第二学期教师成长档案Word文档格式.docx
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教龄
30
我的特长
我的成就
（表二）自我分析表
个
人
专
业
现
状
分
析
个人专业强势分析
从事十多年的计算机教学，使自己具备了专业的教学技能。
能针对不同年龄的学生选择适当的教学方法，具有较为广博的文化科学知识，在工作中善于学习他人长处，弥补自己的不足。
个人专业弱势分析
在教学中对学生的整体关注不够，对学困生辅导还不够耐心，因为理论功底薄弱，在教学中虽有所获，但惰于笔，不善于总结与整理。
所以今后要注重学习，注重积累和总结。
发
展
目
标
个人最近发展区域
教育教学理论领域
教师专业能力领域
注重角色转变，跟上时代的发展，做学生的知心朋友，做具有新时期教师应具备素质的教师。
加强理论知识的学习，拓宽自己的教学思路.
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
2、按着新课改革精神，在数学教。
3、学习各种应用软件的使用，增加自己的知识占有量。
海林林业局子弟小学2010-2011年度第二学期教学计划表
年级班科任课教师：
学
生
知
识
因为学科特点，学生喜欢上计算机课，在教学中如果是老师讲学生听后再操作，大多数学生都能完成任务，可是偿试用任务驱动教学法引导学生自主学习和合作探究时总是达不到预想的效果，所以对学生自主学习合作探究能力培养还是一项很坚巨的任务。
本
期
教
的
主
要
任
务
和
求
二学年的主要内容是学会用智能ABC写汉字，使用画图软件部分功能进行画图。
提高学生的操作技能。
六学年因为教材更换，结合新教材，学习在WORD没有学过的知识，复习LOGO语言软件的操作方法，进一步提高学生的操作技能。
提高
教学质量的措施
注重常规教学，强化学生上机操作质量。
为了让学生更好更快的完成教学任务，适当加一些小游戏，作为对完成任务同学的鼓励。
以此激发学生学习兴趣。
教师教研活动体会
活动
内容
组内教研课
地点
组内观模课
时间
收
获
每一位教师的课堂展示，都各有各的优点，不同的教学，不同的风格，不同的教学亮点，让课堂本身充满了生机和活力。
而听课过程中让我感受最深的是老师们所做到的：
注重了学生学习方法的指导、注重创设情境，激发兴趣。
充分体现了课改理念。
有的教师的评价方式很灵活，有的老师的教学基本功很棒，从他们的身上我学到了很多，也看到了自己的差距。
自
我
反
思
通过听课,我学到了很多经验，看到他人的优势，和其他人相比较自己还有许多的不足，在教学中应该注重培养学生的想象力和创造能力，注重学生操作能力的培养,使学生在操作中、探索中发现问题并解决问题，并且要关注学生的接受程度，对自己的教学方式方法及时做调整，让学生更好的接受知识。
2010—20111学年第二学期外出学习（或校本培训）心得体会
姓名
学习时间
2011.2
培训单位
海林局子弟小学
学习地点
多功能厅
学习主题
有效观课议课
通过听《观课议课》视频讲座，我明白了观课的真正意义，首先听课者必须对课堂认真观察，以一个观察者的身份出现。
目的是发现教学中存在的问题，是以学生的学习为主要观察对象，而不全是观看老师的表演。
其次要转变评课着眼点，把学生的发展作为关键点，对课堂教学评价的重点从授课教师的教学活动转向学生学习活动的过程和结果，看教师是否想尽办法，合理有效地创设问题情境、充分利用各种教学资源和教学手段引导学生积极参与到学习中来，看学生是否积极参与、是否主动探究、能否提出有价值的问题、还要看学生的学习兴趣是否得到充分的激发并产生持续的学习欲望，正值正站在上课者的立场上，跳出讲课人的思维框框，最大限度地执教者意图的基础上进行修改，则是对被评者最大的帮助。
《有效观课议课》也使我们从活动中收获经验得到成长。
阶段性成长描述
自2011年3月1日至2011年7月1日
自我
描述
本学期我继续担任二四六学年的信息技术教学工作。
在教学中能认真备课，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
选择适当的教学方法、充分利用现代教学手段。
每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，不出现知识性错误。
课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。
能协助班主任做好班级各项工作，坚持每天早到校，带领值日生打扫好分担区卫生，协助班主任上好两大课间。
在学校师生齐心协力准备迎接全局中小学运动会筹备工作中，积极努力投身工作，按着领导和各部门的要求，积极承担任务，认真完成各项任务。
教研
组长
意见
能认真参与组内教研活动，积极交流，在教学中认真备课，具有较强的教学能力。
能与本组的成员团结协作，互帮互助，共同进步。
为学校的标准化建设作出贡献。
学校
分管
领导
评定
任课教师量化考核情况自我评价记录单（2011.3—7）
教师姓名
任课年级
二六年
任教科目
微机
考核项目
分值
考核情况（存在问题）
成绩
实
际
能
力
驾驭教材能力
5
有时对教材挖掘不够深
4
独立备课能力
10
欠缺创新思想
8
课堂教学能力
40
对教学过程出现的可能性估计不足
作业批改能力
六学年的电子作业一些学生不能完成
评、阅卷的能力
质量分析不够透彻
9
评价方式方法
教学质量
月考期末
35
学差生转化
对于后转入的学生不能及时补缺查漏
听、评课情况
5
业务学习
集体备课和教研
加分情况
教经验总结
对自己的工作总结
不够全面
8
业务竞赛
2010—20111第二学期微机室工作总结
2010--2011第二学期紧张繁忙的工作即将结束，愉快的假日即将来临。
这一学期来，我们紧紧的按照学校的安排和要求教育教学工作，下面对本学期的工作做简要总结如下：
一、微机室的管理与建设方面
（1）加强了微机的管理，建立建全管理各项规章制度，严格按照制度办事。
（2）学校为微机室更换了一批主机，使微机室更先进。
二、微机室的使用方面
学校微机室使用率达到了100%，整个学期都满负荷使用。
（1）顺利地完成了学生学习信息技术课的任务，通过一学期的教学，我们觉得学生学习的积极性很高，教学效果令学生和我们满意。
我们一直按照开学初学校制定的课程表授课，保证了学生的上机时间，培养了学生的学习兴趣、锻炼了学生的操作能力。
（2）做好微机室的管理工作。
给微机做好编号，使学生对号入座并责任到人。
为了更好的迎接上级领导的检查和考评，微机室做了大量与教学有关的工作：
课堂日志的整理和建立，形成了学生排队有序进入，有序离开微机室的良好习惯，课前课后检查鼠标和键盘的完好性等。
完备微机室的各种设备，做好微机的维护和修理工作。
三、其它方面
（1）我们认真学习了较先进的教学经验材料，通览了计算机教材，依据学校计划制定了信息技术教学计划。
（2）认真参加政治学习，提高思想认识，在教学中全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”为指针，以提高学生综合素质为主要目标，以培养学生基本技能为宗旨。
在工作中要发扬团结拼搏，无私奉献的精神。
严于律已，宽以待人，遵守学校的各项规章制度。
（3）认真备课、备学生，学生是学习的主体，要和学生交朋友，了解他们.因材施教。
依据教材和学生实际设计好教案，做到不备课不准上课，教案达到规范标准.
（4）上课时应用了精心组织，兴趣导入，引导自学，讨论探究，自我总结的教学环节，认真上好每一节课。
（5）严格按学校对课堂常规上课，上课时对学生因势利导循循善诱。
引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣。
高质量的完成了教学任务，在教学中把育人放到首位，把德育教育渗透到了教学环节之中。
上课时即重视基础教学又突出计算机操作等基本技能的提高，使全体学生在原有的基础上得到了全面提高。
林业局子弟小学微机室
2011年7月1日
2010-2011年第二学期工作总结
本学期，我担任学校的二、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。
，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、思想工作方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，时刻用教师职业规范约束自己，鞭策自己，力争从思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象。
一学期来，我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的素质。
服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
在全校师生齐心协力筹备全局运动会的过程中，按着学校的要求，积极承担任务，为开好运动会做出应有的贡献。
二、教学工作方面
这学期主要担任二、六学年的信息技术教学任务。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，认真学习《小学信息技术课程指导纲要》。
力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。
使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。
运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。
注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到不早退，这同时煅练了自己。
对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、更新知识体系
整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。
同时多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
五、副班任工作
尽职尽责协助班主任做好班级各项工作，坚持每天早到校，带领值日生打扫好分担区卫生，协助班主任上好两个大课间。
做好班主任的一些辅助工作，受到学生和老师的好评。
六、今后的努力方向
为了更好的开展小学信息技术教育教学，在今后的教学中努力做到以下几点：
1、提高自己的业务水平
深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。
虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平。
2、培养学生团结互助、相互协作精神
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。
培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。
3、培养差生的自信心
走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。
4、激发学习兴趣，提高学生的求知欲
采用学生竞赛的方法。
相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。
充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。
采用边学边用的方法
学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。
5、及时做总结、写反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。
只有不断反思，才有不断进步。
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