九年级英语Unit6IlikemusicthatIcandanceto文档格式.docx
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1.Ialwaysprefer_______（get）upearlyratherthan______（go）toschoolwithoutbreakfast.
2.Iprefer________（eat）hamburgers.
3.Tomprefers_______（read）booksto__________（watch）TV.
4.Sheprefers________（walk）toschoolrather________（take）abustoschool.
5.Shewouldratherlieinbedthangotoschool.（写出同义句）
=She________lyinginbed________goingtoschool.
=She__________tolieinbed_______________gotoschool.
★lyric/'
lirik/（pl）歌词，抒情歌词
eg.那首歌有很棒的抒情歌词Thatsong________________________.。
★gentle轻柔的；
柔和的
eg.她的声音又柔又美Hervoice________________________________.。
★短语：
①alongwith意为：
___________
拓展：
一起走：
_______________和......一起唱歌：
___________
我的句子：
____________________________________________________
②danceto意为__________
______________________________________
我认为不懂的或重点的要点还有（其他同学展示的时候记得提问请教哦！
）：
①__________________②__________________③_____________________
三、语法探究学习和展示
1、展示活动一：
（导入新知）Whatdoyouthinkofthesong?
Itisgentle.列出尽可能多的用于描述歌曲或音乐的词或短语：
gentle.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、语感朗读展示活动：
组内大声朗读、熟读下列句子培养语感。
Iprefermusicthathaslyrics.
IlovemusicthatIcansingalongwith.
Ilikemusicthatisn’ttooloud.
IlikemusicthatIcandanceto.
3、展示活动二：
探讨用定语从句的用法，跟同伴谈谈你自己喜欢的音乐。
然后将同伴爱好的音乐告诉大家。
◇◆◇◆探究点①：
IlikemusicthatIcandanceto.我喜欢能跟着跳舞的音乐。
that引导________从句，修饰_______。
活动1：
在组内模仿“-----Whatkindofmusicdoyoulike?
-----Ilikemusicthat…”进行对话。
（展示的同学布置各组准备，然后检查，并评价！
！
）
活动2：
每一位表达自己和身边两位同学喜欢的音乐类型（板书）：
Ilikemusicthat…He/Shelikemusicthat…
_____________________________________________________________
◇◆◇◆探究点②Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.我喜欢演奏各种各样音乐的音乐人。
其中who引导________从句，修饰_______。
思考：
本部分①②两个句子中who和that都是用来引导_________从句的词，who所修饰的词必须是_________（A.人B.事物），that所修饰的词可以是_________（A.人B.事物C.人或事物）
活动3：
每一位表达自己喜欢什么类型的音乐人或歌手（板书）：
Ilikemusicians____________________________________________.
Ilikesingers_______________________________________________.
四、听力课堂
1.（1b）：
●Tony和Betty喜欢什么音乐呢？
请大家进入下面的听力世界，不过在听之前，先让我们来扫清听力中的障碍：
myfavluriteband___________________danceto__________________
singalongwith____________________
●听完录音回答问题（完成1b的表格，展示我的成果----在书本中）：
WhatkindofmusicdoesTonylike?
___________________________
WhatkindofmusicdoesBettylike?
2.（2aand2b）卡门和丹德维什又喜欢什么类型的音乐和音乐人？
●听之前，先让我们来扫清听力中可能遇到的障碍：
agreatT-shirtdifferentkindsofmusic
bejokingwritetheirownsongs
writetheirownmusicplayquietandgentlesongs
●听完录音完成2aand2b（展示我的成果----在书本中）。
小结：
定语从句的引导词that、who的用法：
定语从句所修饰的词成为：
______________,当先行词是________时用that或which引导，当先行词是________时用who引导。
五、拓展检测：
谈谈你的hobbies组内合作探究讨论，任选一个下列的话题，编好一组对话并展示。
Ilikebooksthatare…
Ilikethepeoplewhoare…
Ilikethefoodthatis…
Ilikethemusic…
六、反馈检测：
（一）A组：
当堂检测（选择题）
1.-----Doyouknowtheman_______istalkingwithyourfather?
-----Yes,heismyhead-teacher
AheBwhoCwhichDwhom
2.Isthistheriver________Icanswim?
AwhichBinwhichCthatDtheone
3.Thisisthebesthotelinthecity_________Iknow.
AwhereBthatCwhichDit
4Heistheonlyoneofthestudentswho__fromthecountry.
A.comeB.comesC.comingD.tocome
5.Itthereanyoneinyourclass______familyisinthecountry?
A.whoB.who'
sC.whichD.whose
6.Theengineer______myfatherworksisabout50yearsold.
A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom
（二）B组：
课后检测
◆模仿列子把下列简单句变为带定语从句的复合句：
例子：
ThebookonthedeskisJim’s.ThebookthatisonthedeskisJim’s.
1..ThepictureonthewallwaspaintedbyGinna.
2.Themanwithglassesismyuncle
3.Thegirlwithlonghairismysister.
4.Therearesomeboysplayingsoccerinthepark.
5.Idislikeloudmusic.
6..Themoviewithastrangenameisveryinteresting.
PeriodTwo（SectionA3a-4）
一、扫清词汇障碍：
◆生词、短语:
：
①disliken.___________v.____________
翻译：
我不喜欢大城市。
_______________________________________________
你喜欢什么，不喜欢什么？
What’syour___________________________?
②heart_______③heartstring_______
④remind_________
◇...remindsb.ofsth.意为____________________
◇remindsbtodosth意为____________________
◇remindsbthat+从句意为____________________
a.___________________________________________________________________
b.___________________________________________________________________
c.___________________________________________________________________
⑤review：
______我的联系和拓展：
评论者___________采访______________
⑥beimportanttosb________________________
__________________________________________________________
二、学习活动过程
◆语言文化：
有关“Braziliandance”：
___________，和我国的哪种民族舞蹈相似？
◆有关Jennifer：
美国著名音乐家，于1969年7月24日出生在美国加州作品:
（California），《Don’tloveme》《CanIdance?
》…
1.阅读p46页3aJennifer的CD评论，完成对应的句子搭配。
2.分角色展示3b的对话。
3.按照表格内容完成有关内容，然后调查班上哪些同学和你的观点一致。
Myopinion
Classmateswhoagrees（names）
Ilikegroupshat
Ilovesingersthat
Ican’tstandmusicthat
Idon’tlikemusicianswho
三、反馈检测
（一）用所给单词的正确形式完成句子。
1.IfeltlikelearningEnglish______________（recent）.
2.Ilikesingerswhosingthewords_________（clear）
3.Thesongis________tosing,sothestudentslearnit_______（easy）.
4.------DoyouknowaHellenGreenwhoteachesEnglishthisschool?
------Sorry,wedon’thaveaateacher_________（call）HellenGreen
5.Thebookisusful.Myfathergavethebooktome.（把两句合并为一句）
Thebook_________myfathergavemeisuseful.
6.Mygrandmaisforgetable,Ihavetoremindher_________（do）manyeverydaythings.
（二）完成下列的定语从句：
1.Thisisthedictionary_________Mumgavemeformybirthday.
2.Howdoyoulikethepictures________________onshow?
3.Isthattheparrot_________youarelookingfor?
4.Theboyandthedog__________areplayingontheplaygroundareveryhappy.
5.Thetownin_______Iwasbornusedtobeabeautifulplace.
6.Thisisthewoman_____watchwasrobbed.（抢劫）
7.Weareafraidoftheteachers____________strictwithstudents.
8.Thebook_____waswrittenbyYuDan______（sell）well.
9.Doyourememberthewords________welearntyesterday?
10.Itisgoodtohelppeople_______areintrouble.
PeriodThree（SectionB2a-2C）
①sink:
_______________②monster____________scarymonster______________
③explain_____________④poster_______________movieposter_____________
⑤movietheater_______________⑥lizard______________
二、听力训练：
任务1：
结合课本2a中的图画，听录音写出Michael和Alie谈论的三件物品。
①___________________②_____________________③_____________________
任务2：
完成课本2a中的表格（下面的表格）。
WhatMichaellikes
Whyhelikesit___________________________________
:
Helikesclothesthat__________________________________
Helikeswriters______________________________________
Helikesmovies______________________________________
三、语法综合训练场：
谈谈你们喜欢或不喜欢什么类型的乐队、书本或电影，尽可能说出具体的名字。
完成下列表格：
Band
Movie
Name
features
TheBeattel
TheFlowers
Thelions
Makeconversationsandtalkaboutwhatkindofbands,booksormoviesyoulike?
1.Albertfoundthekey.Ilostthekeyyesterday.（合成一句）
________________________________________________________________________
2.Sheisthetallestgirlinherclass.Shecanplaytheviolin.（合成一句）
3.Whereisthebeautifulpicture?
Youboughtitlastweek.（合成一句）
4.Wearelookingforthenurse.Shelookedaftermylittlesister.（合成一句）
5.Themothertoldherson,"
Don'
treadinthebed."
（改为简单句）
Themother______herson____________readinthebed.
6.Theypreferthiskindoffruittothatkind.（改为同义句）
They______thiskindoffruit____________thatkind.
7.Howaboutthebook?
（改为同义句）
Whatdoyou____________thebook?
8.Theyhavejusthadsomesandwiches.（对划线部分提问）
9.Ididn'
tknowhowIcouldrepairthebike.（改为简单句）
Ididn'
tknow____________repairthebike.
10.Thegirlwithsomeflowersinherhandismysister.
Thegirl____________someflowersinherhandismysister.
11.Iliketeawithnothinginit.
Iliketea_____________nothinginit.
PeriodFour（SectionB3a-4）
一、预习指导：
（本部分课前做好）
（一）扫清词汇障碍：
下列单词要求懂得词义并会读。
①YellowRiver____________②fisherman___________③latest___________
④entertainment_______________⑤feature___________okay_______
⑥photograph___________photography___________photographer__________
⑦gallery_____________⑧display___________________
⑨interest_________⑩class________whatever__________miss_______
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