学年黑龙江伊春铁力市年丰中心小学四年级上期中数学卷带解析Word格式.docx
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B．5﹣﹣9
C．0﹣﹣9
6、角的两边是两条（
A．直线
B．线段
C．射线
第II卷（非选择题）
二、填空题（题型注释）
7、一个周角=
个平角=
个直角．
8、把线段两端无限延长，就得到一条
．
9、两条直线相交成直角时，那么这两条直线叫做
10、7公顷=
平方米，5平方千米=
公顷．
11、角的大小要看两边叉开的大小，叉开得
，
越大，角的大小与画出边的长短
关系．
12、钟面上9时整，时针与分针的夹角是
度角，是
角．
13、38204000000里面有
个亿和
个万．
14、在4、2的中间添
个0，这个数才是四亿零二．
15、4个一千万、6个十万、3个百、8个一组成的数是
，读作：
16、整数数位从右边起向左，第
位是亿位，它的计数单位是
，与亿位相邻的两个数位分别是
位和
位．
三、判断题（题型注释）
17、436﹣99=436﹣100+1
．
（判断对错）
18、与45600相邻的两个数分别45500和45700
19、8时整分针和时针组成的角是钝角．
20、小明在黑板上画了一条长2米的直线．
21、“0”表示一个物体也没有，所以“0”不是自然数．
22、1034500000≈10亿．
．（判断对错）
23、被减数不变，减数增加8，差就增加8．
24、在数位顺序表中百亿位的右边是千亿位．
25、45乘64减去46的差，积是多少？
列算式是45×
（64﹣46）．
26、28﹣28÷
28=0
四、计算题（题型注释）
27、列竖式计算．
145×
12=
160×
30=
1582×
28、15×
3=
400+80=
2000+7000=
24×
2=
99+88=
120000﹣60000=
17×
4=
340﹣70=
7000﹣2000=
13万+8万=
54万﹣26万=
36万+16万=
五、解答题（题型注释）
29、学校开展植树造林活动，三年级植了140棵树，五年级植的是三年级的4倍，五年级植了多少棵树？
30、一个工厂一天能产1200吨化肥，照这样计算，一个月（30天计）要产化肥多少吨？
31、文具店一月卖出的几种文具情况如下表，请在空格中天上适当的数
品名
单价/元
数量
总价/元
笔记本
2
480（本）
计算器
25
20（台）
水笔
3
（支）
360
32、海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？
33、画出3条长分别为3厘米，4厘米和5厘米的线段，看它们是否能组成一个三角形．
34、用量角器分别画出15、150和165的角．
35、如图，已知∠1=30°
，
那么∠2=
∠3=
∠4=
36、写出下面个数．
二亿四千万
八百四十亿九千三百万
五亿零六百二十万．
37、一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗？
38、司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是45千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？
参考答案
1、C
2、C
3、A
4、C
5、B
6、C
7、2，4
8、直线．
9、互相垂直．
10、70000，500．
11、越大，角的度数，没有．
12、90，直．
13、382，400．
14、7．
15、40600308，四千零六十万零三百零八．
16、九，亿，千万，十亿．
17、√
18、×
19、√
20、×
21、×
22、√
23、×
24、×
25、√
26、×
27、1740；
4800；
18984；
3=45
400+80=480
2000+7000=9000
2=48
99+88=187
120000﹣60000=60000
4=68
340﹣70=270
7000﹣2000=5000
13万+8万=21万
54万﹣26万=28万
36万+16万=52万
29、560棵
30、36000吨．
31、800，500，120支．
32、1085千克
33、
34、
35、150°
，30°
150°
36、240000000；
84093000000；
506200000．
37、25
38、270千米．
【解析】
1、试题分析：
根据3244001、3243201、3240001、3240101和324万的差的大小，来确定哪个数最接近324万．
解：
A，3244001与324万的差是4001；
B，3243201与324万的差是3201；
C，3240001与324万的差是1；
D，3240101与324万的差是101；
显然3240001与324万的差最小，所以3240001最接近324万．
故选：
C．
【点评】此题考查的目的是掌握把一个数改写成用“万”再单位的数的方法，以及整数大小比较的方法．
2、试题分析：
根据直线的初步知识：
经过一点可以画无数条直线；
进行解答即可．
从一点出发，可以画无数条直线；
【点评】此题考查的是直线的初步知识，应注意平时基础知识的掌握和理解．
3、试题分析：
由“被减数﹣减数=差”可得“被减数=差+减数”，代入数据即可求解．
900+156=1056；
A．
【点评】此题主要依据被减数、减数、差之间的关系解决问题．
4、试题分析：
根据
数级
…
亿级
万级
个级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
计数单位
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
解答即可．
一个数的最高位是百亿位，这个数是十一位数；
【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记，并且要区分开数位和计数单位．
5、试题分析：
省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．26（
）3810000≈27亿，很显然是用“五入”法求出的近似数，所以（
）可以填5或比5大的数．
根据分析：
26（
B．
【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．
6、试题分析：
根据角的含义：
由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；
根据角的含义可知：
角的两边是两条射线；
【点评】此题考查了角的含义．
7、试题分析：
根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即可．
1周角=360°
，1平角=180°
，1直角=90°
；
所以一个周角=2个平角=4个直角．
故答案为：
2，4．
【点评】本题主要考查特殊角的度数及关系，应当熟练掌握．
8、试题分析：
根据直线、射线和线段的含义：
线段有2个端点，有限长，可以度量；
射线有一个端点，无限长；
直线无端点，无限长；
进而解答即可．
由分析可知：
把线段两端无限延长，就得到一条直线；
直线．
【点评】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．
9、试题分析：
根据垂直的含义：
两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．这两条直线的交点叫做垂足；
由此解答即可．
两条直线相交成直角时，那么这两条直线叫做互相垂直；
互相垂直．
【点评】此题考查了垂直和平行的特征及性质，明确垂直的含义，是解答此题的关键．
10、试题分析：
（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．
（2）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．
（1）7公顷=70000平方米；
（2）5平方千米=500公顷．
70000，500．
【点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．
11、试题分析：
根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：
角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；
由此判断即可．
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越大，角的度数越大，角的大小与画出边的长短没有关系；
越大，角的度数，没有．
【点评】此题考查了角的意义．
12、试题分析：
因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°
，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°
当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°
，是直角；
据此判断．
当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×
3=90°
90，直．
【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角．一个两针互相垂直，一个两针成一直线．
13、试题分析：
首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位．
38204000000里面有382个亿和400个万；
382，400．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：
有几个计数单位．
14、试题分析：
四亿零二是一个九位数，要在4和2中间添7个零．
在4、2中间添7个0，这个数才是四亿零二；
7．
【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清四亿零二是一个几位数．
15、试题分析：
（1）4个一千万即千万位上是4，6个十万即十万位上是6，3个百即百位上是3，8个一即个位上是8，其余数位没有计数单位用0补足，据此写出；
（2）根据整数的读法：
从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．
（1）这个数写作：
40600308；
（2）40600308读作：
四千零六十万零三百零八；
40600308，四千零六十万零三百零八．
【点评】本题主要考查整数的写法和读法，对于多位数的读写题目首先分级，分级后再做比较容易，还注意写数时要补足没有计数单位的数位上的0．
16、试题分析：
根据整数的数位顺序，从右边起第一位是个位，第二位是十位、…，第九位是亿位，…；
个位上的计数单位是一，十位上的计数单位是十，百位上的计数单位是百，千位上的计数单位是千，…，亿位上的计数单位是亿，…；
由此解答．
整数数位从右边起向左，第九位是亿位，它的计数单位是亿，与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿位；
九，亿，千万，十亿．
【点评】此题考查的目的是掌握整数的数位顺序、数位名称以及各数位上的计数单位．
17、试题分析：
把减数看成和它接近的整百数，看多减去了几，再加上几即可．
436﹣99
=436﹣100+1
√．
【点评】本题考查了运用凑整法简算的方法．
18、试题分析：
与45600相邻的两个数分别为：
45600﹣1和45600+1，据此解答．
45600+1=45601，
45600﹣1=45599，
所以与45600相邻的两个数分别45500和45700，是错误的，
×
【点评】明确相邻的两个数相差1，是解答此题的关键．
19、试题分析：
钟面8时整，时针指“8”，分针指”12“，它们之间的格子数是4大格，因每个大格对应的圆心角是360°
÷
12=30°
，据此即可解答．
钟面8时整，时针指“8”，分针指”12“，它们之间的格子数是4大格，
因每个大格对应的圆心角是360°
所以分针与时针的夹角是：
30°
4=120°
，是钝角．
所以原题说法正确．
【点评】本题考查了学生钟面上组成角的有关知识以及角的分类，联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣．
20、试题分析：
根据直线的含义即可解答．
因为直线没有端点，所以不能量得其长度．
小明在黑板上画了一条2米的直线，说法错误；
错误．
【点评】此题主要考查直线的定义及特点．
21、试题分析：
根据教材中“0”表示一个物体也没有，0是自然数，进而进行判断即可．
由分析知：
“0”表示一个物体也没有，所以0不是自然数；
是错误的；
【点评】此题应根据0的意义进行分析、判断．
22、试题分析：
把1034500000省略亿位后面的尾数，因为千万位上是3小于4，所以用“四舍”法．
1034500000≈10亿
所以1034500000≈10亿说法正确．
【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数的方法．
23、试题分析：
利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；
然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可．
设被减数是100，减数是10，那么：
100﹣10=90；
减数增加8，
则100﹣18=82，
90﹣82=8，
所以差比原来的差减少8，而不是增加8．
所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误．
【点评】记住结论：
被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；
减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几．
24、试题分析：
在数位顺序表中百亿位的左边是千亿位，右边是十亿位．
所以在数位顺序表中百亿位的右边是亿位说法错误；
25、试题分析：
用45乘上差，最后得出积，先用64减去46求出差，再用45乘上求出的差即可．
45×
（64﹣46）
=45×
18
=810
答：
积是810．
【点评】本题根据最后求积，找出计算的顺序，列式求解．
26、试题分析：
28﹣28÷
28先算除法，再算减法的顺序求解，算出结果与0比较即可．
28，
=28﹣1，
=27；
27≠0；
【点评】一个算式里面既有加减、又有乘除法，先算乘除、再算加减．
27、试题分析：
根据整数乘法的计算方法进行计算．
12=1740
30=4800
12=18984
【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
28、试题分析：
根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算．
15×
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
29、试题分析：
三年级植了140棵树，五年级植的是三年级的4倍，也就是140的4倍，即140×
4．
140×
4=560（棵）．
五年级植了560棵树．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．
30、试题分析：
根据乘法的意义，用每天产的吨数乘一个月的天数，即得一个月要产化肥多少吨．
1200×
30=36000（吨）
一个月要产36000吨．
【点评】本题考查了学生完成简单的整数乘法应用题的能力．
31、试题分析：
（1）总价=单价×
数量，单价是2元/本，数量是400本．
（2）总价=单价×
数量，单价是25元/台，数量是20台．
（3）数量=总价÷
单价，总价是360元，单价是3元/支．据此解答．
（1）2×
400=800（元）．
笔记本的总价是800元．
（2）25×
20=500（元）．
计算器的总价是500元．
（3）360÷
3=120（支）．
水笔的数量是120支．
800，500，120．
【点评】本题主要考查了学生对数量、总价、单价三者之间数量关系的掌握情况．
32、试题分析：
十月份有31天，根据乘法的意义用每天吃的食物的重量乘10月份的天数即得十月份一个月要吃多少千克食物．
35×
31=1085（千克），
十月份一个月要吃1085千克食物．
【点评】完成本题要注意10月份为大月，共31天．
33、试题分析：
根据三角形的特性：
两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；
因为3+4=7
7＞5
所以可以组成三角形；
如图：
【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
34、试题分析：
（1）根据角的画法：
①画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；
②在量角器15度或165度或150度的地方点上一个点；
③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线．
根据题干分析可得：
【点评】此题主要考查角的画法，在画的过程中要规范作图．
35、试题分析：
因为平角等于180度，∠2+∠1=180°
，所以∠2=180°
﹣30°
=150°
因为∠2+∠3=180°
，所以∠3=180°
﹣∠2=180°
﹣150°
=30°
，又因为∠3+∠4=180°
，所以∠4=180°
﹣∠3=150，解答即可．
∠2=180°
∠3=180°
∠4=180°
【点评】此题考查了平角的含义，应根据平角的度数和已知的条件，进行解答即可，此题也可先根据平角的定义求出∠3的度数，再根据对顶角相等解答即可．
36、试题分析：
根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数．
二亿四千万写作：
240000000；
八百四十亿九千三百万写作：
五亿零六百二十万写作：
【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．
37、试题分析：
根据题意每天看8页，25天看的页数8×
25，计算出得数和193进行比较，如果大于193就能看完
8×
25=200（页）．
200＞193，所以能看完．
25天能看完．
【点评】此题考查整数、小数复合应用题，通过计算比较得出答案．
38、试题分析：
解答此题应根据数量关系式：
速度×
时间=路程，求出前3小时和后2小时分别行的路程，再加起来即可．
60×
3+45×
=180+90
=270（千米）．
王叔叔一共行驶了270千米．
【点评】此题主要根据速度、时间、路程三者之间的关系解答即可．
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