迎月考主题班会发言稿.docx

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迎月考主题班会发言稿

迎月考主题班会发言稿

　　已经为大家整理好了，各位，我们看看下面，一起阅读吧！

　　【1】　　针对这次月考，我们班特地开了一个班会。

鄙人很荣幸能站在这里讲话，美其名曰“发言”，实则让你们坐在这里听我发牢骚，实在是不好意思。

但是，如果你认为我说的话一无是处或者不感兴趣，你完全可以一只耳朵进，一只耳朵出，甚至充耳不闻。

那么现在请大家将就一下吧！

　　学习生涯就像一场残酷的战争，一场场考试就如同其中的大大小小的战役，而我们就是其中的将军。

世界上没有常胜将军和常败将军，拿破仑不是也败在滑铁卢战役上了吗？

高中生活的第一次月考这一场战役，有的凯旋而归，有的铩羽而归。

有句老话叫“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，我想告诉大家的是，这次考好的人，不是骄傲的资本，而是进步的动力，要继续努力，争取更好的成绩；如果你自以为是，那么等待你的便是退步；这次没考好的人，你也不能丧失信心和热情，不能在惆怅中失望，在失望中惆怅，“胜败乃兵家常事”这种老掉牙的话也不用我敷演了。

年轻，我怕什么，大不了从头再来！

“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。

《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。

”是的，人生谁没有受过伤，谁没有流过泪，只有坚强面对，人生才会更加美丽。

如何面对挫折，战胜挫折，我觉得要做到以下几点，大家不妨借鉴一下。

　　1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　是的，勤奋是取得好成绩的不二法门，是取得好成绩的必经之路。

爱迪生有句话说得好“天才是99%的汗水加上1%的灵感”，从这句话中我们就可以看出勤奋的重要性。

当然，“99%的汗水”并不是苦学、死学，要注重劳逸结合，我们可以像阿里巴巴公司总裁兼首席指挥官马云先生说的“适当懒一下，但要懒出方法，懒出个性，懒出个性，懒出风格”。

　　2、敏而好学，不耻下问。

　　我国的伟大先哲孔子都“不耻下问”，何况我们这些凡夫俗子。

不要害怕问问题，问题向来就是自己的。

你问题目了，问题就发现了，问题就解决了，知识就巩固了，能力也提高了，不亦乐乎？

　　3、一个学习计划改变一生

　　打一个比方，学习就像一次划船比赛，你就是其中一名舵手。

纵使你是比赛中划得最卖力，最勤奋的一个，可是你不知道目的地在哪儿，就永远划不到成功的彼岸。

而学习计划就能发挥指向和明确目标的作用。

如果你制定一个计划后，能够每天围绕学习计划去学习、生活，那么你会觉得你的学习生活进行得井井有条，每天你都过得很充实。

大家不妨一试。

　　4、战胜别人首先要战胜自己

　　战胜自己可以从很多方面入手。

像做作业时，你做不出来，或者来不及做，想抄别人的时候，这就需要你战胜你自己，告诉自己：

宁可空着交上去，也不抄袭别人。

考试时，当你做完试卷，自信满满时，也需要战胜你自己，提醒自己：

谦受益满招损。

要认真检查，预习、复习、认真听课……都需要你去战胜自己。

　　取得成功的方法很多我认为最重要的就是以上几点了。

最后，送大家一幅对联以共勉。

　　“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”

　　相信，成功一定会属于高一（12）班！

　　【2】　　各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁:

　　大家晚上好。

　　很高兴能在这里与大家交流。

其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。

这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。

这并不是我的成绩，是大家的成绩。

　　领导布置让我发言，我真的很惭愧。

至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同:

　　一、要让学生学会感恩，学会做人。

　　这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。

在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。

每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。

终于让学生明白了做人的道理。

　　二、用爱心去温暖学生

　　教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。

同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。

看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

　　三、要严爱相济，因材施教

　　付出爱心与严格要求是不矛盾的。

爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。

如果仅有爱心，没有严格要求也不行。

我们的教育离不开严格要求。

当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。

我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

　　四、用垂范去引导学生

　　“德高为范，博学为师”。

教师必须具备美好的师德。

教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。

俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。

作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

　　五、用主题班会去鼓励学生

　　主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。

认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。

在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。

八年级开了“尊重自己”的主题班会。

九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。

开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。

　　六、嘴勤、腿勤、口勤

　　班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。

平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。

日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。

作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。

赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。

根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。

我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。

表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。

要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。

经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。

　　八、把握住教育的每个细节

　　教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。

也许孤独，他渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。

我都从细微之处加以体察。

努力为学生的成长贡献我的力量。

我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

　　一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。

我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。

孟子曰:

“天时不如地利，地利不如人和”。

九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。

在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。

　　回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。

重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。

只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌!

　　【3】　　尊敬的各位领导、各位老师:

　　大家好!

　　首先，我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位交流的机会。

今天交流的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年一直是自己的学习阶段，特别是班主任工作方面，很多东西都是向有经验的老教师学习的，所以今天就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，不足之处请大家指正。

　　歌德说过:

“我们越接近目标，困难就越多。

”进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。

有得过且过等毕业证的;有毫无目的混日子的;甚至有想尽办法找男女朋友的，一个班上“三教九流”的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。

能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。

听学校的领导说过这样一句话:

班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

所以我一直积极思考如何做一个优秀的班主任。

　　一、积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步。

　　良好的开端是成功的一半。

因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的。

我一开学就召集班干部，具体落实开学工作，各自的分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的安排，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作安排下去，使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进行，使班级面貌有了明显的进步。

　　二、班主任要有预见性，要科学管理班集体，善于做学生的思想工作。

　　班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。

学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。

而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。

他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”。

对喜欢的老师，喜欢的学科认真肯干，而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。

相对较差的同学则体现出绝望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。

针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生，采用不同的方法，从不同的角度，用不同的方式，有预见性的作好思想工作，化害为利。

　　在做学生思想工作时，要预见到学生思想工作的复杂性和反复性。

学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的“多事之秋”:

厌学、上、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题。

所以，我们要有打“持久战”的准备。

在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采用同一种方法。

我个人觉得，对极个别学生，一定要特殊处理、妥善处理。

遇到犯错的学生在批评前可以先找找他身上的优点，然后再指出不足和错误之处，这样学生才会在心里感谢你并能改正。

例如我们班级的高健同学，八年级时行为习惯方面一直不够好，进入九年级分进我们班，一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架事件，刚处理时火气非常大，准备大发雷霆时，一想起别人曾说过，对学生发火，就是用别人的错误惩罚自己。

然后让自己和学生一起冷静思考，并从多方面对他进行了解，发现他的本质其实并不坏，但是由于他母亲很早就去世，父亲常年在外打工且有了新的家庭，所以这样的学生其实很可怜，在他的内心可能是怕别人忽