初一历史下册510导学案Word文档格式.docx
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一寇死，一贼生，讫唐亡百余年，卒不为王土。
这段材料说明
A、安史之乱后节度使权势被彻底削减B、安史之乱后节度使权势增大
5、你认为，下列各项，哪些是该事件爆发的最主要原因？
请在（）√
（）皇帝荒废朝政（）杨贵妃得宠（）农民负担过重
（）发生严重灾荒（）节度使权利膨胀（）军队战斗力薄弱
6、唐朝后期，统治腐朽、、越来越严重，导致人民生活困苦，无以为生，所以爆发了农民起义，即历史上著名的起义，给唐朝以致命的打击。
7、五代十国的皇帝，大多原是手握重兵的藩镇将帅，凭借武力取得皇位。
五代十国的分裂局面是唐朝后期以来藩镇割据的继续和扩大。
请同学们阅读教材，完成以下填空。
五代指的是（）、（）、（）、（）、（）
十国指的是（前蜀）、（后蜀）、（吴）、（）、（）、（）、（）、南平、南汉以及（）。
8、下列哪一事件促使唐朝由盛而衰
A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．玄宗南逃蜀中
9、唐末农民战争对唐王朝产生的影响是
A．加速了唐王朝的衰落B．严重地削弱了唐王朝的统治力量
C．瓦解了唐王朝的统治D．.推翻了唐王朝的统治
第6课北宋的政治
1.通过本课的学习，使学生了解陈桥驿兵变及北宋的建立，北宋加强中
央集权的措施和重文轻武的政策、作用和影响，宋朝科举制度的发展。
2.以北宋加强中央集权的措施、作用及影响为立足点，以史导论，培养学生分
析理解历史问题的能力。
3.学习北宋结束五代十国的分裂局面，使学生认识到这是顺应历史发展趋势、符合人民的愿望。
通过深人分析、讲解，使学生认识到北宋加强中央集权，有利于维护国家的统一、社会经济的发展，也给北宋种下积贫积弱的祸根。
【重难点】
1.宋初采取加强中央集权的措施和影响；
2.宋初采取加强中央集权的原因；
正确认识北宋重文轻武的影响。
【框架结构】
一、宋太祖强化中央集权：
1、黄袍加身、杯酒释兵权的典故都与有关。
2、960年，后周大将在发动兵变，建立宋朝，定都，历史上称北宋。
3、宋太祖和他的后继者依照的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
4、宋太祖为加强，首先解除禁军将领的，牢牢地控制了军队。
还控制对军队的调动，使禁军将领有。
他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使。
5、在中央，宋太祖为防止权力过大，采取分化事权的办法，削弱，还设立多重机构，分割宰相的、。
5、在地方，宋太祖为加强控制，派担任各地州县的长官，实行三年一换的制度，频繁调动州县长官；
还在各州府设置，以分知州的权力。
6、为加强财政权，宋太祖还下令取消收税的权力，后来又陆续在地方设置，把地方财赋收归中央。
7、宋朝把强化到前所未有的程度，大大加强。
二、重文轻武的政策：
1、原因：
。
2、形成：
宋太祖有意重用掌握军政大权。
后继的继续采取、
地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
3、表现：
当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于，武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷授予的“阵图”行军布阵，这严重束缚了。
宋朝重注发展文教事业，改革和发展了。
在全国范围营造了浓厚的读书风气，造就了宋朝的、文化昌盛、人才辈出的局面。
4、宋朝的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和。
【课堂巩固】
一、选择题：
1、历代皇帝登上皇位的方式有很多，下列人物以黄袍加身登上皇位的是（）。
2、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）
A、知州B、通判C、转运使D、宰相
3、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
通判还有一个职责：
“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。
”由此可见。
通判（）
A、单独掌握地方行政权B、掌握地方军政财权
C、行使对地方的检察权D、兼有监察和行政权
4、秦汉时期丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是宰相，而北宋时相当于宰
相的官职更多了，这一现象反映了（）
A、皇权的不断加强B、封建民主政治的发展
C、丞相权力的扩大D、中央对地方控制加强
5、下列关于宋朝重文轻武政策信息不正确的是（）
A、扭转了五代十国时期尚武轻文
B、说明宋朝对军队十分不重视
C、杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生
D、有利于政权的稳固和社会的安定
6、“自秦以下，文莫盛于宋。
”出现这种历史现象是由于（）
A、统一文字B、独尊儒术
C、创立科举D、重文轻武
7、下列不属于宋朝科举发展影响的是（）
A、在宋朝营造了浓厚的读书风气B、促进了整个社会文化素养的提高
C、造就了宋朝的文治局面D、促使文人投入诗词创作之中
2、简答题：
1、阅读材料回答问题：
（宋太祖）一日召见赵普问曰：
“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，生灵涂地，其故何哉？
吾欲息兵定长久之计，其道何如？
”普曰：
“陛下之言及此，天下人神之福也。
此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。
今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
”语未毕，上曰：
“卿勿复言，吾已喻矣！
”
请回答：
（1）他们在讨论什么？
赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？
（2）赵普提出了哪些解决的措施？
（3）与历朝开国之初“飞鸟尽，良弓藏；
狡兔死，走狗烹”的做法相比，宋太祖的举措高明在什么地方？
2、下图中宋太祖杯酒释兵权的目的是什么？
【链接中考】
1、“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（ ）
A．刘备B．元昊C．忽必烈D．赵匡胤
2、“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。
披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。
”所描绘的古代帝王是（）
A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖
第7课辽、西夏与北宋的并立
1.知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。
2.分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。
【重点难点】
1.澶渊之盟、宋夏盟约
2.如何评价北宋和少数民族政权的并立和战争
【知识框架】
一、契丹族与党项族
1.契丹族
（1）背景：
隋唐时期，____________族与汉族的经济、文化联系日益密切。
（2）发展：
____________末年，北方汉人出长城，带去了中原先进的____________和生活方式。
（3）建立政权：
①____________初，____________统一契丹各部，建立政权，都城在____________。
②影响：
阿保机建国后，发展生产，____________，国力不断增强。
2.党项族
（1）发展：
唐朝时，党项族集中到_____________、____________一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。
（2）建立西夏：
①概况：
____________前期，____________称大夏皇帝，定都____________。
②建制：
订立____________、军制和____________，鼓励垦荒，发展____________，创制____________。
二、辽与北宋的和战
1.背景：
____________时，占领____________州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
2.和：
____________晚期，北宋与辽保持____________关系，双方互通使节。
3.战：
（1）____________时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取____________政策。
（2）澶渊之盟：
____________时，澶州之战（____________主站）宋军取胜，签订澶渊之盟，辽朝____________，宋朝给辽朝____________。
（3）影响：
此后很长时间，辽宋之间保持着____________局面。
三、西夏与北宋的关系
1.战
（1）概况：
____________称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打，损失____________。
（2）影响：
西夏由于________________________，人力和物力有限，____________使西夏遭受很大损失。
2.宋夏和议
（1）内容：
元昊向宋____________，宋给西夏____________。
宋夏边界____________兴旺。
【课堂巩固】
1.10世纪初，统一契丹各部的是（）
A.阿保机B.阿骨打C.元昊D.松赞干布
2.建立西夏政权的是哪一个少数民族？
（）
A.契丹B.匈奴C.鲜卑D.党项
3.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，期中台词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指的是历史上的哪位皇帝（）
A.寇准B.宋真宗C.宋高宗D.明太祖
4.一位同学说，堂堂中原王朝在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱吗？
请问这个同学所说的情况出现在以下那两个政权之间?
A.宋、辽B.宋、夏C.宋、金D.辽、夏
5.苏辙《栾城集》中记载：
“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
”出现该局面的主要原因是（）
A.民族融合加强B.宋辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟D.岳家军的抵抗
6.下列匹配正确的是（）
①辽-契丹族②西夏-元昊③阿骨打-党项④北宋-赵匡胤⑤金-阿保机
A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤
7.少数民族首领元昊建立的政权下下图中的哪一处？
8.
下图是中国某一时代的情势图，由图片内容判断，该图的主题
A.春秋的尊王攘夷B.汉初的和亲政策
C.北宋的“国际关系”D.明末的对外贸易
9.宋辽、宋夏之间议和，下列哪一项不是他们的共同点？
结束双方大规模的战争状态B.宋朝都要交岁币第7题
C.导致南北对峙局面的形成C.客观上有利于双方和平相处
10.识图题。
（1）结合左图将对应的国家填写出来。
A.____________
B.____________
C.____________
建立时间
建立者
都城
民族
契丹（辽）
916年
北宋
西夏
1038年
11.简答题。
（1）唐太宗时，文成公主入藏和亲，嫁给哪一位少数民族首领？
（2）苏辙《栾城集》中记载：
”这里的朝廷指的是哪一个朝代？
辽与它签订了哪一个和议？
内容是什么？
（3）从文成公主入藏和亲，到北宋的和议，唐朝、北宋在处理民族关系上有何不同？
第8课金与南宋的对峙
1、知道金、南宋、西夏等政权并立的史实：
记住各个政权的建立者、建立时间与都城；
了解宋金战争、郾城大捷、岳飞抗金与宋金议和的情况。
2、学习各民族政权的并立与和战关系等史实，正确认识民族战争的性质，明白中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。
岳飞抗金；
金和南宋的关系
【学习难点】正确认识民族战争的性质
【知识拓展】
秦桧与油条
油条是很多人爱吃的早点食品。
说起它的来历，还和秦桧（就是那个杀害岳飞的奸臣）有关呢。
油条也称油炸烩、油炸鬼。
它是南宋时杭州百姓制作的早点食品。
1142年，民族英雄岳飞被卖国贼秦桧和他的妻子王氏施计，暗中陷害于风波亭。
京城临安（今杭州市）百姓知道了这件事后，个个都义愤填膺，对秦桧、王氏深恶痛绝。
【达标检测】
1、选择题
1.下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．①③④②
2.宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A．郾城大捷 B．南宋收复建康C．南宋建立D．南宋与金达成和议
3.郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系（）
A．西夏建立B．澶渊之盟C．金灭北宋D．元朝建立
4.北宋灭亡的根本原因是（）
A．北宋统治者的腐朽B．北宋对金缺乏警惕
C．投降派力量占上风D．金朝军事力量强大
5.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙
C．宋夏和议D．北宋与金对峙
6.与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的（ ）
A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真
C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃
7.岳飞诗曰：
“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”在这里，匈奴是指（）
A．女真贵族
B．契丹贵族
C．党项贵族
D．匈奴贵族
8.南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）
A．宋辽和议B．宋夏和议C．宋金和议D．金灭辽国
9.宋与辽、夏、金议和的相同点是（）
Ａ、宋向少数民族政权称臣 Ｂ、宋向少数民族政权送岁币
Ｃ、划定双方的边界 Ｄ、少数民族的军队撤走
10.宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（）
A．结束了双方大规模的战争状态
B．客观上有利于双方和平相处
C．宋王朝都要交纳岁币
D．导致南北对峙局面的形成
11.岳飞是我国南宋著名的抗金英雄，他“精忠报国”的故事世代流传。
某电视台想拍摄一部反映他生平的纪录片，如果请你当导演，下列情景中不可能使用的是（ ）
A．训练岳家军排兵布阵B．在郾城大败金军
C．从金军手中收复许多失地D．根据《宋金对峙图》安排战术
12.明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：
“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。
笑区区一桧亦何能，逢其欲。
”对此理解正确的是（）
①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟②宋高宗害怕自身统治受到威胁
③秦桧以谋反罪杀害了岳飞④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13、宋与辽、夏、金议和的相同点是（）
Ａ、宋向少数民族政权称臣
Ｂ、宋向少数民族政权送岁币
Ｃ、划定双方的边界
Ｄ、少数民族的军队撤走
14、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：
“自从宋后不名桧，我到坟前愧姓秦。
”这位读书人为了何事发出这样的感慨（）
A.文天祥宁死不屈B.王彦抗金
C.秦桧谋害岳飞D.韩世忠抗金
15、岳飞赢得人民尊敬的最主要原因是（）
A．岳飞抗金符合中原广大人民的利益B．岳飞的忠君思想
C．岳家军纪律严明D．岳家军作战勇敢
16.陆游（南宋诗人）在《诉衷情·
当年万里觅封侯》一词中写道：
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
”这里的“胡”是指（）
A.匈奴族B.女真族
C.契丹族D.党项族
17.归纳阶段特征是历史学习的的重要方法之一，辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（）
A.国家统一B.政权并立C.三国鼎立D.和平共处
二、非选择题
18.阅读下列材料：
材料一靖康耻，
犹未雪。
臣子恨，
何时灭。
驾长车踏破，
贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。
待从头、
收拾旧山河，
朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料二“冻死不拆屋，饿死不掳掠。
”——岳家军口号
请回答：
（1）材料一中的“靖康耻”指的是哪一历史事件？
“胡虏”和“匈奴”指的是当时的哪个少数民族？
（2）结合材料二和所学知识，你认为岳家军为什么能取得对金作战的胜利？
这支军队在抗金斗争中取得过怎样的辉煌战果？
第9课宋代经济的发展
1.掌握两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。
掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。
2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因。
教学重点：
南方商业的繁荣
教学难点：
南方经济发展的原因
【自主学习】
一、农业的发展
1.南方的水稻种植面积迅速______，从越南传入的________，成熟早，抗旱力强，在江南地区推广。
南方的水稻在______也得到较大推广。
______在宋朝跃居粮食产量首位。
___________和__________一带成为丰饶的粮仓，出现了____________________的谚语。
2.南方各地普遍种植________，产茶的州县比以往有所增加。
3.棉花的种植，由两广、福建向北推进到________和________一带。
二、手工业的兴盛
1.纺织业：
北宋时，南方丝织品有了很大的发展。
______________地区的丝织生产发达。
棉织业兴起，________已有比较先进的棉纺织工具。
2.制瓷业：
______是中国瓷器史上的辉煌时代。
河北________、河南_______等地炼制的瓷器，给人以别致的美感。
北宋兴起的__________，后来发展成为著名的瓷都。
南宋时，___________已成为我国制瓷业的中心
3.造船业：
_______、________、________的造船业，都有很高的水平，领先世界。
北宋________建有世界上最早的船坞。
南宋的海船规模_______，设计________，配备了________。
三、商业贸易的繁荣
1.商业都市：
宋代最大的商业都市是________和________。
街市到处可以开设_______；
经商时间不受限制，出现了_______和_______；
乡镇的商业区称为_______。
2.海外贸易：
______、______成为闻名世界的大商港。
中国商船近至_______、_______，远达______________________。
政府在主要港口设立_______，加以管理。
3.货币：
北宋前期，四川地区出现的_________，是世界上最早的纸币。
4经济重心的南移：
从唐朝中后期开始的经济中心南移，到__________最后完成。
那时政府的财政收入，主要来自南方，特别是_________。
【合作探究】
（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！
）
1.归纳南方农业发展的原因？
（订正后在书中标记）
2.宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？
一、选择题
1.宋朝时，优良品种占城稻是从哪里引进的？
（）
A.日本B.越南C.朝鲜D.阿拉伯
2.宋朝设置的市舶司，其主要作用是（）
A、管理海外贸易B、管理东京及临安的市场
C、宋朝民间自发的贸易机构D、在中央设置的贸易管理机构
3.南宋最大的商业都市是（）
A.开封B.广州C.临安D.泉州
4.世界上最早的纸币，首先出现在北宋的（）
A.中原地区B.浙江地区C.云贵地区D.四川地区
5.北宋兴起，后来发展为著名瓷都的是（）
A.杭州B.苏州C.景德镇D.明州
6.经济中心南移到何时最后完成（）
A.唐朝中后期B.北宋C.南宋D.元朝
二、材料题：
材料一：
“苏湖熟，天下足。
”——民间谚语
材料二：
“国家根本，仰给东南。
”——《宋史》
请回答：
（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？
当地最主要的粮食作物是什么？
（2）材料二中的现象最终出现与何时？
（3）两则材料说明了什么历史现象？
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
1.掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝，了解文天祥抗元等基本史实。
2.了解忽必烈治国安民的方略。
3.认识元朝统一，促进民族融合、社会经济继续发展，肯定元朝的历史地位。
重点：
蒙古的兴起；
忽必烈建立元朝
难点：
对既肯定元朝统一的历史地位，又肯定文天祥的崇高气节的理解。
【框架梳理】
一、成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族是中国北方的一个古老的民族。
蒙古族善于________，过着_______的生活。
2.1206年__________统一蒙古草原，建立了蒙古政权，他被推为大汗,尊称他为____________。
二、蒙古灭西夏与金
1.在蒙古军队的进攻下，1227年_______灭亡。
2.1234年，蒙古灭_____。
三、元朝的建立与统一
1.1206年，成吉思汗的孙子_________继承汗位。
______年，忽必烈改国号为_______，定都______。
2.1276年，元军攻入______，南宋灭亡。
南宋大臣_________、_________等人继续展开抗元斗争。
1.忽必烈继承汗位后是如何治理国家的？
2.你认为元朝统一全国有什么历史意义？
3.既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么以赞扬文天祥抗元？
【课堂演练】
一．选择题
1.毛泽东的《沁园春·
雪》一词中所
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