学年山西省吕梁市柳林县高二下学期期中考试语文试题 解析版Word格式文档下载.docx
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有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去，也包括现在。
我们是否真能了解他人？
也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。
⑧用物品来讲述历史，不能缺少诗人。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。
B.征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。
C.相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还必须加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。
D.一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是当文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力——想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。
B.前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。
C.文章的第④段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。
D.文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。
B.除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。
C.乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。
这一事例可以作为“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的证明。
D.诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。
【答案】1.D2.D3.A
【解析】
1.试题分析：
此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项，“因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用”强加因果，书写在人类发展后期才发挥作用不是由文化发展不平衡所致。
B项，“物品可以消除这种有意无意的扭曲”表述不当，原文仅仅认为“需要参考”，并非“可以消除”。
D项，“尤其是当文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此”曲解文意，原文是“即使一些文化程度较高的社会……也包括物品”。
点睛：
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2.试题分析：
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中A项，“以前后对比组织结构”分析有误，没有对比，文章的结构是层层递进的。
3.试题分析：
此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中A项，“由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的”于文无据。
文学类文本阅读
晒出一片秋实
洪忠佩
篁岭村的日子滑入秋天，家家户户的晒楼便展现出一幅幅晒秋图，明艳、质朴，既有齐白石画中的笔墨意趣，又有印象派画家笔下的新鲜生动。
鳞瓦、屋檐，恰到好处地成了画框，布局简单，却在交叉中有变化，搭配得近乎完美。
走进篁岭村的一刹那，我的双眼立即被这样的画境吸引住了，甚至忘了看村口花圃的颜色，以及木坊上渔樵耕读的雕饰。
其实，篁岭的出身平凡，只是婺源石耳山上的一个典型山村，一百多户人家，挤挤挨挨地蛰居在山腰上。
在久远的年月里，满山翠竹青松，水口林立着红豆杉、香榧、香樟、枫香，其地多竹，大者径尺，历史上，此地的竹海也相当壮观。
篁岭山陡路窄，很难看到一块宽敞的平地，村庄依山而建，房屋错落有致，大多是两层的结构：
墙脚山石砌起，一层大门口朝着路，二层开后门架天桥临着山，屋顶鳞瓦，墙体斑驳，大体是黑白色调，也有黄泥红砖裸露的砖墙。
而五桂堂、怡心楼、书院、客馆，无不精雕细刻，称得上是村庄有名的大屋。
山村周围，茂林修竹，屋宇之间，鸡犬相闻，依然透着原始村落的生活气息。
秋日的篁岭，天蓝得纯净，树绿得清亮，环境、空气都可以养眼洗肺。
村庄一家一户楼堂前的晒栏，几乎都是用16根或者18根杉木从楼堂前抵墙而出，面朝天空，平整，伸展，放上竹编的晒簟晒盘就成了无遮无拦的晒场，当地人称之为晒楼。
篁岭人家晒作物没什么讲究，山里种的、地里长的，什么赶上就晒什么，辣椒、紫苏、稻谷、黄豆、皇菊（菊花）、柿子一年又一年，循环往复，他们恨不得把整个山野田地的收成都晒起来。
而晒楼上色彩最为浓烈的，当属辣椒和稻谷粉墙黛瓦，配上那一盘盘红色的辣椒、金色的稻谷，正是一幅明艳而恬淡的画卷。
如果说，鳞瓦与马头墙展现的是篁岭徽派建筑的密，那么天井与晒楼无疑是村落民居的透。
在篁岭，农家的收成是不必问的，一看晒楼就知道。
秋日里，我在天街边走近一位坐在长凳上切辣椒的老妪，她看上去有60多岁，头系方格子的阳袱（头巾）。
她把两个或者三个辣椒并拢按在刀板上，一刀接着一刀，刀法娴熟，切下的辣椒一圈一圈的，散在刀板上，水滋滋的，鲜润得很。
等装辣椒的竹篮够上一晒盘了，就搬到晒楼上去晒。
于是，空气中飘浮着一股辣辣的气味。
色泽诱人的辣椒经不住晒，阳光一照就蔫了，原本满当当的晒盘晒簟里便留出了许多空隙。
篁岭女人的美是呈现在日常劳作中的，她们永远是晒楼的主角。
趁着好天气晒作物，虽然忙前忙后，她们的言谈举止中却有闲适自得的一面。
她们觉得生活很简单，日子就是春播、夏种、秋收、冬藏，一年四季有饭吃有事做就够了。
往往，她们关注更多的是一家人餐桌上的鲜香。
从一家两家，到一百多户人家纷纷把晒盘晒簟里的辣椒晒出来，那是何其壮观的场景！
穿过高低不平的巷子，平视或者俯视，我从不同的角度欣赏篁岭的晒秋图，感受篁岭人家对农耕文明最原生态的表达。
在篁岭村水口至木坊的青石板路边，有一组二十四节气的石雕。
是的，一茬一茬，田地作物在生长轮回，还有什么比生命更有奥妙呢？
二十四节气石雕的对面，是篁岭人家的开山之作一层层叠起的梯田，每年秋天，这里都蓄势一场稻浪。
在稻子收割的日子里，篁岭人家的晒楼更加丰盈明艳。
晒秋，一个多么形象的词。
面对篁岭人家晒出的一片秋实，我看到了村人农耕生活的质朴，以及这片土地的殷实。
（选自《光明日报》2016年10月21日15版）
4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项
A.开篇作者用齐白石的画和印象派画家的创作来形容篁岭村的晒秋情景，是说明篁岭晒秋气氛的明艳泼辣和丰盈生动的特点。
B.徽派建筑的密和村落居民的透都渗入到篁岭人的日常生活之中，他们忙于秋收，却也满足于这样简单自适的生活。
C.文章倒数第2段提到一组二十四节气的石雕和层层叠起的梯田，意在说明篁岭人晒秋习俗的因袭沿革。
D.我在天街边走近一位坐在长凳上切辣椒的老妪的描写，说明我对篁岭人的晒秋习俗充满好奇，要一窥究竟。
E.文章融记叙、议论、描写、抒情为一体，语言典雅不失厚重，有较深的文化意蕴，充分表现了作者对篁岭晒秋图的赞美之情。
5.文章第2段详细描述篁岭山村的情况，在文中有什么作用？
6.作者深情地诠释了晒秋的多重含义，请结合全文加以简要分析。
【答案】4.AB5.①点明了篁岭山村的地理位置，交代了篁岭人山陡路窄的生活环境，揭示了其晒秋习俗形成的内在原因。
②引出下文，为展开晒秋习俗的具体场景做铺垫。
6.①从字面义看，晒的是收成，指篁岭人秋收时将收成放在晒楼晾晒的习俗。
②从审美的角度来看，晒的是篁岭女人的勤苦耐劳，展现她们的劳作之美。
③从主旨来看，反映的是篁岭人平淡质朴、殷实富裕的农耕生活图景，作者对此充满赞美之情。
4.试题分析：
这是对文本内容、手法的综合考查。
C.说明篁岭人勤勤恳恳，不辞辛苦，年复一年的春播、夏种、秋收、冬藏。
D.借对老妪的描写引出对篁岭女人的赞美，并不是“好奇”。
E.文章语言鲜明生动，并不厚重。
解答此类题的方法：
①读全文，概括主要内容；
②抓标题，概括主要内容；
③辨文体，概括主要内容；
④找线索，概括主要内容；
⑤理层次，概括主要内容。
本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。
5.试题分析：
题干“文章第2段详细描述篁岭山村的情况，在文中有什么作用？
”这是一道考查情节的作用的题目，答题时抓住关键词语“第2段详细描述篁岭山村”“作用”，从内容和结构两个方面答题。
段落作用题解题思路：
1.段落的作用（结构+内容）2.结构：
确认指定段落在行文中的位置。
开头：
统领全篇、引起下文、营造氛围。
本题就是开头段的作用。
中间：
承上启下、对比反衬、伏笔铺垫。
比如本题就是中间段落。
结尾：
首尾呼应、总结全文、深化主题。
3.内容：
概括段意（方法：
抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。
答题格式：
结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）。
本题答题主要从内容和结构入手。
6.试题分析：
题干“作者深情地诠释了晒秋的多重含义，请结合全文加以简要分析。
”这是一道综合探究题，探究的题目有两类，一是向内挖掘，一是向外延伸，本题要求“结合全文加以简要分析。
”应该是向内挖掘。
有表层到深层理解含义，答题时考生首先明确观点，然后向内挖掘课文，联系文章内容答题。
探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。
在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。
答题思路可概括为：
观点——引据——论述——小结。
观点：
明白无误地表明观点。
这是第一个得分点。
引据：
恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。
论述：
即归结回扣观点，简要作结。
最后整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；
⑵陈述有条理。
作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。
具体步骤：
第一句：
应写自己的观点，句式是“我认为„„”或“我赞同„„”。
接下来，分析自己的理由，句式是“理由是：
1……2……3……”，把理由分点罗列。
最后，可加总结句，句式“所以或因此„„”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。
实用类文本阅读
材料一：
网络电视通过宽带互联网以家用电视机（需配置机顶盒）或电脑显示器为显示终端，来传输包括电影、电视节目等在内的多媒体内容，用户使用时要使用微软等公司的在线视频播放软件来自主点播视频节目。
网络电视可以为用户提供视频点播、直播、录播、数据广播、游戏等服务。
网络电视是信息产业中互联网和广播电视相结合的产物，代表着未来整个信息产业的发展方向：
广播电视网、互联网和电信网三网逐步走向融合。
网络电视一方面改变了互联网免费提供内容的模式，另一方面也改变了传统的电视收看模式，带来了全新的观众收看电视节目的方式，观众的自主性大大提高，为广播电视节目的传输开辟了又一条新的渠道。
（摘自《中国网络电视发展现状分析》）
材料二：
2008.12-2016.6中国网络视频用户规模和使用率
【注】2008-2013年，网络视频用户规模都以14%以上速度稳步增长；
2014年新增网民对网络视频的使用率在50%左右，网络视频对新增网民的拉动作用减弱；
2015年以知识产权为核心的网络娱乐产业链展现出巨大的商业价值，用户规模和增长率均大幅提升，2016年上半年网络视频用户规模在高位基础上持续增长。
材料三：
中国网络视频市场的营收版图中，虽然已经有了会员服务、付费点播、终端销售、游戏联运、版权分销等模式，但广告仍是最主要的盈利手段，虽然近年来广告收入占比比起最早的90%以上已经有了大幅下降，但基本仍然维持在70%左右。
也正是因为如此，年初邀游推出可以快速跳过视频内容中的贴片广告，具有“马上看”功能的浏览器，此举立刻引发各主流视频网站的严重不满，警告信、律师函不断，优酷、土豆和搜狐视频甚至一度全面封杀遨游，屏蔽所有的遨游浏览器用户。
（摘编自《2014中国网络视听产业报告》）
材料四：
网络电视的运营主要涉及中央广电机构、地方广电机构、电信运营商三个主体，但这些主体之间由于占有的资源、理念认识等多方面存在差异，要完全理顺相互之间的关系，充分发挥各自优势、满足各自的利益诉求还需要不断努力。
现阶段，网络电视提供的业务主要有两类，一是直播、点播、时移、回放等基本视听类业务。
二是在线教育、电子商务、金融资讯、电视购物等增值类业务。
前者收取基本服务费用，后者通过用户订购收取部分费用。
从收入构成来看，基本服务费占绝大部分，增值业务收入所占的比例极低。
这一业务提供局面，难以集中体现网络电视在互动性和个性化两个方面的优势，不利于提高用户黏性。
由于网络电视起步相对较晚，国内外相关标准尤其是非常重要的编解码标准都还不够统一。
在国内，网络电视音视频编解码技术的选择就呈现出三足鼎立的局面。
标准的不明确、不统一，导致机顶盒等设备厂商很难形成规模效应，机顶盒成本较高。
（摘编自《我国网路电视发展现状及发展方向分析》）
材料五：
网络电视业务的安全与传统电信业务不同，大致可分为3个方面，即网络电视内容的安全、数字版权管理与承载网安全问题。
国家相关监管机构只能在网络电视涉及的种种安全问题得到解决后才允许大规模发展网络电视业务。
（摘编自《中国网络电视市场发展面临的问题》）
7.下列对网络电视相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.网络电视是通过宽带互联网依托显示终端来传输多媒体内容（包括电影等）的。
B.用户在收看网络电视节目时，必须在电视机或电脑上安装在线视频播放软件。
C.网络电视的普及和发展，有利于用户文化层次水平提升和广告业利润的增加。
D.网络电视代表着未来信息产业的发展方向，为广播电视节目的传输开辟了新路。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.网络电视不仅为用户提供电影、电视节目、数据广播等，它还能为用户提供所有的数字信息。
B.中国网络视频自2008年到2016年上半年，使用率有起伏，但变化幅度并不大。
C.2008年到2016年上半年，中国网络视频用户不断增加，近8年的时间里净增5亿多。
D.2014年中国网络视频对新增网民的拉动作用减弱，用户规模增长而使用率却略有下降。
E.2016年上半年，网络视频除用户规模增长率外，用户规模、使用率都在高位基础上持续增长。
9.根据上述材料，简要概括中国网络电视所面临的问题。
【答案】7.C8.BD
9.①不同运营主体之间的关系没有理顺，难以发挥各自的优势；
②业务类型还显单一，难以发挥网络电视的优势；
③标准的不明确、不统一，抬高了运营成本；
④网络电视业务的安全问题没有解决，制约了其发展。
7.试题分析：
本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别，C项错误，材料文本中并未谈及“用户文化层次水平提升和广告业利润的增加”，只是提到“广告仍是最主要的盈利手段”，但对于广告业的盈利程度并未涉及，且原文显示广告收入占比在下降。
此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。
分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。
8.试题分析：
本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别，网络电视主要给用户提供视频、音频类节目，并不能提供所有数字信息，所以A项错；
2016年上半年中国网络视频用户总数达到51391万人，也就是5亿多，并不是近8年里净增的人数，所以C项错；
2016年上半年网络视频使用率较2015年略有下降，并不是“持续增长”，所以E项错。
9.试题分析：
题干是概括“中国网络电视所面临的问题”，本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。
阅读四则材料，筛选答题区间，本题答案主集中在材料四和材料五中，找出相关语句进行概括如：
“网络电视的运营主要涉及中央广电机构、地方广电机构、电信运营商三个主体，但这些主体之间由于占有的资源、理念认识等多方面存在差异，要完全理顺相互之间的关系，充分发挥各自优势、满足各自的利益诉求还需要不断努力。
”可概括出第一点答案；
“网络电视提供的业务主要有两类，一是直播、点播、时移、回放等基本视听类业务。
……这一业务提供局面，难以集中体现网络电视在互动性和个性化两个方面的优势，不利于提高用户黏性。
”可概括为业务类型还显单一，难以发挥网络电视的优势；
“……标准的不明确、不统一，导致机顶盒等设备厂商很难形成规模效应，机顶盒成本较高。
”可概括为标准的不明确、不统一，抬高了运营成本；
“国家相关监管机构只能在网络电视涉及的种种安全问题得到解决后才允许大规模发展网络电视业务”可概括为网络电视业务的安全问题没有解决，制约了其发展。
古代史文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
魏知古，深州陆泽人。
方直有雅才，擢进士第。
以著作郎修国史，累迁卫尉少卿，检校相王府司马。
神龙初，为吏部侍郎，以母丧解。
服除，为晋州刺史。
睿宗立，以故属拜黄门侍郎，兼修国史。
会造金仙、玉真观，虽盛夏，工程严促，知古谏曰：
“臣闻‘古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废’，故曰‘不作无益害有益’。
又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。
此皆兴化立治、为政养人之本也。
今为公主造观，将以树功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其转徙，扶老携幼，剔瓦，呼嗟道路。
乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。
陛下为人父母，欲何以安之？
愿下明诏，顺人欲，除功役，收之桑榆，其失不远。
”不纳。
复谏曰：
“自陛下戡翦凶逆，保定大器，苍生颙颙以谓朝有新政。
今风教颓替日益甚，府藏空屈，吏员浸增，诸司试补、员外、检校官已赢二千，太府之帛为殚，太仓之米不支。
臣前请停金仙、玉真，讫亦未止。
今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？
又突厥于中国为患自久虽遣使请婚恐豺狼之心弱则顺伏强则骄逆月满骑肥若乘中国饥虚窥犯亭鄣复何以防之”帝嘉其直，以左散骑常侍同中书门下三品。
先天元年，为侍中。
从猎渭川，献诗以讽，手制褒答，并赐物五十段。
明年，封梁国公。
窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸，怀贞诛，赐封二百户，物五百段。
玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。
是冬，诏知东都吏部选事，以称职闻，优诏赐衣一副。
自是恩意尤渥，由黄门监改紫微令。
与姚崇不协，除工部尚书，罢政事。
开元三年卒，年六十九。
宋璟闻而叹曰：
“叔向古遗直，子产古遗爱，兼之者其魏公乎！
”赠幽州都督，谥曰忠。
（节选自《新唐书魏知古传》）
10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A.又突厥于中国为患自久／虽遣使请婚／恐豺狼之心／弱则顺伏／强则骄逆／月满骑肥／若乘中国饥虚／窥犯亭鄣复／何以防之／
B.又突厥于中国为患自久／虽遣使请婚／恐豺狼之心／弱则顺伏／强则骄逆／月满／骑肥若乘中国饥虚／窥犯亭鄣／复何以防之／
C.又突厥于中国为患自久／虽遣使请婚／恐豺狼之心／弱则顺伏／强则骄逆／月满骑肥／若乘中国饥虚／窥犯亭鄣／复何以防之／
D.又突厥于中国为患自久／虽遣使请婚／恐豺狼之心／弱则顺伏／强则骄逆／月满／骑肥若乘中国饥虚／窥犯亭鄣复／何以防之／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“进士第”是古代科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。
“进士”是通过朝廷最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B.“服除”亦称“除丧”、“脱服”，俗称“脱孝”。
古代丧礼仪式之一。
即除去丧礼之服。
古代以亲属关系的远近制定服丧期的长短。
“期”为一周年，“大功”为九个月，“小功”为三个月。
C.“赠幽州都督”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，赐死者以官爵或荣誉称号，也称追赠；
其余还有赠官、赠典等。
D.“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、后妃等按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.魏知古正直有才能，考中进士后，先后两次编修国史，仕途顺利，多次升迁，历任卫尉少卿、检校相王府司马、吏部侍郎等官职。
B.唐睿宗为公主修建道观，魏知古多次进谏，直言盛暑
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