数学教师个人总结Word文档格式.docx

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负责初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，增强本身业务程度，进步教学品质无疑是至关重要的。

为了充实本人，使本人教学程度有一个质的飞跃，为了不孤负领导的信赖和同窗的宿愿，我信念尽我最大所能去进步本身程度，争取较出色的完成教学。

为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢基础知识，使本人能够比较自如的进行教学；

另一方面，继续向老教师学习，抽出专业时间具有丰富教学经验的老师学习。

对待课程，谦虚听取他们意见备好每一节课；

细心听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，经过认真学习教学理论，刻苦研讨教学，谦虚向老教师学习，我本人感到在教学方面有了较大的进步。

先生的问题也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的问题，。

接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师谦虚的求教力争尽善尽美。

重视课堂教学艺术，进步教学品质。

课堂强调师生之间、先生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，进步教学品质。

在课堂上我顺便留意调动先生的踊跃性，增强师生交流，充分表现先生学得容易，学得轻松，学得欢快，造就先生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为无利于先生自动探求历史学习环境，让先生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充散发展作为教学改革的基本指点思维，把历史教学看成是师生之间先生之间交往互动，共同发展的过程。

倡导自主性“先生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指点者、与参与者。

”这一观念的确立，先生成了学习的主人，学习成了他们的须要，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这阐明：

设计先生自动探索的过程是探索性学习的新的空间、载体和途径。

三、考勤纪律方面

我严厉恪守学校的各项规章制度，不早退、不迟到、有事自动销假。

在工作中，尊崇领导、勾结同事，能正确解决好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真挚、热爱先生、人际关系谐和融洽，从不闹无准则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范本人的言行，毫不涣散地造就本人的综合素质和能力。

四、业务深造方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的进步，自己在教学之余，还挤时间自学本科和踊跃学习各类古代教育技术。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，只管取得了一定的问题，但也存在不少的缺点。

自己今后将在教学工作中，汲取他人的长处，弥补本人的无余，力争取得更好的问题。

数学教师个人总结

（2）

一转瞬一年就这样匆匆过去了，回顾本人一学年的双语数学的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕仿佛又呈如今眼前。

我承担的是ｘｘ年级

（1）班的数学教学工作，只管从事双语教学已有五年的经验，但我还是没有掉以轻心。

踊跃做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较残缺的知识结构，严厉要求先生，尊重先生，发扬教学专制，使先生学有所得，始终进步，从而始终进步本人的教学程度，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思维方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

踊跃参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育方式不允许咱们在课堂上反复讲书，咱们必须具有先进的教育观念，才能顺应教育的发展。

所以我不但重视集体的政管理论学习，还留意从书本中吸取营养，认真学习细心领会新情势下怎么做一名好教师。

二、教育教学方面

本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严厉要求本人，自动与班主任勾结合作，结合本班的实际条件和先生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

首先我从认真研讨教材，明确指点思维；

其次做好认真备好课，突出知识教授与思维教育相结合；

再次是重视课堂教学艺术和创新评价，激励促进先生全面发展从而进步教学品质；

总后认真批改作业，做好课后辅导工作。

三、工作考勤方面

我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。

并踊跃运用有效的工作时间做好本人分内的工作。

在工作上，我严厉要求本人，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步本身的素质，我不但踊跃参加各项培训，而且平时经常查阅无关教学材料。

四、工作业绩方面

一份耕耘，一份收获。

往年咱们班有6名先生考入了区内初中班，取得这样的问题，已达到了预约指标。

良好的问题将为我今后工作带来更大的动力。

总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严厉要求本人，致力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天作出本人奉献。

数学教师个人总结（3）

本学期，我负责ｘｘ年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严厉要求本人，自动与班主任勾结合作，结合本班的实际条件和先生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真研讨教材，明确指点思维。

教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心思学畛域的最新钻研成果，努力于改变小先生的数学学习形式，在课堂中推动素质教育，力求表现三个面向的指点思维。

目的是使先生领会数学与大天然及人类社会的密切联系；

领会数学的价值，加强理解数学和运用数学的决心；

初步学会使用数学的思想形式去观察，分析，处理日常生活中的成绩；

构成勇于探求，勇于创新的科学精神；

获得顺应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学理想和必要的使用技能。

二、认真备好课，突出知识教授与思维教育相结合。

不但备先生而且备教材备教法，依据教材内容及先生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、重视课堂教学艺术，进步教学品质。

课堂强调师生之间、先生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，进步教学品质。

在课堂上我顺便留意调动先生的踊跃性，增强师生交流，充分表现先生学得容易，学得轻松，学得欢快，造就先生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为无利于先生自动探求数学学习环境，让先生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充散发展作为教学改革的基本指点思维，把数学教学看成是师生之间先生之间交往互动，共同发展的过程。

四、创新评价，激励促进先生全面发展。

我把评价作为全面调查先生的学习情况，激励先生的学习热情，促进先生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对先生的学习评价，既关注先生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；

既关注先生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

更多地关注先生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么能力。

使评价结果无利于树立先生学习数学的自决心，进步先生学习数学的兴味，促进先生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对先生的作业批改及时，认真分析并记录先生的作业状况，将他们在作业过程出现的成绩做出分类总结，进行透切的讲评，并针对无关状况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于先生知识性的辅导，更重要的是先生思维的辅导，进步后进生的问题，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴味。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到盲目的求知上来。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴味，也取得了较好的问题。

数学教师个人总结（4）

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中轻轻地过去了，回顾这一学期的工作状况，有得也有失，现作如下总结：

一、政治思维职业道德方面

认真学习马列主义毛泽东思维，学习邓小平同志建设有中国特征的社会主义理论及江泽民总书记的“三个代表”的重要思维，认真学习党的十八大会议的无关精神，化理论为实际举动，处处现身说法，勇于开辟，踊跃进取，不怕困难，不怕波折。

平时，严厉恪守学校的各项规章制度，从不早退迟到，踊跃参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使本人能顺应始终发展的教育新情势。

在教学中，我一直能以满腔的热情去关怀热爱每一位先生，不对先生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

我负责学校的ｘｘ年级数学教学工作，作为一名ｘｘ学教师，我深知基础教育的重要性，顺便是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是重视先生素质的全面进步。

平时，我认真备课，致力研讨教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，进步先生的学习兴味。

本学期，听从校领导安排我负责ｘｘ年级的数学教学工作，采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中问题较好的先生，我尽量出一些考虑题，以便他们踊跃思想，开辟他们的解题思绪，进步他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，诲人不倦地教，鼓励先生不懂就问，端正其学习态度，致力进步先生学习问题。

在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优良的教学经验，扬长避短，致力进步本身的业务程度。

三、创新评价，激励促进先生全面发展。

一直把评价作为全面调查先生的学习情况，激励先生的学习热情，促进先生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对先生的学习评价，既关注先生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的方式，更多地关注先生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么能力。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的无机结合，构成先生庄重、勤奋、求真、善问的良好学风。

从点滴入手，了解先生的认知程度，查找材料，精心备课，致力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴味，教给先生知识，造就了先生正确的学习态度，构成良好的学习习气及方法，使先生学得风趣，学得实在，向45分钟要效益；

扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中品质检测。

总之往年我的教学工作苦乐相伴。

今后我将本着“勤学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再励，把工作搞得更好。

数学教师个人总结（5）

转瞬的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。

这学年来，自己在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向整体先生，教书育人，为人师表，注重先生的个性发展，注重激发先生的创造能力，工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较残缺的知识结构，严厉要求先生，尊重先生，追想往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训有愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将本学期工作状况总结如下：

一、政治思维方面：

二、教育教学方面：

负责初一两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，增强本身业务程度，进步教学品质无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的添加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之严重。

为了尽快充实本人，使本人教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对本身进行了强化。

1、认真学习“课标”，进行网上备课，应用电子教案，精心制订教学计划，教学指标，过程设计，学法设计，教学反思。

本学期的备课做到了精，在以往经验的基础上，思考本届先生的特点，数学底子差，基础薄弱。

讲解新知力争让每个先生在数学课堂上都能有所收获，即便知识上没有精确掌握。

但是会从数学的角度，数学的方法分析成绩。

2、结合备课与本届先生的特点。

采取不同的教法。

突出思想训练，造就思想能力。

运用多种教学方法，选用恰当的教学媒体。

重视实效。

规范教师的课堂行为。

实施因材施教，分层教学。

课上精讲，精练，抓重点，适时疏导，由浅入深的拓展。

3、要进步教学品质，还要做好课后辅导工作，初中的先生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的先生抄袭作业，针对这种成绩，就要抓好先生的思维教育，并使这一工作惯彻到对先生的学习指点中去，还要做好对先生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生致力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整顿衣服。

从赞誉着手，一切的人都渴望失去他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评先生之前，先谈谈本人工作的无余。

总而言之，如今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严厉要求本人，致力工作，发扬优点，改正缺点开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。