新绛县第一小学学年一年级上学期期末考试模拟题Word文档格式.docx
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5根
3根
5．（2分）比4大比6小的数是（
4
6
5
二、判断题
6．（2分）
男孩的右手握着女孩的左手。
7．（2分）0＋0＝0，0－0＝0，所以两个数相加等于两个数相减。
8．（2分）5个苹果和第五个苹果意思一样。
9．（2分）阳光下的人影与人的左右是相同的。
10．（2分）长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
）
三、填空题
11．（4分）请按要求摸出正确的图形.
（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是________体。
（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是________体。
（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是________体。
（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是________体。
12．（5分）直接写出得数。
4＋6=
10－7=
8＋2=
10－9=
5＋5=
10－3=
3＋7=
10－1=
13．（12分）根据图中的个数，你能填出几种不同的答案。
☆☆☆☆☆☆
6
△△△△△△△△8
□□□□□□□
7
________比________多，________比________少；
________比________多，________比________少。
14．（1分）比1多4，比6少1的数是________。
15．（5分）填一填。
16．（5分）完成数的合成。
17．（5分）填上数使每横行、竖行三个数的和是10。
18．（1分）在
里填数。
________
四、解答题
19．（5分）搭
，用到了哪些图形？
请圈出来。
20．（7分）按要求画一画。
（1）画△，与□同样多。
□□□□□
21．（26分）想一想，该填什么数？
（1）
：
我比2大，比5小。
我可能是________或________。
（2）
我比5大，但没10大。
我可能是________，________，________，________。
（3）
我比6大3。
我是________。
（4）
我是比5大比8小的双数。
（5）与9相邻的两个数是________和________。
（6）6后面的第二个数是________。
（7）在0，3，5，4，2中，大于3的数是________、________。
（8）
（9）
我可能是________，________，________，________。
（10）
（11）
（12）与9相邻的两个数是________和________。
（13）6后面的第二个数是________。
（14）在0，3，5，4，2中，大于3的数是________、________。
22．（5分）经过了多长时间?
23．（10分）看图填一填。
（1）一共有________个小朋友。
从前面数________排第一，从后面数________排第一。
（2）李建的前面是________后面是________，李建在________的前面，在________的后面。
（3）从前面数李梅排第________，李梅前面有________人，分别是________。
24．（9分）7
5
8
9
2
1
3
10
（1）一共有________个数。
（2）最小的数是________，最大的数是________。
（3）其中哪两个数相加，得数正好是10？
把它们填在下面的横线上。
________＋________＝10；
________＋________＝10
25．（5分）根据数字给下列图形涂上颜色。
26．（10分）看图写算式。
新绛县第一小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题（参考答案）
1．【答案】B
【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数
2．【答案】C
【解析】12+3=15元。
3．【答案】
4．【答案】C
【解析】
5．【答案】C
【考点】7以内数的大小比较
【解析】【解答】比4大比6小的数是5.
故答案为：
C.
【分析】根据7以内数的排序可知，比4大比6小的数是5，据此解答.
6．【答案】错误
【考点】左、右位置
7．【答案】
8．【答案】错误
9．【答案】
10．【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
11．【答案】
（1）正方
（2）长方
（3）圆柱
（4）球
【解析】【解答】
（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体.
（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体.
（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体.
（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.
（1）正方；
（2）长方；
（3）圆柱；
（4）球.
【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的6个面都相等；
长方体的每个面不一样大（特殊情况下有2个相对的面相同）；
圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；
球能自由滚动，是圆圆的，据此判断.
12．【答案】10；
3；
10；
1；
7；
9
【解析】【解答】4＋6=10；
10－7=3；
8＋2=10；
10－9=1；
5＋5=10；
10－3=7；
3＋7=10；
10－1=9.
9.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：
大数记心里，小数往上数，例如4+6=，把6记在心里，往上数四个数：
7、8、9、10，之后得出结果4+6=10；
减法：
大数记在心里，小数往下数，如10-7=，把10记在心里，往下数七个数：
9、8、7、6、5、4、3，之后得出结果10-7=3，据此方法解答其他题.
13．【答案】△；
☆；
△；
□；
△
【解析】【解答】解：
☆6个，△8个，□7个；
△比☆多，☆比△少；
□比☆多，☆比□少；
△比□多，□比△少。
△。
【分析】分别数出每种图形的个数，然后判断多少，多的比少的多，少的比多的少。
14．【答案】5
【解析】【解答】1+4=5；
6-1=5.
5.
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此列式解答.
15．【答案】
16．【答案】解：
如图所示：
【解析】【分析】根据8、9的分与合解答即可，注意：
按一定的顺序写，避免漏掉.
17．【答案】
【解析】【解答】10-1-4=5；
10-2-4=4；
根据计算填空如下：
【分析】根据条件“每横行、竖行三个数的和是10”可知，用和-已知的两个加数=第三个加数，据此列式解答.
18．【答案】0
1前面的数是0。
0。
【分析】1前面是1个也没有，用0来表示。
19．【答案】解：
如图：
【解析】【分析】先认真观察摆出的图形，结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。
20．【答案】
21．【答案】
（1）略；
略
（2）略；
略；
（3）略
（4）略
（5）略；
（6）略
（7）略；
（8）3；
4
（9）6；
8；
9
（10）9
（11）6
（12）8；
10
（13）8
（14）4；
5
我可能是3或4。
我可能是6，7，8，9。
我是：
6+3=9。
我是6。
（5）与9相邻的两个数是9-1=8和9+1=10。
（6）6后面的第二个数是8。
（7）在0，3，5，4，2中，大于3的数是4、5。
（1）3，4；
（2）6，7，8，9；
（3）9；
（4）6；
（5）8，10；
（6）8；
（7）4，5.
【分析】
（1）根据5以内数的排序可知，比2大，比5小的自然数是3或4；
（2）根据10以内数的排序和大小比较可知，比5大，比10小的自然数是6，7，8，9；
（3）求比一个数大几的数是多少，用加法计算，据此列式解答；
（4）根据8以内数的排序可知，比5大比8小的数有6、7，但是双数只有6；
（5）相邻的两个自然数相差1，据此列式求出与9相邻的两个数；
（6）6后面的数是：
7、8、9……，据此选择第2个数即可；
（7）根据6以内数的大小比较即可解答.
22．【答案】解：
5时-1时30分=3时30分
答：
经过了3时30分。
【解析】【分析】从图中可以看出，第一个钟表的时针指向1和2之间，分针指向6，所以第一个钟表表示1时30分，第二个钟表的时针指向5，分针指向12，所以第一个钟表表示5时，问经过多长时间用第二个钟表表示的时间减去第一个钟表表示的时间即可。
23．【答案】
（1）5；
王强；
李梅
（2）张华；
张静；
张华
（3）5；
4；
王强、张华、李建、张静
【考点】前、后位置
（1）一共有5个小朋友。
从前面数王强排第一，从后面数李梅排第一.
（2）李建的前面是张华，后面是张静，李建在张静的前面，在张华的后面.
（3）从前面数李梅排第5，李梅前面有4人，分别是王强、张华、李建、张静.
（1）5，王强，李梅；
（2）张华，张静，张静，张华；
（3）5，4，王强、张华、李建、张静.
（1）此题主要考查了左右、前后的认识，先数一数一共有几人，以左边为前，找出第一名，从右边数为后，找出第一名，据此解答；
（2）根据题意，先找到李建，然后找出他的前面、后面各是谁，据此解答；
（3）根据题意，图中是左起为前，数一数找到李梅的位置，找出李梅前面的人，写出名单即可.
24．【答案】
（1）8
（2）1；
（3）7；
2；
9；
1
【考点】数10以内的数，10以内数的排序，10以内数的加法和减法
【解析】【分析】
（3）答案不唯一。
25．【答案】解：
【考点】1～5的认识与读写，6与7的认识与读写
26．【答案】
（1）解：
9+8=17
（2）解：
14+5=19
【考点】20以内的不进位加法，9加几的进位加法
【解析】【分析】先分别数出左右两个各有多少个，然后用加法计算出总数即可。
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