XX健康教育实施方案1文档格式.docx
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2.基本内容
(1)健康行为与生活方式:
不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;
咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;
勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);
不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);
不随地大小便,饭前便后要洗手;
正确的洗手方法;
正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;
正确的读写姿势;
正确做眼保健操;
每天早晚刷牙,饭后漱口;
正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;
预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);
适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;
吃好早餐,一日三餐有规律;
偏食、挑食对健康的影响;
经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;
经常开窗通气有利健康;
文明如厕、自觉维护厕所卫生;
知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防:
接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康:
帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;
乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。
掌握日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健:
生命孕育、成长基本知识,知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险:
常见的交通安全标志;
行人应遵守的基本交通规则;
乘车安全知识;
不玩危险游戏,注意游戏安全;
燃放鞭炮要注意安全;
不玩火,使用电源要注意安全;
使用文具、玩具要注意卫生安全;
远离野生动物,不与宠物打闹;
家养犬要注射疫苗;
发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话:
120,火警电话:
119,匪警电话:
110)。
(二)水平二(小学3-4年级)
进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼;
了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;
了解体育锻炼对健康的作用,初步学会合理安排课外作息时间;
初步了解烟草对健康的危害;
了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;
了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;
了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;
初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识。
读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;
预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);
预防眼外伤;
不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;
生吃蔬菜水果要洗净;
人体所需的主要营养素;
体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;
睡眠卫生要求;
生活垃圾应该分类放置;
烟草中含有多种有害于健康的物质,避免被动吸烟。
蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;
营养不良、肥胖对健康的危害与预防;
认识传染病(重点为传播链);
常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;
冻疮的预防(可根据地方实际选择);
学生应接种的疫苗。
(3)生长发育与青春期保健:
人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;
初步了解儿童青少年身体主要器官的功能,学会保护自己。
(4)心里健康:
帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;
培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。
游泳和滑冰的安全知识;
不乱服药物,不乱用化妆品;
火灾发生时的逃生与求助;
地震发生时的逃生与求助;
动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口,及时就医,及时注射狂犬疫苗;
鼻出血的简单处理;
简便止血方法(指压法、加压包扎法)。
(三)水平三(小学5-6年级)
了解健康的含义与健康的生活方式,初步形成健康意识;
了解营养对促进儿童少年生长发育的意义,树立正确的营养观;
了解食品卫生知识,养成良好的饮食卫生习惯;
了解烟草对健康的危害,树立吸烟有害健康的意识;
了解毒品危害的简单知识,远离毒品危害;
掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法,树立卫生防病意识;
了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害,掌握预防方法;
了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相关的卫生保健知识;
了解日常生活中的安全常识,学会体育锻炼中的自我监护,提高自我保护的能力。
健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体、心理、社会适应的完好状态;
健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;
膳食应以谷类为主,多吃蔬菜水果和薯类,注意荤素搭配;
日常生活饮食应适度,不暴饮暴食,不盲目节食,适当零食;
购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损,不购买无证摊贩食品;
容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);
不采摘、不食用野果、野菜;
体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);
发现视力异常,应到正规医院眼科进行视力检查、验光,注意配戴眼镜的卫生要求;
吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;
不吸烟、不饮酒。
常见毒品的名称;
毒品对个人和家庭的危害,自我保护的常识和简单方法,能够远离毒品。
贫血对健康的危害与预防;
常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;
疟疾的预防;
流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;
碘缺乏病对人体健康的危害;
食用碘盐可以预防碘缺乏病;
血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。
保持自信,自己的事情自己做。
青春期的生长发育特点;
男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现);
女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算);
男生首次遗精及意义;
变声期的保健知识;
青春期的个人卫生知识。
体温、脉搏测量方法及其测量的意义。
骑自行车安全常识;
常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全),远离危险物;
煤气中毒的发生原因和预防;
触电、雷击的预防;
中暑的预防和处理;
轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;
提高网络安全防范意识。
(四)水平四(初中阶段)
了解生活方式与健康的关系,建立文明、健康的生活方式;
进一步了解平衡膳食、合理营养意义,养成科学、营养的饮食习惯;
了解充足睡眠对儿童少年生长发育的重要意义;
了解预防食物中毒的基本知识;
进一步了解常见传染病预防知识,增强卫生防病能力;
了解艾滋病基本知识和预防方法,熟悉毒品预防基本知识,增强抵御毒品和艾滋病的能力;
了解青春期心理变化特点,学会保持愉快情绪和增进心理健康;
进一步了解青春期发育的基本知识,掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法;
了解什么是性侵害,掌握预防方法和技能;
掌握简单的用药安全常识;
学会自救互救的基本技能,提高应对突发事件的能力;
了解网络使用的利弊,合理利用网络。
不良生活方式有害健康,慢性非传染性疾病(恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、脑卒中)的发生与不健康的生活方式有关;
膳食平衡有利于促进健康;
青春期充足的营养素,保证生长发育的需要。
保证充足的睡眠有利于生长发育和健康(小学生每天睡眠时间10个小时,初中生每天睡眠时间9个小时,高中生每天睡眠时间8小时);
食物中毒的常见原因(细菌性、化学性、有毒动植物等);
发现病死禽畜要报告,不吃病死禽畜肉;
适宜保存食品,腐败变质食品会引起食物中毒;
拒绝吸烟、饮酒的技巧;
毒品对个人、家庭和社会的危害;
拒绝毒品的方法;
吸毒违法,拒绝毒品。
乙型脑炎的预防;
疥疮的预防;
肺结核病的预防;
肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);
不歧视乙肝病人及感染者;
艾滋病的基本知识;
艾滋病的危害;
艾滋病的预防方法;
判断安全行为与不安全行为,拒绝不安全行为的技巧;
学会如何寻求帮助的途径和方法;
与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识;
吸毒与艾滋病;
不歧视艾滋病病毒感染者与患者。
帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法;
消除不良情绪对健康的影响;
调控情绪的基本方法;
建立自我认同,客观认识和对待自己;
积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;
逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。
根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标;
异性交往的原则。
热爱生活,珍爱生命;
青春期心理发育的特点和变化规律,正确对待青春期心理变化;
痤疮发生的原因、预防方法;
月经期间的卫生保健常识,痛经的症状及处理;
选择和佩戴适宜的胸罩的知识。
有病应及时就医;
服药要遵从医嘱,不乱服药物;
不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物;
不擅自服用止痛药物;
保健品不能代替药品;
毒物中毒的应急处理;
溺水的应急处理;
骨折简易应急处理知识(固定、搬运);
识别容易发生性侵害的危险因素,保护自己不受性侵害;
预防网络成瘾。
(五)水平五(高中阶段)
了解中国居民膳食指南,了解常见食物的选购知识,进一步了解预防艾滋病基本知识,正确对待艾滋病病毒感染者和患者;
学会正确处理人际关系,培养有效的交流能力,掌握缓解压力等基本的心理调适技能;
进一步了解青春期保健知识,认识婚前性行为对身心健康的危害,树立健康文明的性观念和性道德。
食品选购基本知识;
中国居民膳食指南的内容。
艾滋病的预防知识和方法;
艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害;
HIV感染者与艾滋病病人的区别;
艾滋病的窗口期和潜伏期;
无偿献血知识;
帮助学生具有适应高中学习环境的能力,发展创造性思维,充分开发学习的潜能,在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;
正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感反应和体验。
合理宣泄与倾诉的适宜途径,客观看待事物;
人际交往中的原则和方法,做到主动、诚恳、公平、谦虚、宽厚地与人交往;
缓解压力的基本方法;
认识竞争的积极意义;
正确应对失败和挫折;
考试等特殊时期常见的心理问题与应对。
形成良好的意志品质。
青春期常见的发育异常,发现不正常要及时就医;
婚前性行为严重影响青少年身心健康;
避免婚前性行为。
网络交友的危险性。
三、采取有效措施,确保健康教育取得实效
(一)以课堂为主渠道,认真开展健康教育教学工作。
认真贯彻的要求,保证学校健康教育的教学工作顺利开展。
学校要把健康教育课纳入教学计划,并做到教师、教材、教学课时、教学评价、教学考核五落实。
同时,要在各学科教学中渗透健康教育内容,如:
在体育课、品德课教学中渗透个人卫生习惯教育,在社会课中渗透环境保护教育,在思想品德课中渗透心理健康教育,在生物、科学课教学中渗透健康知识等,使学生能够接受多方面的健康教育。
中、小学健康教育开课率以班级为单位要达100%,要做到有教师、有教材、有教案、有课时、有考核、有评价。
健康教育课程应在学校总课表和班级课表上标明,并达到国家教育部规定的学时数。
健康教育教学课时安排可有一定灵活性,如:
遇下雨(雪)或高温(严寒)等不适宜户外体育教学的天气时,可安排健康教育课。
对无法在等相关课程中渗透的健康教育内容,根据本地、本校教育教学实际,可以利用综合实践活动和地方课程的时间,采用多种形式,保证健康教育时间,向学生传授健康知识和技能。
健康是一个广泛的概念,涉及到生活的方方面面,学校健康教育体现在教育过程的各个环节,各学校在组织实施过程中,要注意健康教育与其他相关教育,如安全教育、心理健康教育有机结合,把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来,发挥整体教育效应。
(二)以活动为载体,认真做好健康教育的宣传和教育工作
学校要开设健康教育专栏并按月更换,结合健康教育教学工作和疾病预防工作,切实起到健康宣传的作用。
要特别重视艾滋病预防的健康教育,通过开展专题讲座等形式对学生进行预防艾滋病教育。
学校还要通过班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育,普及健康知识、卫生知识和疫病预防知识。
要切实抓好学生的青春期健康教育,心理健康教育、生理健康教育等,确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率均达到90%以上。
要切实加强龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血和麻疹、腮腺炎等传染病的群体预防与矫治。
加大对学生常见病防治和传染病预防知识的宣传,建立健全传染病预防工作长效机制,做好学生体质健康指导工作。
(三)以教师为主导,建设一支健康教育师资队伍
中小学健康教育师资以健康教育专兼职教师和体育教师为主,吸收其他具有相关专业知识的人员。
学校要重视健康教育师资建设,把健康教育师资培训列入教师继续教育的培训计划,分层次开展培训工作,不断提高教师开展健康教育的水平。
(四)以教研为突破,建设健康教育课程资源
要加强健康教育的教研活动,重视健康教育教学研究工作,教研部门要把健康教育教学研究纳入教研工作计划,针对不同学段学生特点,开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作。
学校在进行健康教育时,要从学生实际出发,强调集体备课,统一做好安排。
通过教研活动,明确健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高健康教育的质量。
要加强健康教育课程资源建设,积极开发健康教育的教学图文资料、课件和音像制品等教学资源,增强健康教育实施效果。
(五)以评价为抓手,促进健康教育不断深入
健康教育实施过程与健康教育实施效果纳入学校、教师工作考核方案。
评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成,以及学校对健康教育课程(活动)的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。
(六)以管理为保证,全面提升健康教育质量
健康教育是学校教育工作的重要组成部分,学校管理者应以大健康观为指导,全面、统筹思考学校的健康教育工作,应将健康教育教学、健康环境创设、健康服务提供有机结合,为学生践行健康行为提供支持,以实现促进学生健康发展的目标。
加强对中小学生的健康体检,义务教育阶段学生体检费用(每生每年10元),从学校公用经费中开支。
幼儿园、小学、初中入学新生报到,要带医疗机构出据的结核菌素实验报告,寄宿制学生需要进行肝功能检测,到符合规定的医疗机构进行检查。
严格执行学校疾病信息报告制度。
学校发生群体性腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时须及时书面报教育局和县疾控中心。
教育行政部门和学校,要切实加强对健康教育工作的领导,积极支持开展中小学健康教育工作,并把健康教育工作纳入到对学校督导评估之中。
教育局要加大对学校健康教育的督查力度,采取普查和抽查相结合的形式,对学校健康教育工作进行全面督查,促进健康教育水平的全面提高。
学校健康教育实施方案范文篇2
一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想,全面推进我校健康教育工作的开展,积极营造有益于健康的环境,传播健康信息,增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传授健康知识,培养学生良好的卫生习惯和生活方式,监测学生健康状况,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强学生常见病的预防和控制,提高学生的健康素质。
(二)工作原则
1、面向全体师生
2、身心兼顾:
在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合:
在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作,把健康教育渗透到各种教育教学活动之中,坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化:
在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式,既关注学生健康教育知识知晓率,又关注健康行为形成率,为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进:
在目的上坚持一切为学生服务的原则,做到服从大局、服务学生。
三、具体的目标要求和基本内容
健康教育内容包括五个领域:
根据儿童青少年生长发育的不同阶段,依照小学低年级、小学中年级、小学高年级,把三个领域的内容合理分配到五级水平中,分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水平三(小学5-6年级)。
(一)水平一(小学1-2年级)
1、目标
2、基本内容
日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。
(4)安全应急与避险:
不乱服药物,火灾发生时的逃生与求助;
容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、