生物医学工程专业必读Word文档下载推荐.docx
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具有生物医学工程研究与开发的初步能力。
3）工程要求：
要求具有一定的工程意识和效益意识，具有系统级的认知能力和实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法；
要求具备良好的工程素养；
能使用和评价当前流行的和新兴的技术，根据用户需求评估其适用性。
4）其它要求：
了解医疗卫生领域有关政策、法规；
掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
具有较强的英语表达能力，达到大学英语四级水平。
三、修业年限
基本修业年限为4年，允许提前1年或延长2年。
四、主干学科、主要及特色课程
（一）主干学科
生物医学工程
（二）主要课程与特色课程
自然科学类课程：
高等数学、工程数学、大学物理。
工程基础课类程：
电子技术、电路基础、信号与系统、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、数据库原理。
医学基础类课程：
基础医学概论、临床医学概论
专业基础课程：
数字信号处理、医学图像处理、生物医学信号检测及传感器
专业方向类课程：
1、医疗仪器方向：
生物医学信号处理、医用仪器原理及设计、单片机原理及接口技术。
2、医学影像方向：
医学影像学原理、医学影像设备学、医学影像技术学。
特色课程：
基础医学概论、中医学基础、医院管理学
五、课程设置和学分
（一）课程设置
详见《山东中医药大学生物医学工程专业指导性教学计划》。
（二）学分
学生应修满下列学分：
通识教育课53学分，学科基础课最低修满57学分、专业最低修满50学分、专业方向课12学分、创新与实践28学分，总计200学分。
六、主要实践教学环节时间安排及学分
（一）实验与实训
包括教学实验或实习、课程设计。
1、教学实验或实习
实验或实习教学环节均包含在相应的课程中，其考核成绩计入相应课程的考核总成绩。
2、课程设计
“课程设计”是在有关课程结束后，为进一步培养学生运用所学课程的理论知识、技能、设计课题的思想和方法，分析、解决应用实际问题的能力，培养学生调查研究、查阅技术文献资料、编写技术文献的能力的实训教学环节，该类课程采用单独开设实验课形式，以必修课形式单独计算学分。
（二）见习与实习
1、暑期专业见习
见习采取自助方式，由学生自己联系单位。
见习结束后进行考核，成绩合格者记2学分，归入创新与实践学分中。
2、阶段实习
金工实习是到相关实习基地进行实习2周，计2学分。
生产实习（实训）为到相关企业或校内实训基地实习2周，计2学分。
医院实习为临床见习12周，计6学分。
3、毕业实习与毕业论文
毕业实习（论文）是培养学生的实践能力、理论研究能力和创新意识的综合性教学环节，学生在教师指导下进行毕业实习，选定论文题目、查阅收集文献资料、综合运用所学理论知识，撰写毕业论文，完成论文答辩，时间16周，计12学分。
选题：
毕业设计（论文）选题应全面反映教学基本要求，具有综合性，结合实际，有一定的先进性。
题目应能体现对专业能力的综合训练，多数来自生物医学工程科研与生产实际。
课件制作、调研报告不能作为毕业设计（论文）选题。
论文内容：
选题论证、技术调查、文献综述、设计或实验、结果分析、绘图或写作、结题答辩和专业文献翻译等。
（三）第二课堂
1、学术与科技创新活动
组织校内外专家学者开设生物医学工程发展动态、学术前沿讲座，鼓励学生参加各类学术会议与活动，根据学生的兴趣爱好组成各种形式的科技兴趣小组，在教师指导下进行科研、开发的基本训练，开展学术与科技创新、创业等活动。
2、社会实践
组织学生利用寒暑假时间参加有关社会调查、企业与医院工作、劳动体验、“三下乡”等社会实践活动。
七、成绩考核及学位授予
（一）成绩考核
培养方案、教学计划中规定的应修读的各类课程、各主要实践教学环节均要进行学业水平的考核鉴定，成绩记入成绩册。
考核鉴定分为考试和考查两种，考核和成绩评定的具体形式（方式）、标准根据各类课程、各主要实践教学环节的性质、特点确定。
1、必修课包含考试课和考查课，选修课均为考查课，其考核成绩合格者取得相应学分。
2、生产实习（实训）计2学分、医院实习计6学分，暑期专业见习计2学分、毕业实习（论文）计12学分，各按一门考试课对待。
（二）学位授予
学生按教学计划修满规定的各类学分，并达到规定的平均学分绩点，且符合山东中医药大学学士学位授予标准者，授予工学学士学位。
八、制定说明
（一）根据生物医学工程、医疗卫生事业发展趋势与对有关专门人才的需求，结合本校办学特点与医药学资源优势，培养具备生命科学、电子技术、计算机科学、信息处理等基础理论、基本知识、基本技能与方法，及医学与工程技术相结合的科研能力，具有一定的医用仪器或医学影像的业务知识能力，能在生物医学工程、医用仪器及其它电子技术、医疗卫生、信息技术、科研、教育、行政管理等部门从事应用、维护、技术开发、教学、科研和管理工作的高级工程技术人才。
（二）制定培养方案遵循的主要原则和依据
1、遵循教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要、要全面提高办学的质量和效益，以及统筹兼顾、全面协调可持续发展的科学发展观和新时期人才观的精神与要求。
2、本培养方案遵循教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（98年）、《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》（教高[1998]2号）、《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高[2001]5号）、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）等文件的精神与要求。
3、遵循科学技术、社会需求的人才知识结构规格的建立要与教育教学规律、学校办学资源与学科特色、学生学习能力有机结合的原则。
4、围绕构建生物医学工程学科方向、人才知识结构要求，确定课程体系，设计培养模式，建设培养环境，形成既能达到教育部规定的“080607生物医学工程”本科专业的基本培养目标要求，又能体现社会需求、学校办学优势学科特色的培养方案、教学计划。
根据生物医学工程、医疗卫生事业的发展变化和教学实际，将《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（98年）中“080607生物医学工程”规定的主要课程，我们安排如下：
基础医学课程、定量生理学课程：
通过医学背景模块（基础医学概论和临床医学概论等）和《生物系统的建模与仿真》等课程实现；
模拟与数字电子技术课程：
开设了《电子技术基础Ⅰ》和《电子技术基础Ⅱ》；
微型计算机原理及其在医学中的应用课程：
开设了《微机原理与接口技术》、《计算机在医学中的应用》；
生物医学传感器与测量课程：
开设了《生物医学信号检测与传感器》；
医学仪器课程：
开设了《医用仪器原理及设计》、《微机式医学仪器设计》；
医学成像技术课程：
开设《数字信号处理》、《医学图像处理》来体现。
主要实践性教学环节：
金工实习3周、医院实习12周、生产实习（实训）3周、课程设计4周、暑期专业见习2周、毕业实习16周。
主要专业实验：
基础医学实验、生物医学传感器与测量实验、信号与系统实验、单片机原理与接口技术实验、医学信号处理及图像处理实验等通过相应课程内实验给予解决。
（三）课程概况详见《山东中医药大学生物医学工程专业指导性教学计划》、《课程基本要求》、《课程简介》、各课程教学大纲、实验大纲、课程设计大纲、实习大纲等教学文件。
（四）由于构建本学科专业、方向知识结构的实际需要，本培养方案中设置了较大权重的必修课体系。
鼓励学生根据兴趣、发展方向、社会需求等适度多选修有关课程，拓宽知识面，培养综合素质；
经批准跨校修读的课程合格成绩、学分，本校予以承认。
鼓励学生跨学科专业选修课程、辅修其他专业或第二学位。
（五）在暑假小学期中，可安排开设选修课、课程设计、重修课程、专业见习、企业实习、医院实习等。
（六）高度重视英语能力的培养提高，达到大学英语4级考试合格水平。
（七）各门课程教学宜精讲多练，给学生留出必需的自修、训练强化、巩固时间；
完善专业的各项教学软、硬件环境条件建设，高度重视学生实践动手能力、适应实际工作能力、职业迁移能力的培养。
（八）鼓励学生修习考取“职业技术等级证书”、“全国计算机等级考试证书”及其他专业资格认证证书。
（九）根据生物医学工程学科发展、教学需要，选用、编写适用的教学大纲、教材（国家统一的优秀教材）、参考书，建设各类具有先进水平的实验室和校内外实习基地，充实完善专业图书刊物资料、文献的建设。
（十）根据本培养方案及教学计划全方位开展学科发展建设、专业研究建设、课程研究与课程建设、教学研究与实践，组建各教学、学科科研机构，落实各课程教学环节承担部门、主讲教师，不断将生物医学工程的最新学术、教学研究成果充实固化到培养人才过程中去。
（十一）在保持相对稳定前提下，根据学科发展、教学研究、教学改革、社会需要、办学条件提高，对本培养方案、教学计划的课程设置、培养过程适时进行修订完善。
（十二）通识教育选修课教学进程由学校统一安排。
（十三）本方案2009年级学生使用
（十四）本培养方案由理工学院制订，并由理工学院负责解释。
撰写人签字：
系（专业）主任签字：
副院长签字：
院长签字：
山东中医药大学生物医学工程专业指导性教学计划
学科门类：
生物医学工程专业代码：
080607授予学位：
工学学士
一、培养目标
二、培养要求
（1）知识要求：
（2）能力要求：
（3）工程要求：
（4）其它要求：
基本修业年限为4年，允许提前1年或延长2年毕业。
四、主干学科
五、主要课程及特色课程
高等数学，工程数学、大学物理。
六、实践教学环节
生产实习（实训）到相关企业或校内实训基地实习2周，计2学分。
毕业实习（论文）是培养学生实践能力、理论研究能力和创新意识的综合性教学环节，学生在教师指导下进行毕业实习，选定论文题目、查阅收集文献资料、综合运用所学理论知识，撰写毕业论文，完成论文答辩，时间16周，计12学分。
学生修满培养方案、教学计划规定的各类学分，并达到规定的总平均学分积点的，准予毕业；
符合山东中医药大学学士学位授予标准者，授予工学学士学位。
八、教学进程表
1、通识教育课最低修满53学分，其中必修课21.5学分，必选课21.5学分，其他选修课不低于10学分。
课程代码
课程名称
学分
学时
课程
性质
考试
方式
开课
学期
必选课
专业方向
总时
讲课
实验
06201582
思想道德修养与法律基础02
3.5
56
48
8
必修
考查
1
06201591
中国近现代史纲要
2.5
40
32
2
06201601
马克思主义基本原理
3
06201613
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4.5
72
64
4
16200060
形势与政策01-07
112
1-7
大学英语模块
17.5
280
必选
1-4
08100012
大学体育1
2.0
28
08100022
大学体育2
08100551
专项选修体育课1
08100561
专项选修体育课2
2、学科基础课最低修满57学分，其中必修52学分，限选课不低于5学分
07300991
线性代数
07300215
高等数学04-Ⅰ
07300217
高等数学04-Ⅱ
07300541
复变函数与积分变换
07300202
概率论与数理统计01
3.0
07300631
计算机导论
24
07300553
高级语言程序设计02
07300901
数据库原理01
16
考查
07300453
大学物理Ⅰ
07300455
大学物理实验Ⅰ
1.0
22
07300454
大学物理Ⅱ
07300456
大学物理实验II
07300472
电路基础
4.0
07300611
机械制图及CAD基础
01501221
基础医学概论
07301201
临床医学概论
07300841
生物医学工程概论
正常人体解剖学02
限选
01500641
生物化学01
07300821
生物信息学
07300141
算法与数据结构
07300412
Matlab程序设计与应用01
07301101
医药数学实验
01400086
中医学基础
3、专业课最低修满50学分，其中必修35学分，限选不低于15学分
07300481
电子技术基础Ⅰ
07300482
电子技术基础Ⅱ
5
电子技术课设
2周
07301012
信号与系统02
5.0
80
07300921
数字信号处理
07300941
微机原理与接口技术01
07300863
生物医学信号检测与传感器03
07300712
计算机在医学中的应用01*
07301073
医学图像处理03
6
医学图像课程设计
1周
07300641
人工智能及其医学应用
07300033
Java语言程序设计03
01500551
断层解剖学
07301161
自动控制理论及其医学应用
07300182
医学信息工程02
07301111
医用检验
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