无论怎样进行都很顺利；
也比喻办事圆滑。
此用第一义合乎语境。
4．BA“震醒……精神和底线”动宾搭配不当，“震醒”的对象可以是人，也可以说“民族”，可这样改“震醒了在危难时刻坚强不屈、百折不挠的中华民族”。
C语序不当
D句式杂糅，可删去“就可以万事大吉”。
二．（9分，每小题3分）
5．AB项信息遗失，原文有“除金属外”。
C项也遗失了信息，造成表述绝对，原文有“主要”的限制。
D项也遗失了信息，比较讲究的“基本上”。
6．DD项“共同特点误，原文是“一个推论”。
7．BA项据原文“将古建筑装上避雷针，反而更易招来雷击”可知“暗合现代避雷原理”的表述误。
C项“它有着与五台山建筑类似的自然环境”误，原文表述为“与五台山类似建筑一样”。
D项一是信息不全，二是绝对化，原文只是说“保证了建筑很高的避雷水平”。
三．（9分，每小题3分）
8．C“榜”此处作动词，应讲作“在匾额上题写”。
9．B“而”均为修饰连词，可译为“着”，A“之”结构助词，主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的，C“则”连词，就/转折连词，却，D“然”代词，这样/连词，然而。
10．DD项“作者认为韩愈并不眷恋潮州”误，是有人认为，作者在反驳；
而且因果不当。
四．（23分）
（1）（5分）只有韩文公从平民中崛起，谈笑之间举手一挥（指挥古文运动），天下人纷纷望风倾服而追随他，使思想和文风又回到正路上来，到现在已经有三百年左右了。
（注意“麾”“靡然”“正”等关键词）
（2）（5分）老百姓是已经心悦诚服了，便命令说：
“愿意重新修建韩公祠庙的人，就来听从命令。
”老百姓高高兴兴地赶来参加这项工程。
占卜选择的新址在州城南面七里的地方，仅仅一年新就建成了。
（注意“新”“卜”“期”等关键词）
附参考译文：
译文
一个普通人却成为千百代的榜样，一句话却成为天下人效法的准则。
这是因为他们的品格可以与天地化育万物相提并论，也关系到国家气运的盛衰。
他们的降生是有来历的，他们的逝世也是有所作为的。
所以，申伯、吕侯由高山之神降生，傅说死后成为天上的列星，从古到今的传说，是不可否认的。
孟子说：
“我善于修养我盛大正直的气。
”这种气，寄托在平常事物中，又充满于天地之间。
突然遇上它，那么，王公贵族就会失去他们的尊贵，晋国、楚国就会失去它们的富有，张良、陈平就会失去他们的智慧，孟贲、夏育就会失去他们的勇力，张仪、苏秦就会失去他们的辩才。
是什么东西使它这样的呢？
那一定有一种不依附形体而成立，不依靠外力而行动，不等待出生就存在，不随着死亡就消逝的东西了。
所以在天上就成为星宿，在地下就化为河川山岳；
在阴间就成为鬼神，在阳世便又成为人。
这个道理十分平常，不值得奇怪的。
自从东汉以来，儒道沦丧，文风败坏，佛、道等邪说一齐出现。
经历了唐代贞观、开元的兴盛时期，依靠房玄龄、杜如晦、姚崇、宋璟等名臣辅佐，还不能挽救。
只有韩文公从普通人里崛起，在谈笑风生中指挥古文运动，天下人纷纷倾倒追随他，使思想和文风又回到正路上来，到现在已经有三百年左右了。
他的文章使八代以来的衰败文风，得到振兴，他对儒道的宣扬，使天下人在沉溺中得到拯救，他的忠诚曾触犯了皇帝的恼怒，他的勇气能折服三军的主帅：
这难道不是与天地化育万物相并列，关系到国家盛衰，浩大刚正而独立存在的正气吗？
我曾谈论过天道和人事的区别：
认为人没有什么事不能做出来，只是天不容许人作伪。
人的智谋可以欺骗王公，却不能欺骗小猪和鱼；
人的力量可以取得天下，却不能取得普通老百姓的民心。
所以韩公的专心诚意，能够驱散衡山的阴云，却不能够挽回宪宗佞佛的执迷不悟；
能够驯服鳄鱼的凶暴，却不能够制止皇甫镈、李逢吉的诽谤；
能够在潮州老百姓中取得信任，百代都享受庙堂祭祀，却不能使自身在朝廷上有一天的平安。
原来，韩公能够遵从的，是天道；
他不能屈从的，是人事。
从前，潮州人不知道学习儒道，韩公指定进士赵德做他们的老师。
从此潮州的读书人，都专心于学问的研究和品行的修养，并影响到普通百姓。
直到现在，潮州被称为容易治理的地方。
确实不错啊，孔子曾说过这样的话：
“有地位的人学了道理，就会爱护人民；
地位低的人学了道理，就容易治理。
”潮州人敬奉韩公，吃喝的时候必定要祭祀他，水灾旱荒、疾病瘟疫，凡是有求助于神灵的事，必定到祠庙里去祈祷。
可是祠庙在州官衙门大堂的后面，百姓以为进出不方便。
前任州官想申请朝廷建造新的祠庙，没有成功。
元祐五年，朝散郎王涤先生来担任这个州的知州，凡是用来培养士子，治理百姓的措施，完全以韩公为榜样。
老百姓心悦诚服以后，便下命令说：
在州城南面七里选了一块好地方，一年后新庙就建成了。
有人说：
“韩公远离京城约万里，而贬官到潮州，不到一年便回去了，他死后有知的话，是不会深切怀念潮州的，这是明摆着的。
”我说：
“不是这样的，韩公的神灵在人间，好比水在地上，没有什么地方不存在。
而且潮州人信仰得特别深厚，思念得十分恳切，每当祭祀时，香雾缭绕，不由涌起悲伤凄怆的感觉，就象见到了他，好比挖一口井得到了水，就说水只在这个地方，难道有这个道理的吗？
”元丰七年，皇帝下诏书封韩公为昌黎伯，所以祠庙的匾额上题为“昌黎伯韩文公之庙。
潮州人请我书写他的事迹刻在石碑上，因此作首诗送给他们，让他们歌唱着祭祀韩公。
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（5）
2．A安祥墨守陈规忧柔寡断B.渲泄C积腋成裘D.推委挺而走险
3．C（A“无可厚非”意为不可过分地苛求、责备。
厚非，过分地责备。
此词符合语境要求。
B．“自认不讳”的意思是自己承认，毫不隐讳。
C．“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义。
D.“不敢越雷池一步”，意思是不敢超越一定的界限，多指保守、拘泥；
也有作“不得越雷池一步”的，意思好似不准超越规定的范围，多指压制、束缚。
4．A（本题考查语言表达连贯的能力。
一般说来，语言连贯有时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序三种类型。
本题属于逻辑顺序。
请注意各句之间的逻辑关系，以及结尾处“气势雄
浑而磅礴……”的情感特征）
5、
D6、
D7、
C8、D
12.
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（6）
1、A（A．jié
jīqiá
o；
B．pāo/pà
ogà
ng/hò
ngkē/chá
C．chí
/shi
shā/shājì
/jì
D．jǐn/jǐnhuà
/huà
shǐ/shì
2、C（A．“食不裹腹”应为“食不果腹”；
B．“振憾”应为“震撼”，“事必恭亲”应为“事必躬亲”；
C．全部正确；
D．“如梗在喉”应为“如鲠在喉”）
3、D（A．“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来；
泛指文学作品中人物的描写十分生动；
B．“一言九鼎”指说话分量重，能起很大作用；
C．“事后诸葛亮”指事过之后成为诸葛亮；
比喻事后自称有先见之明的人；
D．“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧）
4、B（A．前后不对应，删掉“能否”；
C．搭配不当，改“通道”为“桥梁”或改“架起”为“铺设”；
D．句式杂糅，删去“主要原因有两个”或删去两个“因为”）
5.B6.D7.D8.B
9、A（“视”应为“比”，全句意思为“拿来与先生寻哥哥的事做比较，仁爱和险恶立刻就表现出不同了”。
“视”这一义项也见于中学教材《五人墓碑记》中：
“视五人之死，轻重固何如哉？
”
10、B（A．②“逾十年不归”是写其兄长的；
C．①“见伞而心动”是写其兄长的；
D．①“出而相视，若梦寐，哭失声”是写兄弟二人的）
11、B（错在“只好惋惜而归”。
文中“卒挽之而归”，“挽”义为“拉，牵引”，这句话的意思是“最后拉着伯震回到了家乡”）
黄宗羲的六代先祖小雷先生，名叫黄玺，字廷玺，有兄弟六人。
年龄最大的叫伯震，伯震在外地经商，过了十年也没有回来。
先生心理祈祷，梦里询问，占卜，模糊不清，不能得到伯震的消息。
先生站起来说：
“我哥哥不过是在国内。
我哥哥能到的地方，我为何不能到呢？
”他穿上鞋准备出行。
乡里的人阻拦他说：
“你不知道人哥哥到达的地方，东南西北哪里开始寻找呢？
”先生说：
“我哥哥是商人。
商人在地的方，必定是大都市和县城。
我走遍大都市和县城。
一定能找到我哥哥。
于是他裁了几千张纸，写上哥哥的家乡、年龄和外貌，做成寻人的招帖。
他每经过一个地方，就将寻人招帖贴在庙宇和街市上，希望哥哥也许能看见寻人招帖。
即使哥哥看不见，知道哥哥的人也许能看见。
他走了万里路，足迹几乎踏遍了所有的山川和洞穴，四面八方的各个角落，最终没有遇到哥哥。
先生在衡山祈祷，梦见有人吟诵“沈绵盗贼际，狼狈江汉行”，醒来后认为是不祥的预兆。
便求得一个读书人占卜这梦境。
读书人问：
“你求的是什么？
“我是为了寻找哥哥来到这个地方。
”读书人说：
“这是杜甫诗歌《舂陵行》中的句子。
舂陵，就是今天的道州。
您进入道州，一定会知道消息。
”先生于是到了道州。
来回不安地访求询问，没有消息。
一天，先生进厕所，将伞放在路边。
伯震经过那个地方，看见伞，心里被触动说：
“这是我家乡的伞。
”顺着伞把儿看，看到上面有一行字：
“姚江黄廷玺记。
”伯震正惊诧的时候，先生出来了，兄弟二人相互看着，好像在做梦一样，忍不住放声大哭。
路上旁观的人也叹息着流下眼泪。
这时，伯震已经在道州有了田产和妻子，先生最后还是拉着伯震回到了家乡。
我曾经看史书和传记。
作为孩子遭遇不幸，辗转颠仆，寻求父亲寻求母亲的事不断出现在书中，作为弟弟寻求哥哥的事没有书上见过，难道是世上没有这样的事吗？
或者是有这样的事，却被写书的人忽视了呢？
当先生穿越险阻，冒着风霜大雪、爬越山川，饿着身体，冻着肌肤而不顾惜，没有吃食，瘪着肚肠面不体恤自己，穷尽天地之间的地方，到达日月所能照到的地方，急迫匆忙，只有寻找哥哥这一件事情，认为天下没有任何事情可以代替哥哥。
而当时正是明朝景泰、天顺年间，明英宗和景泰皇帝，难道不是兄弟吗？
景泰皇帝害怕他哥哥回到国内，明英宗害怕他弟弟活着。
富贵利益和祸害，损害着人的本性，妨害着恩情德惠。
用先生寻哥哥的事做比较，仁爱和险恶立刻就表现出不同了。
难道不可以说，天地之间的三纲五常所寄托的地方，反而是民间吗？
11、
（1）我哥哥是商人。
商人在的地方，必定是大都市和县城。
（要点：
“商之所在，必通都大邑”是判断句，“尽历”是“走遍”）
（2）他每经过一个地方，就将寻人招帖贴在庙宇和街市上，希望哥哥也许能看见寻人招帖。
榜、冀、即、或）
（3）作为孩子遭遇不幸，辗转颠仆，寻求父亲寻求母亲的事不断出现在书中，作为弟弟寻求哥哥的事没有在书上见过。
人子、间关踣顿、闻）
12、念桥边红药，年年知为谁生！
泉涓涓而始流；
感吾生之行休
君子以自强不息
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
石破天惊逗秋雨
千金散尽还复来
武皇开边意未已
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（7）
一、1、D（A“滂沱”的“滂”读“pāng”；
B“应届”的“应”读“yīng”；
C“泾渭”的“泾”读“jīng”）
2、B（一日千里：
形容进展极快。
不合语境，应该为“一落千丈”。
3、C（A成分残缺，应在句末加上“的壮丽乐章”，与前面的“奏响”相呼应。
B主客颠倒，不合逻辑。
应改为“三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件，对于饱受质疑的中国奶粉行业来说，无异于雪上加霜”。
D搭配不当，关联词语误用。
应去掉“不管”。
4、A（注意逻辑顺序。
⑤紧承“它是大地的眼睛”而来，“它”指的就是上文的“湖”。
以下写“杭州西湖”，②引出话题，①紧承②，说明西湖的柔美特点；
④与⑥形成对比；
③转入下文，写作者自己的感受）
二、
5、C（此项系根据“磁山、裴李岗文化遗址中均有鸡的遗骸”推断的结果，不能反推出“中国是世界上最早养鸡的国家”这个结论）
6、D（偷换概念。
“中国文化”应为“中国古代文化”）
7、B（A偷换概念“中国人的思维方式”应为“中国传统思维方式”，C张冠李戴，“碰彩蛋”是青年男女传情达意、交际时的习俗，D偷换概念，“中华传统节庆”应为“端午节”）
三、
8、A（会，适逢，恰逢，正赶上）
9、D（③害死父亲，④缩减寿数，⑥永不超生）
10、B（书生跪在梁公面前是乞求梁公不要让马夫用绳子勒他的脖子，而非因为输棋“跪地求饶”）
四、
11、
（1）阎王因为书生品行不端，缩减了他的寿数，罚他进入恶鬼狱，到现在已经七年了。
（以、补德、促、于各1分，句意通畅1分）
（2）阎王把他从狱中放出来，让他应诏作文，以便赎罪。
（意、迁延、愆各1分，省略句1分，句意通畅1分）
12
（1）无以至千里无以成江海功在不舍朽木不折金石可镂
（2）门庭若市时时而间进悟已往之不谏觉今是而昨非新鬼烦冤旧鬼哭
成都实验外国语高2009级高三语文定时练习（8）
一、（15分，每小题3分）
1、C（A衾qīn；
B脊jǐ；
D迄qì
2、A（B．振—震；
C．题—提；
D．弦一玄）
3、C（此处应为厚此薄彼。
顾此失彼：
顾了这个，丢了那个。
形容忙乱或慌张的情景。
D项不足为训“训”意为效仿，指做法不值得效仿，符合语境。
4、D（A、成分残缺，在“孩子身体健康”后加上“的呵护”；
在“做人”后加上“的教育”。
B、“购房者变成买房行动”搭配不当，可将“购房者”改为“购房需求”。
C、结构混乱，将“制造的”改为“制造了”。
二、（12分，每小题3分
5、B（象
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