八下思品参考答案 2Word下载.docx
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17.A【解析】道德义务被国家认可后成为法定义务，表明道德义务与法定义务之间的联系，故本题选择A项。
18.A【解析】本题可用排除方法解答，题肢④表述错误，不能入选，故本题选择A项。
19.A【解析】③④的行为是违法的行为，是不正确的，故本题应选择A项。
20.C【解析】题肢③表述是错误的，用排除方法可知，本题应选择C项。
21.对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。
我国宪法、婚姻法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
凡是有能力的成年子女，不分男女，不管婚否都要负起这个责任。
这就是说，赡养扶助父母，既是公民的道德义务，也是公民的法定义务。
【解析】本题考查对父母的赡养扶助的认识。
要认识到对父母的赡养扶助既是公民的道德义务，也是公民的法定义务，这是做本题的关键。
22.
（1）司法保障。
（2）张某不懂法，不懂得用法律武器维护自己的合法权利。
（3）提示：
青少年朋友们，法律是维护我们权利的利剑。
要学法、知法、守法、用法，学会用法律来维护自己的正当权利。
【解析】本题考查法律如何保护我们以及我们怎样用法律的手段维护自己的权利。
23.
（1）不正确。
因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲，毫无节制地行使自己的权利。
公民行使自由和权利，必须遵守法律的规定。
公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。
（2）李某应先与王某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起诉邻居王某。
（3）我们要学习法律知识，增强法制观念，学会用法律手段维护自己的合法权益；
同时还要珍惜我们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个合格公民。
【解析】本题是一道辨析题。
首先作出判断正确还是错误。
其次根据材料和所学知识进行分析。
本题主要考查如何正确行使我们的权利。
24.
（1）享受的权利有：
受教育权、劳动权、荣誉权等；
履行的义务有：
受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。
（2）①活动主题：
学习张尚昀，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性；
活动目的：
使同学们正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务；
活动形式：
观看“张尚昀感人事迹”报告会录像；
举办“当代孝子感人心，权利义务助我成长”主题演讲比赛；
制订“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。
宣传标语：
正确行使权利，忠实履行义务；
增强义务意识，弘扬传统美德等。
②提示：
亲爱的同学们，我们是中华人民共和国的公民，在社会生活中，我们每个人不仅享有各项基本权利，还要对他人、对社会履行各种相应的义务。
只有每个人正确行使权利，忠实履行义务，才能切实保障和充分实施公民的权利和自由，才能促进和谐社会的进步和发展。
让我们行动起来，从日常生活的小事做起，以张尚昀为榜样，刻苦学习，履行义务，创造成功的人生!
（3）在我国，公民的权利与义务是一致的，权利与义务在法律关系上是相对而存在的。
有权利就有义务，有义务就有权利。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务等。
【解析】本题是一道实践探究题。
主要考查对权利与义务之间关系的认识。
第二小题在作答时围绕主题来回答即可。
第一单元测试卷（B）
1.D【解析】本题是对公民含义的考查。
所谓公民是指具有一国国籍的人，中国公民就是具有中国国籍的人，故本题选择D项。
2.A【解析】本题是对人民与公民区别的考查。
人民是一个政治概念，公民是一个法律概念，题干要求选择出“不正确”的一项，选项A表述人民包括全体社会成员是错误的，故本题应选择A项。
3.B【解析】本题是对权利保障的考查。
我们享有的权利有许多方面的保障，其中最重要、最有效的是法律保障，故本题选择B项。
4.A【解析】人民法院拥有审判权，故应选择A项。
5.D【解析】本题是对如何正确行使权利的考查。
结合教材知识可知，本题选择D项。
6.C【解析】本题要求选择“不应该”的方法，故应选择C项。
7.A【解析】本题题干旨在表明公民行使权利受到一定条件的限制，故应选择A项。
8.A【解析】该商店的行为是非法行为，我国法律规定公民享有人身权利，不能随意搜查他人身体，故本题选择A项。
9.C【解析】本题是对道德义务的考查。
本题要求选择“理解错误”的一项，故只有C项符合题意，故本题应选择C项。
10.D【解析】法定义务是公民必须履行的义务。
选项A、B、C均属于法定义务的范畴，故本题应选择D项。
11.B【解析】本题是对法定义务含义的考查。
结合教材知识可知，本题选择B项。
12.D【解析】此题旨在考查学生对公民权利与义务关系一致性的理解。
选项A、B强调权利的享有，属于公民的权利方面；
选项C强调公民义务的履行，只有选项D完全符合题意，故本题选择D项。
13.C【解析】去网吧不是法律要求或鼓励的行为，故应选择C项。
14.C【解析】本题要求选择理解“错误”的一项，选项A、B、D表述均正确，选项C表述内容混淆了人民与公民的异同，故本题应选择C项。
15.A【解析】王明之所以产生了如此大的变化，主要原因就是明确了权利与义务的关系，故本题应选择A项。
16.B【解析】本题是对权利与义务的关系的考查。
权利可以放弃，义务必须履行，不能以放弃权利为由而拒绝履行义务，故本题选择B项。
17.A【解析】本题题干中并未涉及到教育未成年子女的义务，题肢⑥表述内容与题干不符，故本题应选择A项。
‘
18.C【解析】选项A、B、D的行为是错误的，故本题应选择C项。
19.A【解析】本题旨在表明道德与法律的关系，选项B认为两者是相同的，表述是错误的；
选项C没有把法定义务和道德义务区分开，说法也是错误的；
D选项本身是正确的，但不符合题意。
故本题应选择A项。
20.C【解析】言论自由是在法律允许的范围内的自由，选项A、B、D均属于言论自由的范围，而选项C不是正确的言论自由，故本题应选择C项。
21.李某由人民公仆变为罪人的事实从反面告诉我们：
公民必须正确行使宪法和法律赋予的权利。
必须遵守宪法和法律的规定。
不能随心所欲、毫无限制地行使自己的自由和权利，否则就会受到法律的制裁。
【解析】我国公民享有宪法和法律所赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲、毫无限制地行使自己的自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定。
公民在行使权利时要尊重他人权利。
不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。
22.
（1）在维护自己权益的时侯，不能超越法律许可的范围行使权利，否则，就会侵害他人和公共的利益，自己所追求的权利也不会得到实现。
该旅客违法了，因为他在行使自己合法权利的时候没有依法行使，没有尊重他人的权利，他的行为损害了他人和公共的利益，不但得不到应有的赔偿，相反，会受到相应的处罚。
（2）略。
【解析】在解答这类材料分析题时，要注意认真分析材料中的信息。
23.
（1）要发票。
因为：
依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息、助长店主偷税漏税的行为；
从小明本身来说，不要发票就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。
（2）不同意。
对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为；
如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。
【解析】依法纳税是我国宪法规定的公民的基本义务，此题旨在增强学生的义务观念，依法履行义务。
24.
（1）①在学校里，我应该认真学习，尊敬老师，遵守学校纪律；
②班里有两个回民同学，我应该尊重他们的民族风俗习惯，与他们搞好团结；
③在公园游玩，我应该保持公园秩序和卫生，做文明游客；
④妈妈下班累了，我应该主动帮妈妈做家务。
本题是开放性试题，答案不唯一。
【解析】本题是一道活动探究题，旨在考查忠实履行义务。
设问一和设问二均具有开放性，答案不唯一，学生所述答案只要符合题意要求，观点正确即可。
第二单元测试卷（A）
1.C【解析】公民的人身权包括人格权和身份权，故选项C表述错误，本题选择C项。
2.B【解析】本题是对生命健康权的考查。
生命健康权是享有其他一切权利的基础，它是与生俱来的，它不能转让或抛弃，故题肢④表述错误，用排除方法可知，本题选择B项。
3.A【解析】结合材料可知，农民董某的行为侵犯了他人的生命健康权，应受到法律的制裁，故本题选择A项。
4.B【解析】本题是对生命健康权的考查。
结合题意，只有题肢③的行为是不尊重生命健康权的表现，排除即可。
5.D【解析】本题可用排除方法解答，我国法律规定公民享有生命健康权。
公民的生命健康权不得抛弃，故题肢③表述错误，本题应选择D项。
6.D【解析】非法拘禁他人，侵犯了他人的人身自由权，故本题选择D项。
7.C【解析】这一事例旨在说明公民的合法权益是受法律保护的，当公民的合法权益受到侵犯时，应用合理的方式来维护自己的合法权益。
故本题选择C项。
8.A【解析】本题是对教材相关知识的考查，结合教材知识可知，本题选择A项。
9.C【解析】本题是对基础知识的考查，结合教材知识可知，本题选择C项。
10.A【解析】人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权和隐私权等，题肢①是侵犯肖像权的行为；
题肢②是侵犯姓名权的行为；
题肢③是侵犯隐私权的行为；
题肢④是侵犯名誉权的行为，故本题应选择A项。
11.B【解析】这句名言深刻展现了中华民族对名誉的高度重视，故本题选择B项。
12.B【解析】结合肖像权的含义可知，本题应选择B项。
13.A【解析】本题是对肖像权的考查，根据肖像权的含义可知A符合题意。
14.B【解析】本题是对教材基础知识的考查，结合教材知识可知，本题应选择B项。
15.C【解析】假冒他人姓名的行为侵犯了他人的姓名权，故本题选择C项。
16.A【解析】从材料内容可以看出这是对隐私权的考查，故本题选择A项。
17.D【解析】小安应维护自己的隐私，下课后找一个合适的机会与老师交流，故本题应选择D项。
18.C【解析】本题是对未成年人隐私的考查。
结合教材知识可知，本题选择C项。
19.D【解析】结合教材隐私和隐私权的含义可知，本题应选择D项。
20.D【解析】结合材料内容可知题肢③④表述是错误的，故本题应选择D项。
21.
（1）学生的生命健康权。
（2）学生能结合实际提出安全隐患即可。
如：
楼梯年久失修；
楼道拥挤；
课下学生打闹等。
【解析】本题是对生命健康权的考查。
从材料内容可以看出设问一的回答应为生命健康权；
设问二答案是开放性答案，不具有唯一性，学生所述答案只要符合题意，观点正确即可。
22.
（1）这是一种侵犯公民名誉权的行为。
侵害名誉的行为不仅践踏了张某的人格尊严，而且混淆是非，颠倒黑白，破坏社会道德，危害社会秩序。
陈某的行为是一种违法行为，是为法律所禁止的，需要承担一定的法律责任。
（2）作为受害人的张某，首先可以通过学校要求陈某停止这种侵害名誉的行为，并在全校范围内进行公开道歉，恢复名誉。
对由此引发的精神伤害等，可要求陈某的监护人进行一定的经济补偿。
如果无法协商解决，可通过法律手段来维护自身合法权益。
【解析】本题是对名誉权相关知识的考查。
设问一旨在明确侵犯名誉权的行为的危害；
设问二是对“如何维护自己的名誉权”的考查。
学生只要从法律和道德的方面回答即可。
23.
（1）该影楼侵犯了丁某的肖像权。
我国法律规定公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
该影楼未经丁某同意，擅自使用其照片用作招揽生意的广告，构成了侵权行为。
（2）我国法律规定，公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行，否则会损害国家、集体和他人的合法权益，甚至构成违法犯罪。
丁某不是以合法方式维护自己的权利，所以会受到法律的制裁。
（3）首先找影楼的老板进行协商，要求摘下照片，并赔礼道歉，同时付给合理的费用；
必要时可提起诉讼讨回公道。
【解析】本题主要考查我们对肖像权的认识以及当我们的合法权益受到侵害时，如何正确地维护自己的合法权益，我们可以结合材料中的内容进行分析解答。
24.
（1）不可以，日记属个人隐私，尊重他人隐私是道德的期盼、法律的要求，我们不能做违背道德和法律的事。
（2）不可以，我们应自觉履行尊重他人隐私的义务。
（3）不会，我们要增强自我保护意识，以免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
（4）不可以，我们应承担起对朋友隐私保密的责任，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。
【解析】本题旨在考查我们的觉悟能力，体现了理论联系实际、知行统一的原则，涉及的知识点是尊重他人隐私。
回答此题关键在于选择，选择正确，理由才能正确。
此题难度不大，按要求作答即可。
第二单元测试卷（B）
1.A【解析】本题是对教材基础知识的考查，结合教材知识可知，本题选择A项。
2.D【解析】随意对他人进行搜身的行为侵犯了他人的人身自由权，故本题应选择D项。
3.B【解析】《教育法》是专门对我国的教育事业进行规定的专门法律，不涉及生命健康权的内容，故本题选择B项。
4.D【解析】题肢③表述是错误的，不能入选，故本题选择D项。
5.A【解析】大义灭亲的行为也是对他人生命健康权的侵犯，故本题应选择A项。
6.C【解析】本题是对生命健康权的考查。
题肢①表述不正确，故本题选择C项。
7.B【解析】选项A、C、D中的行为均不能形成良好的名誉，故本题选择B项。
8.B【解析】题肢②混淆了一般违法与犯罪的区别，表述是错误的，故本题应选择B项。
9.B【解析】当公民的名誉权受到侵犯时，就采用合理正确的方法来维护，故本题应选择B项。
10.D【解析】本题是对教材基础知识的考查。
11.A【解析】本题是对肖像权的考查，结合教材知识可知，本题选择A项。
12.C【解析】结合肖像权的含义可知，本题应选择C项。
13.C【解析】结合姓名权的含义可知，本题应选择C项。
14.D【解析】本题考查公民的姓名权。
公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名。
故本题选D项。
15.C【解析】题干所述内容均属于隐私权范畴，故本题选择C项。
16.A【解析】通信自由和通信秘密属于隐私的内容，故本题选择A项。
17.D【解析】这种行为既是不道德的行为，也是违法行为，故本题应选择D项。
18.C【解析】结合材料内容可知，这是侵犯他人隐私权的行为，故应选择C项。
19.B【解析】从漫画内容可以看出这位青年侵犯了他人的隐私权和通信秘密权，故本题应选择B项。
20.B【解析】未经本人同意，私自刊登他人年收入和婚恋情况的行为构成侵犯他人隐私权的行为，故本题应选择B项。
21.
（1）①生命健康权是人格权的重要组成部分；
②人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利；
③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。
（2）锻炼身体，增强体质；
患病就医；
遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护；
不得轻生或自残；
行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。
【解析】本题考查对生命健康权的认识，以及如何维护生命健康权。
试题难度不大，学生只要围绕教材知识回答即可。
22.
（1）侵犯了公民的肖像权。
（2）此项权利的内容是公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权；
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；
有权决定是否使用或如何使用自己的肖像；
有权利使用自己的肖像获得报酬等。
（3）未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；
恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用肖像进行人身攻击等，都属于侵犯肖像权的行为。
【解析】本题旨在对公民肖像权的考查，材料中的行为是对公民肖像权的一种侵犯。
设问二、三的回答符合教材相应观点即可。
23.
（1）李某的行为属于违法行为。
因为我国公民的人身权利受到法律的保护，任何组织或个人不得非法侵犯公民的人身权利；
隐私权是公民人身权的重要内容。
李某偷看王某的日记，并将日记中的有关内容进行传播，侵犯了王某的隐私权。
（2）王某的行为也属于违法行为。
因为我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行诬告陷害。
王某的合法权益受到李某的侵害后，不是拿起法律武器来保护自己的合法权益，而是对李某进行诬告陷害，侵犯了李某的人格尊严权。
【解析】本题考查对公民人权、人格尊严权的认识。
李某和王某的做法都是违法行为，我们应该拿起法律的武器维护自己的权益。
24.
（1）同学甲的行为是对他人生命和健康漠不关心的表现，不违法，但要受到道德的谴责；
同学乙的行为属于见义勇为，受到法律保护和道德褒奖，然而对于未成年人来说，应该先自我保护，然后机智救人，理智救灾；
同学丙和丁的做法值得学习和提倡，既见义勇为又勇敢机智，既珍爱自己的生命和健康，也是关爱他人的生命和健康的体现。
（2）应该发挥聪明才智，临危不乱，在保护自己安全的前提下，积极求助他人、避免鲁莽行事。
设问一要对甲乙丙丁四个人的行为作出评析，设问二主要考查我们如何见义勇为。
第三单元测试卷（A）
1.C【解析】本题是对教育作用的考查。
题肢②表述内容不能与题干构成因果关系，故本题应选择C项。
2.A【解析】本题是对教育重要性的考查。
结合教材知识可知，题肢①②③④表述均正确，故本题应选择A项。
3.C【解析】义务教育具有强制性，所有适龄儿童都必须接受，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证，因此①③错误，应排除。
故本题应选择C项。
4.B【解析】国家对义务教育阶段进行的投资充分显示了义务教育具有公益性，结合公益性的含义可知，本题应选择B项。
5.A【解析】本题可用排除方法解答。
题肢④表述是错误的，我国仍是发展中国家，而不是发达国家，故本题应选择A项。
6.B【解析】父亲的行为确保了子女接受规定年限的义务教育，履行了家长的职责，故本题应选择B项。
7.C【解析】财产所有权包括使用权、占有权、处分权、收益权四种权利，结合教材知识可知同学们行使了合法财产的处分权，故本题选择C项。
8.B【解析】我国法律规定，第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，兄弟姐妹属于第二顺序继承人，故本题选择B项。
9.C【解析】我国法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，故本题应选择C项。
10.C【解析】我国法律规定，遗产继承的方式包括法定继承和遗嘱继承两类。
11.A【解析】注重情义、互谅互让的精神，是中华民族传统美德这部宏大交响曲中的重要乐章，故本题应选择A项。
12.D【解析】本题是对智力成果权的考查。
题肢④表述错误，故本题应选择D项。
13.A【解析】盗版音像制品侵犯了他人的知识产权，故本题选择A项。
14.B【解析】“山寨产品”是对他人智力成果的一种复制，故侵犯了他人的智力成果权，本题应选择B项。
15.C【解析】材料中所述问题是对国家、社会和消费者利益的侵犯，是不正确的，题肢②表述错误，故本题应选择C项。
16.B【解析】结合知情权的含义可知，本题应选择B项。
17.D【解析】材料中的行为是一种违法行为。
①②③④表述均正确，故本题应选择D项。
18.D【解析】当消费者的合法权益受到侵犯时，应运用法律武器维护自己的合法权益，故本题应选择D项。
l9.D【解析】材料中的消费者并没有做一个“高尚的上帝”，故本题应选择D项。
20.C【解析】作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，故本题应选择C项。
21.
（1）有利于提高农村人口素质，为农村经济发展打下坚实的基础；
能有力地保证公民享有受教育权；
有利于缩小社会差距和实现社会公平，建设社会主义和谐社会。
（2）中学生要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
努力做到：
按时入学，完成法律规定的年限的教育；
努力学习，尊敬老师，全面发展自己；
转变学习方式，自主学习、勇于探究、善于创新；
培养良好的心理素质和道德品质等。
【解析】本题考查对受教育的认识。
设问一考查对受教育权的意义的认识。
设问二考查我们应该如何自觉履行受教育的义务。
22.
（1）消费者享有人身、财产安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，结社权，获得教育权，享有人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权，监督权等9项权利。
（2）向当地消费者协会投诉，通过消费者协会依法解决；
通过向有关行政部门申诉，以及向人民法院提起诉讼来解决。
【解析】本题考查对消费者权益保护的认识。
设问一回答我们消费者有哪些权益，设问二回答如何维护消费者权。
23.
（1）《中华人民共和国物权法》。
（2）①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
法院依据民事法律，追究侵权人的民事责任，采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等。
②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
法院依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
【解析】本题考查对保护公民合法财产的认识及保护公民合法财产所有权的方式等，设问一是对学生时政能力的考查。
设问二是对学生理解应用能力的考查。
学生结合教材知识即可得出相应的答案。
24.
（1）经过审理我将作出“遗产全部由丽娟的妹妹继承”的裁决。
（2）判决的理由是：
刘军先于丽娟死亡，刘军与丽娟的共同财产先作分割，分出丽娟的l／2，义由于丽娟作为刘军的妻子，是法定的第一顺序继承人，有权继承刘军的全部财产，而刘军的弟弟由于是第二顺序继承人，因而无权继承。
而在丽娟死后，丽娟的妹妹为唯一的法定继承人，理应获得丽娟的全部遗产。
【解析】本题考查对遗产继承的认识。
掌握好继承方面的相关知识，是解决本题的关键。
在我国，继承分为法定继承和遗嘱继承。
本题中的当事人主要涉及到法定继承方面的相关知识。
第三单元测试卷（B）
1.A【解析】题肢
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