教学工作计划Word文档格式.docx
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各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,每月进行一次,可以采取多种方式进行,并做好质量分析。
学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。
音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,继续开展数学、英语奥赛班,语文口语交际、作文班,并对参加活动的学生进行质量检测,以检查学习效果。
语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿,提高学生写作水平;
数学、英语教师做好奥赛辅导,争取让学生参加各级各类竞赛。
通过对各种特长学生的培养,争取在诸方面获得丰硕成果。
4、组织开展“古诗词经典升级赛”,“英语口语交际、识记单词升级赛”。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
配合德育部门抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理。
艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;
二要加强进修,实现技能要一专多能;
三要努力培养学生的多样艺术素质。
要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。
有记载、有备课、有成果,组织参加好市中小学各项比赛,并且在比赛中获得最佳成绩。
开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。
做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
6、严格搞好保学控辍工作,教师签定保学控辍责任状。
搞好学籍管理。
保证学生流失业率为0,巩固率100%。
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。
本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。
全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:
一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;
二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;
三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育,配合大队部利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊,每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。
（三）搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,实施“名师工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用,与青年教师师徒接对,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
6、组织语文组教师编写校本教材。
（主要是古诗词、经典及名言警句等）
（四）抓好教科研工作,充分挖掘校内资源
"
以研促教,以研兴校"
是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
本学期要继续加强年组教研,利用每周五下午的时间进行,主要内容是反思上周的教学工作,找出存在的问题,共同研究改进措施,研究下周的教学工作。
本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动。
组织进行信息技术与学科整合的教学大赛。
本学期开展分层上校级公开课活动,既老教师的拿手课,市级骨干教师的示范课,青年教师汇报课,师徒研究课。
（五）其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校工作,为大家服好务。
月工作安排:
八月份:
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。
4、教案检查。
5、观看有关录像课。
6、收集教师假期作业,收集、检查学生假期作业。
7、各活动小组教师制定计划。
九月份:
1、常规教学。
2、领导听课。
3、校级公开课准备。
（老教师拿手课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、师徒研究课）
4、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。
（每个月都有）
5、月检
十月份:
1、
校级公开课。
2、
期中检测并进行质量分析。
3、
月检
十一月份:
1、结合教学大赛组织教师教学基本功大比武（粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作）
2、“家长开放日”活动
3、月检
十二月份:
1、各学科教师制定学科复习计划。
2、科任教师对学生进行期末检测。
3、各学科教师撰写学生操行评语。
4、第二课堂汇报展示。
一月份:
1、教学工作总结。
（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）
2、实验的教师写好课题实验阶段工作总结。
3、期末检测并做质量分析。
4、校本培训。
5、迎接市教学质量检测。
本学期在学期初和学期中分别召开家长会一次;
每月15日为抽查学生作业和教案时间;
每月一次钢笔字、简笔画、粉笔字训练;
每月设计我与新课程同行手抄报一份;
数学、语文、英语每月要进行月考;
隔周组织业务学习一次。
文章来源自3edu教育网
2010年第一学期教学工作计划范文【推荐】
来源：
（）
发布时间：
2010-01-11
指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
主要工作
一、严格执行课程方案
本学期，将严格执行省教育厅有关“五严”的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。
加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。
认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织“跑操”和“健美操”活动。
二、聚焦“有效课堂”
认真学习落实秦淮区《关于开展“有效课堂”活动的实施方案》文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建“有效课堂”，扎实开展校本研究，形成秦淮外校的校本研究特色。
1、明确“一个中心”
“教学质量”是教育永恒的主题，“五严”规定是为学生“减负”，“增效”就是要进一步提高教育教学质量。
2、关注“二个层面”
关注课程标准的“执行力”。
要求教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照学校“列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准中考点”的备课要求，制定学科达成细目表。
关注学生的“学习力”。
“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。
3、兼顾“三个方面”
心中有教材。
深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节（课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。
注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。
眼中有学生。
了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。
手中有方法。
根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学模式。
选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。
在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。
重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。
4、落实四个“精”字
教学设计精巧。
其“精巧”表现在：
教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。
课堂讲课精炼。
其“精炼”表现在：
教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。
作业布置精心。
进一步明确我校作业的布置和批改“五项要求”：
（1）作业设计“四句原则”：
量有适度、质在其中、精心选择、效益当先。
（2）作业设计“四性”：
针对性、迁移性、延伸性、整体性。
⑶作业布置和批改的“四精”：
精选、精评、精练、精批。
⑷作业布置和批改的“四必”：
有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
⑸作业布置和批改的“四提倡”：
提倡教师“面批精批”；
提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价；
提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册”；
提倡分层类布置作业，满足不同层次学生的需要。
分层教学精当。
按照学校“分类指导，分层教学，分档提高，整体推进”分层教学要求，根据学生个性，认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的提高。
5、强化“五个尽量”。
尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。
三、加强教研组、备课组建设。
本学期我们要进一步加强教研组建设，开展“深度教研活动”。
加强学习、反思，重视总结交流，继续发扬已形成的一个教师上公开课，全组教师出谋划策；
一个关键问题，全组共同商量探讨；
一个成功典型，全组学习推广的好风气。
开展有效的教研活动，努力在全区、全市创建优势特色学科，英语要进一步完善“教学形式小班化、口语教师外籍化、教材使用复式化、英语活动生活化”的英语特色；
语文组要进一步凸显“在活动中学语文”的特色，鼓励和支持学生在报刊杂志上发表文章；
数学组在分层教学，“错题册”建立上要彰显特色；
理化组在“主题性复习”、“情景设置教学”上要做好文章；
政治组要在“案例教学”上有所建树。
充分发挥集体的力量，注重集体备课的实效。
在集体备课组织形式上，继续坚持备课组活动统一安排，要求校长、教务主任、教研组长均深入备课组参与备课，共同研究。
学校领导既要为集体备课活动策划，更要为集体备课活动服务。
在备课内容上，要关注热点，突破重点，聚焦难点，有效地把备课内容转化到教学实践中。
坚持“个案——交流——反思”三级程序备课法，努力营造“同成长、我快乐”教研氛围，促进广大教师在集体备课中体验集体的力量，分享集体的智慧，进而提高自己，提高质量。
四、加强教师队伍建设
加强教师培训。
请有关教育专家、领导、骨干教师来校进行专题讲座，通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。
通过专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的积极作用。
以秦淮区开展的第四届青年教师基本功大赛为契机（第12周），开展“师苑杯”教案设计竞赛活动，培养和造就学校教师骨干。
认真开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。
做好语文、数学、物理教师的网络培训工作，通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。
本学期根据市、区文件的要求，开展第六届市、区学科带头人的推荐评选工作。
按照区教研室要求（第14周），积极开展教师做中考题、研究中考题活动，以适应中考命题的发展趋势。
五、狠抓教学常规的落实，加强过程管理。
进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。
实行教案进行定期检查。
教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查二次,并做好记录。
查是否按教学进度授课;
查教案是否齐全,是否规范。
要求教师认真备课、教案完整全面。
要求35岁以下教师必须是手写教案。
加强课堂教学情况捡查。
校长室、教务处领导有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。
严格教师听课节数,要求教龄在3年（含3年）内的青年教师和新进教师听课不少于20节,校长室、教务处领导、教研组长听课不少于30节,其他教师不少于15节。
继续进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。
为加强课堂教学的有效性，规范学生学习行为，培养学生良好习惯，促进学生素质全面发展，初一、初二政治、历史、地理、生物要有单元反馈。
加强理化生实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。
六、改进教师绩效评估方式
以推进素质教育为导向，以提高教学质量为核心，以调动教师工作积极性为宗旨，以教学评估为杠杆，进一步强化教学工作，改进教师绩效评估方式，完善绩效评估体系，采取形成性评估与终结性评估相结合的方法，积极稳妥地做好学校实施绩效工资工作。
八、扎实地抓好毕业班工作。
认真制定2010届毕业班教学计划，科学安排一个学年的教学（复习）工作安排。
制定计划充分考虑“禁补令”后教学时间相对缩短、教学内容相对增加的因素，合理安排好新授课教学时间和复习时间。
切实加强学生的思想教育，充分发挥教师的群体作用和班主任的职能，帮助学生树立良好的学习目标，激发学生潜在的学习动力，指导学生掌握有效学习。
关注各阶段、各层次学生的状况，加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率，努力完成区、校中考预定的奋斗目标，
学校教务处学年第一学期工作计划
一、指导思想
教务处工作要以学校提出的办学方针为依据，以加强教学常规工作为基础，以提高教学质量为中心，以强化教育科研为突破口，以形成良好的教风和学风为着力点，以提高学生综合素质为目标，加强教学管理，强化质量意识，优化教研活动，使我校的教育教学质量进一步提高。
二、主要工作和措施
课改的自觉性。
２、夯实基础，深入教研，大面积提高教学质量
①、积极探索，加强对教学研究的管理和指导。
以全新的教学理念指导新课程改革与实践，用好新教材，让课堂教学充满活力。
继续组织全体教师学习课改理论，明确新课标，用好新教材。
抓好典型引路，发挥骨干的示范作用。
围绕课改热点开展专题研究，开发校本课程。
努力探索符合我校实际的教改新思路、新方法，提升教师的教学理念，提高教学实践和研究能力。
在总结与反思的基础上研究和制订新的推进策略，寻找新的课改突破口，以课改推动课堂教学改革和课堂教学效益的提高。
②、深入教研，强化集体备课意识，发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。
备课必须针对学生实际，以学法指导为中心，积极开发学生非智力因素，变被动接受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践能力。
备课中应做到“三个共享”，即教案共享，课件共享，资料共享；
“四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。
教师相互听课每学期不得少于10节，教龄不满五年的教师不得少于20节。
听课要有记录、有评价，教务处将对此进行经常性检查，并把检查结果与考核挂钩。
备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，要严格考勤，每次活动要有主题，有中心发言并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课教案、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量。
３、严格教学管理，规范教学行为。
①严格执行学校规定的课程计划，强化课程的审议和评价。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，早自习和晚自习的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
②各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，统一进度教学，教研组和备课组对此要定期进行自查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期检查各学科教学进度的执行情况。
③认真做好期中、期末及各种模考、月考的命题、评卷工作，命题必须按照要求进行，坚持交叉命题，流水阅卷，以体现其客观公正。
④坚持教学“五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩），严禁无教案上课，提高教学反思的质量，教龄在10年以下（含10年）的教师必须写详案，教务处将继续加强对教案及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报。
⑤教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
⑥本学期教务处、教研组将有计划有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与所听课教师沟通，以努力促使其业务水平的提高。
⑦抓好“两操一课”，各年段可依据年段特点和技能组一起开展丰富多彩的体育活动，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；
积极开展体育课外活动，开放教工、学生乒乓球室，加强高中体育特长生的训练指导，提高学生的体育技能和身体素质，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩。
严格执行上级规定，上好健康教育课，普及健康教育知识。
⑧进一步明确中学艺术教学的目的任务，充分发挥艺术学科在育人方面的独特作用，探索艺术教育的规律，培养学生的审美素质和艺术欣赏水平。
按规定开设好各年级的艺术、健康教育和劳技教育课，努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力，促使学生全面发展。
⑨开足综合实践活动课和各项选修课，教研组要积极开设第二课堂，继续开展丰富多彩的课外科技活动和课外兴趣小组活动，规范各类兴趣小组的建立和活动，积极开展小制作和小论文
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