课标版版高考生物大一轮复习30分钟精练精练10理解规律把握本质诠释遗传基本规律问题.docx

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课标版版高考生物大一轮复习30分钟精练精练10理解规律把握本质诠释遗传基本规律问题

精练10　理解规律、把握本质,诠释遗传基本规律问题

一、选择题（每小题4分,共40分）

1.（2016河北唐山一模,4）豌豆子叶黄色对绿色为显性,由一对等位基因Y、y控制,下列有关叙述不正确的是（　　）

A.基因Y或y产生的根本原因是基因突变

B.基因Y和基因y的本质区别是核糖核苷酸序列不同

C.基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂中

D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应mRNA

2.（2016山东师大附中三模,21）若“M→N”表示由条件M必会推得N,则这种关系可表示为（　　）

A.M表示非等位基因,N表示位于非同源染色体上

B.M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律

C.M表示母亲患抗维生素D佝偻病,N表示儿子不一定患病

D.M表示基因突变,N表示性状的改变

3.（2017湖北重点高中期中联考,28）下列有关遗传规律的相关叙述中,正确的是（　　）

A.Dd个体产生的含D的雌配子与含d雄配子数目比为1∶1

B.若两对相对性状遗传都符合基因分离定律,则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律

C.位于非同源染色体上的非等位基因的分离和重新组合是互不干扰的

D.若杂交后代出现3∶1的性状分离比,则一定为常染色体遗传

4.（2017甘肃静宁一中第二次模拟,3）在下列遗传基本问题的有关叙述中,正确的是（　　）

A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒

B.表现型是指生物个体所表现出来的性状,而基因型相同表现型一定相同

C.等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因

D.性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象

5.（2017湖北重点中学第一次联考,13）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的说法,正确的是（　　）

A.孟德尔得到了高茎∶矮茎=30∶34属于“演绎”的内容

B.孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交

C.孟德尔提出了生物的性状是由基因决定的假说

D.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了测交实验

6.（2017山东师大附中第二次模考,19）某一二倍体植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a,B和b,D和d）,已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。

某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:

用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,再用所得Fl同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1,则下列表述正确的是（　　）

A.A、B在同一条染色体上B.A、b在同一条染色体上

C.A、D在同一条染色体上D.A、d在同一条染色体上

7.（2017安徽师大附中期中考,33）某植物红花和白花的相对性状同时受3对等位基因（A/a;B/b;C/c）控制,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花。

现有甲乙丙3个纯合白花品系,相互之间进行杂交,后代表现型见图。

已知甲的基因型是AAbbcc,推测乙的基因型是　（　　）

A.aaBBccB.aabbCC

C.aabbccD.AABBcc

8.（2017江西吉安一中期中考,14）某种植物绿叶（A）对紫叶（a）为显性,长叶（B）对圆叶（b）为显性,且基因A和b纯合时致死。

现有两株双杂合的绿色长叶植株杂交,子代表现型的比例为　（　　）

A.2∶1B.9∶3∶3∶1

C.4∶2∶2∶1D.1∶1∶1∶1

9.（2017山东师大附中第二次模考,19）番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。

现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。

下列有关表述正确的是（　　）

A.这两对基因位于一对同源染色体上

B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶

C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应

D.自交后代中纯合子所占比例为1/6

10.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例,雄性为3∶1∶3∶1,雌性为5∶2∶0∶0,下列分析错误的是（　　）

A.圆眼、长翅为显性性状

B.决定眼形的基因位于X染色体上

C.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占2/3

D.雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象

二、非选择题（共60分）

11.（2017黑龙江牡丹江一中,38）（12分）芦笋被称为“蔬菜之王”,其体细胞中有10对染色体,属于XY型性别决定的植物,且雄株产量明显高于雌株,芦笋的抗病性和营养程度分别受非同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b控制。

现用纯合抗病低营养雌株与纯合不抗病高营养雄株杂交,F1中雌株全为抗病高营养,雄株全为抗病低营养,请回答下列问题。

（1）芦笋基因组的测序需要测定　　条染色体的DNA序列。

（2）芦笋这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律,其原因是　。

（3）芦笋这两对相对性状中等位基因A、a位于　　　　　　染色体上,其中抗病为　　　　（填“显性”或“隐性”）性状,控制营养程度的等位基因B、b位于　　染色体上,且低营养为　　　　（填“显性”或“隐性”）性状。

（4）育种工作者利用F1中雌雄植株杂交,可获得纯合抗病高营养的高产优良植株,该植株的基因型是　　　　,其在F2中所占比例是　　　　,由于上述方法获得的高产优良植株比例较低,现利用该植株作为育种材料,通过花药离体培养获得两种类型的　　倍体幼苗,然后利用秋水仙素诱导　　　　　　　　,可获得基因型为　　　　和　　　　的植株,再杂交得到完全纯合抗病高营养的高产优良植株。

12.（2017吉林实验中学第二次模考,42）（12分）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。

研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。

下面是对其遗传特性的研究实验:

实验一:

P　　品系甲×品系乙

F1　　　无豌豆素

F2　有豌豆素　无豌豆素

　　　　　3　∶　13　　　实验二:

P　　品系甲×野生型纯种

F1　　　无豌豆素

F2　有豌豆素　无豌豆素

　　　　　1　∶　3

多次重复实验均获得相同实验结果。

请回答:

（1）根据上述杂交结果,可以推测:

有无豌豆素的性状由　　　　对等位基因控制。

品系甲和品系乙的基因型分别为　　　　和　　　　（若由一对等位基因控制,基因用A、a表示,若由两对等位基因控制,基因用A、a和B、b表示,以此类推）。

实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时　。

（2）现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证,要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。

过程:

选用实验一的F1与品系　　　　杂交。

结果:

表现型及其比例为　　　　。

13.（2017山西大学附中模块诊断,38）（12分）某种植物花的颜色由两对基因（A和a,B和b）控制,A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同）,B基因为修饰基因,淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。

其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

基因组合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa__

花的颜色

粉色

红色

白色

（1）让纯合白花和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全为粉色。

请写出可能的杂交组合亲本基因型　　　　　、　　　　　　。

（2）为了探究两对基因（A和a,B和b）是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

①实验假设:

这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内（如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点）。

②实验步骤:

第一步:

粉花植株自交。

第二步:

观察并统计子代植株花的颜色和比例。

③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论:

a.若　　　　　　　　　　　,两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）; 

b.若子代植株花粉色∶白色=1∶1,两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）;

c.若　　　　　　　　　　　,两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）。

14.（2016山东师大附中三模,35）（12分）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性,果实颜色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）与白色（bb）之分,两对基因独立遗传。

请回答:

（1）基因型Aa的植株减数分裂时,若出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞,最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　,若偶然出现了一个aa的配子,最可能的原因是　　　　　　　　　。

（2）选择基因型AABB与aabb的植株杂交,F1自交得F2,F2中晚开花紫色茄子的基因型有　　　种,早开花淡紫色果实的植株所占比例为　　　　　　　　。

（3）若只取F2中紫色茄子的种子种植,且随机交配,则F3中深紫色茄子所占的比例为　　,B的基因频率为　　　　　　　　。

（4）若通过基因工程将抗青枯病基因D导入F1中,并成功整合到一条染色体上,以获得抗病新品种（不考虑交叉互换）,该方法所运用的原理是　　　　　　　　,若要在最短的时间内获得早开花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育种方法是　　　　　　　　　,一定能成功吗?

　　　（一定,不一定）,其原因是　 

　。

15.（2015福建理综,28）（12分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。

现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。

实验结果如图所示。

请回答:

P　　　　红眼黄体×黑眼黑体

F1　　　　　　黑眼黄体

F2　黑眼黄体　红眼黄体　黑眼黑体

　　　　9　　∶　3　∶　　4

（1）在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是　　　　。

亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是　　　　。

（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,理论上F2还应该出现　　　　性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为　　　　的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

（3）为验证

（2）中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。

只要其中有一个杂交组合的后代　　　　　　,则该推测成立。

（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。

科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。

用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是　　　　　　　　。

由于三倍体鳟鱼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。

答案全解全析

一、选择题

1.B　等位基因的形成是基因突变的结果,A正确;基因Y和基因y的本质区别是脱氧核苷酸的序列不同,B错误;如在减数分裂过程中发生基因突变或交叉互换,则Y与y的分离可发生在减数第二次分裂后期,C正确;由于基因的选择性表达,豌豆叶肉细胞中基因Y或y处于关闭状态,D正确。

2.C　非等位基因可能位于非同源染色体上,也可能位于同源染色体上,A错误;两对等位基因若位于一对同源染色体上,遵循分离定律,不遵循自由组合定律,B错误;基因突变不一定引起生物性状的改变,D错误。

3.C　生物雌配子数目常比雄配子数目少得多,A错误;符合基因分离定律的两对相对性状的基因可能位于同一