中学教师资格考试《综合素质》真题及解析Word文档格式.docx

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要注意的事项，从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。

A.丰富课程资源

B.改善师生关系

C.优化教学策略

D.注重学习体验

【解析】利用化学实验不但可以培养学生的动手操作能力，还能激发学生的创新思维。

在传统实

验中，学生通常难以观察到实验的细节信息，可视化技术（主要是利用智能手机结合微距镜头）

通过改变观察方法，呈现清晰的化学反应现象与过程，使学生从微小的实验细节中获得真实而又

丰富的感性经验，在复杂的化学问题情境中构建认知模型，从而化解学习难点，降低认知负荷。

5.小秦是初中二年级学生，父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他，学校了解情况后，

可以采取的措施是（）。

A.对小秦的父亲给予警告或处分

B.对小秦的父亲给予训戒或罚款

C.向有关部门提出检举或者控告

D.向有关部门提出申请或者诉讼

【答案】C

【解析】《未成年人保护法》第十一条任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯

未成年人合法权益的情形，都有权阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。

6.为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法制教育趣

味丛书，对于该丛书的出版，国家应当给予（）。

A.扶持

B.奖励

C.保障

D.审定

【解析】《义务教育法》第三十九条国家实行教科书审定制度。

教科书的审定办法由国务院教育

行政部门规定。

未经审定的教科书，不得出版、选用。

7.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾，入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的

父母说学校不接受身体有残疾的学生，你们把他带到特殊学校去吧。

该校工作人员的做法（）。

A.不正确，能否入学应由校长决定

B.不正确，杨盼有接受教育的能力

C.正确，特殊教育学校条件更加便利

D.正确，学校是开展普通教育的机构

【答案】B

【解析】不正确，《义务教育法》第十九条普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适

龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

8.张某大学毕业后，作为志愿者到农村地区学校任教两年，随后张某又应聘到一所公立学校，连

续工作六年，根据《教育法》，张某的工龄应为（）。

A.10

B.8

C.7

D.6

【解析】《义务教育法》第三十三条国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民

族地区缺乏教师的学校任教。

县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入

工龄。

9.教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判有期徒刑一年，根据《中华人民共和国教师法》的

规定，下列正确的是（）。

A.张某永远丧失教师资格

B.学校可以依法撤销张某的教师资格

C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格

D.张某必须再次通过教资考试才能获得教师资格

【解析】《教师法》第十四条：

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，

不能取得教师资格；

已经取得教师资格的，丧失教师资格。

10.李某想举办一所学校以践行自己的教学理念，根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列

选项中属于举办学校应当具备的基本条件是（）。

A.有稳定的财政投入

B.有固定的办学场所

C.有合格的教师

D.有充足的生源

【解析】《教育法》第二十七条设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师：

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

11.某中学教室的天花板因地震脱落，学生小林被吓得不敢动弹，刘老师见状急忙冲上前去保护

小林，自己被砸伤，班上的另两名同学也受轻伤。

对于这起事故，下列正确的是（）。

A.学校应承担过错赔偿责任

B.学校应对教师给予适当补偿

C.小林的监护人应承担赔偿责任

D.学校主管人员应承担刑事责任

【解析】地震属于不可抗力，学校行为并无不当，学校和学校主管人员不承担事故责任。

老师受

伤与小林的行为之间无直接因果关系，且老师行为属于自愿，所以小林的监护人不承担赔偿责任。

学校应给予教师适当补偿。

12.22岁李某在家待业，根据我国宪法规定，关于李某的权利义务，下列选项中不正确的是（）。

A.无接受义务教育的权利

B.无需承担纳税义务

C.有依法服兵役的义务

D.有科学研究的自由

【解析】《宪法》第五十六条规定，中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

13.多年来，谭老师精心记录本校毕业生就业去向和升职情况，每当学校需要，谭老师总能非常

方便找到相关学生帮忙，谭老师所犯的错误是（）。

A.权欲型错误

B.物欲型错误

C.名欲型错误

D.情欲型错误

【解析】权欲性错误

权欲型是指因权欲过度而产生。

教育本身即是一种权力。

它包括教师有自主教学和对学生进行组

织、指挥、褒扬和惩戒的权力等。

但是教师不正当地行使自己的教育权力也是一种权欲型错误。

比如一些教师至今仍然名正言顺地看待和实施着的不恰当的体罚和心理惩罚。

名欲型，名誉是一个人的尊严所在。

所以关注个人或集体的名誉本身可以是完全积极的东西。

对

于教育工作来说，教师之所以受人尊敬、教育之所以受信赖而具有巨大的功效，原因即在于此。

追求虚荣、欺世盗名、诋毁他人都是名欲型罪恶的表现。

情欲型错误是不择手段地满足一个人的情感需求。

比如师生之恋（主要指中小学）、对学生的偏

爱溺爱、同行之间的嫉妒、在教育过程中的情绪失控（拿学生出气）等现象。

物欲型错误是指为了满足衣食住行等方面的物质需要，或者为了聚敛财富而引起的行为。

14.上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整跑进教室，叫住说：

“快把衣服穿好，怎么不扣

扣子呢？

”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速扣好扣子。

这体现侯老师的职业

修养特点是（）。

A.被动性

B.实在性

C.内在性

D.中介性

【解析】职业从业人员在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对

的，怎样做是不对的。

这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业素质的内在

性。

我们常说，“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。

“人们之所以放心他，就是因

为他的内在素质好。

15.教师节前夕，某班主任老师在班级群组织送礼投票，要求学生集资给老师送礼，否则转班。

学校核实后，拟对该教师给予降低岗位等级处分。

依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，

下列正确的是（）。

A.由学校提出建议，上级人事部门决定并备案

B.由学校提出建议，同级人事部门决定并备案

C.由学校提出建议，学校主管部门决定并报同级人事部门备案

D.由学校提出建议，学校主管部门决定并报上级人事部门备案

【解析】由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

16.某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考

核，为了不影响学生学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课，该班主任违背

的教育公正原则是（）。

A.保证

B.补偿

C.对等

D.互换

【解析】保证原则

17.细菌是单细胞的微小原核生物，属于微生物的一大类，遍布土壤、空气、水、有机物质中及

生物体内和体表，对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用，有些细菌能引起人和植物病

害，下列不属于由细菌引起的是（）。

A.鼠疫

B.麻疹

C.败血症

D.破伤风

【解析】麻疹，由病毒引起

18.为防止车速违规，在高速公路上设置了许多测速摄像头。

摄像监测车速所利用的是（）。

A.电磁效应

B.光电效应

C.康普顿效应

D.多普勒效应

【解析】多普勒效应，主要内容为物体辐射的波长因为波源和观测者的相对运动而产生变化。

19.严复是近代启蒙思想家、翻译家，他通过译述英国生物学家赫胥黎的《进化》宣传了“物竞

天择”的思想，对思想界有很大影响，译作是（）。

A．《原富》

B.《天演论》

C.《社会通诠》

D.《群己权界论》

【解析】《天演论》清朝末年，甲午海战的惨败，再次将中华民族推到了危亡的关头。

此时，严

复翻译了英国生物学家赫胥黎的《进化与伦理》，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，译作

即为《天演论》。

20.“巢居”与“穴居”同为中华先民最早的居住方式，后来巢居逐渐发展，在基址上打木桩，

加铺板，再加盖，成为“干栏式建筑”，下面所列“新石器时期”文化遗址中，居室采用干栏式

建筑的是（）。

A.河姆渡文化遗址

B.仰韶文化遗址

C.大汶文化遗址

D.龙山文化遗址

【解析】干栏式房屋是远古时代南方地区的建筑风格，考古发现最早的干栏式建筑是河姆渡干栏

式建筑，这种建筑以竹木为主要建筑材料，主要是两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住

人。

干栏式建筑可以防震等。

21.世界各地古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史。

下

列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是（）。

A.古埃及

B.苏美尔

C.古希腊

D.古罗马

【解析】《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、

阿拉伯及基督教故事，共357篇。

《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。

书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会

矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。

22.我国地方戏曲剧种多样，精彩纷呈，《刘巧儿》属于（）。

A.越剧

B.评剧

C.黄梅戏

D.豫剧

【解析】评剧现代戏《刘巧儿》是著名评剧表演艺术家新凤霞的代表剧目。

23.下列属于傣族服饰的是（）。

A

B

C

D

【解析】

24.近现代西方美术家因其主张题材风格不同，形成许多美术流派，每一流派都有自己的代表画

家，法国莫奈属于（）。

A.印象派

B.学院派

C.古典主义

D.浪漫主义

【解析】莫奈是印象派的最有代表性的人物，也是此画派的创始人之一，印象派的名称既源于他

的“日出.印象”一画。

25.有一组数据[68，76，89，95，100，103，107，110，112，115，122，125]，中位数是（）。

A.104

B.105

C.106

D.107

【解析】中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，如果观察值有偶数个，通常取最

中间的两个数值的平均数作为中位数。

此数据中间的两个数为103和107，取平均数为105。

26.张志刚总成绩的函数是（）。

材料中董老师的教育行为是恰当的，遵循了新课改下的教师观。

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。

材料中董老师设计不

同颜色的卡片分类帮助学生学习，考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题，

正是指导学生的学习方法，指导学生的学习过程，是引导学生会学习的体现。

（2）教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者。

材料中董老师科书中的小卡片，在分析学生

认知规律和学习特点的基础上想出来的方法，教学不仅仅要观察可以怎么做，还要去琢磨为什么，

体现了研究者的角色。

（3）在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

材料中老师和王老师是师徒关系，并且董老师允

许王老师翻看了自己所使用的教科书中的小卡片，耐心解答王老师的疑问，体现了对王老师的帮

助和引导。

综上所述，材料中董老师的教育行为符合教师观的要求，是值得肯定的。

31.材料

2020年1月24日，正值大年三十，准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防

控电话，二话没说立即报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作。

值班期间王老师耐心

细致的做好防疫宣传和小区进出人员的排查，帮助邻居订购生活物品，他还通过电话、微信等方

式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱指导他们做好防护。

因为疫情学生不能正常到校上课。

初次线上教学的王老师遇到了设备网络教学资源等方面的许多

困难，他便就地取材，自制教学用具，布置好一直播间，为了保证教学效果，王老师精心设计和

讲解直播课，引导学生互动，他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃，王老师坚

持在线批改作业，并关注学生们的心理状况，他调侃自己是“新晋十八线主播”，又学到了许多

新技能。

总结会上，王老师说：

“我是党员，要起到带头作用，无论什么情况下，都要对学生负贵，把初

心写在行动上，把使命落在岗位上。

”

问题：

请结合材料从教师职业道德角度评析王老师的行为。

（14分）

【参考答案】

材料中王老师的行为道守了教师职业道德，具体表现如下：

（1）爱岗敬业。

材料中王老师因为疫情学生不能正常到校上课，自制教学用具直播，建立了班

级学习群，引导大家讨论，坚持在线批改作业，是对对待工作认真负责，勤勤恳恳的表现，体现

了爱岗敬业的职业道德。

（2）关爱学生。

材料中王老师值班期间，通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学

生的动向、身体情况，并叮嘱指导他们做好防护，体现了对学生的关爱。

（3）教书育人。

材料中王老师疫情期间坚持教学，为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解

直播课，体现了教师教书育人的职业道德。

（4）为人师表。

材料中王老师大年三十报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作，起

到党员的带头示范作用，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，用自己的行动做表率，体现了

邹老师为人师表的职业道德。

综上所述，王老师践行了教师的职业道德，值得我们学习。

32.材料

①“礼”，这个笔画简单的字眼，解释起来却有些复杂。

这世上本来没有“礼”，只是因为集体生存、社会发展的需要，才产生了“礼”的仪式，造出了

“礼”的汉字。

因此，“礼”字也是社会生态的描摹。

“礼”字的繁体是“禮”，本字为“费”，

一看便知与祭祀有关。

在甲骨文中，“登”的顶部就像两串美玉，底部就像有支架的建鼓。

合起

来会意，就是击鼓奏乐，用美玉敬奉祖先和神灵。

上升到定义，就是覆行敬神祈福的仪式。

这托

盘状的“豆”，后来也被视作食器或祭器。

在人类文明早期，食器和祭器可不是普通物件，而是

很重要的符号。

食器象征基本的物质寄托，祭器象征诚敬的精神寄托，融汇起来恰巧与“民以食

为天”的理念相吻合。

②《礼记》有云：

“经礼三百，曲礼三千”，大的礼仪准则有三百，小的礼仪规范有三千，可见

礼仪数量之多。

于是有人说，怪不得中国人太累，是被“礼”压的。

其实，这么多“礼”是根据

时间、场合和对象制订的，并不需要时时、处处、人人都去掌握，你只要知道什么场合注意什么

问题就可以了。

外交上有个术语叫“国际惯例”，社交场合的“礼”也是约定俗成的惯例，大家

都按惯例行事，就习以为常了。

庄重的场合需要彬彬有礼，宽松的场合可以不拘礼数。

③在今人字典里，“礼”也分虚实两类，虚的如礼节、礼仪、礼貌、礼俗等，实的如礼品、礼金、