幼儿园跳蚤市场优秀策划书5篇Word格式文档下载.docx
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地点:
幼儿园操场塑胶场地
四、活动对象:
幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师
五、活动须知：
x、摊位品种：
玩具、图书、卡通音像、学习用品（拒绝其他以外物品）凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。
x、下午x：
xx在各班指定场所内做好摊位布置工作。
x、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。
六、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价、不买卖，可实物交换，以一换一；
交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；
互相尊重，童叟无欺。
购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：
x、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
x、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传效应。
x、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。
x、人员安排：
孙卫光园长负责主持活动开幕。
x、每个幼儿带x——x个物品（玩具或图书均可）
x、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
x、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
x、x：
xx全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求，保持市场整洁有序。
x、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。
xx：
xx入场；
x:
xx互换。
x、x:
xx后清理现场卫生，家长和幼儿离开。
“通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。
让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。
让孩子交易要学会互相尊重。
通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。
”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。
幼儿园跳蚤市场优秀策划书篇x听说过跳蚤市场吗？
出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，孩子用过的玩具，大到完整的旧汽车、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。
交易者通常都不是专门的商人，但讨价还价的过程却让人历练了与形形色色的人交往、沟通的能力，既获得了物美价廉的物品，又培养了理财的能力，而且过程中，乐趣无穷，让人流连忘返。
一、活动意图：
每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧！
可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁，何不给孩子一个机会，既锻炼他经营的能力，又锻炼他分享交换的意识。
怎么样？
快快行动起来吧！
和宝贝在家整理一下，来天元城幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧！
二、活动时间：
xx年xx月xx日（周五）上午x:
xx—xx:
xx
三、活动目的：
x.让孩子对社会的运行结构有更深入的了解，丰富幼儿角色体验。
x.进一步锻炼幼儿与同伴交往、沟通分享的能力。
x.通过活动，鼓励孩子，不浪费自己的物品，从身边的小事做起，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
四、活动地点：
四合院
五、参与对象：
中班年级组全体师幼
六、活动准备：
x.家园互动：
各班事前发通知单，家长与孩子提前准备家中x--x件家中闲置、有利用价值、干净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进行交换。
x.告知幼儿跳蚤市场的意义：
“爱物惜物，珍惜资源，有效再利用；
富有爱心，友爱交往。
”
x.海报预告。
x.活动当日可以邀请各班家委会成员来园，带领幼儿共同布置会场，再以轮流的方式到别班交换自己想要的东西。
七、具体流程：
x.x:
xx早操结束，各班保育老师准时到场地集合，布置摊位。
xx年级组全体师幼集体集中，热身舞蹈开场。
x.介绍活动的内容及注意事项。
x.年级组幼儿教师分成AB两组（A组：
中一中二B组：
中三中四），A组先作为买方主动与B组交换，然后双方角色互换，交易继续进行。
x.xx:
xx交易结束。
集体集中，幼儿、教师、家长集体合影。
x.各班回教室，幼儿喝水、入厕等整理活动。
整理场地。
八、温馨提示：
x.即日各班可以宣传，由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可赠，自己决定。
x.提醒家长帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；
尽量让孩子做主，避免选择交换后孩子有后悔情绪的物品。
x.遇雨顺延。
九、具体分工：
宣传海报制作：
中一班活动组织主持：
中二班
舞蹈背景音乐：
中三班活动跟踪报道：
中四班
场地、卫生：
保育老师活动照片资料收集：
各班（家委会）
幼儿园跳蚤市场优秀策划书篇x对我们学生来说是划不来的，所以我们希望通过建立跳蚤市场这个学生平台，借此来沟通和联系毕业生和在校生，让广大同学受益。
这对所有学生来说都是一个难得的机会。
这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
同时，我系积极建立这个平台也是尽可能的减轻毕业生离校负担，方便在校生的学习和生活。
一、活动可行性评估
本校学生大体生活水平一般，有些学生买了许多对自己无用的东西，学生的二手货如同鸡肋----留之无用，弃之可惜。
由此可见其市场潜力绝非一般。
可见，在校园组织“校园学生跳蚤市场”的活动是切实可行的。
二、活动所要达到的效果
x、以跳蚤市场的形式，为学生提供一个互惠互利的交易平台。
x、借此次活动来向广大学生宣扬“勤俭朴素”的生活作风。
x、使学生学会理财。
x、减轻毕业生离校负担。
x、方便在校生的学习和生活。
三、活动时间
x月xx日x：
xx~xx：
xx。
四、活动地点
寸金广场。
五、活动准备
（一）召开会议
x、召开各二级学院部长会议，传达活动举办的时间、地点、流程、物品征收及要求;
x、由各二级学院分别召开各班生活委员会议，传达活动举办时间、地点、流程、物品征收及相关要求。
（二）物品征收
x、征收形式：
定点征收、上门征收。
x、征收人员安排：
各班生活委员、院生活部、女生部的干部。
（三）器材准备
x、由生活部向学校申请器材、太阳伞等相关资源;
x、各二级学院自备好活动需要的装放物品的箱子;
x、各二级学院提前向校生活部申请桌子及帐篷。
（四）宣传
x、海报宣传：
在新区、旧区、教三等宣传栏上张贴海报，内容包括：
活动时间、地点、流程及相关事项;
x、广播宣传：
通过广播台分两段时间来宣传;
x、网络宣传：
把活动举办时间。
六、活动要求
x、待售物品必须贴好标签。
x、活动当天每个学院必须自备好零钱，避免经营中出现找钱的混乱情况，每个学院必须登记好售出每样商品找出零钱的多少，方便结账;
x、活动过程中必须确定每个档口都有自身学院的干部在，避免“朝中无人”的情况;
x、活动现场安排干部维持秩序，避免出现混乱、拥挤的场面;
x、售货员必须有良好的素质教养，务必做到“顾客是上帝”的经营宗旨;
必须戴好工作证。
x、活动结束后，每个学院必须把未售出的商品收好并把场地清洁干净。
幼儿园跳蚤市场优秀策划书篇x一、活动背景
随着新生入学，老生年级的提高，有人买了许多对自己无用的东西，有人的旧物如弃之不用、丢之可惜的鸡肋。
而这些物品，正可能为其他同学所需。
所以组织在校生进行一次校园的学生跳蚤市场活动很有必要。
这在让同学清理卖出对自己无用之物的同时也可以使其他学生以低廉的价格买到有用之物。
校学生会联合各学院学生会举办这次活动，为同学们提供这个互助交流的机会。
二、活动目的与意义
x、为活跃校园文化氛围，为丰富学生课余生活，为循环利用物资，为提升学生的勤俭节约意识，也为展示学生多彩的创意才能，突显积极环保的市场文化内涵，特此举办本届跳蚤市场活动。
x、周易有言，“君子以俭德辟难”。
对学生而言，我们能做到的节约多属举手之劳，浸透在学习、生活和工作的细微之处。
节约个人开支，节约地球资源，节约社会财富。
坚持不懈地做好节约小事，不仅能展示一个人认真于小节的态度，还蕴含着有志于大节的高尚道德素质。
借由跳蚤市场之机，为学生提供一个互利互惠的交易平台，不仅能促进校园内空置物品流动，还能营造厉行节约的社会氛围，宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
x、跳蚤市场，也是理财能力锻炼、人际交往锻炼的好场所。
通过摆摊、经营、购买等环节，可以让学生熟悉市场经营过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，切实为学生与社会接轨提供经验。
同时能增强学生的实践能力，促进同学交往。
x、跳蚤市场大力弘扬创业精神，充分体现时代特征性，为我们学生之间提供了一个互利互惠的交易平台，一个展示和锻炼能力的舞台，意义重在提高学生的实践能力以及同社会亲和度。
三、活动相关信息
活动时间：
xx×
×
年xx月x日—xx月x日（xx月x—x日各学院收集物品，x—x日各学院整理物品，x—x日上午x：
xx—下午xx：
xx各学院学生会负责本院物品收集整理以及出售）
活动地点：
校本部广场
活动对象：
全体在校生
主办方：
校学生会
协办方：
院学生会
销售物品：
书籍、学习用品、生活用品、手工艺品等二手物品
四、活动前提条件
x、获得学院准许。
x、由学院团委和指导老师组织、指导，由校学生会主办，院学生会协办，各学院学生会和学生个人参与活动。
五、活动前期准备
x、活动开始前校负责人与各学院学生会负责人商议活动具体明细并公布场地规划图：
x、院会负责人结合实际确定所需人员、帐篷、桌椅。
x、宣传：
与广播站协调做好本次活动宣传，在公告栏等处张贴宣传海报和横幅。
并通过QQ群、贴吧、论坛等方式对此活动进行宣传，加大影响力。
活动前备好宣传海报、横幅、桌椅、音响等所需物品。
x、布置：
于活动前申请经费，购买横幅、海报、标价贴纸等活动所需物品，借好帐篷和桌椅。
x、收集物品：
xx月x日—x日下寝室和去办公室向老师收集物品，记录买主和售价，交由学生会统一存放，为物品贴好价格标签。
统计各摊位总货物表、销售表、购物单等。
六、活动现场准备
x、学生会于xx月x日早晨x：
xx之前进行现场布置，搭好帐篷、摆设桌椅，运送物品至文化广场并分类摆放，避免损坏物品。
x、现场安排工作人员负责维持秩序，收款、清场，每组人数视情况而定。
x、现场安排宣传部等相关人员进行全程跟踪拍摄，并采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结搜集素材。
x、下午xx：
xx活动结束后整理展台，做好清洁工作，剩余物品运回并妥当存放。
七、活动后期工作
x、各院会对所有物品进行清点，并核对收支、账目。
x、活动结束后按原来定价将售出资金发放于物主。
未售出物品归还给物主。
损坏物品由学生会按原来定价赔偿，并向其解释道歉。
在一周内完成所有清点和现金、物品归还工作。
x、各院会和校会在后期工作结束后开展总结会议，提出值得表扬和需要改进之处，加强交流，积累经验。
八、活动注意事项
x、物品售价需低于市场价，未登记物品不得交易。
不得出售不利于大学生身心健康的`物品或违禁物品，如若发现，一律取缔。
其他拒收物品：
衣服、鞋子、CD、已拆封化妆品、批发货物和超过xx元的贵重物品。
单价xx元及以上物品需要与学生会签订协议。
x、向老师和同学收集物品时应礼貌、热情对待，不在休息时间前往。
x、学生在跳蚤市场内需服从学校管理，保证环境整洁，维护整体形象，文明交易，交易活动公平自愿。
x、非在校生禁止进入跳蚤市场兜售商品。
x、收尾工作由各摊位负责人打扫干净，最后由学生会工作人员检查。
x、如遇下雨、强风等恶劣天气，活动时间将酌情延迟，另行通知。
九、活动人员安排
于活动前一天召集各摊位负责人与工作人员，进行场地划分安排和活动工作安排。
提前做好人员资料登记表，工作人员安排签到表。
活动负责人：
活动场地布置：
现场工作人员：
值班人员：
宣传人员：
活动后清理检查人员：
十、活动经费预算
根根据具体情况来制定
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断的提高，学生的消费意识大大降低，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋—留之无味，弃之可惜。
其市场潜力可见一斑，所以组织在校学生进行“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。
因此由河北女子职业技术学社团联合会主办，协会承办的“学生跳蚤市场”活动于年x月xx号正式成立。
二、活动目的
x、通过本次活动，引导大学生树立正确的消费观念。
x、宣传建设节约型社会的重大意义，倡导大学生养成节约光荣浪费可耻的观念。
节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。
大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
x、以这次的活动宣扬一种环保理念，提高大学生的环保意识。
x、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。
x、为了缓解在校大学生物品去留问题，以二手市场和营销市场为平台，推进资源循环利用，倡导同学们节约意识，树立正确的价值观人生观。
x、提高大学生的就业与自主创业意识。
x、通过此次活动，加强协会会员之间的团结互助意识。
三、活动具体方案
x、跳蚤市场分两块：
二手货市场和营销市场
经营：
指经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营。
并受大学生协会监督。
管理：
经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理。
交易：
所有的交易必须填写有效收据。
x、跳蚤市场前期的社会调查与准备工作
①策划工作（策划书制作与修改）
②人员安排、现场布置、经费预算（人员安排表、现场布置图、预算清单）
③宣传工作（海报、横幅、展台的布置、广播台、校报、网络）
④赞助工作（拉赞助）
⑤报名工作（展台、策划书、宣传纸、报名表）
⑥活动开始前两周通知摊主召开会议（摊位安排表、协议书与保证金、了解活动的意义目的及安排）
x、跳蚤市场开幕期间的管理
①开始前的摊位安排
②过程中的管理
③结束后的督促清场工作
x、跳蚤市场闭幕后的资料整理工作
①前期调查的分析情况表
②后期反馈表
四、可行性分析：
x、本院于xx年x月已经举办过类似跳蚤市场的物品交换活动，有一定的经验。
x、其他高校也有成功的跳蚤市场的例子。
x、我们已经有一定的活动准备，有信心搞好此次活动。
x、此活动贴近学生的生活，有利于培养学生的创业和市场经济意识，提高学生的消费意识，同时也能帮助生活困难的同学。
文章为作者独立观点，不代表阿里巴巴以商会友立场。
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