中学教师高级述职报告Word格式文档下载.docx

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在历史教学中，我注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，结合学科及学生特点，在“导”字上下功夫。

　　常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。

以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求，很好地将素质教育和应试教育融为一体。

20XX、20XX年所带的高三文科班高考本科达线30、34人，居全市同类学校之首，达线率均居全市同类学校第一名，被市教育局评为“高考综合考评一等奖”，并受到了县政府表彰，为学校发展作出了重大贡献。

　　4、教科研工作——专心教研，以研促教

　　本人勤奋好学，工作认真负责，治学严谨，责任心极强，有十八年高中循环教学的实践经验，教学中积极探索有效教学模式，提高课堂效益，追求“学术型教师”的教学境界，把“读书是积累，教书是实践，写书是升华”作为自己的教学人生信条，努力提高教育教学水平。

自20XX年以来，多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比，先后荣获市评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有4篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，多次为市统测命题，20XX年有2篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“3+X”高考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》，20XX年参加市历史新教材培训，参加省历史骨干教师培训。

20XX年被聘为人教社新课程特约研究员，及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员，几大教学站的历史管理员与稿件审核人。

多次参与国家级、省级课题研究，主持县级课题并结题。

在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中，多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。

曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，20XX—20XX参编多部教辅资料有：

1、《20XX年新高考秘籍·

历史第一论总复习》（教师用书、学生用书、作业手册）湖南师范大学出版社，2、《高中优秀教案·

历史新课标必修三》南方出版社，3、《高二历史教学与测试·

上》苏州大学出版社，4、《人民版高中同步导学练·

高中历史必修一》中国少年儿童出版社，5、《20XX年高考历史第二轮专题复习》连云港市教研室编，6、《新课标必修一（新中国的民主政治建设）案例分析》人民教育出版社出版，7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷（历史），8、20XX年新大纲编写的金考卷百校联盟系列特约撰稿人，9、《高中历史重难点解析·

新课标》副主编。

　　中国大地出版社，10、《考试报》20XX年—20XX年共有20多篇稿件被录用，11、《决胜高考·

历史分册》（人民日报出版社20XX年版）、12、20XX年《试题调研·

历史（第6辑）》（新疆青少年出版社20XX年3月版）、13、《中学教材学习讲义·

高一历史（人教版）》（内蒙古人民出版社20XX年10月版），14、20XX-20XX年参与《天利38套卷》编写，及《江苏版38+10的试卷解析》。

15、20XX年8月参与编写新课标必修三《优秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三

　　年模拟·

历史》任编委（首都师范大学出版社、文化艺术出版社20XX年7月第1版）、

　　17、《新课标维同步训练与评价》（北京师范大学出版社）编委；

18、20XX年参与xx县中学历史组编写的《新课标历史教与练》必修一、二、，南京师范大学出版社，书号：

ISBN7-81101-470-X/G·

978）。

　　我积极参加教研活动，在教学中基本做到教学和教研并举，以教研促进教学，很好地发挥教研在教学中的指导作用。

多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习，与他们保持长期的联系，研究新课标的最新教法。

20XX年至20XX年我参与了学校组织的市教研课题《培养中学生创造思维的策略研究》，我自己主持了历史子课题《历史课堂教学中培养学生创新意识的研究》，已于20XX年8月结题，并荣获“九五”教育科研县级立项课题二等奖。

20XX年参与张立峰老师主持的市级课题《中学历史教学案的研究》。

　　5、培养青年教师——新老互助，青蓝帮扶

　　任职以来，我主动落实学校开展的“青蓝工程”，先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成“帮扶对象”，实施“青蓝工程”，承担培养指导青年教师的工作，提高他们教育教学能力，采取共同备课、相互听课评课的形式，一起钻研教材，研究教法，分析探究考纲，摸索新的教法，尝试不同的教学模式。

深入分析学生的心理状态，不断提高班级的管理水平。

使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干，实现“青出于蓝而甚于蓝”的目标，三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。

他们都分别晋升为中学一级教师，都能胜任本学科的循环教学工作。

三位老师，业务水平高，责任心强，分别受到上级主管部门的表彰，并发表了一系列具有一定学术价值的论文，如荣盘岭老师多年带高三毕业班，成绩突出。

　　20XX年我指导他书写学案的教学工作，每次考试，他所任班级成绩特别优秀，他多次获得市教学奖，在20XX—20XX，20XX—20XX年度市教育教学视导检查中被评为历史优课，。

彭富花老师1990年参加工作，20XX年评为中教一级，多年带高三，20XX年我指导她专业上编写试卷的技能，多次联系后，可以命出优秀题目，对于测试具有一定的检测性效果，20XX年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖，20XX年11月她设计的课件《解放战争的胜利发展》在市中小学多媒体课件制作展评中，荣获中学文科组三等奖，20XX学年度被评为“先进工作者”。

胡方虎老师1989年毕业，我们多次研究初高中历史衔接问题，并对具体教学点进行了探讨，他多年初中毕业班历史，在市里影响很大。

我在20XX年指导他中考复习应考试题研究中，取得了一定的成绩，并于20XX年参与了市中考历史命题工作，多次荣获。

　　6、教研获奖情况——多年磨练，成果丰硕

　　一份耕耘，一份收获。

20XX年以来，我先后被评为20XX年度xx县共青团委“新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、20XX年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号，20XX、20XX年被评为“优秀班主任”、“十个一工程先进个人”。

20XX年为“宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座《x》，20XX年被市教育局评为“宿迁市第四届历史教学能手”，20XX年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。

把自己的教学经验记录下来，写了多篇论文，其中获江苏省教育学会论文二等奖如：

20XX年《x》、20XX年《x》、20XX年《x》、20XX年《x》，获市优秀教育教学论文奖如，20XX年《x》、《x》、《x》，多次参与市历史学科研讨会并发言讲话，；

20XX年在人教社发表了案例分析《x》一文。

成绩仅属于过去，我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求，今后我将加倍努力，不断进步，使自己的教育生命能更加灿烂辉煌。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任与光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

总之，在多年多的教学工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。

但需改进的地方也较多，如理论知

　　识不够，论文意识不强，电脑知识长进不快等。

在今后工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　篇二：

晋升中学高级教师述职报告2

　　晋升中学高级教师述职报告龙贤文

　　本人毕业于贵州广播电视大学中文系，并在20XX年进入贵州师范大学中文系函授学习，在20XX年1月毕业。

在20XX年12月在余庆县箐口中学评为中学一级教师，同时在20XX年10月被聘为中学语文一级教师，任教以来，本人能够认真贯彻党在新时期有关素质教育的方针政策及上级教育主管部门的各种要求，即教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，大胆创新，充分发挥自己的特长，尽心尽责的完成学校分配给自己的各项任务。

现就任现职以来的教育教学工作述职如下：

　　一、思想品德表现：

　　思想上严格以党员标准要求自己，严于律己、恪己奉公，淡泊名利，积极上进。

热爱教育事业，能全身心的投入到教育教学工作中去。

严格执行“教师十不准”师德规范，认真学习各种教育理论，努力提高自己的认识水平，工作中为人师表、以身作则、兢兢业业，坚持以人为本。

　　二教育教学工作方面：

　　在这五年中，我爱岗敬业，兢兢业业的从事教育教学工作，并取得了可喜的教学成绩：

　　20XX年8月，经学校办公决定，本人主要负责以工作：

一是九年级

（1）班语文教学工作，；

二是八年级

（2）历史教学工作；

在这年我克服各种困难，使九

（1）班的学困生有很大的转变，端正了他们的学习态度，提高了他们的学习成绩。

天不负苦心人，通过一年的拼搏，在08年中考中取得了可喜的成绩，中考语文成绩荣获全县第二名。

　　在20XX年我调入余庆县大乌江中学，在领导的安排下我担任八年级

（1）班语文并兼任班主任工作，还兼任九年级两个班历史教学。

在这一年，我全身心的投入教学中。

转变了学生的学习思想，提高了学生的成绩。

在09年中高文综荣获全县第二名。

　　在20XX年，我担任七年级

（2）（3）班语文教学，并担任学校的通讯报道工作。

我尽职尽责的圆满的完成各项工作。

　　在20XX年我担任八年级

（2）班（3）班语文教学工作，并担任九年级

（1）班历史教学工作，和学校通讯报道工作。

在我的辛苦得工作下，各项工作都取得可喜的成绩，八年级语文教学质量稳步上升。

九年级的历史教学成绩获全县第二名。

　　在20XX年我担任九年级

（2）班（3）班语文教学，九年级（3）班的历史教学，和学校通讯报道工作。

通过我的努力，并取得了可喜的成绩。

　　在教学中，我认真的备课，专研教学大纲及教材。

大胆的进行教学改革。

积极的与有经验的老教师进行探讨教学。

并积极的撰写教学论文，在这五年中发表多篇论文，有多篇论文分别获省市论文评选中获奖。

在20XX年我撰写的《语文教学中如何渗透法制教学》发表在《青年与社会》杂志上，《口头与书面作文相结合》发表在青年教育刊物上。

在20XX年7月《为有源头活水来》荣获贵州省教育科学研究所三等奖，在20XX年7月《让学生走上演讲的舞台，提高整体学生的作文水平》在20XX年5月，我写的《让学生学会积累争当写作能手》荣获遵义市教育科学研究所二等奖。

在20XX年5月，我指导的学生陈怿潇同学和田镇辉同学所写的《开发构皮滩资源，振兴余庆经济》和《让乌江的水更绿，山更美》荣获贵州省教科所贵州地理教育学会组织的第二届中学生地理小论文评比活动中分别获得三等奖。

20XX年5月我所指导的学生刘容同学荣获全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动二等奖。

在20XX年九月所指导的学生王陶亚，佳丽，王燕，等多名同学在第八届新人杯作文经、赛中分别获一二三等奖。

　　三指导青年教师：

　　在自己谋求发展的同时，经常辅导青年教师的教育教学工作。

加强与青年教师的沟通交流，指导他们如何备课，怎样研究教材，如何处理教学中的细节等。

还鼓励支持他们承担各种实践的机会。

使他们迅速的在教育教学中成长起来，提高了他们的教学业务水平。

　　四、存在的问题：

　　由于本人比较年轻、性子比较急再加上缺少经验，在工作过程中

　　有些问题预见性就比较差或考虑问题不周祥，给工作带来了一些被动。

因此在今后的工作中，一方面要努力加强自身修养、遇事仔细考虑；

另一方面要积极向其他领导学习管理经验，努力完善自己。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的责任，也深感一位教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，在这漫漫人生路，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

　　任现职以来，本人能够认真贯彻党和国家的教育方针、政策，深刻领会上级教育主管部门的教育决策。

能够积极参加教体局及学校组织的各种政治和业务培训并起到模范带头作用。

在日常工作中，服从领导分配并积极配合其他领导认真完成学校的各项教育教学工作；

努力做到团结同事、关心学生，工作中勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，能够以最大的热情投入到教育教学中去。

　　一、工作方面：

　　1、学校卫生防疫工作：

（1）防疫工作：

（2）卫生方面

　　2、初二级部管理工作方面：

本人根据级部的实际情况，一方面积极协调教师关系，激发教师干劲，争取领导支持，努力组织全组教师按照教体局的精神要求，关起门来搞好自己的教学工作，使教育教学成绩有了显著的提高，受到了学校领导的赞誉。

另一方面，在级部工作中下大力气进行了学生管理工作，通过班主任负责制，全员班主任制及每周五学生集中总结会制等方法，使学生的思想、生活、学习等问题得到了很好的解决。

　　3、政治课教学工作：

“要想成为一名合格的教师就必须教好自己的学生”，为了努力做到这一点，本人积极研究教材、钻研教法和分析学生，利用各种时间来指导学生通过努力取得了一定的成绩，使初二四班学生的政治成绩由升级时的全市21名上升为期末考试时的全市第3名，受到了学校的表扬，初二级部的成绩也有了大幅度提高。

同时，为了进一步提高自己的教育教学水平，本人还积极

　　参加了市教育体育局组织的多项活动。

　　三、存在的问题：

　　由于本人比较年轻、性子比较急再加上缺少经验，在工作过程中有些问题预见性就比较差或考虑问题不周祥，给工作带来了一些被动。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的责任，也深感一位教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师、一个年轻的基层领导，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

　　刘美山

　　20XX、6

　　个人总结

　　我叫刘美山，1996年7月毕业并参加工作，至今已12年。

工作以来本人多年担任班主任工作、校团委书记及级部领导工作，并取得了一定的成绩。

现将本人工作情况总结如下：

　　1996年7月本人被分配至徐家店镇第二初级中学任教，1999年12月被海阳市职称改革小组评为中学二级教师至今。

　　个人的学习经历和继续教育情况如下：

　　1984年8月至1990年7月在山西头中心小学读书

　　1990年8月至1993年7月在山西头初级中学读书

　　1993年8月至1996年6月在莱阳师范学校读书

　　1996年7月至20XX年7月徐家店镇第二初级中学任教——教师

　　20XX年8月至20XX年7月徐家店镇第二初级中学任教——副教导主任

　　20XX年7月至今徐家店镇第二初级中学任教——政教处主任

　　1996年7月至1999年7月在烟台师范学院专科函授学习年8月被海阳市教体局任命为徐家店镇二中副教导主任，20XX年8月又被任命为徐家店镇二中政教处主任

　　20XX年7月至20XX年7月在烟台师范学院本科函授学习

　　20XX年11月还参加了海阳市第七期中小学干部培训

　　自任教以来，本人能够认真贯彻党在新时期有关素质教育的方针政策及上级教育主管部门的各种要求。

工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，大胆创新，充分发挥自己的特长，尽心尽职的完成学校分配给自己的各项任务。

由于工作出色，20XX年8月被海阳市教体局任命为徐家店镇二中副教导主任，20XX年8月又被任命为徐家店镇二中政教处主任。

同时20XX年被海阳团市委授予“优秀青年工作者”称号，20XX年被海阳市市委市政府授予“海阳市优秀教师”称号。

另外本人在教学中不断钻研教材研究教法，努力提高业务水平和执教能力，成果显著。

20XX年本人执讲的综合实践课在被评为海阳市优质课、公开课的基础上又被烟台市评为烟台市优质课。

另外，20XX年4月撰写的论文《政治课教学中的知识、能力和觉悟》获海阳市教科研论文二等奖，20XX年11月心理健康教案获海阳市优秀教案三等奖，20XX年6月撰写的《浅谈中小学教师专业技能的提升》获省教科研成果二等奖，20XX年6月撰写的《初中政治课不同课型教学筞略之我见》获全国中小学思想道德建设优秀成果二等奖。

　　在看到成绩的同时我也清楚的认识到，在工作过程中也存在着一些问题和不足。

在今后的工作中，一方面要努力加强自身修养、遇事仔细考虑；

另一方面要积极向其他领导和教师学习，努力完善自己。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，努力把自己培养成一名更。

优秀的教育工作者。

　　本人符合晋升中学一级教师的条件，申请参加评审中学一级教师资格文章

　　课件ww晋升中学高级教师述职报告

　　周敏

　　本人毕业于南京师范大学计算机科学系，并获得理学士学位。

20XX年8月被评聘为中学信息技术一级教师，现已任职满五周年。

同时，具有高级中学教师资格。

　　篇三：

评审中学高级教师述职报告

　　个人述职报告

　　我于1994年7月毕业于×

×

教育学院，同年被分配到茂名市×

中学工作，直至现在。

1998年取得华南师范大学自学考试政治教育专业本科毕业证书。

20XX年取得中学政治一级教师专业技术资格，任现职以来，我一直担任初中思想品德教学工作兼担任班主任工作。

是学校初中部政治学科备课组长，学校把关教师、×

区骨干教师。

主要工作情况陈述如下：

　　一、身正为范德为先一片冰心在玉壶

　　常言道：

“学高为师，身正为范。

”教师的言行是一部无字的教科书。

在工作中，我做到：

（一）遵纪守法，为人师表。

作为一名政治教师，我全面贯彻党的教育方针，自觉模范地遵守《宪法》、《教师法》等法律法规，牢牢树立社会主义荣辱观，以“八”个为荣，以“八”个为耻。

努力用高尚的品质，健全美好的人格魅力来感染学生，感化学生心灵。

（二）爱岗敬业，无私奉献。

我一直默默地从事教育、教学工作，淡薄名利，以勤为本，以校为家，从不缺席学生一节课。

　　（三）热爱学生，育人为本。

我视学生如同亲生子女，用自己的全副身心去体察他们发展需要。

让每位学生充分沐浴在师爱阳光下，愉快健康成长。

　　二、孜孜不倦练师能好学上进无止境

　　无水无以成江河，无知无以成教师。

我常告诫自己：

“上好课，育好人，要常干常新、常讲常新、常教常新。

”因此，我从未放松学习，不断为自己“充电”：

（一）先后两次参加广东专业技术人员计算机培训，并考试合格。

现在，我不仅能应用photohop等软件进行图像处理，还能熟练运用powerpoint、Authorware、Flash、FrontPage等制作多媒体课件。

（二）每次茂名市、×

教育局组织新课程、新教材培训班，我从不错过学习机会，在培训中提高了课改认识，转变教学理念。

（三）我买来一个袖珍录音机，每学期都到茂名一中、高州中学等省重点中学、省一级学校听课取经，录下课堂实录，回来后再逐词逐句地琢磨。

自己上课前也反复讲，讲了录、录了讲，直到满意为止。

天道酬勤，我的课堂普通话语言变得抑扬顿挫、妙趣横生，富有感染力。

教学艺术造诣也越来越高。

（四）坚持订阅《广东教学研究》、《半月谈》、《思想政治教学》等刊物。

紧紧把握时代

　　脉搏，追踪教育科研信息。

通过不断学习和实践，我的专业水平和教学能力得到很大提高，能胜任中学各年级政治教学工作。

　　三、倾尽心血为育人善教利导创佳绩

（一）教育方面

　　我历年担任班主任工作，以教书育人为己任，把全部心血都倾注在学生身上，突出做好三方面工作：

　　1、班级管理。

我先后创立了科学民主管班法、目标管理法、竞争激励法、心理辅导法、考后总结法、分区责任制、代表坐台制、结对帮学制、两月班长制等一整套独特的带班招式，所带的班，班风纯朴、学风浓厚。

例如，20XX年，我带的初三（3）班，原是学校出了名的烂摊子班，几乎每天都有学生违纪，曾出现学生殴打老师的的野蛮行为，学校对该班先后换了七位班主任，但效果不明显。

当我接管后，我采用了科学民主管班法、竞争激励法相结合的带班招式收到良好效果。

首先，我以心发现心、用爱博爱，与学生建立民主和谐的师生关系，让学生亲师、信道。

然后共同制定《班规》、《安全文明行为责任书》、《集体誓言》等规范学生言行，使班级管理制度化、科学化。

其次，开展每月一星评比、一帮一智力扶贫等丰富多彩的班级活动，激励学生进步，唤起班级凝聚力、向心力。

很快该班走上了正轨，形成了“团结、进取、互助、勤学、守纪”的良好班风。

后来，还被学校评为文明班。

　　2、转化后进生。

我善于根据每个学生的个性差异去因材施教，能对症下药地进行心理健康辅导。

对他们动之以情、晓之以理，导之以行。

还通过传达合理期望，提高他们自我效能感，助其燃烧“闪光点”等办法进行正面教育，鼓励启迪。

使后进生转化率一直保持100%。

如20XX年，我带的班有个学生叫×

，父母闹离婚，对他不问不管。

他整天用玩电脑游戏，看武侠小说、打架等消极、被动的方式打发时光，常忘记自己的作业，甚至爱逃学，我很耐心对他进行了人生观和生活目的教育，提高他对理想，前途的认